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文檔簡介
黑龍江綏化市(新版)2024小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).按原文填空。
1.舉頭望明月,。
2.夜來,花落知。
3.小荷才露尖尖,有蜻蜓。
4.玉不琢,不器,人不學,不知。2、填空題(每題2分共5題)
1).我來欣賞書法作品。(1)以上三幅書法作品的字體分別是_______、_______、_______。
(2)我最喜歡________作品,因為____。2).讀名著,猜猜他們是誰,寫出他們的名字。
(1)身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風;話語軒昂,吐千丈凌云之志氣。(
)
(2)身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。(
)3).把下列四字詞語補充完整。
依山____水無____為力屏息____視雞犬相____
空空如____無____無慮車____馬龍一____不茍4).根據(jù)積累填寫。
(1)暮色中,遠處群山巍峨,近處洛水奔騰。如此場景,使我想到“黃河遠上白云間,____________________”的詩句。
(2)一陣嬉戲聲打破了我的思緒,一群小孩從我眼前蹦跳走過。我仿佛看見了“________________________,也傍桑陰學種瓜”的天真,“稚子金盆脫曉冰,_________________”的欣喜,“_____________________,短笛無腔信口吹”的悠閑自在。5).把下列詞語補充完整,并完成練習。
恍然()()()()三更情不()()
()()起敬一聲()(
)神()妙()
(1)仿照畫橫線的詞語,再寫兩個“一”字打頭的四字詞語:__________________
(2)“岸英!岸英!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭,_________地喃喃著。(選詞填空)3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列句子修辭手法與其他三項不同的是()A.在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。B.哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?C.新陽推開了陰霾了,溪水在溫風中暈皺。D.大海的臉上,有一波一波的皺紋。2).曹沖稱象的過程是()A.趕象上岸——趕象上船——在船舷做記號——往船上裝石頭——稱石頭B.趕象上船——在船舷做記號——趕象上岸——往船上裝石頭——稱石頭C.往船上裝石頭——在船舷做記號——趕象上船——趕象上岸——稱象3).下列詞語中不屬于同一類的是()A.小溪B.河流C.海洋D.雨水4、句子訓練(每題10分共1題)
1).改寫句子。
媽媽含著淚把孫中山推出了房門。(改為“被”字句)
_________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).把意思相反的詞連起來。
冷勝貴寬窮善強內(nèi)
敗熱窄賤外弱富惡2).拼一拼,連一連。
shù花
cǎo鳥
huā蟲
niǎo草
chóng樹6、排序題(每題5分共2題)
1).給句子排排隊,標出序號。
(
)去海南的時候,每到收椰子的季節(jié),爸爸、媽媽總要采椰子來吃。
(
)椰子的肉不僅可以吃,還可以榨油。
(
)沒有熟透的椰子,汁水很少,里面的肉一點味道都沒有。
(
)它的皮可以加工制成笤帚,還可以制成精美的地毯…
(
)熟透了,汁水就多了,肉也甜了。
(
)椰子真是全身都是寶啊!
(
)它的殼子可以雕成各種各樣的工藝美術(shù)品,叫作椰雕。2).句子排序
(
)老黃鸝說:“這是卷葉蟲?!?/p>
(
)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著:“媽媽,給我吃!”
(
)那只小黃鸝吃得津津有味,問媽媽:“這是什么呀?真好吃!”
(
)老黃鸝看見了連忙飛過去,從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲,飛了回來。
(
)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
(
)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷。
1.李時珍寫成了藥學名著《本草綱目》。()
2.諾貝爾獎是為物理學、化學、數(shù)學、文學、和平事業(yè)中成就突出的人設(shè)立的。()
3.談遷完成了紀傳體史書《國榷》的編寫。()
4.富蘭克林根據(jù)放電的原理發(fā)明了避雷針。()
5.“這是什么原因呢?因為它沒有專一的目標,也不能持之以恒。”這是一個反問句。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。
(一)
在朦朧的寂靜中白樺四周徜徉著
玉立著這棵白樺,姍姍來遲的朝霞,
在燦燦的金暉里它向白雪皚皚的樹枝
閃著晶亮的雪花。又抹一層銀色的光華。
1.這兩節(jié)詩節(jié)選自________詩人___________的________(敘事詩抒情詩)《白樺》。
2.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的含義。
玉立:_____________________________。
徜徉:_____________________________。
3.選文第一小節(jié)總寫白樺(
)的氣質(zhì)美。A.靜態(tài)B.動態(tài)C.靜中有動4.這兩節(jié)詩先后寫的是(
)中的白樺和(
)中的白樺。
A.朝霞B.金暉
5.“姍姍來遲”描寫的是________突出它的形態(tài)之美,從而襯托出白樺的________。
6.讀節(jié)選的第一節(jié)詩歌,下面理解有誤的一項是(
)A.“寂靜”用“朦朧”來修飾,寫出了白樺含蓄、高潔的特點。B.“玉立”寫出了白樺的挺拔,表現(xiàn)出白樺的高貴氣質(zhì)。C.“燦燦的金暉”在詩中主要是寫太陽很美。D.“玉立”“閃著”兩個動詞,突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動態(tài)美。7.“又抹一層銀色的光華”中的“抹”改為“涂”好嗎?為什么?
_________________。
8.讀完詩歌,白樺給你留下了_______________的印象。9、書面表達(每題10分共1題)
1).習作
【講述親身經(jīng)歷的事】“哎,我該怎么辦呢?”我深深嘆了一口氣,反復思考著這個問題。盡管已經(jīng)在床上躺了很久,可我還是睡不著。夜?jié)u漸深了,我越想越煩,越煩越睡不著……我為什么失眠?那還不是因為這件事……
你一定有過類似的經(jīng)歷吧!試著回憶那件事,把事情的經(jīng)過和當時的感受寫清楚。題目自擬。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)閱讀楊氏之子梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆劊▃hǐyì)其父,父不在,乃呼兒出。為(wéiwèi)設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??!眱簯?yīng)(yīngyìng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽(qínqíng)?”1.為文中加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。
2.解釋下列詞語和句子的意思。
詣:__________乃:__________
未聞孔雀是夫子家禽。
___________________
3.下列說法正確的一項是()A.本文選自南朝劉義慶的《世說新語》。B.文章的第一句話點明了人物以及人物特點,起到了承上啟下的作用。C.楊氏之子反駁了孔君平的話,表現(xiàn)得很沒有禮貌。D.文中的“家禽”與現(xiàn)代漢語中的“家禽”意思都是一樣的。4.下列句子中停頓恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.梁國/楊氏/子九歲,甚聰惠。B.孔/指以示兒/曰:“此/是/君家果。”C.未聞/孔雀/是夫子/家禽。D.孔君平詣其/父,父不在,乃呼/兒出。5.楊氏之子是一個____________________的孩子。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀課文《跳水》片段,完成后面的練習?!⒆又灰皇ё悖彼さ郊装迳暇蜎]有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍,他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話,船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”,孩子縱身從橫木上跳了下來。1.用“”畫出寫孩子處境危險的句子。
2.體會句子中加點詞的含義。
他本來……就立刻瞄準兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”
________________
3.“孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話?!边@句話是對孩子的______描寫,從中體會到了孩子的______。
4.作者詳細描寫孩子面臨的危險情況,是為()(多選)A.后文父親用槍逼孩子跳水做鋪墊。B.表現(xiàn)孩子當時的驚慌失措。C.突出父親在孩子遇到危險時的沉著冷靜、機智果斷。5.學完課文,你有什么話想對小男孩說,請寫下來。
______12、信息匹配(每題5分共2題)
1).讀句子,選一選。
(1)(在、再)小明()教室里打掃衛(wèi)生,同學們跟他說(
)見。
(2)(清、情、晴、請、睛、青)
(
)(
)河水嘩啦啦,小(
)蛙樂得呱呱呱。
今天是個(
)天,小明(
)我去他家做客,我的心(
)特別好。
他有一雙明亮的大眼()。2).將下面加點字正確的讀音用“√”標出。
(1)漁夫(fūfú)在叉魚時,瞄(miāomiáo)準魚的下方,才能把魚叉到。
(2)小狗沖著小花貓齜(cīzī)牙咧(liēliě)嘴的。13、語言表達(每題6分共1題)
1).提綱巧編寫。
1.題目:_____________。
2.寫作方
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