中教第十-十二章附有答案

中教第十-十二章[復(fù)制]1．【2007年311】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為保存國(guó)家教育實(shí)力，國(guó)民政府將一些著名大學(xué)西遷并進(jìn)行合并。組成西南聯(lián)合大學(xué)的是北京大學(xué)、清華大學(xué)和（）[單選題]*A.浙江大學(xué)B.復(fù)旦大學(xué)C.天津大學(xué)D.南開(kāi)大學(xué)(正確答案)答案解析：本題旨在考查考生對(duì)國(guó)民政府在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為保存中國(guó)教育實(shí)力而采取的重要舉措--大學(xué)西遷與合并重組這一歷史事實(shí)的掌握。西南聯(lián)合大學(xué)是西遷重組大學(xué)中的典型代表，由名校北京大學(xué)、清華大學(xué)和南開(kāi)大學(xué)組成。2．【2009年311】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為強(qiáng)化學(xué)校訓(xùn)育，國(guó)民政府規(guī)定在中等以上學(xué)校中推行（）[單選題]*A.專(zhuān)任制B.導(dǎo)生制C.導(dǎo)師制(正確答案)D.輔導(dǎo)制答案解析：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為進(jìn)一步控制學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)校的訓(xùn)育制度，1938年3月，教育部公布了《中等以上學(xué)校導(dǎo)師制綱要》，規(guī)定在中等以上學(xué)校推行導(dǎo)師制3．【2010年311】1932年，國(guó)民政府教育部以“系統(tǒng)混雜，目標(biāo)分歧”為由整頓全國(guó)中學(xué)教育，其主要舉措是（）[單選題]*A.中學(xué)分設(shè)初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)B.高中分設(shè)普通科和職業(yè)科C.高中分設(shè)文科和理科D.中學(xué)分設(shè)普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校(正確答案)答案解析：國(guó)民政府最初中學(xué)的體制最初沿襲綜合中學(xué)，1932年以后教育部整頓全國(guó)教育，認(rèn)為中學(xué)系統(tǒng)系統(tǒng)混雜，后12月教育部頒布《示范學(xué)校法》、《職業(yè)學(xué)校法》、《中學(xué)法》，廢除綜合中學(xué)，將普通中學(xué)、師范學(xué)校、職業(yè)學(xué)校分別設(shè)立、高中不分文理科。4．【2011年311】1927年6月，南京國(guó)民政府接受蔡元培等人的提案，試行大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制，以實(shí)現(xiàn)教育行政機(jī)構(gòu)的（）[單選題]*A.科學(xué)化B.集權(quán)化C.學(xué)術(shù)化(正確答案)D.法制化答案解析：大學(xué)區(qū)制是蔡元培教育獨(dú)立思想的體現(xiàn)，目的是促進(jìn)教育與學(xué)術(shù)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育行政機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)化，擺脫腐敗官僚的支配，實(shí)現(xiàn)教育決策及其實(shí)施的民主化。5．【2013年311】1928年5月，中華民國(guó)大學(xué)院第一次全國(guó)教育會(huì)議提出《整理中華民國(guó)學(xué)校系統(tǒng)案》，頒行“戊辰學(xué)制”，該學(xué)制頒定后經(jīng)過(guò)多次局部的增改和調(diào)整，越來(lái)越重視（）[單選題]*A.鄉(xiāng)村教育B.普通教育C.師范教育D.職業(yè)教育(正確答案)答案解析：戊辰學(xué)制特點(diǎn):適應(yīng)20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，政府的教育決策明顯傾向于職業(yè)教育，使職業(yè)教育得到一定發(fā)展。6．【2015年311】1927年經(jīng)蔡元培等人提議試行的大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制，是借鑒國(guó)外教育行政制度的結(jié)果。所借鑒的國(guó)家是（）[單選題]*A.法國(guó)(正確答案)B.德國(guó)C.日本D.美國(guó)答案解析：大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制是借鑒的法國(guó)。1806年，拿破侖創(chuàng)立帝國(guó)大學(xué)，作為政府管理全國(guó)教育的機(jī)構(gòu)。1808年劃分全國(guó)為29個(gè)教育行政區(qū)，稱(chēng)“大學(xué)區(qū)”，轄境與司法重合。7．【2017年311】抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)民政府實(shí)行“戰(zhàn)時(shí)須作平時(shí)看”的教育政策，在中等教育階段采取的主要措施是（）[單選題]*A.設(shè)置國(guó)立中學(xué)(正確答案)B.實(shí)施畢業(yè)會(huì)考C.中學(xué)西遷D.實(shí)行軍訓(xùn)制度答案解析：戰(zhàn)戰(zhàn)時(shí)措施之一:學(xué)校國(guó)立，保障部分學(xué)校正常辦學(xué)。因戰(zhàn)局變化，打破原來(lái)省市教育廳局主管中等教育的體制，在大后方新設(shè)國(guó)立中學(xué)，并將部分私立大學(xué)轉(zhuǎn)為國(guó)立，予以經(jīng)費(fèi)保障。8.【2018年311】1928年南京國(guó)民政府制定“戊辰學(xué)制”的指導(dǎo)原則，對(duì)1922年“新學(xué)制”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整，特別提出（）[單選題]*A.“多留各地伸縮余地”B.“使教育易于普及”C.“根據(jù)本國(guó)國(guó)情”(正確答案)D.“謀個(gè)性之發(fā)展”答案解析：“戊辰學(xué)制”有七項(xiàng)原則:根據(jù)本國(guó)實(shí)情;適應(yīng)民生需要;增高教育效率;提高學(xué)科標(biāo)準(zhǔn);謀個(gè)性之發(fā)展;使教育易于普及;留地方伸縮之可能。1922年“新學(xué)制”有七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):適應(yīng)社會(huì)進(jìn)化之需要;發(fā)揚(yáng)平民教育精神;謀個(gè)性之發(fā)展;注意國(guó)民經(jīng)濟(jì)力;注重生活教育;使教育易于普及;多留各地伸縮余地。對(duì)比可知，“戊辰學(xué)制”特別提出了“根據(jù)本國(guó)國(guó)情”。因此，本題的答案為C。9．【2018年311】1929年，南京國(guó)民政府公布了《大學(xué)組織法》《大學(xué)規(guī)程》，規(guī)定大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是（）[單選題]*A.研究高深學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才(正確答案)B.教授應(yīng)用科學(xué)，培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才C.教授應(yīng)用科學(xué)，培養(yǎng)技術(shù)人才D.研究高深學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)技術(shù)人才答案解析：自蔡元培北大改革后，大學(xué)的目標(biāo)由技術(shù)人才（學(xué)堂的目標(biāo)）轉(zhuǎn)為研究高深學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才。10．【2021年311】惲代英重視教育，其主張實(shí)施（）[單選題]*A.單元教學(xué)法B.設(shè)計(jì)教學(xué)法C.適應(yīng)個(gè)性教學(xué)法D.自我輔導(dǎo)法(正確答案)答案解析：惲代英是中國(guó)共產(chǎn)黨早期出色的活動(dòng)家和理論家、杰出的青年運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人，同時(shí)也是一位教育理論的探索者和教育改革的實(shí)踐者，他強(qiáng)調(diào)自我輔導(dǎo)法。也可使用排除法，單元教學(xué)法又叫設(shè)計(jì)教學(xué)法，由美國(guó)教育家克伯屈提出。11．【2021年311】抗戰(zhàn)時(shí)期，組成西北聯(lián)合大學(xué)的學(xué)校是（）[單選題]*A.北平大學(xué)，北平師范大學(xué)，中央大學(xué)B.北平大學(xué)，北平師范大學(xué)，北洋工學(xué)院(正確答案)C.北平大學(xué)，北洋工學(xué)院，中央大學(xué)D.北平師范大學(xué)，北洋工學(xué)院中央大學(xué)答案解析：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為保存國(guó)家教育實(shí)力，國(guó)民政府將沿海地區(qū)不少著名大學(xué)西遷，由北平大學(xué)、北平師范大學(xué)、北洋工學(xué)院組成西北聯(lián)合大學(xué)。12．【2022年311】20世紀(jì)30年代前后，國(guó)民政府對(duì)中學(xué)教育制度進(jìn)行了改革，其重要舉措有（)[單選題]*A.高中不分文理科，廢止綜合中學(xué)(正確答案)B.高中不分文理科，建立綜合中學(xué)C.高中分文理科，建立綜合中學(xué)D.高中分文理科，廢止綜合中學(xué)答案解析：國(guó)民政府最初中學(xué)的體制最初沿襲綜合中學(xué)，1932年以后教育部整頓全國(guó)教育，認(rèn)為中學(xué)系統(tǒng)系統(tǒng)混雜，后12月教育部頒布《示范學(xué)校法》、《職業(yè)學(xué)校法》、《中學(xué)法》，廢除綜合中學(xué)，將普通中學(xué)、師范學(xué)校、職業(yè)學(xué)校分別設(shè)立、高中不分文理科。13．【2023年311】1929年，南京國(guó)民政府制定并頒布了《幼稚園課程暫行標(biāo)準(zhǔn)》，其內(nèi)容規(guī)定主要源自一所幼稚園的實(shí)驗(yàn)成果。這所幼稚園是（）[單選題]*A.北京香山燕幼院B.廈門(mén)集美幼稚園C.南京燕子磯幼稚園D.南京鼓樓幼稚園(正確答案)答案解析：1923年，陳鶴琴在南京創(chuàng)設(shè)了我國(guó)第一所實(shí)驗(yàn)幼稚園-鼓樓幼稚園，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)幼兒教育實(shí)驗(yàn)研究之風(fēng)，使幼兒教育走上中國(guó)化、科學(xué)化的道路。在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，擬定了《幼稚園課程暫行標(biāo)準(zhǔn)》，并被教育部頒行全國(guó)，中國(guó)有了自己的幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)。1927陶行知?jiǎng)?chuàng)辦南京燕子磯幼稚園，在20世紀(jì)二三十年代，還出現(xiàn)了由知名人士創(chuàng)辦的優(yōu)秀私立幼稚園，如陳嘉庚的廈門(mén)集美幼稚園／熊希齡的北京香山慈幼院等。因此，本題選擇D。14．下列哪項(xiàng)不屬于國(guó)民政府實(shí)施中小學(xué)校童子軍訓(xùn)練的教育目標(biāo)?（)[單選題]*A.信(正確答案)B.智C.仁D.勇答案解析：童子軍于民國(guó)初年傳入中國(guó)，是一種使兒童少年接受軍事化教育、訓(xùn)練的組織形式。其目的是養(yǎng)成兒童和青少年的服從意識(shí)、整齊劃一的習(xí)慣，培養(yǎng)青少年的團(tuán)體主義精神和軍事技能。15．國(guó)民黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間對(duì)教育采取了什么政策?（）[單選題]*A.不抵抗政策B.放棄政策C.取消政策D.戰(zhàn)時(shí)須作平時(shí)看(正確答案)答案解析：1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，國(guó)民政府提出“戰(zhàn)時(shí)須作平時(shí)看”的教育方針，頒布了“一切仍以維持正常教育＂為主旨的《總動(dòng)員時(shí)督導(dǎo)教育工作辦法綱領(lǐng)》。他們一方面采取了一些戰(zhàn)時(shí)的教育應(yīng)急措施，另一方面強(qiáng)調(diào)維持正常的教育和管理秩序。16．國(guó)民黨在成立之初，在教育上主要采用什么政策?（）[單選題]*A.國(guó)民教育B.三民主義教育C.黨化教育(正確答案)D.平民教育答案解析：1926年，廣東國(guó)民革命政府成立教育行政委員會(huì)，明確提出“黨化教育”的口號(hào)。所謂“黨化教育”，就是在國(guó)民黨指導(dǎo)之下，按國(guó)民黨的“黨義”和政策的精神重新改組學(xué)校課程，不僅要造就各種專(zhuān)門(mén)人才，而且要使學(xué)生在走出學(xué)校后都能做黨的工作。17．在實(shí)行的大學(xué)區(qū)制中，什么是全國(guó)最高學(xué)術(shù)教育機(jī)關(guān)?（）[單選題]*A.教育部B.北京大學(xué)C.科學(xué)院D.大學(xué)院(正確答案)答案解析：1927年6月，國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)通過(guò)蔡元培等人的提案，仿照法國(guó)教育行政制度，實(shí)行大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制。中央設(shè)中華民國(guó)大學(xué)院主管全國(guó)教育，地方試行大學(xué)區(qū)制。取代民國(guó)以來(lái)中央政府設(shè)教育部、各省設(shè)教育廳的教育行政制度。國(guó)民政府任命蔡元培為大學(xué)院院長(zhǎng)。18．三民主義對(duì)初等教育的規(guī)定不包括（）。[單選題]*A.使兒童整個(gè)身心融入三民主義中去B.使兒童個(gè)性群性在其指導(dǎo)下進(jìn)行C.給兒童以信仰指導(dǎo)(正確答案)D.在三民主義指導(dǎo)下發(fā)展智能答案解析：信仰教育是在中等教育時(shí)期。1．【2007年311】抗日民主根據(jù)地實(shí)行的教育工作政策是（）[單選題]*A.國(guó)民教育第一B.群眾教育第一C.干部教育第一(正確答案)D.兒童教育第一答案解析：打仗的時(shí)候肯定得干部教育放第一位，抗戰(zhàn)是主要矛盾。目的在于提高在職干部水平或訓(xùn)練某種專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)干部培訓(xùn)班、在職干部學(xué)校實(shí)施。在職干部的培訓(xùn)以其靈活易行的特點(diǎn)，在緩解蘇區(qū)工作對(duì)干部的大量、急切需求和較大面積提高干部素質(zhì)方面，起到了重要的作用2．【2008年311】中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日根據(jù)地中，以“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活波”為校訓(xùn)的學(xué)校是（）[單選題]*A.陜北公學(xué)B.延安大學(xué)C.華北聯(lián)合大學(xué)D.抗日軍政大學(xué)(正確答案)答案解析：中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“抗大”，是在中國(guó)共產(chǎn)黨和毛澤東的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下創(chuàng)建和發(fā)展起來(lái)的一所培養(yǎng)抗日軍政干部的學(xué)校，是抗日根據(jù)地干部學(xué)校的典型。其校訓(xùn)為“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”。3．【2011年311】中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日民主根據(jù)地發(fā)展教育的基本精神是（()[單選題]*A.教育為長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)(正確答案)B.群眾教育第一C.注重教育的正規(guī)化建設(shè)D.生產(chǎn)教育第一答案解析：抗戰(zhàn)時(shí)期，抗戰(zhàn)是主要矛盾。4．【2012年311】中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日民主根據(jù)地在發(fā)展群眾教育過(guò)程中采取的辦學(xué)政策是（）[單選題]*A.公有民辦B.公有公辦C.公辦民助D.民辦公助(正確答案)答案解析：與干部教育相輔相成，是抗日民主根據(jù)地的群眾教育。在群眾教育中，根據(jù)地十分明智而有創(chuàng)造性地采取了“民辦公助”政策。5．【2016年311】1938年3月，毛澤東為“抗大”題寫(xiě)辦學(xué)方針，放在教育工作首位的是（）[單選題]*A.堅(jiān)持正確的政治方向(正確答案)B.堅(jiān)持不懈的抗戰(zhàn)信念C.艱苦樸素的工作作風(fēng)D.靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)答案解析：教育方針:“堅(jiān)定不移的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，加上機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。”其中政治方針是首位。6．【2018年311】中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日民主根據(jù)地的社會(huì)教育以成人教育為重心，其最廣泛最普遍的教育形式是（）[單選題]*A.工讀校B.半日校C.列寧學(xué)校D.冬學(xué)(正確答案)答案解析：革命根據(jù)地教育堅(jiān)持教育與生產(chǎn)相結(jié)合，成人教育主要利用晚上、雨天、冬季時(shí)間。其中冬學(xué)是最主要的形式，它利用冬季農(nóng)閑的時(shí)候開(kāi)辦。7．【2020年311】中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)立和發(fā)展起來(lái)的一所干部學(xué)校，創(chuàng)立初期，在課程設(shè)置的規(guī)劃上提出（）[單選題]*A.軍事、政治、文化并重(正確答案)B.軍事、政治、生產(chǎn)并重C.軍事技術(shù)為主D.政治理論為主答案解析：“抗大”初始，在課程設(shè)置的規(guī)劃上提出“軍事、政治、文化并重”。8.【2021年311】早期馬克思主義者惲代英對(duì)中學(xué)教育頗有研究，曾專(zhuān)門(mén)撰文批評(píng)當(dāng)時(shí)中學(xué)教育中存在的注入式教學(xué)，主張實(shí)施（）[單選題]*A.自學(xué)輔導(dǎo)法(正確答案)B.適應(yīng)個(gè)性教學(xué)法C.設(shè)計(jì)教學(xué)法D.單元教學(xué)法答案解析：惲代英是中國(guó)共產(chǎn)黨早期出色的活動(dòng)家和理論家、杰出的青年運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人，同時(shí)也是一位教育理論的探索者和教育改革的實(shí)踐者，他強(qiáng)調(diào)自我輔導(dǎo)法。也可使用排除法，單元教學(xué)法又叫設(shè)計(jì)教學(xué)法，由美國(guó)教育家克伯屈提出。9．【2022年311】1922年，中國(guó)共產(chǎn)黨第二次全國(guó)代表大會(huì)制定了新民主主義革命綱領(lǐng)，在教育方面提出了（）[單選題]*A.實(shí)行教育普及化(正確答案)B.推動(dòng)教育實(shí)用化C.提侶教育科學(xué)化D.促進(jìn)教育法治化答案解析：1922年，新民主主義教育綱領(lǐng)提出，立足于為婦女爭(zhēng)取教育權(quán)利，所倡導(dǎo)的“改良教育制度，實(shí)行教育普及”，與當(dāng)時(shí)其他政治和教育派別的類(lèi)似主張具有根本區(qū)別。10．【2022年311】1940年，毛澤東在《新民主主義論》中提出了新民主主義文化教育方針，即（)[單選題]*A.民主的、大眾的、科學(xué)的文化教育B.民主的、科學(xué)的、革命的文化教育C.民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育(正確答案)D.民族的、科學(xué)的、革命的文化教育答案解析：1940年，毛澤東發(fā)表了《新民主主義論》，明確提出了新民主主義的文化教育方針，即“無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的文化”，也就是民族的、科學(xué)的、大眾的文化。11．【2023年311】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地實(shí)行“干部教育第一，國(guó)民教育第二”的政策，其中“干部教育”涵蓋（)[單選題]*A.普通初小以上的教育B.普通高小以上的教育(正確答案)C.普通高中以上的教育D.普通專(zhuān)科以上的教育答案解析：識(shí)記題?！斑@不但因?yàn)楦刹渴侨罕姷南蠕h，他們更需要培養(yǎng)和提高，他們的培養(yǎng)和提高的目的也是為著群眾的，而且因?yàn)檗r(nóng)村環(huán)境中群眾教育的內(nèi)容究竟有限，普通高小以上的教育就入于干部教育的范圍。因此政府的部門(mén)教育就不能不將注意力放在干部教育方面。”本內(nèi)容來(lái)源于教材引用文獻(xiàn)《論普通教育中的學(xué)制與課程》。12．抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有涉及（）。[單選題]*A.工人教育B.干部教育C.農(nóng)民教育D.正規(guī)教育(正確答案)答案解析：正規(guī)教育是抗戰(zhàn)勝利以后才有的。13．干部教育的形式不包括（）。[單選題]*A.干部學(xué)校B.教導(dǎo)隊(duì)C.短訓(xùn)班D.黨校(正確答案)答案解析：在職干部教育:以隨營(yíng)學(xué)校、教導(dǎo)隊(duì)、短訓(xùn)班為主要形式。14．根據(jù)地群眾教育的方式不包括（）。[單選題]*A.夜校B.掃盲班C.成人教育的夏學(xué)(正確答案)D.列寧小學(xué)答案解析：成人教育是冬學(xué)，不是夏學(xué)。15．下列有關(guān)抗戰(zhàn)時(shí)期中共教育方針政策描述不正確的是（）。[單選題]*A.“文化工作中的統(tǒng)一戰(zhàn)線”B.“實(shí)行生產(chǎn)勞動(dòng)”C.“民辦公助”D.“民族、科學(xué)、大眾”(正確答案)答案解析：“民族、科學(xué)、大眾”是新民主主義時(shí)期的方針。16．以培養(yǎng)抗戰(zhàn)軍政干部著稱(chēng)的干部學(xué)校是（）。[單選題]*A.抗大(正確答案)B.蘇維埃大學(xué)C.馬克思共產(chǎn)主義大學(xué)D.陜北公學(xué)答案解析：陜北公學(xué)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)干部的一所學(xué)校;蘇維埃大學(xué)和馬克思共產(chǎn)主義大學(xué)是蘇區(qū)高級(jí)干部學(xué)校;抗大是在中國(guó)共產(chǎn)黨和毛澤東的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下創(chuàng)建和發(fā)展起來(lái)的一所培養(yǎng)抗日軍政干部的學(xué)校，是抗日根據(jù)地干部學(xué)校的典型。1．【2009年311】在教育本質(zhì)的問(wèn)題上，楊賢江認(rèn)為教育是（）[單選題]*A.社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B.勞動(dòng)力再生產(chǎn)手段C.不偏不倚的公正事業(yè)D.觀念形態(tài)的勞動(dòng)領(lǐng)域之一(正確答案)答案解析：教育是觀念形態(tài)的勞動(dòng)領(lǐng)域之一，即社會(huì)的上層建筑之一。教育與法律、政治、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)等觀念形態(tài)的領(lǐng)域一樣，建立于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，取決于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，又反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2．【2017年311】陳鶴琴“活教育”教學(xué)的四個(gè)步疆是實(shí)驗(yàn)觀察、閱讀思考、創(chuàng)作發(fā)表和（）[單選題]*A.行動(dòng)實(shí)踐B.批評(píng)研討(正確答案)C.更新改進(jìn)D.指導(dǎo)提高答案解析：陳鶴琴的活教育的四個(gè)步驟:3．【2018年311】下列選項(xiàng)中符合陳鶴琴“活教育”課程思想的是（）[單選題]*A.直接的知識(shí)要優(yōu)于書(shū)本知識(shí)，故書(shū)本知識(shí)應(yīng)予以摒棄B.打破學(xué)科組織體系，采取活動(dòng)中心和活動(dòng)單元的形式(正確答案)C.兒童經(jīng)驗(yàn)雖然是重要的，但學(xué)科課程體系也不可破壞D.打破知識(shí)的學(xué)科界限，按照兒童的興趣組織課程內(nèi)容答案解析：陳鶴琴認(rèn)為，兒童在學(xué)前和小學(xué)階段還沒(méi)形成學(xué)科概念，若按照學(xué)科分類(lèi)的形式組織課程，將與兒童的生活和認(rèn)識(shí)習(xí)慣相背離。因此，“活教育”課程采取活動(dòng)中心和活動(dòng)單元的形式（“五指活動(dòng)”）進(jìn)行教學(xué)。因此，本題的答案為B4．【2018年311】20世紀(jì)30年代初期，梁激溟在山東鄒平、菏澤兩縣設(shè)立多農(nóng)學(xué)校，開(kāi)展多村教育試驗(yàn)。這種鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校性質(zhì)上屬于（）[單選題]*A.農(nóng)業(yè)職校B.農(nóng)民夜校C.教育與行政合一機(jī)構(gòu)(正確答案)D.教育與軍事合一機(jī)構(gòu)答案解析：梁漱溟認(rèn)為，鄉(xiāng)村教育沒(méi)有鄉(xiāng)村建設(shè)，便沒(méi)有了生機(jī);鄉(xiāng)村建設(shè)沒(méi)有鄉(xiāng)村教育，便沒(méi)有前途。因此，鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村建設(shè)在實(shí)際上是合二為一的。梁漱溟在山東鄒平、菏澤兩縣設(shè)立鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校，其組織原則之一是“政教養(yǎng)衛(wèi)合一”“以教統(tǒng)政”，即鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)和行政機(jī)構(gòu)的合一。因此，本題的答案為C。5．【2019年311】陳鶴琴提出“活教育”的目的是“做人，做中國(guó)人。做現(xiàn)代中國(guó)人”，對(duì)“現(xiàn)代中國(guó)人”的要求除了健全的身體、建設(shè)的能力、能夠合作、有服務(wù)的精神之外，還包括（）[單選題]*A.反思的能力B.自治的能力C.創(chuàng)造的能力(正確答案)D.批判的能力答案解析：做一個(gè)現(xiàn)代中國(guó)人，要承擔(dān)起救國(guó)圖強(qiáng)和科學(xué)民主啟蒙的任務(wù)。陳鶴琴賦予“現(xiàn)代中國(guó)人”五方面的要求:a.要有健全的身體;b.要有建設(shè)的能力;c.要有創(chuàng)造的能力;d.要能夠合作;要服務(wù)。6．【2020年311】楊賢江的《新教育大綱》在教育本質(zhì)問(wèn)題上，提出（）[單選題]*A.教育為觀念形態(tài)的勞動(dòng)領(lǐng)域之一(正確答案)B.教育為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的領(lǐng)域之一C.教育為再生產(chǎn)勞動(dòng)的領(lǐng)域之一D.教育為生產(chǎn)勞動(dòng)的領(lǐng)域之一答案解析：同第一題。7．【2020年311】在鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)中，晏陽(yáng)初提出解決“愚、窮、弱、私”四方面問(wèn)題的對(duì)策是實(shí)施“四大教育”，其中，最為根本的是（）[單選題]*A.文藝教育B.衛(wèi)生教育C.生計(jì)教育D.公民教育(正確答案)答案解析：以公民教育攻私，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)力。施以良好的公民訓(xùn)練，培養(yǎng)公共心與團(tuán)結(jié)力，使農(nóng)民有最基本的公民常識(shí)、政治道德，以立地方自治的基礎(chǔ)。在這“四大教育”中，公民教育最為根本。8．【2021年311】梁漱溟期望通過(guò)鄉(xiāng)村重建，探索出救中國(guó)的“第三條道路”，其教育改革思想強(qiáng)調(diào)（）[單選題]*A.農(nóng)民科學(xué)化，科學(xué)簡(jiǎn)單化B.使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)C.工以養(yǎng)生，學(xué)以明生，團(tuán)以保生D.倫理本位，職業(yè)分途(正確答案)答案解析：梁漱溟在鄉(xiāng)村教育建設(shè)時(shí)提出“倫理本位職業(yè)分途”。所謂“倫理本位”是“就家庭關(guān)系推廣發(fā)揮，以倫理組織社會(huì)”，“職業(yè)分途”指的是士農(nóng)工商四民之間沒(méi)有嚴(yán)格的分界和對(duì)立，它們之間是可以流動(dòng)的。9．【2022年311】稱(chēng)老百姓和兒童為“兩位最偉大的老師”的教育家是（）[單選題]*A.晏陽(yáng)初B.梁漱溟C.陶行知(正確答案)D.陳鶴琴答案解析：小孩也能做大事，可以做“小先生”，為偉大的老師。陶行知的生活教育理論是圍繞人民和生活進(jìn)行的，所以老百姓也是偉大的老師。10．與同時(shí)代教育家相比，楊賢江的獨(dú)特建樹(shù)表現(xiàn)在（D）。[單選題]*①致力于中國(guó)的馬克思主義理論建設(shè)(正確答案)②撰寫(xiě)了《教育史ABC》、《新教育大綱》兩部著作③提出了“全人生教育”的青年教育思想④創(chuàng)造性地闡述了教育本質(zhì)問(wèn)題A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④答案解析：楊賢江同志于1931年逝世，年僅36歲，暫未來(lái)得及致力于中國(guó)馬克思主義理論的建設(shè)。11．楊賢江在對(duì)