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文檔簡介
高二語文必修五綜合試題
為了穩(wěn)固大家的語文知識,本文特意為大家收集整理了
高二語文必修五綜合試題,希望大家喜歡!
1.以下詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一
項(xiàng)()
A.輕%(yGng)壺觴(shGng)
矯首(jido)窈窕(ydo)
B.臺隍(hudng)繡闞(位)
遺飛(chudn)捧袂(m@i)
C.榆防(fang)晦朔(su)
窮發(fā)(加)泠然(ling)
D.供養(yǎng)(g6ng)逋慢(bu)
矜育(jin)幸運(yùn)(jido)
【解析】A項(xiàng),“矯〃應(yīng)讀jido;C項(xiàng),“朔〃應(yīng)讀
shud;D項(xiàng),“供"應(yīng)讀gong。
【答案】B
2.以下句中加點(diǎn)的字,意義和用法不一樣的一組是
()
A.臣以供養(yǎng)無主木欣欣以向榮
B.控蠻荊而引甌越天柱高而北辰遠(yuǎn)
C.風(fēng)之積也不厚,那么其負(fù)大翼也無力覆杯水于坳堂之
上,那么芥為之舟
D.漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱阮籍猖狂,豈效窮途之哭
【解析】A項(xiàng),前者是介詞,因;后者是連詞,表修
飾。B項(xiàng),都是連詞,表并列。C項(xiàng),都表示順著上文的語
意,申說應(yīng)有的結(jié)果。D項(xiàng),都是構(gòu)造助詞”的〃。
【答案】A
3.以下句中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪
一項(xiàng)()
A.猶望一稔,當(dāng)斂裳宵逝
B.雄州霧列,俊采星馳
C.賓主盡東南之美
D.那么劉病日篤
【解析】C項(xiàng)是形容詞活用為名詞,A、B、D三項(xiàng)都
是名詞作狀語。
【答案】C
4.以下各項(xiàng)中對句式的分類正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(
①去以六月息者也②?齊諧?者,志怪者也③彼且奚
適也④夫晉,何厭之有⑤都督閻公之雅望⑥問征夫以
前路⑦今臣亡國賤俘⑧而莫之天闕者
A.①/②⑦/③④⑥/⑤⑧
B.①⑥/②③⑦/④/⑤⑧
C.①⑥/②⑦/③④⑧/⑤
D.①⑥/②⑦⑧/③④/⑤
【解析】①⑥為狀語后置句,②⑦為判斷句,③④⑧
為賓語前置句,⑤為定語后置句。
【答案】C
5.名句默寫。(任選三句作答)
⑴悟已往之不諫,0
_________________,覺今是而昨非。
⑵,泉涓涓而始流。
_________________,感吾生之行休。
⑶關(guān)山難越,?萍水相逢,
(4),內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,
【答案】(1)知來者之可追實(shí)迷途其未遠(yuǎn)(2)木欣
欣以向榮善萬物之得時(shí)(3)誰悲失路之人盡是他鄉(xiāng)之
客(4)外無期功強(qiáng)近之親形影相吊
(一)閱讀下面的文言文,完成6?9題。(19分)
北冥有魚,其名為鯨。鯨之大,不知其幾千里也;化而
為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼
假設(shè)垂天之云。是鳥也,海運(yùn)那么將徙于南冥,一一南冥者,
天池也。?齊諧?者,志怪者也。?諧?之言曰:“鵬之徙于南
冥也,水擊三千里,拉扶搖而上者九萬里,去以六月息者
也。"野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其
正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦假設(shè)是那么已矣。
且夫水之積也不厚,那么其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之
上,那么芥為之舟,置杯焉那么膠,水淺而舟大也。風(fēng)之積
也不厚,那么其負(fù)大翼也無力。故九萬里,那么風(fēng)斯在下矣,
而后乃今培風(fēng);背負(fù)青天,而莫之天閾者,而后乃今將圖南。
蜩與學(xué)鳩笑之曰:“我決起而飛,搶榆楊而止,時(shí)那么不至,
而控于地而已矣,奚以之九萬里而南為?〃適莽蒼者,三餐
而反,腹猶果然;適百里者,宿舂糧;適千里者,三月聚糧。
之二蟲又何知!
6.對以下句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)為哪一
項(xiàng)()(3分)
A.怒而飛,其翼假設(shè)垂天之云怒:憤怒。
B.?齊諧?者,志怪者也志:記載。
C.背負(fù)青天,而莫之夭闕者夭閾:阻塞。
D.適莽蒼者,三餐而反適:往,至U。
【解析】A項(xiàng),怒:發(fā)奮,這里指鼓起翅膀。
【答案】A
7.以下各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法一樣的一組是
()(3分)
A.①南冥者,天池也②風(fēng)之積也不厚
B.①水淺而舟大也②奚以之九萬里而南為
C.①其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?②其真無馬邪,其真
不知馬也
D.①覆杯水于坳堂之上②鵬之徙于南冥也
【解析】A項(xiàng),①表判斷,②表停頓。B項(xiàng),①表轉(zhuǎn)
折,②表修飾。C項(xiàng),均為用在選擇句中,表示選擇,是……
還是……。D項(xiàng),①在,②到。
【答案】C
8.以下各句中加點(diǎn)詞語的意義和用法,與現(xiàn)代漢語一樣
的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)
A.是鳥也,海運(yùn)那么將徙于南冥
B.野馬也,塵埃也
C.三餐而反,腹猶果然
D.生物之以息相吹也
【解析】A項(xiàng),海運(yùn):古義,海動;今義,用船舶在
海洋上運(yùn)輸。B項(xiàng),野馬:古義,游動的霧氣;今義,野生動
物的一種。C項(xiàng),果然:古義,很飽的樣子;今為副詞或連詞。
D項(xiàng),生物指有生命特征的有機(jī)體。
【答案】D
9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?
譯文:
(2)背負(fù)青天,而莫之天闋者,而后乃今將圖南。
譯文
【答案】(1)天色深藍(lán),這是它的真正顏色呢,還是
因?yàn)樘旄哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢?
(2)鵬背負(fù)青天,沒有什么阻礙它,然后才打算向南飛
行。
(二)閱讀下面的文字,完成10?13題。(21分)
周梅圃君家傳
[清]姚鼐
梅圃君,長沙人,周氏,諱克開,字乾三,梅圃其自號
也。以舉人發(fā)甘肅,授隴西知縣,調(diào)寧朔。其為人明曉事理,
敢任煩劇,耐勤苦。寧朔屬寧夏府,并河有三渠:曰漢來、
唐延、大清,皆引河水入渠,以灌民田。唐延渠行地,多沙
易漫,君治渠使狹而深,又頗改其水道,渠行得安,而渠有
暗洞,以泄水于河,故旱澇皆賴焉。唐延渠暗洞壞,寧夏縣
吏欲填暗洞,而引唐渠水盡入漢渠,以利寧夏民,而寧朔病
矣。君力督工修復(fù)舊制,兩縣皆利。大清渠者,久而首尾石
門皆壞,民失其利,君修復(fù)之,皆用日少而成功遠(yuǎn)。君在寧
夏多善政,而治水績最巨,民以所建曰周公閘、周公橋云。
尋擢貴州都勻知府。從總督吳達(dá)善、侍郎錢維城治貴州
逆苗獄,用法有失當(dāng)者,力爭無少遜。調(diào)貴陽,亦以強(qiáng)直忤
巡撫宮兆麟,因公累解職。引見,復(fù)授山西蒲州知府,調(diào)太
原。清厘積獄,修復(fù)風(fēng)峪山堤堰,障山潦,導(dǎo)之入汾,民德
之。
累擢至江西吉南道,以過降官,復(fù)再擢為浙江糧儲道。
當(dāng)是時(shí),王亶望為浙江巡撫。吏以收糧毒民以媚上官者,習(xí)
為恒矣,君素聞,疾之。至浙,身自誓不取纖毫潤,請于巡
撫,約與之同心。撫臣姑應(yīng)日善,而厭君甚,無術(shù)以去之也。
反奏譽(yù)君才優(yōu),糧儲常事易治,而其時(shí)海塘方急,請移使治
海塘。于是調(diào)杭嘉湖海防道。君改建海岸石塘,塘大治,被
勞疾,卒于任,而王亶望在官卒以貪敗。君卒后,家貧甚,
天下稱清吏者,曰周梅圃云。
夫?yàn)檠魝鳎烦贾?,其法甚?yán)。不居史職,為相知
之家作家傳,容有泛濫辭焉。余嘉梅圃之治,為之傳,取事
簡,以為后有良史,取吾文以登之列傳,當(dāng)無愧云。
(節(jié)選自?惜抱軒全集?)
10.對以下句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)為哪一
項(xiàng)()(3分)
A.敢任煩劇,耐勤苦居I」:繁重。
B.君力督工修復(fù)舊制制:制度。
C.因公累解職累:牽累。
D.為相知之家作家傳知:交好。
【解析】此題考察理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的
能力。B項(xiàng),制:式樣。
【答案】C
11.以下句子中,全都表現(xiàn)周梅圃悉心為民的一組是
()(3分)
①民失其利,君修復(fù)之②以強(qiáng)直忤巡撫宮兆麟③君
素聞,疾之④而其時(shí)海塘方急,請移使治海塘⑤君改建
海岸石塘,塘大治⑥君卒后,家貧甚
A.①④⑥B.②③⑥
C.①③⑤D.②④⑤
【解析】此題考察篩選文中信息的能力。解答時(shí)需要
結(jié)合文意判斷每個(gè)句子的描述重點(diǎn)。②是說其堅(jiān)強(qiáng)耿直;④
是王亶望所設(shè)奸計(jì);⑥是說其清廉。這三句都不能表現(xiàn)周梅
圃悉心為民。
【答案】C
12.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)
為哪一項(xiàng)()(3分)
A.針對唐延渠“多沙易漫〃的特點(diǎn),深諳治水之道的周
梅圃采用深挖水道、改變水道走向、修復(fù)暗洞泄洪等方法,
有效整治了唐延渠。
B.周梅圃廉潔正直,作者雖未明說百姓因此如何感謝、
愛戴他,但從文中百姓把他主持的治水工程稱為周公閘、周
公橋就可見一斑。
C.周梅圃就任浙江糧儲道后,因?yàn)榻吡Ψ磳Α岸久瘛◥?/p>
政,成為貪官王亶望的眼中釘;調(diào)任杭嘉湖海防道后,終因
積勞成疾死在任上。
D.作者寫作這篇文章,意在以家傳的形式彰顯傳主周梅
圃的政績、人品,同時(shí),期待以后有優(yōu)秀的史官能將本文收
錄到正史列傳中。
【解析】此題考察歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能
力。B項(xiàng),“百姓把他主持的治水工程稱為周公閘、周公橋〃
是感謝他興修水利,造福于民,與周梅圃的“廉潔正直〃并
無因果關(guān)系。
【答案】B
13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
(1)清厘積獄,修復(fù)風(fēng)峪山堤堰,障山潦,導(dǎo)之入汾,
民德之。
譯文
(2)吏以收糧毒民以媚上官者,習(xí)為恒矣,君素聞,疾
之。
譯文:
(3)君改建海岸石塘,塘大治,被勞疾,卒于任,而王
亶望在官卒以貪敗。
譯文:
【答案】(1)(周梅圃)清理積聚的案件,修復(fù)了風(fēng)峪
山堤壩,堵住山中積水,并疏導(dǎo)水流使它進(jìn)入汾河,老百姓
感謝他。
(2)官吏中有人用征收糧食坑害百姓來取悅上級官員,
(他們對這樣的事)習(xí)以為常了,周梅圃早就聽聞(這種事),
對此深惡痛絕。
(3)周梅圃改建海岸石塘,石塘得到大的整治,而周梅
圃終因積勞成疾死在任上,王亶望在官場中也最終因?yàn)樨澙?/p>
而自毀。
【參考譯文】
梅圃,長沙人,姓周,名克開,字乾三,梅圃是他的自
號。他憑借舉人的身份被派到甘肅,并被任命為隴西知縣,
(后來)調(diào)往寧朔。他為人明白事理,敢于擔(dān)當(dāng)繁重的事務(wù),
做事情不辭勞苦。寧朔屬于寧夏府,挨著黃河的有三條水渠:
叫做漢來渠、唐延渠、大清渠,都是引黃河水入渠,用來灌
溉百姓的農(nóng)田。唐延渠經(jīng)過的地方多沙而且容易泛濫,周梅
圃整治該水渠使它變得狹長而且深邃,又稍微改變它水流方
向,唐延渠的行水得以安全暢通,而且渠道中設(shè)有暗洞,用
來把過多的水排泄到黃河里,所以旱澇天氣都依賴那條水
渠。唐延渠的暗洞壞了,寧夏縣的官吏想填了暗洞,而把唐
渠的水都引入到漢渠,以利于寧夏的百姓,但(這樣一來)寧
朔就受害了。周梅圃全力監(jiān)工修復(fù)原來的式樣,使兩縣都得
到好處。大清渠,時(shí)間久了,首尾的石門都?xì)牧?,百姓?/p>
能再享受它的好處,周梅圃修復(fù)了它,都用時(shí)少但成效長遠(yuǎn)。
周梅圃在寧夏有很多良好的政績,而以治水的功績最大,百
姓把他主持建造的治水工程稱為周公閘、周公橋。
不久,周梅圃被提拔為貴州都勻知府。跟從總督吳達(dá)善、
侍郎錢維城處理貴州苗族的叛亂案件,對依法斷案卻處置不
當(dāng)?shù)?,他?jù)理力爭,毫不讓步。被調(diào)往貴陽,也因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)耿
直,觸犯巡撫宮兆麟,因公事牽累被解除職務(wù)。后受到引見,
又被任命為山西蒲州知府,被調(diào)往太原。清理積聚的案件,
修復(fù)了風(fēng)峪山堤壩,堵住山中積水,并疏導(dǎo)水流使它進(jìn)入汾
河,老百姓感謝他。
周梅圃經(jīng)屢次提拔,官至江西吉南道,因?yàn)榉噶诉^錯被
降了官職,后又被提拔為浙江糧儲道。在這個(gè)時(shí)候,王亶望
擔(dān)任浙江巡撫。官吏中有人以征收糧食加害百姓來取悅上級
官員,(他們對這樣的事)習(xí)以為常了。周梅圃早就聽聞(這
種事),對此深惡痛絕。周梅圃來到浙江,自己發(fā)誓不取絲
毫好處,并向巡撫請求鏟除積弊,與他約定要同心同德。巡
撫外表說“好〃,而實(shí)際上十分討厭周梅圃,只是沒有方法
使他離開。相反上奏朝廷贊譽(yù)周梅圃有突出的才能,管理糧
食儲藏是平常的政事,容易處理,而當(dāng)時(shí)海塘正處在危急中,
請求將周梅圃調(diào)去治理海塘。于是(周梅圃)被調(diào)任杭嘉湖海
防道。周梅圃改建海岸石塘,石塘得到大的整治,而周梅圃
終因積勞成疾死在任上,王亶望在官場中也最終因?yàn)樨澙范?/p>
自毀。周梅圃死后,家中十分貧困,天下人稱贊清廉的官吏,
都會提到周梅圃。
為守法循理的官吏寫傳,是史官的職責(zé),撰寫史傳的文
法非常嚴(yán)謹(jǐn)。我不擔(dān)任史官的職位,為相互交好的朋友寫家
傳,或許會有不切實(shí)的言辭。我稱贊周梅圃治理政事的能力,
為他作傳,選事簡單,我認(rèn)為以后如有好的史官,選取我的
文章并將它收錄在循吏列傳中,我也應(yīng)該不會感到慚愧了。
14.下面是一段賞析?陳情表?的文字,在語法、用詞、
標(biāo)點(diǎn)等方面有不當(dāng)?shù)牡胤剑堈页霾⑿薷?。?分)
文筆簡捷流暢,語言生動形象,是“陳情表〃的最大特
色。諸如用“煢煢孑立,形影相吊〃形容孤苦無依,用“星
火〃形容形勢急迫,用“奔馳〃形容迫不及待,用“狼狽〃
形容進(jìn)退兩難,用“日薄西山,氣息奄奄〃形容生命垂危之
狀,都異常生動形象。通過這些生動形象的語言,恰當(dāng)?shù)乇?/p>
達(dá)了思想感情,提高了文章的藝術(shù)感染力。這些富有生命力
的語言,至今還被人們引用,可見影響之深遠(yuǎn)。
【解析】①“簡捷〃多用來形容速度快;“簡潔〃指
說話、寫文章等簡明扼要。②“陳情表〃作為篇目名應(yīng)用書
名號。③缺少主語。④動賓搭配不當(dāng)。
【答案】①“簡捷〃應(yīng)改為“簡潔〃;②“陳情表〃
的引號應(yīng)改為書名號;③在“通過〃前面加上〃作
者〃;④“提高〃應(yīng)改為“增強(qiáng)〃。
15.提取以下材料的要點(diǎn),以“過度包裝〃為開頭,整
合成一個(gè)單句。(5分)
①過度包裝背離了包裝應(yīng)有的功能。
②過度包裝損害了消費(fèi)者的利益。
③過度包裝這種包裝現(xiàn)象損害了社會的利益。
④過度包裝廣泛存在于商品包裝之中。
⑤不少企業(yè)宣傳中也存在過度包裝的情況。
【解析】此題考察短句變長句的能力。解答此題時(shí),
先確定長單句的主干,根據(jù)題目要求,以“過度包裝〃為開
頭,結(jié)合③可知,“過度包裝〃是“包裝現(xiàn)象〃,以此作為
長單句的主干;然后將各短句中的陳述說明局部變?yōu)殚L句中
對“包裝現(xiàn)象〃的修飾成分,將變換后的各局部按照一定的
邏輯順序整合融入已選定的句子主干即可。
【答案】過度包裝是指廣泛存在于商品包裝或企業(yè)宣
傳之中的背離了包裝應(yīng)有的功能而損害了消費(fèi)者和社會的
利益的包裝現(xiàn)象。
16.根據(jù)下面表格顯示的內(nèi)容,將表后文段的空缺處補(bǔ)
充完整。要求:語言連貫、簡潔,不得出現(xiàn)數(shù)字。(5分)
近年局部國家經(jīng)濟(jì)增長及社會開展支出比例統(tǒng)計(jì)表
國家
分項(xiàng)
興旺國家新興經(jīng)濟(jì)體
美國英國巴西印度中國
經(jīng)濟(jì)增長率3%2.3%6%6.8%9.6%
教育、衛(wèi)生、社保等公共
事業(yè)支出占GDP的比例16%21%14%13%10%
近年來,我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速開展,經(jīng)濟(jì)增長率不但遠(yuǎn)高
于美、英等興旺國家,(1)o然而,我國
在事關(guān)群眾切身利益的社會開展支出方面還存在欠缺。例如
教育、衛(wèi)生、社保等根本公共事業(yè)支出占GDP的比例,就
與經(jīng)濟(jì)的高速增長不相協(xié)調(diào),(2),甚至
低于經(jīng)濟(jì)落后于我們的印度。因此在“十二五〃規(guī)劃中,我
國將⑶,加快建設(shè)和諧社會,締造“幸福
中國〃。
【解析】此題考察圖文轉(zhuǎn)換的能力。解題時(shí),先從圖
表上面的標(biāo)題把握該圖表的大意,再正確分析表格中的各局
部的信息,然后抓住主要內(nèi)容進(jìn)展分析。在此根基上,根據(jù)
題干前后的內(nèi)容進(jìn)展綜合歸納,確定答案。注意從題干要求、
圖表內(nèi)容到表述要求(注意關(guān)聯(lián)詞語的搭配)等進(jìn)展全面的
閱讀,不放過任何細(xì)節(jié)信息。
【答案】(1)而且高于巴西、印度等新興經(jīng)濟(jì)體
(2)這一比例不僅遠(yuǎn)低于興旺國家
(3)大力增加社會公共事業(yè)的投入
17.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
有這樣一那么猶太諺語:把每天當(dāng)做人生的第一天,把
每天當(dāng)做人生的最后一天。
生命的列車一旦開啟,就會朝著一個(gè)地方隆隆駛?cè)ィ?/p>
無回頭的可能。把每一天都當(dāng)做是人生中最重要的一天,你
才能活出自己的精彩和沉著,你的人生才會多姿多彩。
根據(jù)上述材料的含意,以“生命的精彩〃為題,寫一篇
不少于800字的文章。
要求:①選擇角度,明確立意。②除詩歌外,文體不限。
③不得抄襲,不得套作。
【寫作提示】
這是一道給材料+命題形式的作文題,審題時(shí)要注意理
解所給材料的含意。材料告訴我們,人生沒有回頭路,要把
每一天都當(dāng)做人生中最重要的一天,珍惜每一天,活出人生
的精彩和沉著?!吧木省ㄊ且粋€(gè)偏正關(guān)系的短語,
“生命的〃起限定作用,“精彩〃是表達(dá)的中心。立意時(shí)要
注意思考:“生命〃中有何“精彩〃,怎樣做才能呈現(xiàn)“生
命的精彩〃,“生命的精彩〃有何意義等問題。寫作時(shí)可以
直接寫人的生命的精彩,也可以從自然界中物的生命的精彩
思考人的生命的精彩。
【參考例文】
生命的精彩
在蘇醒的這個(gè)清晨,我感到自己仿佛置身于一個(gè)黑暗的
角落。溫度的陡變讓我明白寒冬已經(jīng)過去,身邊不斷傳來如
同破繭一般的萌芽之音,它們仿佛
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