第二單元 單元活動 開展小區(qū)域調(diào)查作業(yè)設(shè)計方案 高中地理魯教版（2019）選擇性必修2

《開展小區(qū)域調(diào)查》作業(yè)設(shè)計方案（第一課時）一、作業(yè)目標(biāo)本作業(yè)設(shè)計的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生開展小區(qū)域調(diào)查的能力，增強學(xué)生的地理實踐能力和團隊協(xié)作精神，同時加深學(xué)生對地理環(huán)境、資源、人口等問題的認識，提高其分析問題和解決問題的能力。二、作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容主要圍繞“小區(qū)域調(diào)查”主題展開，包括以下部分：1.選定調(diào)查區(qū)域：學(xué)生需根據(jù)所在地區(qū)的特點，選擇一個具體的小區(qū)域作為調(diào)查對象，如一個社區(qū)、一個村落或一片林地等。2.制定調(diào)查計劃：學(xué)生需明確調(diào)查目的，確定調(diào)查內(nèi)容和方法，包括地理環(huán)境、自然資源、社會經(jīng)濟等多個方面。同時要規(guī)劃好調(diào)查時間、人員分工等事項。3.收集數(shù)據(jù)資料：學(xué)生需通過實地觀察、問卷調(diào)查、訪談等方式，收集與該小區(qū)域相關(guān)的各類數(shù)據(jù)和資料。4.數(shù)據(jù)分析與整理：學(xué)生需對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析，包括統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理、地圖繪制等，形成詳細的調(diào)查報告。5.制作展示PPT：學(xué)生需將調(diào)查成果制作成PPT形式，展示小區(qū)域的基本情況、資源利用狀況、人口結(jié)構(gòu)等信息，并分享其分析結(jié)果和觀點。三、作業(yè)要求1.調(diào)查計劃的制定要科學(xué)合理，充分考慮時間、人力等資源因素。2.數(shù)據(jù)收集要全面、準(zhǔn)確，真實反映小區(qū)域的地理環(huán)境和人文特點。3.數(shù)據(jù)分析與整理要嚴謹細致，能體現(xiàn)出學(xué)生對地理數(shù)據(jù)的理解和處理能力。4.PPT制作要規(guī)范美觀，展示內(nèi)容要清晰明了，能充分表達學(xué)生的調(diào)查成果和觀點。5.作業(yè)需在規(guī)定時間內(nèi)完成，并按時提交至教師郵箱或在線作業(yè)系統(tǒng)。四、作業(yè)評價作業(yè)評價將從以下幾個方面進行：1.計劃的合理性：學(xué)生是否制定了科學(xué)合理的調(diào)查計劃。2.數(shù)據(jù)的真實性：學(xué)生收集的數(shù)據(jù)是否真實可靠，能否真實反映小區(qū)域的地理環(huán)境。3.分析的深度：學(xué)生對于數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確程度和分析的深度如何。4.成果的展示：學(xué)生的PPT制作是否規(guī)范美觀，展示內(nèi)容是否清晰明了。5.團隊協(xié)作：學(xué)生在作業(yè)完成過程中是否積極參與，與團隊成員協(xié)作完成作業(yè)。五、作業(yè)反饋教師將對每位學(xué)生的作業(yè)進行詳細批改，指出優(yōu)點和不足，并給出改進意見。同時，教師還將組織學(xué)生進行作業(yè)展示和交流，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。通過作業(yè)反饋，學(xué)生可以更好地了解自己的不足，進一步提高自己的地理實踐能力和團隊協(xié)作精神。作業(yè)設(shè)計方案（第二課時）一、作業(yè)目標(biāo)本課時作業(yè)設(shè)計旨在通過小區(qū)域調(diào)查的實踐活動，加深學(xué)生對地理知識的理解與運用，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力，同時增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識和實踐能力。二、作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1.確定調(diào)查區(qū)域：學(xué)生需在教師的指導(dǎo)下，選擇一個具體的小區(qū)域作為調(diào)查對象，如校園周邊環(huán)境、社區(qū)公園等。2.制定調(diào)查計劃：學(xué)生需根據(jù)所選區(qū)域的特點，制定詳細的調(diào)查計劃，包括調(diào)查目的、內(nèi)容、方法、時間安排等。3.收集數(shù)據(jù)：學(xué)生需通過實地觀察、問卷調(diào)查、訪談等方式，收集相關(guān)地理數(shù)據(jù)和信息。4.分析數(shù)據(jù)：學(xué)生需對收集到的數(shù)據(jù)進行整理、分析，并運用地理知識進行解釋和評價。5.撰寫調(diào)查報告：學(xué)生需根據(jù)調(diào)查結(jié)果，撰寫一份詳細的調(diào)查報告，包括調(diào)查過程、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等。三、作業(yè)要求1.安全性：在調(diào)查過程中，學(xué)生需注意安全，遵守交通規(guī)則，不進入危險區(qū)域。2.科學(xué)性：數(shù)據(jù)收集和分析需遵循科學(xué)方法，確保結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。3.團隊協(xié)作：學(xué)生需以小組形式進行調(diào)查，加強團隊協(xié)作和溝通，共同完成任務(wù)。4.創(chuàng)新性：在撰寫調(diào)查報告時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，提出自己的見解和建議。5.格式規(guī)范：調(diào)查報告需按照規(guī)定的格式和要求進行撰寫，包括標(biāo)題、摘要、正文、結(jié)論和參考文獻等部分。四、作業(yè)評價本作業(yè)的評價將從以下幾個方面進行：1.完成度：學(xué)生是否按時完成了整個作業(yè)任務(wù)，是否有足夠的調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果。2.科學(xué)性：學(xué)生的數(shù)據(jù)收集和分析是否遵循了科學(xué)方法，結(jié)果是否準(zhǔn)確可靠。3.創(chuàng)新性：學(xué)生在撰寫調(diào)查報告時是否提出了自己的見解和建議，是否具有創(chuàng)新性。4.團隊協(xié)作：學(xué)生是否以小組形式進行調(diào)查，團隊協(xié)作和溝通能力如何。五、作業(yè)反饋教師將對每位學(xué)生的作業(yè)進行認真評閱，及時給予反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚和鼓勵；對于存在的問題和不足，教師應(yīng)給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進和提高。同時，教師還應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)情況及時反饋給家長，