園林技術(shù)專業(yè)高職（?？疲┤瞬排囵B(yǎng)方案（普高）

園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)大類：農(nóng)林牧漁大類|專業(yè)類：林業(yè)類|專業(yè)名稱：園林技術(shù)

專業(yè)代碼：510202|適用年級：2019級|審定部門：***|編制日期：2019.06

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼....................................................................................................2

二、入學(xué)要求................................................................................................................2

三、修業(yè)年限................................................................................................................2

四、職業(yè)面向..............................................................................................................2

（一）職業(yè)崗位...............................................................................................2

（二）通用證書...............................................................................................2

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格............................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標(biāo).................................................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格...............................................................................................3

六、課程設(shè)置及要求....................................................................................................4

（一）通識平臺課程.........................................................................................4

（二）專業(yè)（技能）課程.................................................................................7

（三）主要實踐環(huán)節(jié).........................................................................................9

七、教學(xué)進程總體安排..............................................................................................10

（一）各類課程設(shè)置及學(xué)分分配表...............................................................10

（二）教學(xué)進程安排表...................................................................................10

八、實施保障..............................................................................................................10

（一）師資隊伍...............................................................................................10

（二）教學(xué)設(shè)施................................................................................................11

（三）教學(xué)資源...............................................................................................12

（四）教學(xué)方法...............................................................................................13

（五）學(xué)習(xí)評價...............................................................................................13

（六）質(zhì)量管理...............................................................................................13

九、畢業(yè)要求..............................................................................................................14

十、附錄......................................................................................................................15

1

園林技術(shù)專業(yè)高職(?？?人才培養(yǎng)方案（普高）

（2019級）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：園林技術(shù)

專業(yè)代碼：510202

二、入學(xué)要求

入學(xué)要求：高中階段教育畢業(yè)生

招生對象：普通高中畢業(yè)生

三、修業(yè)年限

學(xué)制3年，修業(yè)年限3-5年（服役休學(xué)不占修業(yè)年限）。

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)崗位

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群和技

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）術(shù)領(lǐng)域舉例

農(nóng)林牧漁大類林業(yè)類（5102）林業(yè)專業(yè)及輔助園林綠化工程技植物生產(chǎn)與養(yǎng)護

（51）性活動（052）術(shù)人員

（二）通用證書

證書名稱頒發(fā)機構(gòu)建議等級通融課程

高等學(xué)校英語應(yīng)高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級應(yīng)用英語

用能力考試證書考試委員會

全國大學(xué)英語四全國大學(xué)英語四六級四級應(yīng)用英語

六級考試證書考試委員會

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

2

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)

文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強

的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向城鄉(xiāng)建設(shè)部

門、園林企業(yè)、房地產(chǎn)公司等企事業(yè)單位的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的園

林景觀設(shè)計、施工與管理崗位，能夠從事園林景觀設(shè)計或園林工程施工管理或庭

院景觀營造養(yǎng)護工作的等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

本專業(yè)分類培養(yǎng)以技師型為主，兼顧復(fù)合型和升本型。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

崗位方向知識要求能力要求素質(zhì)要求

方向1：園1、具備與本專業(yè)學(xué)習(xí)和個1、會運用計算機進行基本1、具備環(huán)境保護、安

人發(fā)展必需的文化基礎(chǔ)知的文件處理；全生產(chǎn)、文明施工的

林景觀設(shè)識；2、會識別和合理運用園林職業(yè)意識；

計與表現(xiàn)2、熟練掌握300種以上園樹木及花卉，并懂相關(guān)的2、具備吃苦耐勞、愛

林樹木及花卉的觀賞特征栽培養(yǎng)護技術(shù)；崗敬業(yè)、遵紀守法的

及生態(tài)特性，熟悉其栽培3、會基本的園林工程設(shè)計職業(yè)素養(yǎng)；

養(yǎng)護的基本知識；制圖和識圖，會熟練運用3、具備良好的團隊合

3、熟練掌握園林制圖和識計算機進行輔助設(shè)計；作精神、人際溝通和

圖基本知識及CAD、4、會識別景觀工程構(gòu)造、組織協(xié)調(diào)能力；

Photoshop、SketchUp等材料、施工工藝；4、為人誠信，對企業(yè)

常用繪圖軟件；5、會運用手工方法和預(yù)算忠誠；有責(zé)任心，工

4、了解景觀工程構(gòu)造、材軟件進行園林工程預(yù)決作積極主動；能承受

料和施工工藝；算，能制作商務(wù)標(biāo)；高強度的工作壓力；

5、了解園林工程招投標(biāo)的6、會通過手繪或計算機軟5、具備自我提高和創(chuàng)

程序和基本內(nèi)容，熟悉工件輔助表現(xiàn)園林景觀設(shè)計新意識；具有對新知

程定額，掌握園林“三算”方案。識、新技能的學(xué)習(xí)能

的基本知識和方法；力，以及自主創(chuàng)業(yè)能

6、熟悉并掌握園林景觀設(shè)力。

計與表現(xiàn)的基本原理、流

程和方法。

方向2：園1、具備與本專業(yè)學(xué)習(xí)和個1、會運用計算機進行基本1、具備環(huán)境保護、安

人發(fā)展必需的文化基礎(chǔ)知的文件處理；全生產(chǎn)、文明施工的

林工程施識；2、會識別和合理運用園林職業(yè)意識；

工與養(yǎng)護2、熟練掌握300種以上園樹木及花卉，并懂相關(guān)的2、具備吃苦耐勞、愛

林樹木及花卉的觀賞特征栽培養(yǎng)護技術(shù)；崗敬業(yè)、遵紀守法的

及生態(tài)特性，熟悉其栽培3、會基本的園林工程設(shè)計職業(yè)素養(yǎng)；

養(yǎng)護的基本知識與造型技制圖和識圖，會熟練運用3、具備良好的團隊合

藝；計算機進行輔助設(shè)計；作精神、人際溝通和

3、熟練掌握園林制圖和識4、會識別景觀工程構(gòu)造、組織協(xié)調(diào)能力；

圖基本知識及CAD繪圖軟材料、施工工藝；4、為人誠信，對企業(yè)

件；5、會運用手工方法和預(yù)算忠誠；有責(zé)任心，工

4、了解景觀工程構(gòu)造、材軟件進行園林工程預(yù)決作積極主動；能承受

料和施工工藝；算，能制作商務(wù)標(biāo)；高強度的工作壓力；

5、了解園林工程招投標(biāo)的6、會組織和管理園林景觀5、具備自我提高和創(chuàng)

3

程序和基本內(nèi)容，熟悉工工程的施工和養(yǎng)護。新意識；具有對新知

程定額，掌握園林“三算”識、新技能的學(xué)習(xí)能

的基本知識和方法；力，以及自主創(chuàng)業(yè)能

6、熟悉并掌握園林景觀工力。

程施工與維護的基本程序

和方法。

方向3：庭1、具備與本專業(yè)學(xué)習(xí)和個1、會運用計算機進行基本1、具備環(huán)境保護、安

人發(fā)展必需的文化基礎(chǔ)知的文件處理；全生產(chǎn)、文明施工的

院景觀營識；2、會識別和合理運用園林職業(yè)意識；

造與護理2、熟練掌握300種以上園樹木及花卉，并懂相關(guān)的2、具備吃苦耐勞、愛

林樹木及花卉的觀賞特征栽培養(yǎng)護技術(shù)；崗敬業(yè)、遵紀守法的

及生態(tài)特性，熟悉其栽培3、會基本的園林工程設(shè)計職業(yè)素養(yǎng)；

養(yǎng)護的基本知識與造型技制圖和識圖，會熟練運用3、具備良好的團隊合

藝；計算機進行輔助設(shè)計；作精神、人際溝通和

3、熟練掌握園林制圖和識4、會識別景觀工程構(gòu)造、組織協(xié)調(diào)能力；

圖基本知識及CAD、材料、施工工藝；4、為人誠信，對企業(yè)

Photoshop、SketchUp等5、會運用手工方法和預(yù)算忠誠；有責(zé)任心，工

常用繪圖軟件；軟件進行園林工程預(yù)決作積極主動；能承受

4、了解景觀工程構(gòu)造、材算，能制作商務(wù)標(biāo)；高強度的工作壓力；

料和施工工藝；6、會庭院景觀的設(shè)計、施5、具備自我提高和創(chuàng)

5、了解園林工程招投標(biāo)的工與護理。新意識；具有對新知

程序和基本內(nèi)容，熟悉工識、新技能的學(xué)習(xí)能

程定額，掌握園林“三算”力，以及自主創(chuàng)業(yè)能

的基本知識和方法；力。

6、熟悉并掌握庭院景觀設(shè)

計、施工和護理的基本方

法和要求。

六、課程設(shè)置及要求

園林技術(shù)專業(yè)專業(yè)采用“平臺+模塊”課程結(jié)構(gòu)體系，平臺分為通識平臺、

專業(yè)群平臺、崗位群平臺，模塊為專業(yè)三個不同的工作崗位方向的模塊。課程由

通識平臺課程、專業(yè)群平臺課程、崗位群平臺課程、專業(yè)崗位工作方向模塊課程、

任意選修課程等五大部分組成。其中任意選修課程包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)素質(zhì)類選

修課程群、美育人文素質(zhì)類選修課程群、專業(yè)選修課程群、分類培養(yǎng)選修課程群、

第二、第三課堂活動課程群等課程。

（一）通識平臺課程

通識平臺課分為必修課和任意選修課兩大類，其中必修課包括：思想道德修

養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想政治理論課

實踐教學(xué)、形勢與政策、大學(xué)生心理健康、體育健康、應(yīng)用英語、大學(xué)語文、職

4

業(yè)素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展、公司制平臺職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、軍訓(xùn)、智能信息技術(shù)基礎(chǔ)等。按

照學(xué)?！蛾P(guān)于加強勞動教育的實施意見》，勞動教育包括勞動教育理論和勞動教

育實踐活動，16學(xué)時理論部分融入《職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展》課程，實踐部分融

入《公司制平臺職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》、專業(yè)課、頂崗實習(xí)、社會實踐等。

序課程名

課程目標(biāo)主要內(nèi)容

號稱

思想道教育引導(dǎo)學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)，提主要包括社會主義道德教育和法制

德修養(yǎng)高思想道德素質(zhì)；加強法律觀念和法教育，幫助學(xué)生增強社會主義法制

1

與法律律意識教育，提高法律素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成

基礎(chǔ)生愛崗敬業(yè)、誠實守信等道德品質(zhì)。長成才過程中遇到的實際問題。

毛澤東

著重講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義

思想和強化學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行

基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史

中國特的革命、建設(shè)、改革的歷史進程深刻

進程，充分反映馬克思主義中國化

2色社會認識；對黨在新時代基本理論、基本

的三大理論成果，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)

主義理路線、基本方略理解的更加透徹；提

下走中國特色社會主義道路的理想

論體系高大學(xué)生認識、分析和解決問題能力。

信念。

概論

思想政以形式多樣的活動為載體，引導(dǎo)大學(xué)思想政治理論課社會實踐是思想政

治理論生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，治理論課教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。通

3課實踐樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，過思想政治理論課社會實踐，大學(xué)

教學(xué)努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的生應(yīng)了解我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)

合格建設(shè)者和可靠接班人。事業(yè)發(fā)展情況，學(xué)會理論聯(lián)系實際。

著重進行我國改革開放和社會主義

引導(dǎo)學(xué)生掌握認識形勢與政策問題的

現(xiàn)代化建設(shè)形勢、任務(wù)和發(fā)展成就

基本理論和知識，學(xué)會正確的形勢與

形勢與教育；黨和國家重大方針政策、活

4政策分析方法，特別對我國的基本國

政策動和改革措施教育；當(dāng)前國際形勢

情、國內(nèi)外重大事件、社會熱點和難

與國際關(guān)系狀況、發(fā)展趨勢和我國

點等問題的思考、分析和判斷能力。

對外政策原則立場教育。

課程從職場的現(xiàn)實需要前瞻性地著力

主要包括：職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)溝通、

職業(yè)素培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)與核心能

職業(yè)操守、職業(yè)禮儀、職業(yè)心理、

5質(zhì)與職力，提升學(xué)生的勞動意識，以“責(zé)任、

勞動教育等六大教學(xué)模塊為教學(xué)內(nèi)

業(yè)發(fā)展溝通、誠信、敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等現(xiàn)

容。以第一課堂形式開展。

代服務(wù)業(yè)職業(yè)素質(zhì)特質(zhì)為核心，以培

5

養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)的“金牌員工”

為目標(biāo)，全面提升學(xué)生未來的職場競

爭力，實現(xiàn)職業(yè)長足發(fā)展。

圍繞責(zé)任、溝通、誠信、敬業(yè)、創(chuàng)

將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿于日常養(yǎng)成活動

新創(chuàng)業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)核心職業(yè)素

公司制公司制平臺實踐歷練之中，貫穿大一

質(zhì)，融入勞動教育，精細設(shè)計開發(fā)

平臺職至大三的全過程，學(xué)生在明確自身職

6第二第三課堂活動或項目表，以“日

業(yè)素質(zhì)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過參與活動

日新素質(zhì)提升行動計劃”為載體，

養(yǎng)成提升自身職業(yè)素養(yǎng)并逐步內(nèi)化于心外

校院兩級同頻共振，在第二、第三

化于行。

課堂設(shè)計開展一系列教育活動。

培養(yǎng)學(xué)生閱讀英文資料獲取前沿信息包括學(xué)習(xí)、生活、工作等多個方面

應(yīng)用英的能力、口頭交際和書面表達能力、的主題單元，通過視聽說、精讀、

7

語跨文化交流能力、學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展翻譯寫作等模塊，全面提高學(xué)生聽、

和英語終身學(xué)習(xí)能力。說、讀、寫、譯各方面英語能力。

引導(dǎo)學(xué)生正確認識體育鍛煉目的意籃球、排球、足球三大球和乒乓球、

義，了解基本的體育理論知識，掌握羽毛球各項運動（任選一項）概述、

體育健

8必要的運動技術(shù)和技能，學(xué)會科學(xué)鍛競賽規(guī)則、各種球類的技戰(zhàn)術(shù)；武

康

煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的良好術(shù)、健美操運動概述、基本功和規(guī)

習(xí)慣。定套路等。

培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文學(xué)作品的能散文閱讀與欣賞；詩歌閱讀與欣賞；

大學(xué)語力，提高學(xué)生文學(xué)鑒賞水平和文化修小說閱讀與欣賞；影視與戲劇欣賞；

9

文養(yǎng)，提升寫作能力，以適應(yīng)學(xué)習(xí)和工語言表達能力與技巧；實用寫作訓(xùn)

作的需要。練。

培養(yǎng)學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意

包括心理健康基礎(chǔ)知識，了解自我、

義，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)

大學(xué)生發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力，

自我認知能力、人際溝通能力、自我

10心理健如生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)心理、人際交往、

調(diào)節(jié)能力，增強自我心理保健意識和

康情緒管理、壓力管理、生命教育能

心理危機預(yù)防意識，切實提高心理素

力等，注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力。

質(zhì)。

6

了解軍事基礎(chǔ)知識，增強國防觀念、主要包括國防知識教育、愛國主義

國家安全意識和憂患危機意識，弘揚教育、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練、

11軍訓(xùn)

愛國主義精神、傳承紅色基因、提高戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練等方面的相應(yīng)

學(xué)生綜合國防素質(zhì)。訓(xùn)練等。

使學(xué)生了解人工智能時代大數(shù)據(jù)、人包括“大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、

工智能的發(fā)展，認識現(xiàn)代信息技術(shù)在移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、VR/AR、網(wǎng)絡(luò)

智能信生活、工作中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信與信息安全”等新興技術(shù)在行業(yè)中

12息技術(shù)息素養(yǎng)，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，的應(yīng)用?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的典型在線課

基礎(chǔ)加強學(xué)生信息技術(shù)與其它技術(shù)的融合程平臺及在線學(xué)習(xí)方法。面向不同

意識。專業(yè)工作崗位設(shè)置信息化辦公應(yīng)用

能力提升。

（二）專業(yè)（技能）課程

專業(yè)（技能）課程由專業(yè)群平臺課程、崗位群平臺課程、崗位模塊課程和專

業(yè)拓展課四大部分組成。

1.專業(yè)核心課程簡介

類別名稱簡介

核心課程課程是園林技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)群平臺課程，它對人才

培養(yǎng)方案中的職業(yè)能力培養(yǎng)起到重要作用，是園林技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才所不可缺

★園林CAD識圖與少的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練應(yīng)用AutoCAD

制圖（56學(xué)時）軟件繪制出符合國家與行業(yè)制圖規(guī)范要求的各類園林工程圖

紙。同時，在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、精準(zhǔn)、高效識圖、

制圖與協(xié)同合作的意識，也為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好

基礎(chǔ)。

課程立足于把景觀工程中典型構(gòu)造做法和材料種類、性能等

理論知識講解與構(gòu)造圖繪制SU構(gòu)造建模及材料識別實踐教學(xué)

較好的結(jié)合起來，通過對景觀工程中典型構(gòu)造圖繪制SU構(gòu)造

★景觀工程構(gòu)造與建模及材料識別的任務(wù)分解、多個項目實踐，使學(xué)生掌握園

材料（64學(xué)時）林工程中構(gòu)造做法與材料識別與驗收的技能和相關(guān)理論知

識，主要包括：基本房屋建筑工程構(gòu)造與材料、景觀建筑工

程構(gòu)造與材料、園路工程構(gòu)造與材料、假山工程構(gòu)造與材料、

水景工程構(gòu)造與材料、園林噴灌工程構(gòu)造與材料六個項目；

7

為園林工程施工和設(shè)計提供基本理論與技術(shù)基礎(chǔ)。在完成工

作任務(wù)過程中，培養(yǎng)誠信、刻苦、善于溝通和合作的品質(zhì)，

樹立全面、協(xié)作和團結(jié)意識，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基

礎(chǔ)。培養(yǎng)作業(yè)完成過程的誠信觀、作業(yè)收繳時的意識觀等課

程思政育人目標(biāo)。

該課程對人才培養(yǎng)方案中的職業(yè)能力培養(yǎng)起到重要作用。其

目標(biāo)是以就業(yè)為導(dǎo)向，面向園林工程招投標(biāo)與工程經(jīng)營管理

領(lǐng)域，使學(xué)生掌握園林工程工程招投標(biāo)的知識，理解園林工

程造價組成；會按照招投標(biāo)工作程序參與工程投標(biāo)，能結(jié)合

工程施工流程熟練進行園林工程項目劃分，并會運用計算機

軟件進行園林工程預(yù)算編制；能響應(yīng)招標(biāo)文件要求完成工程

★園林工程招投標(biāo)商務(wù)標(biāo)制作。

與預(yù)決算（64學(xué)時）通過園林工程投標(biāo)任務(wù)分解、根據(jù)園林工程項目組成進行多

個項目實踐，掌握園林工程招投標(biāo)程序與策略；掌握園林工

程造價基礎(chǔ)知識與工程預(yù)決算的技能，在完成本專業(yè)經(jīng)營管

理與預(yù)算員崗位的工作任務(wù)中，培養(yǎng)誠實守信、刻苦守時、

善于溝通和合作守法的品質(zhì)，樹立全面、協(xié)作和團結(jié)的意識，

為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)，從工程建設(shè)影響國計民生

角度培養(yǎng)學(xué)生守正愛國意識。

該課程主要講述園林景觀平面效果圖制作、立面效果圖制作、

★PHOTOSHOP園林局部效果圖后期處理、鳥瞰效果圖后期處理、夜景燈光效果

景觀效果圖制作圖后期處理以及方案文本的排版制作等。通過本課程的學(xué)習(xí)，

（64學(xué)時）要求學(xué)生能夠熟練使用PHOTOSHOP軟件，并根據(jù)要求繪制各

類型的效果圖。

該課程主要講述園林建筑、小品等單體模型的創(chuàng)建、園林景

★SKETCHUP園林景

觀鳥瞰效果模型的創(chuàng)建、動畫效果的制作等。通過本課程的

觀效果圖制作（64

學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠熟練使用SKETCHUP軟件，并根據(jù)要求繪

學(xué)時）

制各類型的效果圖和動畫。

該課程是工作崗位方向景觀設(shè)計與表現(xiàn)模塊的一門專業(yè)核心

★園林景觀方案設(shè)課，其任務(wù)主要是通過該門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉并掌握

計（64學(xué)時）（設(shè)各類用地園林景觀（主要包括商業(yè)辦公用地景觀、居住用地

計模塊）景觀、公園用地景觀、單位附屬用地景觀等）的性質(zhì)、特征

與設(shè)計要點，并能獨立完成對上述類型用地景觀方案設(shè)計。

★園林工程施工技該課程是工作崗位方向園林工程施工與管理模塊的一門專業(yè)

8

術(shù)（64學(xué)時）（施核心課程；也可作為園林行業(yè)施工員崗位培訓(xùn)課程。其主要

工模塊）功能是：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備園林專業(yè)所覆蓋的

施工員所必需的園林硬質(zhì)景觀工程施工的基本知識和基本技

能。

該課程是工作崗位方向庭院營造與護理模塊一門專業(yè)核心

課，該課程的任務(wù)主要是讓學(xué)生能夠運用庭院景觀設(shè)計的基

★庭院景觀設(shè)計

本知識與方法，進行各類型庭院的景觀設(shè)計，并完成相關(guān)設(shè)

（64學(xué)時）（庭院

計圖紙與文本。同時，通過本項目課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有

模塊）

創(chuàng)意思維能力，以及與業(yè)主、施工人員交流、溝通、協(xié)作的

能力。

（三）主要實踐環(huán)節(jié)

序號課程名稱（學(xué)時）主要實踐環(huán)節(jié)簡介

通過園林專業(yè)認知實習(xí)使學(xué)生對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)以及應(yīng)掌

握的基本理論和基本技能有初步的認識。對在實際工作中本

專業(yè)人才的基本要求有較細致的了解，為進一步明確學(xué)習(xí)目

的和端正學(xué)習(xí)態(tài)度以及促進今后的學(xué)習(xí)打下良好的實踐基

1專業(yè)認知（48學(xué)時）

礎(chǔ)。通過園林專業(yè)實習(xí)，學(xué)生需了解園林設(shè)計所從事的工作

內(nèi)容以及較好的完成工作所具備的專業(yè)技能。培養(yǎng)學(xué)生對本

專業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，掌握一些最基本的專業(yè)知識和

技術(shù)，為下一步專業(yè)課程學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練做準(zhǔn)備。

通過不同崗位職業(yè)技能證書考證綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運

職業(yè)技能證書課程

2用專業(yè)基礎(chǔ)知識和崗位技能的能力，為跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)

（64學(xué)時）

打下堅實的基礎(chǔ)。

跟著企業(yè)師傅，以來自企業(yè)真實的典型工作任務(wù)為載體，對

跟崗實習(xí)（120學(xué)各學(xué)習(xí)任務(wù)進行進一步的分析細化，設(shè)計學(xué)習(xí)單元。團隊組

3

時）織，人人參與，這種鍛煉對于學(xué)生的專業(yè)知識遷移與日后個

人發(fā)展都會起到積極的作用。

頂崗實習(xí)是高職教育教學(xué)過程最后階段的重要實踐性教學(xué)環(huán)

節(jié)，也是實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是在校學(xué)習(xí)的

頂崗實習(xí)（480學(xué)

4繼續(xù)、深化、補充和檢驗。通過實習(xí)學(xué)生掌握相關(guān)職業(yè)崗位

時）

所要求的實際問題分析和解決能力，在實習(xí)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)與

就業(yè)崗位的零距離對接，達到能夠完全勝任職業(yè)崗位的要求。

9

在跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)的過程中，通過實習(xí)鍛煉，掌握相關(guān)

畢業(yè)綜合實踐（120

5職業(yè)崗位所要求的實際問題分析和解決能力，進一步掌握專

學(xué)時）

業(yè)知識，并進行總結(jié)，形成畢業(yè)綜合實踐報告或畢業(yè)設(shè)計

七、教學(xué)進程總體安排

（一）各類課程設(shè)置及學(xué)分分配表

課程分類學(xué)分比例（%）學(xué)時比例（%）

通識平臺32.52763225

專業(yè)基礎(chǔ)平臺1192249

必修

崗位基礎(chǔ)平臺22.51944017

小計6656129651

工作崗位方向模塊課程3933104041

必選選修課程33482

選修

任意選修課程1081606

小計5244124849

總計1181002544100

（二）教學(xué)進程安排表

詳見附錄1。

八、實施保障

（一）師資隊伍

1.隊伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師

比例不低于80%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、

有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有應(yīng)用園林技術(shù)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；

具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學(xué)能力，

10

能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)

歷。

3.專業(yè)主任

原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，

能密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對應(yīng)用園林技術(shù)專業(yè)人才的需求實際，

教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)

域有一定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師

主要從園林相關(guān)企業(yè)聘任。應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工

匠精神，具有扎實的園林技術(shù)專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及

以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)

劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（二）教學(xué)設(shè)施

主要包括能夠滿足正常課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所必需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室

和實訓(xùn)基地。

1.專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接

入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀

態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求

（1）園林設(shè)計綜合實訓(xùn)室

配置學(xué)生機和教師機PC、機房管理軟件、CAD、PS、SU、LU等設(shè)計軟件

等，要保證學(xué)生1人1臺；激光打印機、測量尺等按需配置。

（2）園林工程實訓(xùn)室

配備栽培設(shè)施、施工場地、大棚、翻斗車、手推車、切割機、施工工具

等,要保證工具學(xué)生2人1套。

（3）園林植物基礎(chǔ)實訓(xùn)室

配備實驗臺、顯微鏡、干燥箱、顯微鏡、天平、快速離心機、水浴鍋、

標(biāo)本夾、標(biāo)本盒等,要保證學(xué)生2人1臺實驗儀器。

11

（4）工程測繪實訓(xùn)室

配置全站儀、水準(zhǔn)儀、電子經(jīng)緯儀、小平板儀、激光垂準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺等

測量儀器，要保證學(xué)生4人1臺。

（5）植物病蟲害防治實訓(xùn)室

配置干燥箱、顯微鏡、天平、恒溫箱、昆蟲測報儀等，要保證學(xué)生4人1

臺。

3.校外實訓(xùn)基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，至少建設(shè)10家左右校外實訓(xùn)基地，校外實訓(xùn)

基地應(yīng)為專業(yè)對口、運營規(guī)范、對校企合作有較高的認同的企業(yè)。選擇能夠

提供開展園林景觀設(shè)計、園林施工、園林庭院設(shè)計與施工、園林植物生產(chǎn)與

養(yǎng)護企業(yè)作為校外實訓(xùn)基地，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，

實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。與專業(yè)建立緊密聯(lián)系的校外實訓(xùn)基地達3個

以上，以滿足學(xué)生現(xiàn)場教學(xué)、頂崗實習(xí)的要求。

4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能涵蓋園林景觀設(shè)計、園林施工、園林庭院

設(shè)計與施工、園林植物生產(chǎn)與養(yǎng)護等要求，可接納一定規(guī)模的學(xué)生安排頂崗

實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理；實習(xí)基地

有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。

5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求

具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息化條件。

引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升

教學(xué)效果。

（三）教學(xué)資源

主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的

教材、圖書及數(shù)字資源等。

1.教材選用基本要求

按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學(xué)校應(yīng)建立

由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制

度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。優(yōu)先選用十三五規(guī)劃教材、立體化新型教

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材、適應(yīng)高職崗位工作需求的活頁式、工作手冊式教材。

2.圖書、文獻配備基本要求

圖書、文獻配備應(yīng)能滿足學(xué)生全面培養(yǎng)、教科研工作、專業(yè)建設(shè)等的需

要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括計算機應(yīng)用技術(shù)類專業(yè)

期刊和有關(guān)實務(wù)案例類圖書。

3.數(shù)字資源配備基本要求

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、

虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便

捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。建議使用已建成的應(yīng)用園林技術(shù)專業(yè)國家教學(xué)資

源庫、國家精品資源共享課、在線開放課程等資源。

（四）教學(xué)方法

相關(guān)專業(yè)課程均采用項目式教學(xué)、理實一體化教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)模式，

不斷將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)方案中，探索翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合式教學(xué)、

現(xiàn)場教學(xué)等新型教學(xué)形式，在教學(xué)過程中注重課程思政的實施。

（五）學(xué)習(xí)評價

專業(yè)課程考核評價由三部分組成：素質(zhì)考核、過程考核、期末考核。各部分

比例根據(jù)課程實際酌情分配。

素質(zhì)考核主要包括考勤、課堂紀律、交流協(xié)作等平時表現(xiàn)；過程考核要體現(xiàn)

以學(xué)生為主體，要以形成性考核為主，結(jié)合學(xué)生嚴謹仔細、協(xié)作刻苦、鉆研抗壓

的工匠精神的培養(yǎng)，重在考察運用知識解決實際問題的能力；期末考核一般采用

系統(tǒng)性理論考試、綜合實操測試、綜合項目設(shè)計制作等形式。

（六）質(zhì)量管理

1.學(xué)校和二級院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進機制，健全專業(yè)教

學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)

調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程

監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.學(xué)校、二級院系應(yīng)完善教學(xué)管理機制，加強日常教學(xué)組織運行與管理，定

13

期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)

等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴明教學(xué)紀律，強化教學(xué)組

織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。

3.學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、在校生

學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達成

情況。

4.專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才

培養(yǎng)質(zhì)量。

九、畢業(yè)要求

畢業(yè)最低學(xué)分要求120學(xué)分。其中必修學(xué)分為65學(xué)分，選修學(xué)分55學(xué)分。

選修要求：必須選修工作崗位方向其中一個模塊45學(xué)分，專業(yè)任意選修和通識

選修課程學(xué)分之和不少于10學(xué)分，其中通識選修課程學(xué)分不少于4學(xué)分。美育

類公共選修課學(xué)分不少于1學(xué)分，需獲得模塊方向相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)合格證書一

項及以上。

本方案由本專業(yè)教師與園林技術(shù)行業(yè)專家共同研討，于2019年06月制訂

完成，并經(jīng)專業(yè)指導(dǎo)委員會論證和學(xué)校教學(xué)委員會審核通過。

制定人：XXX制定時間：2019年06月

審核人：XXX審核時間：2019年07月

批準(zhǔn)人：XXX批準(zhǔn)時間：2019年08月

14

十、附錄

附錄1：教學(xué)進程安排表

課程

課程類別課程編號課程名稱學(xué)分總學(xué)時第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期

性質(zhì)

070A01B思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34848

毛澤東思想和中國特色社會

070A15C主義理論體系概論34848

070A04F思想政治理論課實踐教學(xué)11616

070A03C形勢與政策1161-2，講座、錄像等

050A18E職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展3481-4，由思政課/基礎(chǔ)課部會同各學(xué)院安排

通識1-4，由學(xué)生處會同各學(xué)院安排，第二、三課

必修

平臺160A05B公司制平臺職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成232堂實施，學(xué)分計入“職業(yè)素質(zhì)學(xué)分銀行”

190A21A/190A2

2A/

190A23A實用英語(1A/1B/1C)47070

190A24A/190A2

5A/實用英語2A/崗位基礎(chǔ)英語/

190A26A/190A2情景英語口語/雅思英語入

7A門46464

020D01D/020D0

2D/

020D03D/020D0

4D體育健康1-2-3-4310832323212

15

商學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院非計

算機類型班級，所有二年制班級安排在第一學(xué)

期；國際學(xué)院（中外合作班除外）景觀生態(tài)學(xué)

030A06B智能信息技術(shù)基礎(chǔ)24242院、財會金融學(xué)院、旅游學(xué)院安排在第二學(xué)期。

第1學(xué)期，國際學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、旅游學(xué)院、

050A19C大學(xué)語文1.52828信息與智能工程學(xué)院；其他學(xué)院第2學(xué)期

160A01A軍訓(xùn)42周+362周+36

商學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院開在

第1學(xué)期；景觀生態(tài)學(xué)院、財會金融學(xué)院、國

050A20B大學(xué)生心理健康11616際學(xué)院、旅游學(xué)院開在第2學(xué)期。

小計（包括軍訓(xùn)2周+36學(xué)時軍事理論）32.5632

181A00A園林美術(shù)35656

181A04A植物生長與環(huán)境35656

專業(yè)群平臺181A01A觀賞植物識別36464

181A05A專業(yè)認知實習(xí)24848

小計11224

182L00A★園林CAD識圖與制圖35656

182L27A★景觀工程構(gòu)造與材料36464

崗位群平臺182L26A園林工程測繪技術(shù)3.56464

182L22A園林設(shè)計基礎(chǔ)3.56464

182L23A★園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算3.56464

16

★PHOTOSHOP園林景觀效果

36464

182L24A圖制作

★SKETCHUP園林景觀效果圖

36464

182L25A制作

小計22.5440

必修合計661324

183L00A★園林景觀方案設(shè)計36464

植物景觀設(shè)計