第4課《鄉(xiāng)愁》 統(tǒng)編版語文九年級上冊

第4課鄉(xiāng)愁——余光中課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀在中國詩壇，有一位生長于大陸，定居于臺灣的詩人；有一位熱愛故土如愛自已的詩人，有一位唱著鄉(xiāng)愁永不老去的詩人他就是。余光中現(xiàn)在，讓我們走進余光中的鄉(xiāng)愁世界。認識余光中。課前導(dǎo)讀余光中的照片課前導(dǎo)讀余光中和他妻子范我存余光中家庭合照1.了解余光中的相關(guān)文學(xué)常識識記重點字詞,朗讀并背誦這首官構(gòu)建與運用2.理解詩中的意象，感受詩歌的意境，體會詩歌精巧的構(gòu)思。3.體會詩歌抒發(fā)的感情培養(yǎng)對相國的熱愛之情。一、學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標二、了解作者課前導(dǎo)讀余光中，（1928年10月21日～2017年12月14日）祖籍福建永春，當代臺灣著名詩人、散文家、學(xué)者。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。至今馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為“藝術(shù)上的多妻主義者”。其文學(xué)生涯悠遠、遼闊、深沉，為當代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家。著名文集有《白玉苦瓜》、《靈河》、《石室之死》等。2017年12月14日，余光中教授于臺灣逝世，享年89歲。課前導(dǎo)讀鄉(xiāng)愁寫作背景1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，10歲的余光中隨父母輾轉(zhuǎn)于上海、重慶等地。22歲那年，余光中隨家人來到臺灣，并考取了臺灣大學(xué)外文系。雖然專業(yè)是外文，余光中卻對中國傳統(tǒng)文化有濃厚的興趣。他在詩歌、散文、評論、翻譯都有大量著述，而其中成就最杰出的，當屬詩歌。1971年，20多年沒有回過大陸的余光中思鄉(xiāng)情切，在臺北廈門街的舊居內(nèi)賦詩一首。寫完后，詩人熱淚盈眶，沉吟良久。這就是后來被海外游子不斷傳唱的《鄉(xiāng)愁》1.給加點的字詞注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

郵票（）墳?zāi)梗ǎ┖{（）一枚（）

一、字·詞預(yù)習(xí)檢查yóu··mù·xiámèi·二、多音字預(yù)習(xí)檢查（）母親（）親家親qīnqìng（）長大（）長短長zhǎngcháng三、形近字預(yù)習(xí)檢查峽()峽谷狹()狹窄

墓()墓碑幕()帷幕俠()俠義挾()要挾

mùmùxiáxiémùmòxiáxiá暮()晨鐘暮鼓驀()驀然四、詞語及解釋預(yù)習(xí)檢查鄉(xiāng)愁:深切思念家鄉(xiāng)的憂傷的心情。郵票:郵政部門發(fā)行的、用來貼在郵件上表明已付郵資的憑證。海峽:兩塊陸地之間連接兩個?；騼蓚€洋的狹窄水道。小聲試讀，體會詩作的已經(jīng)和感情。并嘗試劃分是的節(jié)奏和重音。課文賞析五、初讀課文,整體感知課文賞析●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●小時候鄉(xiāng)愁／是一枚／小小的／郵票我／在這頭母親／在那頭

長大后鄉(xiāng)愁／是一張／窄窄的／船票我／在這頭新娘／在那頭鄉(xiāng)愁余光中課文賞析后來啊鄉(xiāng)愁／是一方／矮矮的／墳?zāi)刮遥谕忸^母親／在里頭

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁／是一灣／淺淺的／海峽我／在這頭大陸／在那頭●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●課文賞析小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭六、細讀課文,體會作者對祖國的思念長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭課文賞析后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭課文賞析而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭課文賞析2.鄉(xiāng)愁中體現(xiàn)了四個時間序詞，代表哪四個人生階段，四個人生階段又因什么而愁？小時侯（少年）——長大后（青年）——后來（中年）——現(xiàn)在（老年）——1.可從哪幾個詞語看出來“鄉(xiāng)愁”一直縈繞在心頭？課文賞析小時侯長大后后來現(xiàn)在求學(xué)在外思念母親新婚離別思念嬌妻生死隔絕哀思難抑國土分裂憂思綿綿母子離愁夫妻離愁喪母哀愁思歸濃愁家愁國愁3.詩人把“鄉(xiāng)愁”寄托在哪里？課文賞析托物寄情意象郵票船票墳?zāi)购{這樣寫的好處？運用獨特的比喻，畫抽象的、難以捕捉的離愁別緒為巨日可感的東西，看似平常，卻蘊含飽滿的詩情。4.“郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{”這些具體的形象分別寄托了詩人在什么年級的怎樣的感情？課文賞析少年郵票母子深情青年船票夫妻恩愛中年墳?zāi)股x死別老年海峽思鄉(xiāng)之愁課文賞析1.這首詩借助郵票、船票、墳?zāi)购秃{四個意象分別表達了母子之情、夫妻之愛、喪母之哀和家國之思。這四個意象的順序能否調(diào)整?七、朗讀品味，理解詞句的深刻意味為什么?不能課文賞析這首詩是按時間順序來結(jié)構(gòu)全篇的，詩中的“小時候”“長大后”“后來”“現(xiàn)在”這幾個表示時間的詞語與“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”這四個意象是一一對應(yīng)的關(guān)系。前三節(jié)都表達了詩人對親人的思念之情,最后一節(jié)則將感情推向高潮，集中表現(xiàn)出詩人身居臺灣而思念祖國大陸的情感。前三節(jié)是最后一節(jié)情感的鋪墊，最后一節(jié)是前三節(jié)情感的升華。因此不能調(diào)整。2.“一枚小小的郵票”“一張窄窄的船票”“一方矮矮的墳?zāi)埂薄耙粸硿\淺的海峽”。課文賞析鄉(xiāng)愁是凝重的，詩中為何卻說“小小的郵票”“窄窄的船票矮矮的墳?zāi)埂睖\淺的海峽”？課文賞析這種“一枚”“一張”“一方”“一灣”的數(shù)量詞和“小小的“窄窄的“矮矮的”“淺淺的“四個形容詞把鄉(xiāng)愁濃給于四個面積小、程度輕的對象之上，這是正語反說。郵栗雖小，牽系綿長母子情:船票雖窄，負裁重重夫妻情;矮矮的墳策載不下巨大的悲痛，淺淺的海峽阻礙了無盡的鄉(xiāng)思。八、課堂小結(jié)課文賞析

這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實物化，變成具體可感的東西，表達了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統(tǒng)一結(jié)束分離之苦的強烈愿望。問題探究：課文賞析下面是臺灣詩人席慕容的《鄉(xiāng)愁》，根據(jù)分析現(xiàn)代詩的方法，學(xué)習(xí)這首詩，并說說兩者之間的同異。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是-種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去課文賞析同:詩人都是選擇幾個深意的形象或畫面來表達同樣的主題，兩篇都是通過創(chuàng)造性的比喻來書寫心中的愁，兩首都是抒情詩。異:余詩主要是通過形象來推進詩情，席詩主要通過畫面和比喻表達對故鄉(xiāng)的懷念;余詩的思想深度比席詩要廣和深;余詩的結(jié)構(gòu)比較對稱，在表達的情感上，席詩相對細膩和纏綿。九、詩歌語言形式課文賞析先了解一下聞一多的詩歌理論，講究詩的“三美”：音樂美、繪畫美、建筑美。1、音樂美主要是指音節(jié)和韻腳的和諧，一行詩中的音節(jié)、音尺的排列組合要有規(guī)律。2、繪畫美主要是指詩的詞藻要力求美麗、富有色彩，講究詩的視覺形象和直觀性。3、建筑美主要是指從詩的整體外形上看，節(jié)與節(jié)之間要勻稱，行與行之間要均齊。課文賞析1.詩歌的繪畫美鄉(xiāng)愁本是一個非常抽象的情感，但詩人表達出來后卻是實現(xiàn)了的物化，變成了具體可感的東西。2.詩歌的建筑美結(jié)構(gòu)上寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)、句與句均衡對稱，整齊中又有參差，長句與短句互相變化錯落,從而使詩的外形整齊中有參差之美。3.詩歌的音樂美同一位置上的詞的重復(fù)和疊詞的運用，在音樂上造成一種回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的旋律，給全詩營造了一種低回悵惘的基調(diào)。十、思維導(dǎo)圖課文賞析郵票

船票

墳?zāi)?/p>

海峽小時候

長大后

后來

現(xiàn)在托物言志故鄉(xiāng)之思逐層推進家國之情十一、閱讀拓展。課文賞析國民黨政府1949年從大陸敗退到臺灣后，以“防諜保密”、“保衛(wèi)臺灣安全”為名封鎖臺灣海峽，禁止兩岸間任何形式的往來。同時，在島內(nèi)進行大量的“反共”、“仇共”、"滅共"宣傳，丑化大陸的一切，加深了兩岸的敵意和隔閡。1987年7月15日，臺灣當局“內(nèi)政部”公布有關(guān)臺胞赴大陸探親的實施細則。開放臺灣同胞赴大陸探親，是海峽兩岸隔絕38年后民間關(guān)系的一個重大突破，增加了臺灣同胞對大陸的了解和認識，使兩岸經(jīng)濟、文化交流日趨密切。在祖國大陸的努力推動和臺灣民眾強烈要求發(fā)展兩岸交流的壓力下，1987年10月14日，臺灣國民黨“中央常務(wù)委員會”通過臺灣居民赴大陸探親的方案。背景：包機直航課文賞析臺灣“中國臺商協(xié)會”理事長、“立法委員”章孝嚴于2002年10月27日提出“包機直航”方案，提議在春節(jié)時段，專案許可島內(nèi)航空器，以定點、定時、定對象的方式，往返上海、臺北間接運返鄉(xiāng)臺商。

大陸方面積極響應(yīng)，并提出“直接、雙向、互利、互惠”的基本立場。但臺灣當局則提出諸多借口，遲遲不允。

第一次“春節(jié)包機直航”從2003年1月26日開始至2月10日結(jié)束，共計16天，有“華航”、“遠航”等6家臺灣航空公司參與。

2005年4月29日下午3時，中共中央總書記胡錦濤在人民大會堂北大廳會見中國國民黨主席連戰(zhàn)一行，實現(xiàn)了兩黨最高領(lǐng)導(dǎo)人相隔60年后的歷史性握手課文賞析胡錦濤會見連戰(zhàn)2005年５