三年級上冊數(shù)學教案-第三單元加與減第1課時　捐書活動 北師大版

三年級上冊數(shù)學教案第三單元加與減第1課時捐書活動北師大版一、教學目標1.知識與技能：理解加法、減法的意義和實際應用，掌握100以內加減法的基本運算方法，能夠正確進行計算。2.過程與方法：通過觀察、操作、探索等活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力和思維能力，提高學生解決問題的能力。3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學活動的態(tài)度，使學生體驗到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。二、教學內容2.減法的意義：減法是表示已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。3.100以內加減法的計算方法：包括豎式計算、口算等。三、教學重點與難點1.教學重點：理解加法、減法的意義，掌握100以內加減法的計算方法。2.教學難點：正確進行100以內加減法的計算，解決實際問題。四、教具與學具準備1.教具：PPT課件、掛圖、實物等。2.學具：練習本、鉛筆、計算器等。五、教學過程1.導入：通過PPT展示捐書活動的圖片，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，提出問題，激發(fā)學生學習興趣。2.新課導入：講解加法、減法的意義，通過實例演示100以內加減法的計算方法。3.活動設計：分組進行計算比賽，鞏固100以內加減法的計算方法。4.應用拓展：布置練習題，讓學生獨立完成，鞏固所學知識。六、板書設計2.減法的意義：表示已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。3.100以內加減法的計算方法：豎式計算、口算等。七、作業(yè)設計1.基礎練習：完成練習冊上的相關習題。2.拓展練習：解決實際問題，提高學生的應用能力。八、課后反思1.教學效果：通過本次教學，學生能夠理解加法、減法的意義，掌握100以內加減法的計算方法，并能解決實際問題。2.教學方法：采用PPT、實物等教具，結合講解、演示、練習等方式，激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果。3.教學改進：在今后的教學中，注重培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力和思維能力，提高學生解決問題的能力。一、導入環(huán)節(jié)的設計導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生學習興趣、引起學生注意的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，可以通過PPT展示捐書活動的圖片，讓學生觀察并發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學信息。例如，可以展示一些書的圖片，并標注上書的數(shù)量，然后提出問題，如“如果我們把這些書都捐出去，一共有多少本書？”這樣的問題能夠引起學生的興趣，讓學生在解決問題的過程中自然地進入學習狀態(tài)。二、新課導入環(huán)節(jié)的設計在新課導入環(huán)節(jié)，教師應詳細講解加法、減法的意義，并通過實例演示100以內加減法的計算方法。例如，可以舉出一些生活中的實例，如“小明有3本書，他又買了2本書，那么他現(xiàn)在有多少本書？”通過這樣的實例，讓學生理解加法的意義。同樣地，也可以舉出減法的實例，如“小明原來有5本書，他捐出去了2本書，那么他還剩下多少本書？”通過實例的講解，讓學生明白減法的意義。三、活動設計環(huán)節(jié)的設計活動設計環(huán)節(jié)是鞏固學生知識、提高學生能力的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，可以設計一些計算比賽的活動，讓學生分組進行。例如，可以設計一些100以內加減法的題目，讓學生分組進行計算，看哪個組計算得最快、最準確。這樣的活動既能鞏固學生的知識，又能培養(yǎng)學生的團隊合作能力和競爭意識。四、應用拓展環(huán)節(jié)的設計應用拓展環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，可以布置一些練習題，讓學生獨立完成。這些練習題可以是書上的題目，也可以是教師自己設計的題目。例如，可以設計一些實際問題，如“小明有50本書，他捐出去了20本書，那么他還剩下多少本書？”通過解決這樣的實際問題，讓學生將所學的知識應用到實際生活中，提高學生解決問題的能力。六、板書設計環(huán)節(jié)的補充和說明板書設計是教學中不可忽視的環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生整理和歸納知識點，形成清晰的知識結構。在本節(jié)課中，板書設計應簡潔明了，突出重點，便于學生跟隨教學思路和復習回顧。1.加法的意義：在黑板上列出加法的定義，并通過具體的例子（如捐書活動中的書本數(shù)量相加）來展示加法的實際應用。2.減法的意義：在黑板上列出減法的定義，并通過具體的例子（如捐書活動中的書本數(shù)量減少）來展示減法的實際應用。3.100以內加減法的計算方法：在黑板上展示100以內加減法的豎式計算方法，并通過幾個例題來演示計算過程。同時，可以介紹口算的技巧和方法，幫助學生提高計算速度和準確性。七、作業(yè)設計環(huán)節(jié)的補充和說明作業(yè)設計是鞏固學生學習成果，提高學生應用能力的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，作業(yè)設計應注重基礎知識的鞏固和實際應用能力的培養(yǎng)。1.基礎練習：設計一些100以內加減法的計算題，讓學生通過練習鞏固計算方法。這些題目應包括進位加法和退位減法，以及一些簡單的連加連減題目。2.拓展練習：設計一些與實際生活緊密相關的題目，讓學生將所學的加減法知識應用到解決問題中。例如，可以設計一些購物找零、物品分配等實際問題，讓學生通過計算解決。八、課后反思環(huán)節(jié)的補充和說明1.教學效果：在本節(jié)課后，教師應反思學生是否能夠理解加法、減法的意義，是否掌握了100以內加減法的計算方法，以及是否能夠將所學知識應用到實際問題中。如果發(fā)現(xiàn)存在問題，教師應及時調整教學策略，以提高教學效果。3.教學改進