2023-2024學(xué)年甘肅省高一10月月考?xì)v史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省2023-2024學(xué)年高一10月月考?xì)v史試題一、選擇題（每題3分，共60分）1.如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)三省六部制時(shí)制作的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中②處應(yīng)為A.尚書省 B.門下省 C.中書省 D.皇帝〖答案〗C〖解析〗結(jié)合所學(xué)可知，三省六部制下，中書省決策，門下省審議，尚書省執(zhí)行，起草政令的是中書省，C正確；尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，排除A；門下省負(fù)責(zé)審議，排除B；材料強(qiáng)調(diào)的是三省六部制，三省長(zhǎng)官均對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，排除D。2.唐玄宗即位后，為防御吐蕃、突厥、契丹等對(duì)唐邊境的不斷襲擾，改變了邊防重鎮(zhèn)原來以幾百人為單位的小軍事部署，開始部署集中指揮的龐大集團(tuán)軍；為緩解中央財(cái)政壓力，又給予集團(tuán)軍節(jié)度使自行募兵權(quán)并允許其自行組織屯田以解決軍糧的不足。這說明唐朝節(jié)度使（）A.為民族融合創(chuàng)造了條件 B.是中央決策的重大失誤C.必將導(dǎo)致安史之亂發(fā)生 D.是特定歷史環(huán)境的產(chǎn)物〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是唐朝時(shí)期（中國(guó)）。材料體現(xiàn)的是唐朝時(shí)期在邊疆地區(qū)設(shè)置節(jié)度使主要是為了防止少數(shù)民族的侵?jǐn)_，且節(jié)度使掌握募兵權(quán)也是中央財(cái)力不足導(dǎo)致的，說明節(jié)度使的出現(xiàn)是特殊歷史條件下的產(chǎn)物，D項(xiàng)正確；材料信息不涉及民族融合，排除A項(xiàng)；材料主要交代了唐玄宗時(shí)期設(shè)立節(jié)度使的具體歷史條件，據(jù)材料無法得出唐朝節(jié)度使是中央決策的重大失誤，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗時(shí)期節(jié)度使的設(shè)立與安史之亂有關(guān)，但是不能據(jù)此得出唐朝節(jié)度使必將導(dǎo)致安史之亂發(fā)生的認(rèn)識(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.科舉制度產(chǎn)生于隋而確立于唐，因有多種科目，“分科舉人”，故名科舉。與察舉制相比，科舉制下的考生可以“懷牒自列于州縣”，自由報(bào)考；而且“取士不問家世”、“一切以程文為去留”，沒有如“入門兼美”一類的附加條件?？婆e制的產(chǎn)生與確立，反映了A.選才呈現(xiàn)公平開放的特色 B.以官舉士的選官方式終結(jié)C.取士標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)多樣化趨勢(shì) D.考試方式完全優(yōu)于察舉制〖答案〗A〖解析〗材料體現(xiàn)的是科舉制下的考生不再受到門第限制，可以自由報(bào)考，說明科舉制有利于社會(huì)公平和社會(huì)階層的流動(dòng)，A正確；唐朝時(shí)期除科舉制外，仍然存在恩萌等選官方式，B排除；科舉制的標(biāo)準(zhǔn)是考試成績(jī)，多樣化的說法錯(cuò)誤，C排除；D說法過于絕對(duì)，排除。故選A。4.武則天以皇帝的名義把《氏族志》改為《姓氏錄》，規(guī)定凡五品以上的官員都可入譜，只以官位定尊卑。同時(shí)，增加“殿試”，把初唐每年4—7個(gè)進(jìn)士的錄取名額增至20人，然后讓這些人去巡視各地，并負(fù)責(zé)選拔推薦人才。這些做法的相同目的是A.打擊門閥貴族，加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治 B.削弱李氏家族，抬高武姓勢(shì)力C.提高官員地位，弱化宗法觀念 D.擴(kuò)大科舉范圍，籠絡(luò)天下英才〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料“規(guī)定凡五品以上的官員都可入譜，只以官位定尊卑”“把初唐每年4—7個(gè)進(jìn)士的錄取名額增至20人”來看，武則天提高了下層地主社會(huì)地位，而且擴(kuò)大了下層地主規(guī)模。改變王朝的權(quán)力構(gòu)成有利于打擊門閥氏族勢(shì)力，加強(qiáng)皇權(quán)。A正確；武則天培植新興地主階級(jí)，削弱了所有的門閥世族而不針對(duì)具體姓氏，B錯(cuò)誤；提高官員地位，弱化宗法觀念，是打擊門閥貴族，加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治的措施，不是目的，C錯(cuò)誤；擴(kuò)大科舉范圍，籠絡(luò)天下英才的說法不能體現(xiàn)提高新興地主社會(huì)地位，以偏概全，D錯(cuò)誤。故選A。5.顧炎武稱：“唐制，凡詔敕皆經(jīng)門下省，事有不便，得以封還。而給事中有駁正違失之掌，著于《六典》……人臣執(zhí)法之正，人主聽言之明，可以并見”。顧炎武所評(píng)述的制度()A.體現(xiàn)了古代政治制度成熟 B.有利于提高決策效率C.反映了君臣關(guān)系趨于平等 D.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)〖答案〗A〖解析〗據(jù)材料“唐制”“門下省”“給事中”等信息可知，顧炎武所評(píng)述的制度為三省六部制，三省相互牽制和監(jiān)督，有利于減少?zèng)Q策失誤，為后世所沿用，體現(xiàn)了古代政治制度的成熟，故選A項(xiàng)；三省體制下一道指令的下發(fā)需要經(jīng)過多道程序，并不利于決策效率的提高，排除B項(xiàng)；君主專制政體下，君臣關(guān)系不可能趨于平等，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；三省六部制本身就是中央體制，有利于加強(qiáng)君權(quán)而非中央集權(quán)，排除D項(xiàng)。6.在中國(guó)歷史上，王朝更替通常伴隨著國(guó)家瓦解，這種現(xiàn)象引起古代學(xué)者的反思，并逐漸形成“強(qiáng)政權(quán)，弱國(guó)家”的解釋性觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，“強(qiáng)政權(quán)”一方面鞏固了國(guó)家統(tǒng)一，另一方面弱化了國(guó)家本身的凝聚力。下列制度符合這一觀點(diǎn)的是A.分封制 B.宗法制 C.郡縣制 D.科舉制〖答案〗C〖解析〗依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“強(qiáng)政權(quán)，弱國(guó)家”指的是在鞏固國(guó)家統(tǒng)一、強(qiáng)化政權(quán)的同時(shí)，強(qiáng)大的政權(quán)也弱化了國(guó)家本身的凝聚力，隨著中央政權(quán)衰落，國(guó)家將面臨瓦解。符合這一觀點(diǎn)的制度是主要依賴統(tǒng)治者及其官僚系統(tǒng)作為聯(lián)結(jié)紐帶的郡縣制，一旦這種聯(lián)結(jié)紐帶斷裂了，國(guó)家將面臨瓦解，故C正確；分封制不能鞏固國(guó)家統(tǒng)一，故A錯(cuò)誤；宗法制、科舉制都不符合題意，故BD錯(cuò)誤。7.秦統(tǒng)一后，全國(guó)“文字異形”，秦始皇指定官員進(jìn)行整理，“罷其不與秦文合者”，統(tǒng)一了文字。下列對(duì)此舉措評(píng)價(jià)不合理的是A.有利于加強(qiáng)中央集權(quán) B.有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一C.有利于實(shí)現(xiàn)文化專制 D.有利于推動(dòng)文化傳播〖答案〗C〖解析〗材料反映的是秦朝統(tǒng)一了文字，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝統(tǒng)一文字有利于加強(qiáng)中央集權(quán)和鞏固國(guó)家統(tǒng)一，故AB項(xiàng)正確，但不符合題意；文字統(tǒng)一主要是書寫字體的統(tǒng)一，從而使書寫和閱讀更加便捷，有利于推動(dòng)文化傳播，無法體現(xiàn)文化專制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；秦朝統(tǒng)一文字有利于推動(dòng)文化的傳播，故D項(xiàng)正確，但不符合題意。故選C項(xiàng)。8.史載：“秦兼天下，建皇帝之號(hào)，立百官之職。漢因循而不革，明簡(jiǎn)易，隨時(shí)宜也。其后頗有所改。”其中“頗有所改”的是（）。①設(shè)丞相②設(shè)內(nèi)朝③設(shè)御史大夫④設(shè)司隸校尉A.①③ B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗D〖解析〗題干考查漢代與秦朝制度差異。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝為削弱相權(quán)，實(shí)行內(nèi)外朝制度，設(shè)置內(nèi)朝，有別于秦朝。漢武帝時(shí)期，為加強(qiáng)中央集權(quán)，首創(chuàng)司隸校尉一職，以監(jiān)督京師（中央）和周邊地方，②④是漢代有別于秦朝的內(nèi)容，D正確；漢承秦制，實(shí)行三公九卿制，在中樞設(shè)置丞相和御史大夫，①③是秦漢相似之處，不符合題意，排除A、B、C。9.侍中原本主要是服侍皇帝的生活，漢武帝時(shí)逐漸發(fā)展為顧問議論朝政大事和受皇帝派遣為特使處理邊防等特殊事物，衛(wèi)青、霍去病任侍中時(shí)因功升為大司馬，位列丞相之右。侍中的權(quán)責(zé)變化反映了()A.漢武帝重用身邊親信人員 B.丞相阻礙漢武帝積極進(jìn)取C.漢武帝利用侍中加強(qiáng)皇權(quán) D.就任侍中的官員功勛卓著〖答案〗C〖解析〗據(jù)材料“侍中原本主要是服侍皇帝的生活，漢武帝時(shí)逐漸發(fā)展為顧問議論朝政大事和受皇帝派遣為特使處理邊防等特殊事物，衛(wèi)青、霍去病任侍中時(shí)因功升為大司馬，位列丞相之右”，可知漢武帝時(shí)為了削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，任用身邊親信組成“中朝”，C正確；漢武帝重用身邊親信只是材料的表象，而設(shè)問是本質(zhì)，排除A；當(dāng)時(shí)丞相只是具有較大權(quán)力，并沒有阻礙漢武帝積極進(jìn)取，排除B；材料只提到衛(wèi)青、霍去病功勛卓著，并不是所有的侍中都功勛卓著，排除D。10.漢武帝時(shí)期，分全國(guó)為十三部州，各置州刺史一人，后通稱刺史。刺史巡行郡縣，為“省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄”。其時(shí)，刺史的主要職能是A.監(jiān)察郡縣吏治 B.鎮(zhèn)壓諸侯謀反C.參與中央決策 D.管理州縣事務(wù)〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料關(guān)鍵信息“刺史巡行郡縣”、“省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄”可知漢武帝時(shí)期設(shè)置刺史的主要職責(zé)監(jiān)察地方吏治，這有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)，A正確；B說法與材料無關(guān)，且不符合史實(shí)，排除；刺史主要負(fù)責(zé)地方的監(jiān)察，CD說法錯(cuò)誤。故選A。11.唐代孫思邈在《大醫(yī)精誠(chéng)》中說：“若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想；亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護(hù)惜身命?！睋?jù)此可知A.中國(guó)古代醫(yī)學(xué)重道德輕技術(shù) B.理學(xué)精神影響古代醫(yī)生的實(shí)踐C.仁德之心是醫(yī)生的重要品質(zhì) D.平等的思想是從醫(yī)的重要資格〖答案〗C〖解析〗唐代孫思邈提倡不問病患身份，不計(jì)個(gè)人得失救死扶傷的“大醫(yī)”精神，反映了仁德之心是醫(yī)生的重要品質(zhì)，C項(xiàng)正確；材料不能說明中國(guó)古代醫(yī)學(xué)“重道德輕技術(shù)”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；理學(xué)形成于宋代，在唐朝時(shí)期還沒有產(chǎn)生，不會(huì)影響之前醫(yī)生的實(shí)踐，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與“從醫(yī)資格”無關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.秦漢時(shí)期，中原地區(qū)鮮有飲酪者，但《齊民要術(shù)》中卻記載了當(dāng)時(shí)黃河中下游地區(qū)乳酪的生產(chǎn)加工技術(shù)。出現(xiàn)這一變化的主要原因是A.中外文化溝通的密切 B.南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的擴(kuò)大C.古代農(nóng)副牧業(yè)的發(fā)展 D.北方民族交流的加強(qiáng)〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料和《齊民要術(shù)》的記載，魏晉南北朝時(shí)期乳酪生產(chǎn)加工技術(shù)在黃河中下游地區(qū)經(jīng)歷了從無到有的變化，其主要原因在于，北方民族交流的加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；“中外文化溝通”不是北朝時(shí)期黃河中下游地區(qū)乳酪生產(chǎn)加工技術(shù)產(chǎn)生的主要原因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的擴(kuò)大不是北朝時(shí)黃河中下游地區(qū)乳酪生產(chǎn)加工技術(shù)出現(xiàn)的主要原因，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“古代農(nóng)副牧業(yè)的發(fā)展”是乳酪生產(chǎn)加工技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，不是原因，C項(xiàng)錯(cuò)誤。13.盛唐的邊塞詩有豐富的意象，較為常見的有大漠、霜雪、天山、玉門關(guān)、陰山、黃河、金鼓、旌旗、烽火、長(zhǎng)云、羌笛、琵琶、雁飛鷹揚(yáng)、馬鳴風(fēng)蕭等。這可以用于說明當(dāng)時(shí)A.豪邁昂揚(yáng)的社會(huì)風(fēng)尚 B.藩鎮(zhèn)割據(jù)的負(fù)面影響C.中外文化交流較頻繁 D.開放包容的文化政策〖答案〗A〖解析〗“大漠、霜雪、天山、玉門關(guān)、陰山、黃河、金鼓、旌旗、烽火、長(zhǎng)云、羌笛、琵琶、雁飛鷹揚(yáng)、馬鳴風(fēng)蕭”等詞，展現(xiàn)了盛唐時(shí)期豪邁風(fēng)氣，故A正確；從材料中不能看出與藩鎮(zhèn)割據(jù)有關(guān)，排除B項(xiàng)；材料涉及的都是國(guó)內(nèi)的情景，與外部文化無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料不能反映出文化政策的風(fēng)格，排除D項(xiàng)。14.唐代書法家張旭曾說：“始吾聞公主與擔(dān)夫爭(zhēng)路，而得筆法之意。后見公孫氏舞劍器，而得其神?！睋?jù)此可知，張旭書法呈現(xiàn)出A.書寫結(jié)構(gòu)的嚴(yán)整性 B.書寫氣象的靈動(dòng)性C.書寫筆畫的繁雜性 D.書寫技法的內(nèi)斂性〖答案〗B〖解析〗結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，張旭是唐代著名的草書書法家，其中草書字體具有寫意性強(qiáng)和靈動(dòng)性等特征。從材料可知張旭從公主與挑夫爭(zhēng)著走路和觀看公孫大娘舞劍，而悟得草書筆法的意境和草書筆法的神韻。這說明當(dāng)時(shí)書寫氣象的開放性和靈動(dòng)性，B正確；A是楷書的特征，排除；材料與書寫筆畫的繁雜性無關(guān)，C排除；材料體現(xiàn)的是張旭書法的開放性，內(nèi)斂性的說法錯(cuò)誤，故排除D項(xiàng)。故選B。15.下表是關(guān)于“赤壁之戰(zhàn)”的記述，由表格信息可知《魏書·武帝紀(jì)》公（曹操）至赤壁，與備戰(zhàn)，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引軍還。備遂有荊州、江南諸郡《資治通鑒》（周瑜）進(jìn)，與操遇于赤壁。時(shí)操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北A.疾疫爆發(fā)影響赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)局 B.疫病流行加劇軍閥混戰(zhàn)C.曹操借瘟疫推卸戰(zhàn)敗的責(zé)任 D.赤壁之戰(zhàn)導(dǎo)致疾疫蔓延〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料“于是大疫，吏士多死者，乃引軍還”“時(shí)操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利”可以看出，兩份記載都說明在“赤壁之戰(zhàn)”過程中曹營(yíng)中爆發(fā)了疫情，從而影響了戰(zhàn)局，故A項(xiàng)正確；疫病流行與軍閥混戰(zhàn)之間沒有因果關(guān)系，且與材料主旨不符合，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)曹操對(duì)“赤壁之戰(zhàn)”戰(zhàn)敗的態(tài)度，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是“赤壁之戰(zhàn)”中出現(xiàn)了疫情，而不是“赤壁之戰(zhàn)”導(dǎo)致疫情蔓延，排除D項(xiàng)。16.北宋理學(xué)家孫復(fù)（9921057年）在研究《春秋》時(shí)，把其中的“尊王攘夷”之說凸顯出來，并且更突出地強(qiáng)調(diào)“尊王”。這可以用來說明理學(xué)（）A.具有經(jīng)世致用的價(jià)值取向 B.曲解傳統(tǒng)典籍C.已經(jīng)成為正統(tǒng)的官方哲學(xué) D.倡導(dǎo)復(fù)古思想〖答案〗A〖解析〗依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，孫復(fù)更突出地強(qiáng)調(diào)“尊王”，凸顯了對(duì)君權(quán)的尊崇，這符合北宋統(tǒng)治者強(qiáng)化君權(quán)的訴求，體現(xiàn)了理學(xué)經(jīng)世致用的價(jià)值取向，因此A選項(xiàng)正確；這是對(duì)“尊王攘夷”說的凸顯，并非曲解經(jīng)典，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；理學(xué)成為官方哲學(xué)是在南宋以后，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D選項(xiàng)屬于表現(xiàn)，不是說明的內(nèi)容，排除。故選A。17.中國(guó)古代四大發(fā)明推動(dòng)了世界文明的發(fā)展。其中，為遠(yuǎn)洋航行和地理大發(fā)現(xiàn)提供技術(shù)保證的發(fā)明是A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.火藥 D.指南針〖答案〗D〖解析〗根據(jù)題干信息“四大發(fā)明”“地理大發(fā)現(xiàn)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在中國(guó)古代的四大發(fā)明中，指南針被阿拉伯人傳到歐洲，為后來歐洲航海家的遠(yuǎn)洋活動(dòng)創(chuàng)造了條件，故選D項(xiàng)；造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥不是遠(yuǎn)洋航行和地理大發(fā)現(xiàn)的保證，排除ABC。18.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。他是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。以下關(guān)于蘇軾的介紹，不正確的一項(xiàng)為A.被稱為北宋四大書法家之一，以行書名世B.其詩句“詩畫本一律，天工與清新”反映了傳統(tǒng)文人畫注重詩意特點(diǎn)C.他打破了詩與詞的界限，使詞從“樽前”、“月下”走向廣闊的社會(huì)人生D.他以高超的藝術(shù)功力，強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，成為豪放派詞的集大成者〖答案〗D〖解析〗辛棄疾以其高超的藝術(shù)功力、強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和鮮明的個(gè)性風(fēng)格，成為豪放派的集大成者，蘇軾是豪放派開創(chuàng)者，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；蘇軾與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄被稱為北宋四大書法家，都以行書名世，故A項(xiàng)正確，不符合題意；蘇軾的詩句“詩畫本一律，天工與清新”，反映了我國(guó)傳統(tǒng)繪畫——文人畫注重詩意的特點(diǎn)，故B項(xiàng)正確，不符合題意；蘇軾打破了詩與詞的界限，擴(kuò)大了詞的題材，以詞懷古、感舊、記游、說理，使詞從“樽前”、“月下”走向廣闊的社會(huì)人生，故C項(xiàng)正確，不符合題意。19.南宋時(shí)，北方少數(shù)民族南下，山河破碎，政府偏安江南，反映這一時(shí)代特征的繪畫作品的特色是A.吳帶當(dāng)風(fēng) B.造型奇特 C.以形寫神 D.殘山剩水〖答案〗D〖解析〗南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南，此時(shí)的現(xiàn)狀是山河破碎，不復(fù)統(tǒng)一。反映此時(shí)的繪畫主題是殘山剩水，D正確；吳帶當(dāng)風(fēng)是唐朝繪畫的特征，A錯(cuò)誤；造型奇特不符合“山河破碎”的特征，B錯(cuò)誤；以形寫神是文人畫的繪畫特征，不符合題意，C錯(cuò)誤。20.中國(guó)古代科技燦爛輝煌。下列著作及其歷史地位的表述準(zhǔn)確的是A.《夢(mèng)溪筆談》——我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整農(nóng)書B.《授時(shí)歷》——其中測(cè)定的數(shù)據(jù)在當(dāng)時(shí)領(lǐng)先世界C.《徐霞客游記》——對(duì)傳統(tǒng)科技進(jìn)行了總結(jié)D.《天工開物》——奠定了中醫(yī)學(xué)理論的基礎(chǔ)〖答案〗B〖解析〗元朝郭守敬編訂的《授時(shí)歷》，集前代各家歷法優(yōu)點(diǎn)之大成，是我國(guó)古代最優(yōu)秀的歷法。《授時(shí)歷》定回歸年長(zhǎng)度為365.2425日，這與地球繞太陽一周的時(shí)間相差無幾，與今天世界通用的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的頒行早了三百年。所以，B為正確〖答案〗；《夢(mèng)溪筆談》不是農(nóng)書，《徐霞客游記》只是地理學(xué)著作，《天工開物》不是醫(yī)學(xué)著作，排除ACD。第II卷（非選擇題共40分）二、非選擇題（本大題共4小題，每題10分，共40分）21.歷代統(tǒng)治者都關(guān)注地方的管理問題。閱讀下列圖文材料材料一西周初期形勢(shì)圖：材料二公元前260年戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形勢(shì)圖（圖中洛陽附近空白處為周王室領(lǐng)地）材料三秦朝形勢(shì)圖：完成下列要求：（1）據(jù)材料一、二，指出兩幅圖片體現(xiàn)的政治制度及變化，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)該制度進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）據(jù)材料三，指出圖中體現(xiàn)的政治制度，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其歷史進(jìn)步性。（3）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古代中國(guó)地方政治制度的演變趨勢(shì)?！即鸢浮剑?）制度：分封制。變化：周王室領(lǐng)地縮??；諸侯領(lǐng)地增大；諸侯國(guó)減少。評(píng)價(jià)：積極：鞏固統(tǒng)治，擴(kuò)大疆域；擴(kuò)展了周文化的影響；消極：封國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，不利于中央統(tǒng)治；諸侯之間割據(jù)混戰(zhàn)，不利于社會(huì)穩(wěn)定。（2）制度：郡縣制。進(jìn)步性：郡縣長(zhǎng)官由皇帝任免；官僚政治取代貴族政治；有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。（3）趨勢(shì)：中央集權(quán)不斷加強(qiáng)?！冀馕觥剑?）制度：根據(jù)“魯”“齊”等信息得出分封制。變化：據(jù)材料一、二兩幅圖片可知，周王室領(lǐng)地縮小，諸侯領(lǐng)地增大，諸侯國(guó)減少。評(píng)價(jià)：結(jié)合所學(xué)，可從鞏固統(tǒng)治，擴(kuò)大疆域，擴(kuò)展了周文化影響分析其積極影響，從封國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，不利于中央統(tǒng)治，諸侯之間割據(jù)混戰(zhàn)，不利于社會(huì)穩(wěn)定等分析其消極影響。（2）制度：根據(jù)“陳郡”“漁陽郡”得出郡縣制。進(jìn)步性：結(jié)合所學(xué)，可從郡縣長(zhǎng)官由皇帝任免，官僚政治取代貴族政治，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展等分析總結(jié)。（3）趨勢(shì)：結(jié)合所學(xué)可知，古代中國(guó)地方政治制度的演變趨勢(shì)是中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，地方權(quán)力不斷削弱。22.閱讀下列材料，完成題目。中華文明史上的兩座高峰——唐、宋宋代文化是唐代文化的延續(xù)和發(fā)展。唐代所建立的三省六部、科舉、均田等制度，已經(jīng)標(biāo)志著行政管理體制的完善。宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度，中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡。——摘編自袁行霈《中華文明史》（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述宋代政治制度上“相互制衡”的表現(xiàn)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)、思想、文學(xué)藝術(shù)、科技中任選三個(gè)方面，說明宋代在這些方面的新發(fā)展?！即鸢浮剑?）表現(xiàn)：在中央，設(shè)置樞密使、三司使、參知政事分割宰相事權(quán)。在地方，派文官任知州，設(shè)諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司理財(cái)，收精兵削弱地方權(quán)力。（2）示例：經(jīng)濟(jì)上：①稻麥復(fù)種制在南方已經(jīng)相當(dāng)普及，一些地區(qū)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)作物的固定種植。制瓷業(yè)、礦冶業(yè)、印刷業(yè)都發(fā)展迅速；②商業(yè)繁榮，打破時(shí)間空間限制，出現(xiàn)紙幣，海外貿(mào)易、民族政權(quán)間互市貿(mào)易活躍；③經(jīng)濟(jì)重心南移完成。思想上：儒學(xué)復(fù)興，程朱理學(xué)形成，并逐漸受到官方尊崇。文學(xué)藝術(shù)上：詞進(jìn)入鼎盛時(shí)期，早期白話小說出現(xiàn)，書法追求個(gè)性，繪畫注重意境和筆墨情趣?？萍忌希孩儆∷⑿g(shù)、火藥和指南針三大發(fā)明基本成熟；②雕版印刷已經(jīng)相當(dāng)普及，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)；③火藥被大量制造并用于軍事；④指南針廣泛應(yīng)用于航海；⑤北宋沈括著《夢(mèng)溪筆談》，記載和總結(jié)了當(dāng)時(shí)的許多科技成果。(任選三個(gè)方面即可)〖解析〗【小問1】表現(xiàn)：依據(jù)材料“宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度，中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡”，結(jié)合宋代加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的措施解答，在中央，設(shè)置樞密使、三司使、參知政事分割宰相事權(quán)；在地方，派文官任知州，設(shè)諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司理財(cái)，收精兵削弱地方權(quán)力?！拘?】新發(fā)展：依據(jù)題干要求從經(jīng)濟(jì)、思想、文學(xué)藝術(shù)、科技中任選三個(gè)方面，說明宋代在這些方面的新發(fā)展。如經(jīng)濟(jì)，可從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)以及經(jīng)濟(jì)重心等方面的表現(xiàn)解答，農(nóng)業(yè)方面，稻麥復(fù)種制在南方已經(jīng)相當(dāng)普及，一些地區(qū)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)作物的固定種植；手工業(yè)發(fā)展，制瓷業(yè)、礦冶業(yè)、印刷業(yè)都發(fā)展迅速；商業(yè)方面，商業(yè)繁榮，打破時(shí)間空間限制，出現(xiàn)紙幣，海外貿(mào)易、民族政權(quán)間互市貿(mào)易活躍；經(jīng)濟(jì)重心方面，南宋時(shí)，經(jīng)濟(jì)重心南移完成。如思想，可從儒學(xué)復(fù)興、程朱理學(xué)形成并逐漸受到官方尊崇角度解答。如文學(xué)藝術(shù)，可從宋詞、小說、書法以及繪畫等方面解答，即詞進(jìn)入鼎盛時(shí)期，早期白話小說出現(xiàn)，書法追求個(gè)性，繪畫注重意境和筆墨情趣。如科技，結(jié)合三大發(fā)明、科技著作等史實(shí)解答，即印刷術(shù)、火藥和指南針三大發(fā)明基本成熟；雕版印刷已經(jīng)相當(dāng)普及，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)；火藥被大量制造并用于軍事；指南針廣泛應(yīng)用于航海；北宋沈括著《夢(mèng)溪筆談》，記載和總結(jié)了當(dāng)時(shí)的許多科技成果。任選三個(gè)方面即可。甘肅省2023-2024學(xué)年高一10月月考?xì)v史試題一、選擇題（每題3分，共60分）1.如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)三省六部制時(shí)制作的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中②處應(yīng)為A.尚書省 B.門下省 C.中書省 D.皇帝〖答案〗C〖解析〗結(jié)合所學(xué)可知，三省六部制下，中書省決策，門下省審議，尚書省執(zhí)行，起草政令的是中書省，C正確；尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，排除A；門下省負(fù)責(zé)審議，排除B；材料強(qiáng)調(diào)的是三省六部制，三省長(zhǎng)官均對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，排除D。2.唐玄宗即位后，為防御吐蕃、突厥、契丹等對(duì)唐邊境的不斷襲擾，改變了邊防重鎮(zhèn)原來以幾百人為單位的小軍事部署，開始部署集中指揮的龐大集團(tuán)軍；為緩解中央財(cái)政壓力，又給予集團(tuán)軍節(jié)度使自行募兵權(quán)并允許其自行組織屯田以解決軍糧的不足。這說明唐朝節(jié)度使（）A.為民族融合創(chuàng)造了條件 B.是中央決策的重大失誤C.必將導(dǎo)致安史之亂發(fā)生 D.是特定歷史環(huán)境的產(chǎn)物〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是唐朝時(shí)期（中國(guó)）。材料體現(xiàn)的是唐朝時(shí)期在邊疆地區(qū)設(shè)置節(jié)度使主要是為了防止少數(shù)民族的侵?jǐn)_，且節(jié)度使掌握募兵權(quán)也是中央財(cái)力不足導(dǎo)致的，說明節(jié)度使的出現(xiàn)是特殊歷史條件下的產(chǎn)物，D項(xiàng)正確；材料信息不涉及民族融合，排除A項(xiàng)；材料主要交代了唐玄宗時(shí)期設(shè)立節(jié)度使的具體歷史條件，據(jù)材料無法得出唐朝節(jié)度使是中央決策的重大失誤，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗時(shí)期節(jié)度使的設(shè)立與安史之亂有關(guān)，但是不能據(jù)此得出唐朝節(jié)度使必將導(dǎo)致安史之亂發(fā)生的認(rèn)識(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.科舉制度產(chǎn)生于隋而確立于唐，因有多種科目，“分科舉人”，故名科舉。與察舉制相比，科舉制下的考生可以“懷牒自列于州縣”，自由報(bào)考；而且“取士不問家世”、“一切以程文為去留”，沒有如“入門兼美”一類的附加條件。科舉制的產(chǎn)生與確立，反映了A.選才呈現(xiàn)公平開放的特色 B.以官舉士的選官方式終結(jié)C.取士標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)多樣化趨勢(shì) D.考試方式完全優(yōu)于察舉制〖答案〗A〖解析〗材料體現(xiàn)的是科舉制下的考生不再受到門第限制，可以自由報(bào)考，說明科舉制有利于社會(huì)公平和社會(huì)階層的流動(dòng)，A正確；唐朝時(shí)期除科舉制外，仍然存在恩萌等選官方式，B排除；科舉制的標(biāo)準(zhǔn)是考試成績(jī)，多樣化的說法錯(cuò)誤，C排除；D說法過于絕對(duì)，排除。故選A。4.武則天以皇帝的名義把《氏族志》改為《姓氏錄》，規(guī)定凡五品以上的官員都可入譜，只以官位定尊卑。同時(shí)，增加“殿試”，把初唐每年4—7個(gè)進(jìn)士的錄取名額增至20人，然后讓這些人去巡視各地，并負(fù)責(zé)選拔推薦人才。這些做法的相同目的是A.打擊門閥貴族，加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治 B.削弱李氏家族，抬高武姓勢(shì)力C.提高官員地位，弱化宗法觀念 D.擴(kuò)大科舉范圍，籠絡(luò)天下英才〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料“規(guī)定凡五品以上的官員都可入譜，只以官位定尊卑”“把初唐每年4—7個(gè)進(jìn)士的錄取名額增至20人”來看，武則天提高了下層地主社會(huì)地位，而且擴(kuò)大了下層地主規(guī)模。改變王朝的權(quán)力構(gòu)成有利于打擊門閥氏族勢(shì)力，加強(qiáng)皇權(quán)。A正確；武則天培植新興地主階級(jí)，削弱了所有的門閥世族而不針對(duì)具體姓氏，B錯(cuò)誤；提高官員地位，弱化宗法觀念，是打擊門閥貴族，加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治的措施，不是目的，C錯(cuò)誤；擴(kuò)大科舉范圍，籠絡(luò)天下英才的說法不能體現(xiàn)提高新興地主社會(huì)地位，以偏概全，D錯(cuò)誤。故選A。5.顧炎武稱：“唐制，凡詔敕皆經(jīng)門下省，事有不便，得以封還。而給事中有駁正違失之掌，著于《六典》……人臣執(zhí)法之正，人主聽言之明，可以并見”。顧炎武所評(píng)述的制度()A.體現(xiàn)了古代政治制度成熟 B.有利于提高決策效率C.反映了君臣關(guān)系趨于平等 D.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)〖答案〗A〖解析〗據(jù)材料“唐制”“門下省”“給事中”等信息可知，顧炎武所評(píng)述的制度為三省六部制，三省相互牽制和監(jiān)督，有利于減少?zèng)Q策失誤，為后世所沿用，體現(xiàn)了古代政治制度的成熟，故選A項(xiàng)；三省體制下一道指令的下發(fā)需要經(jīng)過多道程序，并不利于決策效率的提高，排除B項(xiàng)；君主專制政體下，君臣關(guān)系不可能趨于平等，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；三省六部制本身就是中央體制，有利于加強(qiáng)君權(quán)而非中央集權(quán)，排除D項(xiàng)。6.在中國(guó)歷史上，王朝更替通常伴隨著國(guó)家瓦解，這種現(xiàn)象引起古代學(xué)者的反思，并逐漸形成“強(qiáng)政權(quán)，弱國(guó)家”的解釋性觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，“強(qiáng)政權(quán)”一方面鞏固了國(guó)家統(tǒng)一，另一方面弱化了國(guó)家本身的凝聚力。下列制度符合這一觀點(diǎn)的是A.分封制 B.宗法制 C.郡縣制 D.科舉制〖答案〗C〖解析〗依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“強(qiáng)政權(quán)，弱國(guó)家”指的是在鞏固國(guó)家統(tǒng)一、強(qiáng)化政權(quán)的同時(shí)，強(qiáng)大的政權(quán)也弱化了國(guó)家本身的凝聚力，隨著中央政權(quán)衰落，國(guó)家將面臨瓦解。符合這一觀點(diǎn)的制度是主要依賴統(tǒng)治者及其官僚系統(tǒng)作為聯(lián)結(jié)紐帶的郡縣制，一旦這種聯(lián)結(jié)紐帶斷裂了，國(guó)家將面臨瓦解，故C正確；分封制不能鞏固國(guó)家統(tǒng)一，故A錯(cuò)誤；宗法制、科舉制都不符合題意，故BD錯(cuò)誤。7.秦統(tǒng)一后，全國(guó)“文字異形”，秦始皇指定官員進(jìn)行整理，“罷其不與秦文合者”，統(tǒng)一了文字。下列對(duì)此舉措評(píng)價(jià)不合理的是A.有利于加強(qiáng)中央集權(quán) B.有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一C.有利于實(shí)現(xiàn)文化專制 D.有利于推動(dòng)文化傳播〖答案〗C〖解析〗材料反映的是秦朝統(tǒng)一了文字，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝統(tǒng)一文字有利于加強(qiáng)中央集權(quán)和鞏固國(guó)家統(tǒng)一，故AB項(xiàng)正確，但不符合題意；文字統(tǒng)一主要是書寫字體的統(tǒng)一，從而使書寫和閱讀更加便捷，有利于推動(dòng)文化傳播，無法體現(xiàn)文化專制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；秦朝統(tǒng)一文字有利于推動(dòng)文化的傳播，故D項(xiàng)正確，但不符合題意。故選C項(xiàng)。8.史載：“秦兼天下，建皇帝之號(hào)，立百官之職。漢因循而不革，明簡(jiǎn)易，隨時(shí)宜也。其后頗有所改。”其中“頗有所改”的是（）。①設(shè)丞相②設(shè)內(nèi)朝③設(shè)御史大夫④設(shè)司隸校尉A.①③ B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗D〖解析〗題干考查漢代與秦朝制度差異。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝為削弱相權(quán)，實(shí)行內(nèi)外朝制度，設(shè)置內(nèi)朝，有別于秦朝。漢武帝時(shí)期，為加強(qiáng)中央集權(quán)，首創(chuàng)司隸校尉一職，以監(jiān)督京師（中央）和周邊地方，②④是漢代有別于秦朝的內(nèi)容，D正確；漢承秦制，實(shí)行三公九卿制，在中樞設(shè)置丞相和御史大夫，①③是秦漢相似之處，不符合題意，排除A、B、C。9.侍中原本主要是服侍皇帝的生活，漢武帝時(shí)逐漸發(fā)展為顧問議論朝政大事和受皇帝派遣為特使處理邊防等特殊事物，衛(wèi)青、霍去病任侍中時(shí)因功升為大司馬，位列丞相之右。侍中的權(quán)責(zé)變化反映了()A.漢武帝重用身邊親信人員 B.丞相阻礙漢武帝積極進(jìn)取C.漢武帝利用侍中加強(qiáng)皇權(quán) D.就任侍中的官員功勛卓著〖答案〗C〖解析〗據(jù)材料“侍中原本主要是服侍皇帝的生活，漢武帝時(shí)逐漸發(fā)展為顧問議論朝政大事和受皇帝派遣為特使處理邊防等特殊事物，衛(wèi)青、霍去病任侍中時(shí)因功升為大司馬，位列丞相之右”，可知漢武帝時(shí)為了削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，任用身邊親信組成“中朝”，C正確；漢武帝重用身邊親信只是材料的表象，而設(shè)問是本質(zhì)，排除A；當(dāng)時(shí)丞相只是具有較大權(quán)力，并沒有阻礙漢武帝積極進(jìn)取，排除B；材料只提到衛(wèi)青、霍去病功勛卓著，并不是所有的侍中都功勛卓著，排除D。10.漢武帝時(shí)期，分全國(guó)為十三部州，各置州刺史一人，后通稱刺史。刺史巡行郡縣，為“省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄”。其時(shí)，刺史的主要職能是A.監(jiān)察郡縣吏治 B.鎮(zhèn)壓諸侯謀反C.參與中央決策 D.管理州縣事務(wù)〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料關(guān)鍵信息“刺史巡行郡縣”、“省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄”可知漢武帝時(shí)期設(shè)置刺史的主要職責(zé)監(jiān)察地方吏治，這有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)，A正確；B說法與材料無關(guān)，且不符合史實(shí)，排除；刺史主要負(fù)責(zé)地方的監(jiān)察，CD說法錯(cuò)誤。故選A。11.唐代孫思邈在《大醫(yī)精誠(chéng)》中說：“若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想；亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護(hù)惜身命?！睋?jù)此可知A.中國(guó)古代醫(yī)學(xué)重道德輕技術(shù) B.理學(xué)精神影響古代醫(yī)生的實(shí)踐C.仁德之心是醫(yī)生的重要品質(zhì) D.平等的思想是從醫(yī)的重要資格〖答案〗C〖解析〗唐代孫思邈提倡不問病患身份，不計(jì)個(gè)人得失救死扶傷的“大醫(yī)”精神，反映了仁德之心是醫(yī)生的重要品質(zhì)，C項(xiàng)正確；材料不能說明中國(guó)古代醫(yī)學(xué)“重道德輕技術(shù)”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；理學(xué)形成于宋代，在唐朝時(shí)期還沒有產(chǎn)生，不會(huì)影響之前醫(yī)生的實(shí)踐，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與“從醫(yī)資格”無關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.秦漢時(shí)期，中原地區(qū)鮮有飲酪者，但《齊民要術(shù)》中卻記載了當(dāng)時(shí)黃河中下游地區(qū)乳酪的生產(chǎn)加工技術(shù)。出現(xiàn)這一變化的主要原因是A.中外文化溝通的密切 B.南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的擴(kuò)大C.古代農(nóng)副牧業(yè)的發(fā)展 D.北方民族交流的加強(qiáng)〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料和《齊民要術(shù)》的記載，魏晉南北朝時(shí)期乳酪生產(chǎn)加工技術(shù)在黃河中下游地區(qū)經(jīng)歷了從無到有的變化，其主要原因在于，北方民族交流的加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；“中外文化溝通”不是北朝時(shí)期黃河中下游地區(qū)乳酪生產(chǎn)加工技術(shù)產(chǎn)生的主要原因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的擴(kuò)大不是北朝時(shí)黃河中下游地區(qū)乳酪生產(chǎn)加工技術(shù)出現(xiàn)的主要原因，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“古代農(nóng)副牧業(yè)的發(fā)展”是乳酪生產(chǎn)加工技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，不是原因，C項(xiàng)錯(cuò)誤。13.盛唐的邊塞詩有豐富的意象，較為常見的有大漠、霜雪、天山、玉門關(guān)、陰山、黃河、金鼓、旌旗、烽火、長(zhǎng)云、羌笛、琵琶、雁飛鷹揚(yáng)、馬鳴風(fēng)蕭等。這可以用于說明當(dāng)時(shí)A.豪邁昂揚(yáng)的社會(huì)風(fēng)尚 B.藩鎮(zhèn)割據(jù)的負(fù)面影響C.中外文化交流較頻繁 D.開放包容的文化政策〖答案〗A〖解析〗“大漠、霜雪、天山、玉門關(guān)、陰山、黃河、金鼓、旌旗、烽火、長(zhǎng)云、羌笛、琵琶、雁飛鷹揚(yáng)、馬鳴風(fēng)蕭”等詞，展現(xiàn)了盛唐時(shí)期豪邁風(fēng)氣，故A正確；從材料中不能看出與藩鎮(zhèn)割據(jù)有關(guān)，排除B項(xiàng)；材料涉及的都是國(guó)內(nèi)的情景，與外部文化無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料不能反映出文化政策的風(fēng)格，排除D項(xiàng)。14.唐代書法家張旭曾說：“始吾聞公主與擔(dān)夫爭(zhēng)路，而得筆法之意。后見公孫氏舞劍器，而得其神?！睋?jù)此可知，張旭書法呈現(xiàn)出A.書寫結(jié)構(gòu)的嚴(yán)整性 B.書寫氣象的靈動(dòng)性C.書寫筆畫的繁雜性 D.書寫技法的內(nèi)斂性〖答案〗B〖解析〗結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，張旭是唐代著名的草書書法家，其中草書字體具有寫意性強(qiáng)和靈動(dòng)性等特征。從材料可知張旭從公主與挑夫爭(zhēng)著走路和觀看公孫大娘舞劍，而悟得草書筆法的意境和草書筆法的神韻。這說明當(dāng)時(shí)書寫氣象的開放性和靈動(dòng)性，B正確；A是楷書的特征，排除；材料與書寫筆畫的繁雜性無關(guān)，C排除；材料體現(xiàn)的是張旭書法的開放性，內(nèi)斂性的說法錯(cuò)誤，故排除D項(xiàng)。故選B。15.下表是關(guān)于“赤壁之戰(zhàn)”的記述，由表格信息可知《魏書·武帝紀(jì)》公（曹操）至赤壁，與備戰(zhàn)，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引軍還。備遂有荊州、江南諸郡《資治通鑒》（周瑜）進(jìn)，與操遇于赤壁。時(shí)操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北A.疾疫爆發(fā)影響赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)局 B.疫病流行加劇軍閥混戰(zhàn)C.曹操借瘟疫推卸戰(zhàn)敗的責(zé)任 D.赤壁之戰(zhàn)導(dǎo)致疾疫蔓延〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料“于是大疫，吏士多死者，乃引軍還”“時(shí)操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利”可以看出，兩份記載都說明在“赤壁之戰(zhàn)”過程中曹營(yíng)中爆發(fā)了疫情，從而影響了戰(zhàn)局，故A項(xiàng)正確；疫病流行與軍閥混戰(zhàn)之間沒有因果關(guān)系，且與材料主旨不符合，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)曹操對(duì)“赤壁之戰(zhàn)”戰(zhàn)敗的態(tài)度，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是“赤壁之戰(zhàn)”中出現(xiàn)了疫情，而不是“赤壁之戰(zhàn)”導(dǎo)致疫情蔓延，排除D項(xiàng)。16.北宋理學(xué)家孫復(fù)（9921057年）在研究《春秋》時(shí)，把其中的“尊王攘夷”之說凸顯出來，并且更突出地強(qiáng)調(diào)“尊王”。這可以用來說明理學(xué)（）A.具有經(jīng)世致用的價(jià)值取向 B.曲解傳統(tǒng)典籍C.已經(jīng)成為正統(tǒng)的官方哲學(xué) D.倡導(dǎo)復(fù)古思想〖答案〗A〖解析〗依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，孫復(fù)更突出地強(qiáng)調(diào)“尊王”，凸顯了對(duì)君權(quán)的尊崇，這符合北宋統(tǒng)治者強(qiáng)化君權(quán)的訴求，體現(xiàn)了理學(xué)經(jīng)世致用的價(jià)值取向，因此A選項(xiàng)正確；這是對(duì)“尊王攘夷”說的凸顯，并非曲解經(jīng)典，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；理學(xué)成為官方哲學(xué)是在南宋以后，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D選項(xiàng)屬于表現(xiàn)，不是說明的內(nèi)容，排除。故選A。17.中國(guó)古代四大發(fā)明推動(dòng)了世界文明的發(fā)展。其中，為遠(yuǎn)洋航行和地理大發(fā)現(xiàn)提供技術(shù)保證的發(fā)明是A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.火藥 D.指南針〖答案〗D〖解析〗根據(jù)題干信息“四大發(fā)明”“地理大發(fā)現(xiàn)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在中國(guó)古代的四大發(fā)明中，指南針被阿拉伯人傳到歐洲，為后來歐洲航海家的遠(yuǎn)洋活動(dòng)創(chuàng)造了條件，故選D項(xiàng)；造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥不是遠(yuǎn)洋航行和地理大發(fā)現(xiàn)的保證，排除ABC。18.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。他是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。以下關(guān)于蘇軾的介紹，不正確的一項(xiàng)為A.被稱為北宋四大書法家之一，以行書名世B.其詩句“詩畫本一律，天工與清新”反映了傳統(tǒng)文人畫注重詩意特點(diǎn)C.他打破了詩與詞的界限，使詞從“樽前”、“月下”走向廣闊的社會(huì)人生D.他以高超的藝術(shù)功力，強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，成為豪放派詞的集大成者〖答案〗D〖解析〗辛棄疾以其高超的藝術(shù)功力、強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和鮮明的個(gè)性風(fēng)格，成為豪放派的集大成者，蘇軾是豪放派開創(chuàng)者，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；蘇軾與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄被稱為北宋四大書法家，都以行書名世，故A項(xiàng)正確，不符合題意；蘇軾的詩句“詩畫本一律，天工與清新”，反映了我國(guó)傳統(tǒng)繪畫——文人畫注重詩意的特點(diǎn)，故B項(xiàng)正確，不符合題意；蘇軾打破了詩與詞的界限，擴(kuò)大了詞的題材，以詞懷古、感舊、記游、說理，使詞從“樽前”、“月下”走向廣闊的社會(huì)人生，故C項(xiàng)正確，不符合題意。19.南宋時(shí)，北方少數(shù)民族南下，山河破碎，政府偏安江南，反映這一時(shí)代特征的繪畫作品的特色是A.吳帶當(dāng)風(fēng) B.造型奇特 C.以形寫神 D.殘山剩水〖答案〗D〖解析〗南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南，此時(shí)的現(xiàn)狀是山河破碎，不復(fù)統(tǒng)一。反映此時(shí)的繪畫主題是殘山剩水，D正確；吳帶當(dāng)風(fēng)是唐朝繪畫的特征，A錯(cuò)誤；造型奇特不符合“山河破碎”的特征，B錯(cuò)誤；以形寫神是文人畫的繪畫特征，不符合題意，C錯(cuò)誤。20.中國(guó)古代科技燦爛輝煌。下列著作及其歷史地位的表述準(zhǔn)確的是A.《夢(mèng)溪筆談》——我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整農(nóng)書B.《授時(shí)歷》——其中測(cè)定的數(shù)據(jù)在當(dāng)時(shí)領(lǐng)先世界C.《徐霞客游記》——對(duì)傳統(tǒng)科技進(jìn)行了總結(jié)D.《天工開物》——奠定了中醫(yī)學(xué)理論的基礎(chǔ)〖答案〗B〖解析〗元朝郭守敬編訂的《授時(shí)歷》，集前代各家歷法優(yōu)點(diǎn)之大成，是我國(guó)古代最優(yōu)秀的歷法?！妒跁r(shí)歷》定回歸年長(zhǎng)度為365.2425日，這與地球繞太陽一周的時(shí)間相差無幾，與今天世界通用的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的頒行早了三百年。所以，B為正確〖答案〗；《夢(mèng)溪筆談》不是農(nóng)書，《徐霞客游記》只是地理學(xué)著作，《天工開物》不是醫(yī)學(xué)著作，排除ACD。第II卷（非選擇題共40分）二、非選擇題（本大題共4小題，每題10分，共40分）21.歷代統(tǒng)治者都關(guān)注地方的管理問題。閱讀下列圖文材料材料一西周初期形勢(shì)圖：材料二公元前260年戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形勢(shì)圖（圖中洛陽附近空白處為周王室領(lǐng)地）材料三秦朝形勢(shì)圖：完成下列要求：（1）據(jù)材料一、二，指出兩幅圖片體現(xiàn)的政治制度及變化，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)該制度進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）據(jù)材料三，指出圖中體現(xiàn)的政治制度，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其