高中生物必修一至必修三知識點大全填空

高中生物必修知識點總結

第二章細胞的化學組成

第一節(jié)細胞中的原子和分子

一、組成細胞的原子和分子

1、細胞中含量最多的6種元素是（98%）。

2、組成生物體的基本元素：—元素。（碳原子間以共價鍵構成的碳鏈，是生物構成生物

大分子的基本骨架，稱為有機物的o）

3、缺乏元素可能導致疾病。如：克山?。ㄈ蔽?/p>

4、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

統(tǒng)一性：組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以，沒有一種元素是生物界特有

的。

差異性：組成生物體的化學元素在生物體和自然界中含量。

二、細胞中的無機化合物：—和

1、水：（1）含量：占細胞總重量的，是活細胞中含量是的物質。

（2）形式：、

?自由水：是以形式存在，可以的水。作用有①;

②:③;@;⑤____

（在代謝的細胞中，自由水的含量一般較多）

?結合水：是與其他物質相的水。作用是組成的重要成分。

（結合水的含量增多，可以使植物的增強）

2、無機鹽

（1）存在形式：

（2）作用

①與蛋白質等物質結合成?―（如她2,是構成的成分、Fe,是構

成的成分、F是構成的成分.

②參與細胞的?（如鈣離子濃度過低、過高）_

第二節(jié)細胞中的生物大分子

一、糖類

1、元素組成：由3種元素組成。

2,分類

概念種類分布主要功能

核糖組成______的物質

單糖______水解的糖脫氧核糖

細胞

葡萄糖細胞的重要——物質

蔗糖

水解后能夠生成一______細胞

二糖麥芽糖

單糖的糖

乳糖__細胞一

多糖水解后能夠生成—淀粉______細胞______細胞中的儲能物質

個單糖分子的糖纖維素植物_________的基本組成成

分

糖原______細胞______細胞中的儲能物質

附：二糖與多糖的水解產物：

蔗糖f淀粉一—*■

麥芽糖f纖維素一—?

乳糖f_______________________________糖原一_____

3、功能：糖類是生物體維持生命活動的主要_____來源。

（另：能參與,細胞間和的調節(jié)等生命活動。）

4.糖的鑒定：

（1）淀粉遇變，這是淀粉特有的顏色反應。

（2）還原性糖（、和）與在條件下，能夠生

成沉淀。

斐林試劑：配制：溶液（2mL）+

溶液（4-5滴）

使用：后使用，且。

二、脂質

1、元素組成：主要由組成（C/H比例高于糖類），有些還含N、P

2、分類：、（如磷脂）、（如膽固醇、性激素、維生素D等）

3.功能：

脂肪：細胞代謝所需能量的主要形式。

類脂中的磷脂：是構成的重要物質。

固醇：在細胞的、、和中具有重要作用。

4、脂肪的鑒定：脂肪可以被染成。

（在實驗中用洗去浮色_觀察_脂肪顆

粒）

三、蛋白質

1、元素組成：除外，大多數蛋白質還含有2、基本組成單位:

（組成蛋白質的氨基酸約）

氨基酸結構通式:

氨基酸的判斷：①同時有和

②至少有一個氨基和一個竣基連在碳原子上。

（組成蛋白質的20種氨基酸的區(qū)別：的不同）

3.形成：許多氨基酸分子通過形成肽鍵（）相連而成肽

鏈，多條肽鏈形成有功能的蛋白質

二肽：由2個氨基酸分子組成的肽鏈。

多肽：由n（n>3）個氨基酸分子以肽鍵相連形成的肽鏈。

蛋白質結構的多樣性的原因：組成蛋白質多肽鏈的氨基酸的、、

的不同；

構成蛋白質的多肽鏈的、不同

4.計算：

一個蛋白質分子中（）

一個蛋白質分子中至少含有（或）=

5.功能：生命活動的。（注意有關蛋白質的功能及舉例）

表2-3蛋白質的部分功能及舉例

功能舉例

催化生物體內各種化學反應幾乎都是在蛋白質類的酶的催化下進行的

運輸血紅蛋白運輸氧氣，脂蛋白隨血流將脂質從肝運輸到身體其他部位

收縮和運動肌肉中的一些蛋白質構成肌肉的收縮系統(tǒng)

有機體結構細胞膜系統(tǒng)等主要由蛋白質和磷脂構成,還有各種結構蛋白質

防御抗體具有免疫功能，凝血蛋白能保護受傷的血管

調控調節(jié)、控制細胞的生長、分化、遺傳信息的表達

6.蛋白質鑒定：與產生的顏色反應

雙縮JR試劑：配制：溶液（2mL）和

溶液（3-4滴）

使用：使用，先加NaOH溶液，再加CuS04溶液。

四、核酸

1、元素組成：由5種元素構成

2、基本單位：核昔酸（由++組

成）

（4種）11分子含氮堿基（A、—、G、C）

3、種類：__（DNA）和_（RNA）

種類英文縮寫基本組成單位存在場所

脫氧核糖核酸DNA脫氧核甘酸（4種）主要在_________中

（在__________和__________中有少量

存在）

核糖核酸RNA核糖核甘酸（4種）主要存在_________中

4、生理功能：儲存,控制的合成。

（原核、真核生物遺傳物質都是，病毒的遺傳物質是。）

第三章細胞的結構和功能

第一節(jié)生命活動的基本單位——細胞

一、細胞學說的建立和發(fā)展

?發(fā)明顯微鏡的科學家是荷蘭的;

?發(fā)現細胞的科學家是英國的;

?創(chuàng)立細胞學說的科學家是德國的和。施旺、施萊登提出

?在此基礎上德國的魏爾肖總結出：“”，細胞是一個相對獨立

的生命活動的基本單位。這被認為是對細胞學說的重要補充。

二、光學顯微鏡的使用

1、方法：

先對光：一轉轉換器；二轉聚光器；三轉反光鏡

再觀察：一放標本孔中央；二降物鏡片上方；三升鏡筒仔細看

2、注意：

(1)放大倍數=___________________________________________

(2)物鏡,放大倍數越大

目鏡,放大倍數越大

“物鏡一玻片標本"，放大倍數越大

(3)物像與實際材料上下、左右都是的

(4)高倍物鏡使用順序：

低倍鏡f標本移至中央一高倍鏡f大光圈，凹面鏡一細準焦螺旋

(5)污點位置的判斷：或

第二節(jié)細胞的類型和結構

一、細胞的類型

工原核細胞：______典型的細胞核，—核膜和核仁。如;______、______、_________等原核

t生物的細胞。

真核細胞：—核膜包被的明顯的細胞核。如、和(酵母菌、霉菌、

食用菌)等真核生物的細胞。

二、細胞的結構

1.細胞膜

(1)組成：主要為(基本骨架)和,另有(在膜

的）。

（2）結構特點：（原因：磷脂和蛋白質的運動）；

功能特點：?

（3）功能：和控制

2.細胞壁：主要成分是,有和功能。

3.細胞質：和

（1）細胞質基質：為代謝提供和和一定的，影響細胞的形狀、分

裂、運動及細胞器的轉運等。

（2）細胞器:

?線粒體（膜）：內膜向內突起形成“崎”，細胞的主要場所

（階段），含少量。

?葉綠體（膜）：只存在于植物的中。類囊體上有色素，和

中含有與光合作用有關的酶，是的場所。含少量的。

?內質網（膜）：是的合成“車間”，運輸的通道。

?高爾基體（膜）：動物細胞中與的形成有關，植物中與有絲分裂

的形成有關。

?液泡（膜）：泡狀結構，成熟的植物有大液泡。功能：（營養(yǎng)、色素等）、保

持,調節(jié)。

?核糖體（一膜結構）：合成的場所。

?中心體（一膜結構）：由垂直的兩個構成，與細胞有關。

小結：

★雙層膜的細胞器：、

★單層膜的細胞器：、、

★非膜的細胞器：、;

★含有少量DNA的細胞器：、

★含有色素的細胞器：、

★動、植物細胞的區(qū)別：動物特有；高等植物特有、、。

4.細胞核

（1）組成：、、

（2）核膜：一層膜，有（細胞核與細胞質之間的物質交換通道，RNA、蛋白質等

進出必須通過核孔。）

（3）核仁：在細胞有絲分裂中周期性的消失（前期）和重建（末期）

（4）染色質：被染料染成深色的物質，主要由和組成

染色質和染色體的關系：細胞中___________________________________________________

（5）功能：是遺傳物質DNA的和的主要場所，是細胞和細胞

的控制中心。

（6）原核細胞與真核細胞根本區(qū)別：是否具有（是否具有）

5.細胞的完整性：細胞只有保持以上結構,才能完成各種生命活動。

第三節(jié)物質的跨膜運輸

一、物質跨膜運輸的方式：

1、小分子物質跨膜運輸的方式:

方式濃度載體能量舉例意義

被簡單____、________、

XX只能從高到低______地

動擴散—、______、______、

吸收或排出物質

轉易化

VX葡萄糖進入____

運擴散-----

各種______，小腸吸一般從低到高______地

主動—VV收_________、—吸收或排出物質，以滿

轉運—，腎小管重吸收_足生命活動的需要。

2、大分子和顆粒性物質跨膜運輸的方式:

大分子和顆粒性物質通過進入細胞，通過向外分泌物質。

二、實驗：觀察植物細胞的質壁分離和復原

實驗原理：原生質層(細胞膜、液泡膜、兩層膜之間細胞

質)相當于半透膜，

?當外界溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞將失水，

原生質層和細胞壁都會收縮，但原生質層伸縮性比細

胞壁大，所以原生質層就會與細胞壁分開，發(fā)生“質

壁分離”。

?反之，當外界溶液的濃度小于細胞液濃度時，細胞將

吸水，原生質層會慢慢恢復原來狀態(tài)，使細胞發(fā)生“質壁分離復原”。

材料用具：洋蔥表皮，0.3g/ml蔗糖溶液，清水，載玻片，鎰子，滴管，顯微鏡等

方法步驟：

(1)制作洋蔥表皮臨時裝片。

(2)低倍鏡下觀察原生質層位置。

(3)在蓋玻片一側滴一滴蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸，幾次，讓洋蔥表皮浸潤在蔗糖

溶液中。

(4)低倍鏡下觀察原生質層位置、細胞大小變化(),觀察細胞是否發(fā)生質壁分離。

(5)在蓋玻片一側滴一滴清水，另一側用吸水紙吸，幾次，讓洋蔥表皮浸潤在清水中。

(6)低倍鏡下觀察原生質層位置、細胞大小變化(),觀察是否質壁分離復原。

實驗結果：

細胞液濃度〈外界溶液濃度細胞()

細胞液濃度〉外界溶液濃度細胞()

第四章光合作用和細胞呼吸

第一節(jié)ATP和酶

一、ATP

1、功能：ATP是生命活動的能源物質ppp

注：生命活動的主要的能源物質是______(葡萄糖)；硝酸基團

生命活動的襦密能源物質是o

腺喋吟核苗(A)

生命活動的根本能量來源是。

2、結構：

中文名：（三磷酸腺昔）

構成：腺喋吟一核糖一磷酸基團?磷酸基團?磷酸基團

簡式：A-P?P?P

（A：腺喋吟核甘；T：3；P：磷酸基團；

?：高能磷酸鍵，第二個高能磷酸鍵相當,水解時容易）

3、ATP與ADP的相互轉化：

酶

ATPYAADP+Pi+能量

注：

（1）向右：表示ATP,所釋放的能量用于，

向左：表示ATP,所需的能量來源于o

（在人和動物體內，來自:綠色植物體內則來自

和）

（2）ATP能作為直接能源物質的原因是細胞

中。

二、酶

1、概念：酶通常是指由產生的、具有活性的一類特殊的,又稱為

生物催化劑。（少數也具有生物催化作用，它們被稱為“"）o

2、特性：性、性、性

3、影響酶促反應速率的因素

（1）PH:在下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低前的活

性都會明顯o（PH過高或過低，酶活性）

（2）溫度：在下醐的活性最高，溫度偏高或偏低酸的活

性都會明顯。（溫度過低，酶活性;溫度過高，酶活

性）

另外：還受—的濃度、濃度、濃度的影響。

第二節(jié)光合作用

一、光合作用的發(fā)現

?1648比利時，范?海爾蒙特：植物生長所需要的養(yǎng)料主要來自于—，而不是。

?1771英國，普利斯特萊：。

?1779荷蘭，揚?英根豪斯：植物只有才能更新空氣；并且需要才能更新空氣。

?1880美國，恩吉（格）爾曼：光合作用的場所在。

?1864德國，薩克斯：葉片在光下能產生_________1940美國，魯賓和卡門

（用）：光合作用釋放的氧全部來自參加反應的—。（糖類

中的氫也來自—）o

?1948美國，梅爾文?卡爾文：用標"C標記的C0?追蹤了光合作用過程中—元素的行蹤，

進一步了解到光合作用中復雜的化學反應。

二、實驗：提取和分離葉綠體中的色素

1、原理：

葉綠體中的色素能溶解于（如、等）。

葉綠體中的色素在中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得—；反之

則—。

2、過程:（見書P61）

3、結果：色素在濾紙條上的分布自上而下：

胡蘿卜素（橙黃色）最快（溶解度—_)

葉黃素（黃色）

葉綠素a（藍綠色）最寬（______）

葉綠素b（黃綠色）最慢（溶解度一_)

注意：

?丙酮的用途是，

?層析液的的用途是;

?石英砂的作用是，

?碳酸鈣的作用是；

?分離色素時，層析液不能沒及濾液細線的原因

是；

5、色素的位置和功能

葉綠體中的色素存在于上。

葉綠素a和葉綠素b主要吸收和；

胡蘿卜素和葉黃素主要吸收及的作用。

是構成葉綠素分子必需的元素。

三、光合作用

1、概念：

指綠色植物通過，利用,把和—轉變成儲存能量

的,并且釋放出的過程。

2、過程:

光反應階段暗反應階段

（1）光反應

條件：______

場所：過程：①—的光解：―

②的合成：_（—能一ATP中的化學能）

（2）暗反應

條件：_______________

場所：_______________

過程：①的固定：_

②____的還原：（ATP中的化學能一有機物中―的化學能）

3、總反應式：

光能

C02+H20-------------?（CHzO）+02

.綠體

6CO2+12H?XQ1^C6H12O6+6H20+6'1O2

4、實質：把轉變成,把轉變成有機物中的一

四、影響光合作用的環(huán)境因素：、、

等

（1）光照強度：在一定的光照強度范圍內，光合作用的速率隨著光照

強度的增加而。

（2）CO?濃度：在一定濃度范圍內，光合作用速率隨著CO2濃度的增加

而______co,濃度

寸H

（3）溫度：光合作用只能在一定的溫度范圍內進行，在.琳M

聯(lián)A

羋

光合作用速率最快，高于或低于最適溫度，光合作用速率領

o*

五、農業(yè)生產中提高光能利用率采取的方法：

r延長____________如：補充人工光照、多季種植曲適溫度as

J增加____________如：合理密植、套種

r光照強弱的控制：陽生植物（______）,陰生植物（________）

I增強光合作用J適當提高co2濃度：施農家肥

適當提高______溫度（降低______溫度）

I必需礦質元素的供應

第三節(jié)細胞呼吸

一、有氧呼吸

1、概念：

有氧呼吸是指活細胞在有的參與下，通過酶的催化作用,把某些徹底氧化

分解，產生出___________和—，同時釋放能量的過程。

2、過程：三個階段

①CaHwOd-B--------呼酮酸+[H]（少）+能量（少）細胞質基質

②丙酮酸+H20_a_____>C02+[H]+能量（少）線粒體

③[H]+B___>H20+能量（大量）線粒體

（注：3個階段的各個化學反應是由不同的酶來催化的）

3、總反應式：

C6Hl206+6H2O+6O2______吃口+12H2。+能量

4、意義：是________生物特別是人和高等動植物獲得能量的主要途徑

二、無氧呼吸

1、概念：

無氧呼吸是指細胞在條件下，通過醐的催化作用，把葡萄糖等分解成

和或,同時釋放能量的過程。

2、過程：二個階段

①:與有氧呼吸第一階段細胞質基質

②丙酮酸_<_>GHsOH（酒精）+C02細胞質基質

（、等）

或丙酮酸酣（乳酸）

AC3HC03

（和_）

3、總反應式：

C6HM6酶JCzHsOH（酒精）+2C0/+能量

C6Hl2。6童___）2C3H6。3（乳酸）+能量

4、意義：

?高等植物在水淹的情況下，可以進行短暫的無氧呼吸，將葡萄糖分解為

和，釋放出能量以適應缺氧環(huán)境條件。（酒精會毒害根細胞，產生爛根現象）

?人在劇烈運動時，需要在相對較短的時間內消耗大量的能量，肌肉細胞則以無氧呼吸的方

式將葡萄糖分解為,釋放出一定能量，滿足人體的需要。

三、細胞呼吸的意義

為生物體的生命活動提供，其中間產物還是各種有機物之間轉化的o

四、應用：

1、水稻生產中適時的露田和曬田可以改善土壤通氣條件，水稻根系的細胞呼吸作用。

2、儲存糧食時，要注意降低和保持,細胞呼吸。

3、果蔬保鮮時:采用降低—濃度、充或降低等方法，細胞呼吸，注意要

保持一定的o

五、實驗：探究酵母菌的呼吸方式

1、過程（見書p69）

2、結論：酵母能進行,也能進行o

第五章細胞的增殖、分化、衰老和凋亡

第一節(jié)細胞增殖

一、細胞增殖的意義：是生物體、、和的基礎

二、細胞分裂方式：

r有絲分裂（______生物_________進行細胞分裂的主要方式）

1無絲分裂

I減數分裂

三、有絲分裂：

1、細胞周期：

從一次細胞分裂開始，直到下一次細胞分裂為止，稱為一個細胞周期

注：①的細胞才具有細胞周期；

②在前，在后；

③長，短：

④不同生物或同一生物不同種類的細胞，細胞周期長短

2、有絲分裂的過程：

?動物細胞的有絲分裂

間期前期中期后期末期

（1）分裂間期：主要完成_____________________________________________________

結果：DNA分子；染色體數（一條染色體含有2條染色單體）

（2）分裂期

前期：①出現和②解體、逐漸消失；

中期：每條染色體的都排列在上；（觀察染色體的最佳時期）

后期:分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條,并分別向細胞移

動。

末期：①、消失②、重現（細胞膜內陷）

動物細胞植物細胞

不前期：由兩組_______—發(fā)出的星射由細胞—_發(fā)出的紡錘絲構

同—的形成方式不線構成紡錘體成紡錘體

點同

末期：由______________________把由_________________________

—的形成方式不親代細胞縊裂成兩個子細胞把親代細胞分成兩個子細胞

同

4、有絲分裂過程中染色體和DNA數目的變化:

D

N

A

漕

4Mm

2M

c_________!_____|_____|_____j_____|___.n--------------*-------1--------1--------1---------1——*

0間期前期中期后期末期時間間期前期中期后期末期時間

5、有絲分裂的意義

在有絲分裂過程中，染色體復制，細胞分裂,分裂結果是染色體分配

到兩個子細胞中去。子細胞具有和親代細胞相同、相同的染色體。

這保證了親代與子代細胞間的的穩(wěn)定性。

四、無絲分裂

1、特點：在分裂過程中，沒有和等結構的出現（但）

2、舉例：、—等。

第二節(jié)細胞分化、衰老和凋亡

一、細胞的分化

1、概念：由同一種類型的細胞經細胞分裂后，逐漸在和上形成

的差異，產生不同的的過程稱為細胞分化。

2、細胞分化的的結果（注：細胞分化過程中基因改變）

3、細胞分化和細胞分裂的區(qū)別：

細胞分裂的結果是：細胞的增加；

細胞分化的結果是：細胞的增加

二、細胞的全能性

1、植物細胞全能性的概念

指植物體中單個已經分化的在適宜的條件下，仍然能夠發(fā)育成的潛

能。

2、植物細胞全能性的原因：植物細胞中具有發(fā)育成完整個體的。

（已分化的動物體細胞的也具有全能性）

3、細胞全能性實例：胡蘿卜根細胞離體，在適宜條件下培養(yǎng)后長成一棵胡蘿卜。

三、細胞衰老

1、衰老細胞的特征：

①細胞核,核膜,染色質（染色加深）；

②線粒體（呼吸速率）；

③細胞內酶的活性，代謝速度，增殖能力；

④細胞膜改變，物質運輸功能;

⑤細胞內水分,細胞萎縮，體積變小；

⑥細胞內色素,妨礙細胞內物質的交流和傳遞。

2、決定細胞衰老的主要原因

細胞的增殖能力是的，體細胞的衰老是由細胞決定的

四、細胞凋亡

1、細胞凋亡的概念：細胞凋亡是細胞的一種重要的生命活動，是一個主動的山決定的

細胞自行結束生命的過程。也稱為細胞程序性死亡。

2、細胞凋亡的意義：對生物的、機體的維持等都具有重要作用。

第三節(jié)關注癌癥

一、細胞癌變原因：

內因：____________和____________的變異

4r致癌因子

外因：致癌因子Y______致癌因子

l致癌因子

二、癌細胞的特征：

（1）

（2）。癌細胞并不因為相互接觸而停止分裂

（3）具有和。細胞膜上等物質的減少

（4）能旬多逃_______________

三、我國的腫瘤防治

1、腫瘤的“三級預防”策略

一級預防：防止和消除

二級預防：防止影響

三級預防：高危人群檢出

2、腫瘤的主要治療方法：

____________（簡稱）

____________（簡稱）

生物必修2復習提綱（必修）

第二章減數分裂和有性生殖

第一節(jié)減數分裂

一、減數分裂的概念

減數分裂（meiosis）是進行的生物形成過程中所特有的細胞

分裂方式。在減數分裂過程中，染色體只復制,而細胞連續(xù)分裂,新產生的生殖

細胞中的染色體數目比體細胞o

（注：體細胞主要通過產生，有絲分裂過程中，染色體復制,細胞

分裂,新產生的細胞中的染色體數目與體細胞。）

二、減數分裂的過程

1、精子的形成過程：（哺乳動物稱）

成2個子細胞。

?減數第二次分裂（無同源染色體）

前期：染色體排列O

中期：每條染色體的都排列在細胞中央的上。

后期：姐妹染色單體,成為兩條子染色體。并分別移向細胞O

末期：分裂，每個細胞形成2個子細胞，最終共形成4個子細胞。

2、卵細胞的形成過程：

三、精子與卵細胞的形成過程的比較

減

數

第

二

次

分

裂

精子的形成卵細胞的形成

不形成部位______（哺乳動物稱_______）

同過程—變形期—變形期

點子細胞數一個精原細胞形成4個精子一個卵原細胞形成1個卵細胞+3個

極體

相同點精子和卵細胞中染色體數目都是體細胞的_____________________

四、注意：

（1）同源染色體①形態(tài)、大小;②一條來自,一條來自。

（2）精原細胞和卵原細胞的染色體數目與體細胞。因此，它們屬于,通過—

的方式增殖，但它們又可以進行形成o

（3）減數分裂過程中染色體數目減半發(fā)生在減數第一次分裂，原因是同源染色體分離并進入

不同的子細胞。所以減數第二次分裂過程中無同源染色體。

假設某生物的體細胞中含n對同源染色體，貝h

它的精（卵）原細胞進行減數分裂可形成種精子（卵細胞）；

它的1個精原細胞進行減數分裂形成一種精子。它的1個卵原細胞進行減數分裂形成一種卵

細胞。

五、受精作用的特點和意義

特點：受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的進入卵

細胞，留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中

染色體的數目又恢復到體細胞的數目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細胞。

意義：和對于維持生物前后代體細胞

中,對于生物的和具有重要的作用。

六、減數分裂與有絲分裂圖像辨析步驟：

一看染色體數目：奇數為減II（姐妹分家只看一極）

二看有無同源染色體：沒有為減n（姐妹分家只看一極）

三看同源染色體行為：確定有絲或減I

注意：若細胞質為分裂，則為的減I或減II的后期。

同源染色體分家一減I后期

姐妹分家一減n后期

例：判斷下列細胞正在進行什么分裂，處在什么時期？

答案：減n前期減I前期減n前期減n末期有絲后期減II后期減II后期減I后

答案：有絲前期減n中期減I后期減n中期減I前期減II后期減I中期有絲

中期

第二節(jié)有性生殖

i.有性生殖是由親代產生或，經過（如

和）的結合，成為合子（如）。再由合子發(fā)育成的生殖方式。

2.脊椎動物的個體發(fā)育包括和兩個階段。

3.在有性生殖中，由于細胞分別來自不同的親本，因此，由合子發(fā)育成的就

具備了的遺傳特性，具有更強的和，這對于生物的

和具有重要意義。

第三章遺傳和染色體

第一節(jié)基因的分離定律

一、相對性狀

性狀：生物體所表現出來的的、或等。

相對性狀：種生物的種性狀的表現類型。

二、孟德爾一對相對性狀的雜交實驗

1、實驗過程（看書）

2、對分離現象的解釋（看書）

3、對分離現象解釋的驗證：測交（看書）

例：現有一株紫色豌豆，如何判斷它是顯性純合子（AA）還是雜合子（Aa）?

相關概念

1、顯性性狀與隱性性狀

顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1的性狀。

隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1的性狀。

附：性狀分離：在雜種后代中出現不同于親本性狀的現象）

2、顯性基因與隱性基因

顯性基因：控制的基因。

隱性基因：控制的基因。

附：基因：控制性狀的遺傳因子（DNA分子上的片段P67）

等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因（位于一對同源染色體上的_____位置上）。

3、純合子與雜合子

純合子：由基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體（—穩(wěn)定的遺傳，性狀分

離）：

J■顯性純合子（如AA的個體）

t隱性純合子（如aa的個體）

雜合子：由基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體（穩(wěn)定的遺傳，后代

性狀分離）

4、表現型與基因型

表現型：指生物個體實際表現出來的o

基因型：與表現型有關的。

（關系：）

5、雜交與自交

雜交：基因型______的生物體間相互交配的過程。

自交：基因型的生物體間相互交配的過程。（指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同

株受粉）

附：測交：讓F1與隱性純合子雜交。（可用來測定F1的基因型，屬于雜交）

三、基因分離定律的實質：在減I分裂后

期，?

四、基因分離定律的兩種基本題型：

?正推類型：（親代一子代）

親代基因型子代基因型及比例子代表現型及比例

(1)AAXAA

AAXAa——

(2)

AAXaa——

(3)

AaXAa—;--------;--------------------------------—

(4)

___AaXaa

(5)

aaXaa——

(6)

?逆推類型：(子代一親代)

親代基因型子代表現型及比例

(1)全顯

(2)全隱

(3)顯：隱=1:1

(4)顯:隱=3:1

五、孟德爾遺傳實驗的科學方法:

＞正確地選用試驗材料；

＞分析方法科學；(單因子f多因子)

＞應用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析；

＞科學地設計了試驗的程序。

六、基因分離定律的應用：

1、指導雜交育種：

原理：雜合子(Aa)連續(xù)自交n次后各基因型比例

雜合子(Aa)：___________________

純合子(AA+aa)：(注：AA=aa)

例：小麥抗銹病是由顯性基因T控制的，如果親代(P)的基因型是TTXtt,則：

(1)子一代(F1)的基因型是____表現型是。

(2)子二代(F2)的表現型是,這種現