小六備考會(huì)發(fā)言稿

PAGEPAGE5小六備考會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!我是西宋固的教師蘇靜曉，今天很榮幸能在這里與大家進(jìn)行探討交流六年級(jí)英語教學(xué)工作,作為年輕教師，我沒有太多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),只有我在過程中的一些心得體會(huì),希望和大家交流分享。首先,我要衷心的感謝教育局給我們提供的交流機(jī)會(huì);其次要感謝總校領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語教學(xué)的大力支持,讓我們覺得身邊有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾鼓勵(lì)著我們,激勵(lì)著我們。我覺得這是我校英語在這幾年來能取得進(jìn)步的重要保證。下面,我就談?wù)勛约涸谟⒄Z教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)和具體做法,如有不妥之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了三年多的英語學(xué)習(xí),形成了一定的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一些是良好，但也有一部分不是很恰當(dāng)。如何在畢業(yè)這一學(xué)期結(jié)合實(shí)際教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法,是需要我們不斷的積累和改進(jìn)。十一年的教學(xué)實(shí)踐讓我體會(huì)到:相同的教學(xué)內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法,會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果.我有以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家一起分享。一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師.只有學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)產(chǎn)生興趣,才能樂學(xué)、善學(xué)。我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生興趣應(yīng)從以下幾方面做起。1、處理好師生關(guān)系。教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象:如果學(xué)生喜歡某個(gè)教師,學(xué)生就會(huì)對(duì)這位教師任教的課感興趣，自然學(xué)的很優(yōu)秀。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的自我能力,具有逆反心理，我們?nèi)绻桃獾刈非?師道尊嚴(yán)"，信奉"嚴(yán)師出高徒",那只會(huì)招來學(xué)生的反感,表面的"平靜"始終掩蓋不了內(nèi)在的"危機(jī)",師生關(guān)系有可能會(huì)變得"緊張"起來。對(duì)此,作為教師首先要和學(xué)生建立平等和諧的關(guān)系,其次要信任學(xué)生，信任是橋梁。平時(shí),盡量以朋友的身份去對(duì)待學(xué)生,尤其是那些問題學(xué)生,不帶"有色眼鏡"去看他們,和他們以誠相待,以心換心,久而久之,使學(xué)生真心地相信教師,心悅誠服地接受老師的批評(píng)和教育。第二,要善于和學(xué)生進(jìn)行情感交流，和他們聊一聊家常，談一談對(duì)一些事情的看法，很容易走進(jìn)學(xué)生心里，愿意接受教師的建議。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。每一個(gè)班都會(huì)有少數(shù)學(xué)生英語發(fā)音不夠準(zhǔn)確,單詞拼寫錯(cuò)誤、語法知識(shí)欠缺等情況，我也曾經(jīng)心急火燎，恨不得立馬糾正,然而效果不是很好，往往讓學(xué)生不敢再次開口。反復(fù)思考之后,我不再去"斤斤計(jì)較"。實(shí)踐證明如果對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤百般挑剔,學(xué)生的自信心便會(huì)在教師的批評(píng)中一點(diǎn)點(diǎn)喪失，后果是教師唱獨(dú)角戲。如此一來教學(xué)效果可想而知。因此,當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時(shí),我不再給學(xué)生"潑冷水"。通過鼓勵(lì)，讓學(xué)生更加自信,為學(xué)生學(xué)好英語奠定良好的心理基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.記得有一位偉人曾說過一句話：習(xí)慣決定人的一生。好習(xí)慣讓人一生受用，壞習(xí)慣毀掉人的一生，說明習(xí)慣的重要。我注重培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)習(xí)慣。1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣.2、培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀英語課文的習(xí)慣.3、培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的習(xí)慣.三、統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容,合理、穩(wěn)步抓好復(fù)習(xí)工作.綜合復(fù)習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),是教師帶領(lǐng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理,查缺補(bǔ)漏,能使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,掌握得更加扎實(shí),所以組織好復(fù)習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.(一)、科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容要覆蓋八冊(cè)書重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,合理把握各語言項(xiàng)目要求(如語音、詞匯、語法、句型、日常用語、話題等).1.注意"面"與"點(diǎn)"的結(jié)合第一階段復(fù)習(xí)：側(cè)重對(duì)教材按單元進(jìn)行復(fù)習(xí)與梳理，重點(diǎn)在A,B部分，要求學(xué)生抄寫重點(diǎn)句型和單詞;第二階段復(fù)習(xí)：根據(jù)每一單元的標(biāo)題為主線,輔以語音、詞匯、句型的復(fù)習(xí),盡可能將7冊(cè)書中的語言點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié),幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的"知識(shí)串"。第三階段復(fù)習(xí)：側(cè)重于考前的指導(dǎo)和適應(yīng)性的練