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其次課時教學(xué)設(shè)計教材分析本課時圍繞貝蒂對MrsLi的采訪,從生活條件、婦女地位、旅行交通和生活消遣等方面對過去和現(xiàn)在生活進行比較,使學(xué)生更深刻的了解社會的變更和歷史的變遷。課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)基本的詞匯和表達方式;能讀懂關(guān)于社會變更的文章并能夠進行寫作。教學(xué)重點與難點怎樣寫文章表述自己的觀點。教學(xué)幫助電腦投影儀兒時玩具教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖老師活動學(xué)生活動Step1:Lead-in&vocabularyTeacher:Showsomethingsthatwereusedinthepast.Presentapassageaboutmyownchildhood.Atthesametime,leadinthenewvocabulary.Students:Enjoythethingstheteachershows.Listenandwatchthepresentationandlearnsomenewvocabulary.本環(huán)節(jié)通過老師帶來的兒時玩具帶入本單元話題,同時通過老師的陳述使學(xué)生在語境下學(xué)習(xí)新的詞匯。Step2:ReadingTeacher:Askstudentstoreadthequestionsfirstandthenreadthepassagequietlytofindouttheanswers.Checktheanswers.Later,askstudentstoreadformoredetails.Students:Doastheteacheraskthemtodo.本環(huán)節(jié)設(shè)計目的在訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀的實力和查找微小環(huán)節(jié)信息的實力。培育學(xué)生帶著問題讀文章。解決問題過程中可以進行小組探討,提高合作學(xué)習(xí)實力。Step3:UsefulexpressionsTeacher:ShowtheChinesemeanings.Askstudentstoreadthepassagealoudtofindouttheexpressions.Thenaskstudentstodiscussandchecktheiranswers.Afterthat,askstudentstoreadandtrytorememberthem.Threeminuteslater,checksome.Students:Doastheteacheraskto.Trytoremembertheexpressionsinclass.本環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生在語篇中理解并學(xué)習(xí)重點表達方式的用法。Step4:Read&retellTeacher:askstudentstoreadthepassagealoudandtrytoretellit.ThenasksomestudentstoretellaccordingtothePPT.Students:readthepassagealoudandtrytoretellit.本環(huán)節(jié)旨在進一步鞏固學(xué)生語言學(xué)問的輸入,培育學(xué)生語感。通過游戲選擇的方式,活躍課堂氣氛,減輕學(xué)生復(fù)述短文的驚惶心情。Step5:WritingTeacher:askstudentstodiscussingroupsabouttheirparents’childhoodandthelifetoday.Takesomenotes.Writeapassage.Atlast,asksomestudentstopresent.Students:workingroupstodiscussthetopicsandthenwriteapassage.本環(huán)節(jié)目的是使學(xué)生在充分輸入之后能夠有效輸出,培育學(xué)生的表達實力提高寫作水平。小組探討培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)實力。Step6:Summary&ClassroomAssessmentTeacher:Askstudentstospeakoutthewordsandusefulexpressionsaloudtosummarizewhatwehavelearnt.Students:Speakoutthewordsandusefulexpressions.本環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生歸納本單元重點內(nèi)容并進行檢測。家庭作業(yè):1.Finishtheexercises.2.ReviewthecomparativeandsuperlativedegreesonPage97.板書設(shè)計:Module3LifenowandthenUnit2Ithinklifeisbettertoday.

ⅠWords:tiny;light;candle;p

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