遼寧省沈陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

遼寧省沈陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

nóngjùyóujújǐngsèyuánlái

liǔzhīzuótiāntiáncàixìnghuā

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）_________，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，_______。

（2）孫中山笑了笑說(shuō)：“__________，________。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>

（3）深秋時(shí)節(jié)，我望著滿山火紅的楓葉，不禁吟出了杜牧的詩(shī)句“_________，________?！?/p>

（4）_______，最是橙黃橘綠時(shí)。這兩句詩(shī)選自蘇軾寫(xiě)的《________》。

（5）你看，它把黃色給了______，黃黃的葉子像_________，扇哪扇哪，__________。

（6）有理走遍天下，_________。

（7）二人________，其利__________。2）.查字典填空。小亮愛(ài)看課外書(shū)，有一次遇到“軸”字不認(rèn)識(shí)，他就用______查字法查字典，先查_(kāi)______，再查_(kāi)______。遇到認(rèn)識(shí)的字“霜”，他想具體了解它的字義，可以用_______查字法查字典，先查_(kāi)____，再查_(kāi)_____。3）.古詩(shī)詞背誦積累。

（1）詩(shī)中有情，“_________，_________?！边@句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人濃濃的離別之情；“_________，_________?！边@句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨的贊美。

（2）詩(shī)人往往把自己的情感和志向寄托在詩(shī)中，詩(shī)人_________，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志寄托在“_________，_________?！边@句詩(shī)中；詩(shī)人_________借“_________，_________。”這句詩(shī)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。4）.第六章節(jié)完成后，我們的“傳統(tǒng)風(fēng)俗手冊(cè)”編寫(xiě)也將告一段落。奇奇想在手冊(cè)的結(jié)尾寫(xiě)一段結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)你幫他一起完成。

傳統(tǒng)節(jié)日傳千年文化，地方戲曲說(shuō)地域風(fēng)情，吉祥圖案展美與智慧……這些風(fēng)俗畫(huà)卷，是我們寶貴的文化財(cái)富，該由我們傳承下去。因此，我們應(yīng)該珍惜“___________，__________”的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不要等到“___________，_________”時(shí)才追悔莫及。主動(dòng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)風(fēng)俗知識(shí)，為探究風(fēng)俗意蘊(yùn)，傳承傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的一份力量?。ň顚?xiě)《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句）5）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。

雞犬(

)(

)車水(

)(

)(

)(

)裊裊

依山(

)(

)高樓(

)(

)燈(

)(

)煌

我出生在一個(gè)______的江南小鎮(zhèn)，那里______，______，仿佛一個(gè)世外桃源！長(zhǎng)大后，我來(lái)到繁華的上海讀書(shū)，這里到處______，______，熱鬧非凡。即使到了夜晚，大街小巷依然______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的注音和詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是（）A．拼音（pìn）不懂（dǒng）方便B．渡口（dù）山岡（gāng）兄第C．隱蔽（bì）答案（àn）阿姨2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．隱蔽（yǐng）鐵鏈（liàn）B．拯救（zěn）兄妹倆（liǎng）C．步驟（zhòu）門框（kuāng）D．霎時(shí)（shà）紀(jì)念（niàn）3）.《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們的道理是（）A．出了問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，還不算晚。B．要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.品讀句子，完成練習(xí)。

顧客噌的一下子跳起來(lái)；“這么慢??！”

（1）加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了顧客__________的特點(diǎn)。

（2）試著寫(xiě)一寫(xiě)這樣的句子。

①__________，樹(shù)枝被折斷了。（形容樹(shù)枝折斷）

②火車__________飛馳而過(guò)。（形容火車跑得快）5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。

2）.把下面的詞語(yǔ)一對(duì)一用線連起來(lái)。

一匹書(shū)

一本馬

一顆牛

一頭棗6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無(wú)成。

(

)這些事例說(shuō)明一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時(shí)代，曾看見(jiàn)過(guò)不少天資聰明、敏銳過(guò)人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見(jiàn)，有的人并無(wú)“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績(jī)。2）.將下列句子排列成一段通順的話。

()春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。

()我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。

()夏天，一湖的荷花競(jìng)相比美。

()冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫(huà)。

()秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《青山處處埋忠骨》一文表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，偉人的胸懷。(

)

2．《從軍行》的作者被人們尊稱為“詩(shī)仙”。(

)

3．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩(shī)愛(ài)憎鮮明，感情誠(chéng)摯、沉痛，前兩句用夸張極力謳歌祖國(guó)半壁河山的壯麗，正所謂“以樂(lè)景寫(xiě)哀，則哀感倍生”。(

)

4．《軍神》記敘了劉伯承將軍年輕時(shí)有一次眼睛負(fù)傷后，堅(jiān)決不用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療的故事，表現(xiàn)了“軍神”劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵般的意志。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.背一背，填一填。尋隱者不遇【唐】賈島松_______童____，言師采藥____。_______此_______，____深____知處。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．給下面的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①說(shuō)，回答②尋訪③沒(méi)有遇見(jiàn)

尋(

)不遇(

)言(

)

3．（他）就在這座大山里，可是林深云密，我也不知他的行蹤。

請(qǐng)根據(jù)上面這句話寫(xiě)出古詩(shī)中對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：_______________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫(xiě)話展示臺(tái)

仔細(xì)看圖,發(fā)揮想象,把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。高山流水伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之?！x自《列子·湯問(wèn)》1．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）伯牙善鼓琴()①善良；慈善。②擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于。③贊許。

（2）善哉()①善良；慈善。②擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于。③贊許。

（3）志在高山()①意向，心里想著。②記號(hào)。③記載的文字。

（4）伯牙所念()①惦記。②說(shuō)，讀，誦讀。③心里想到的。

2．用自己的話說(shuō)說(shuō)畫(huà)線部分的意思。

____________________________________________

3．由“伯牙所念，鐘子期必得之”可以看出（）。A．伯牙彈的曲子，鐘子期都聽(tīng)得清清楚楚B．伯牙彈什么，鐘子期都聽(tīng)不懂C．伯牙心里想什么，都能通過(guò)琴聲傳達(dá)出來(lái)D．鐘子期也很懂音樂(lè)，伯牙的琴聲中聽(tīng)不出伯牙所想4．“高山流水”常用來(lái)比喻。A．知音難遇或樂(lè)曲高妙B．有山有水的絕美風(fēng)景C．纖塵不染的美好境界D．文筆流暢優(yōu)美11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀我最棒五個(gè)好朋友小黑熊摔傷了腿，一個(gè)人，好孤單。天藍(lán)藍(lán)，陽(yáng)光金燦燦，空氣多么好！小黑熊說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你能幫我瞧瞧小伙伴都在做什么嗎？”小鳥(niǎo)回來(lái)了，告訴小黑熊：“小棕熊正在摘蘋(píng)果呢！小浣熊在烤葡萄干面包！小白熊在鋸木頭！小樹(shù)袋熊在采花?！迸笥褌兌荚谧鲎约旱氖?，可是我……什么也沒(méi)法做。小黑熊很難過(guò)。“叮咚——叮咚——”誰(shuí)來(lái)了？呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友們都來(lái)了！小棕熊帶來(lái)了一籃蘋(píng)果，小浣熊拿出香噴噴的面包，小白熊帶來(lái)了一把漂亮的小搖椅，樹(shù)袋熊送給小黑熊一個(gè)美麗的花環(huán)。大家齊聲說(shuō)：“小黑熊，祝你快點(diǎn)好起來(lái)??！”1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

金（燦燦）

亮()黑()紅()

綠()白()香()

2．你能再寫(xiě)出幾個(gè)表示聲音的詞語(yǔ)嗎？

叮咚叮咚(

)(

)

3．小黑熊的好朋友給它送來(lái)了什么樣的禮物？連一連。

小棕熊香噴噴的面包

小浣熊一籃蘋(píng)果

小白熊一個(gè)美麗的花環(huán)

樹(shù)袋熊一把漂亮的小搖椅12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

zhīzhǐ

（1）鳥(niǎo)窩里只(

)有一只(

)喜鵲。

zhǒngzhòng

（2）森林里種(

)了各種(

)各樣的樹(shù)。2）.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

廬山（lúlóu）籠蓋（lónglǒn