內(nèi)蒙古通遼市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古通遼市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我能拼得準(zhǔn)，寫得好。

dōnɡxuěběijīnɡhuǒbànzhāohu

kuàilèɡùxiānɡdānɡshíyīnwèi

2、填空題（每題2分共5題）

1）.背一背，填一填。

（1）墻角___，凌寒___。遙知___，為有___。

（2）樹高_(dá)__，__歸根。

（3）欲窮千里目，___。

（4）__遙招手，怕得___。2）.看圖，在括號里填上合適的詞語。

一___鞋一___鳥一___葡萄

___的花___的樹___地跑3）.填空。

（1）我會背古詩：“牧童歸去橫牛背，____________；”“____________，春風(fēng)不度玉門關(guān)”；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________。”

（2）我會讀名著：《草船借箭》是根據(jù)《_________》相關(guān)內(nèi)容改寫的故事，我最佩服文中的________，因為______________。《景陽岡》出自古典名著《________》，這部小說中的故事還有__________、_____________、____________。

（3）我還認(rèn)識了很多名人：在本冊課文中，我認(rèn)識了_________的毛主席，_________的方志敏，_________的劉伯承。在歷史長河中，“李”姓名人輩出。有戰(zhàn)國時代水利專家_______，漢代軍事將領(lǐng)_______，宋代女詞人________，明代藥物學(xué)家________。4）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人__

多么可愛的小葫蘆啊__

你想一想，是誰救了小白兔呢__5）.請根據(jù)課內(nèi)外積累，完成習(xí)題。

（1）人閑桂花落，______________________。（《鳥鳴澗》）

（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________。（《從軍行》）

（3）三萬里河?xùn)|入海，__________________。（《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）

（4）誰言寸草心，____________________。（《游子吟》）

（5）二十四橋明月夜，_________________。（《寄揚(yáng)州韓綽判官》）

（6）少年聽雨歌樓上，_______________。（《虞美人聽雨》）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《我的爸爸叫焦尼》中，在咖啡館我點(diǎn)了（）A．蘋果汁和肉松面包B．蘋果汁和小蛋糕C．咖啡和肉松面包2）.下列加點(diǎn)字讀音錯誤的一項是什么？（）A．悄悄（qiāo）搭船（d?。〣．外祖父（fù）鸚鵡（yin）C．翠鳥（cuì）長嘴（zuǐ）D．吞咽（tūn）捕魚（bǔ）3）.下列句子沒有語病的一項是（）A．通過開展包粽子、賽龍舟活動，使屈原的愛國精神代代相傳。B．一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。C．任正非先生侃侃而談，其胸懷之寬廣，視野之開闊，見解之高明，令人佩服。D．秋天的古銀杏森林公園是一年中最美好的季節(jié)，每到那個時候，游客紛至沓來。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

(1)讀句子，仿照句子描寫事物的方法，描寫一種事物。

它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

_________________

(2)藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________

(3)“綠色”有兩個意思：A．綠的顏色。B．符合環(huán)保要求，無公害、無污染的。請根據(jù)第二個意思寫一個句子。

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.閱讀文章，體會句子中隱含的意思，完成連線。

大自然說出來，又收回去綠草地上各色的小花

我是星星，從蒼穹墜落綠茵中高掛天空的太陽

黑夜中的千萬顆亮晶晶的眼睛花開花落

白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼滿天的繁星2）.你知道下面詞語的意思嗎？連一連。

馬大哈亂彈琴碰釘子百寶箱白日夢

幻想馬虎胡鬧財富拒絕6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序把下面的句子連成一段話，在括號中寫出序號。

()茂密的樹葉，為教室擋住強(qiáng)烈的陽光。

()過了些日子，小樹長出了新葉，葉子越長越多。

()北風(fēng)吹起時，同學(xué)們給小樹穿上了棉衣。

()同學(xué)們在教室外面種了一排小樹。2）.排列句子。

(

)它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個勁地旋轉(zhuǎn)。

(

)最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！

(

)接著它又表演了翻跟頭，動作可靈活啦！

(

)小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

(

)一只小猴子在臺上表演節(jié)目。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.理解句子，判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）

它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強(qiáng)?。?/p>

1．這句話中的“它”是指鵝。(

)

2．這句話告訴我們看待周圍的事物，從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。(

)

3．在鵝的眼里人比自己強(qiáng)大。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《迢迢牽牛星》，回答后面的問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1．這首詩取材于我國古代___________________的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實的生活。人們常用這一神話比喻___________________。

2．這首詩中，有一個很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是___________________。

3．這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過_____和______來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.從下列兩題中任選一題，完成一篇習(xí)作。

題目一：我們班的

班級里的同學(xué)一定各具特點(diǎn)，請選擇一位特點(diǎn)鮮明的同學(xué)，通過一兩個典型事例，運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過的描寫人物的方法，把這位同學(xué)介紹給大家。不要忘記把題目補(bǔ)充完整。不少于500字。

題目二：

我們每個人都有自己鮮明的特點(diǎn)，如外貌長相、穿衣打扮、言談舉止、行為方式等。如果要寫自己，你會選擇哪個方面？選擇哪些事例呢？下面請你以“的我”為題，完成一篇習(xí)作。

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整；（2）要寫出自己的特點(diǎn)，把事例寫具體，有真情實感；（3）不少于500字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。

（1）自度其足___________（2）至之市而忘操之___________

（3）吾忘持度__________（4）反歸取之___________

2．翻譯句子。

（1）何不試之以足？

_______________________________________________________________________

（2）寧信度，無自信也。

_______________________________________________________________________

3．從這篇寓言中你懂得了什么道理？

_____________________________________________

4．這則寓言諷刺了什么樣的人？

_____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀?！疚亩我弧孔源藝?yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候，五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣。（節(jié)選自吳敬梓《儒林外史》）【文段二】他（駱駝祥子）沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）

(1)以下選項是對文段中某些詞語的推斷解釋，不正確的一項是A．一聲不倒一聲：一聲接一聲B．哥子：兒子C．登時：頓時(2)關(guān)于文段的人物描寫，下列說法正確的一項是A．文段一對嚴(yán)監(jiān)生的多個親人進(jìn)行了語言與動作的描寫，表現(xiàn)了族人對生命垂危的嚴(yán)監(jiān)生的心痛與憐惜。B．文段二對駱駝祥子進(jìn)行了神態(tài)與心理的描寫，對身體的滿意程度透露出祥子對未來生活有較高的期許。C．文段一主要是對嚴(yán)監(jiān)生進(jìn)行了細(xì)致的動作、神態(tài)描寫，兩個手指頭的動作表現(xiàn)出嚴(yán)監(jiān)生吝嗇的性格特點(diǎn)。(3)下列說法中最準(zhǔn)確的一項是A．文段一和文段二都是通過典型的事例來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)的。B．文段一和文段二都通過具體的環(huán)境描寫來烘托人物豐富的思想情感。C．文段二的外貌描寫中展現(xiàn)了祥子的健壯體魄、活力滿滿。(4)下列說法不準(zhǔn)確的一項是A．在讀這兩個文段時，我們可以把自己想象成主角，體會作者的情感。B．像文段一中“管莊”這樣難理解的詞，必須反復(fù)琢磨，弄清意思，否則會影響閱讀。C．如果要更加深入了解駱駝祥子的性格特點(diǎn)，我們可以閱讀原著，也可以看同名電影。(5)請你試著用以上文段中出現(xiàn)過的描寫人物的方法，簡單寫一寫你熟悉的一位同學(xué)，注意突出他（她）的特點(diǎn)。_____12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.比一比，填一填。

快塊飛(

)土(

)

辦力(

)法體(

)

坐座(

)位(

)下

己已自(

)(

)經(jīng)2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音（用“√”表示），并用另一種讀音組詞。

肝臟zāng(

)zàng(

)西藏cáng(

)zàng(

)

兇惡è(

)wù(

)背負(fù)bēi(

)bèi(