教師公開(kāi)招聘考試（中學(xué)政治）模擬試卷26

教師公開(kāi)招聘考試（中學(xué)政治）模擬試卷26一、單項(xiàng)選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、哲學(xué)中的兩個(gè)基本派別是()。A、唯物主義和唯心主義B、辯證法和形而上學(xué)C、辯證唯物主義和歷史唯物主義D、經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：唯物主義和唯心主義是哲學(xué)中的兩個(gè)基本派別，其他的都是從這兩個(gè)基本派別中派生出來(lái)的。故本題答案選A。2、毛澤東說(shuō)：“無(wú)論何人要認(rèn)識(shí)什么事物，除了同那個(gè)事物接觸，即生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中，是沒(méi)有法子解決的?！边@一論斷著重說(shuō)明()。A、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源B、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力C、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)D、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：材料強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的來(lái)源。3、通常在一定時(shí)間內(nèi)，在商品價(jià)格不變的情況下，人民幣發(fā)行量()。A、與待銷(xiāo)售的商品量成反比B、與商品價(jià)格總額成反比C、與貨幣流通次數(shù)成反比D、與人民幣的自身價(jià)值成反比標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度，流通中所需要的貨幣量＝待售商品量×商品的價(jià)格水平／貨幣流通速度，從這個(gè)公式可以看出，在商品價(jià)格不變的情況下，人民幣的發(fā)行量與待售商品量成正比，與貨幣流通速度成反比。因此，本題選C。4、銀行發(fā)放貸款要收取一定的手續(xù)費(fèi)和利息。收取手續(xù)費(fèi)是因?yàn)殂y行提供了一定的服務(wù)(如記賬、賬戶(hù)管理等)。收取貸款利息的理由是()。A、銀行居于壟斷地位B、銀行信用高于商業(yè)信用C、銀行提供的資本是一種生產(chǎn)要素D、銀行是再生產(chǎn)順利進(jìn)行的樞紐標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：銀行是盈利性的金融機(jī)構(gòu)。銀行利潤(rùn)的來(lái)源是貸款利息與存款利息的差額，故銀行收取貸款利息，是因?yàn)橘Y本作為一種生產(chǎn)要素，在生產(chǎn)中發(fā)揮重要的作用，所以理所應(yīng)當(dāng)獲得報(bào)酬。故本題答案選C。5、我國(guó)人民是國(guó)家的主人，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主最有效的途徑是()。A、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政B、實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治C、堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度D、賦予人民充分的選舉權(quán)和被選舉權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：基層群眾自治是人民當(dāng)家作主最有效、最廣泛的途徑。實(shí)行村民自治和城市居民自治，以保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，是人民當(dāng)家作主最有效的途徑，因此本題答案選B。6、隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，但在微博、微信、QQ等公共空間絕不可任性。上網(wǎng)時(shí)要注意()。①享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，要履行相應(yīng)的義務(wù)②公民要在法律允許和許可的范圍內(nèi)行使權(quán)利③網(wǎng)絡(luò)造謠行為危害社會(huì)、屬于犯罪行為④要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律底線(xiàn)A、①②⑧B、①②③C、③④D、①②③④標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題主要考查互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下公民的權(quán)利和義務(wù)，①②③④符合題意，因此，本題選D。7、“五福臨門(mén)”是中國(guó)人最常提及的祝福語(yǔ)之一。來(lái)自《尚書(shū)》中的“五福”，意指“長(zhǎng)壽、富貴、康寧、好德、善終”。除夕夜，四個(gè)半小時(shí)里，有1．63億觀(guān)眾直接參與的集齊“新五福”的互動(dòng)游戲，以“富強(qiáng)、愛(ài)國(guó)、友善、和諧、敬業(yè)”為基調(diào)的幸福觀(guān)勾勒出中國(guó)文藝的“雞年底色”。這體現(xiàn)了()。①要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上為傳統(tǒng)文化注人時(shí)代精神②要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)來(lái)凝聚社會(huì)共識(shí)③中華文化博大精深，對(duì)人具有潛移默化的積極影響④新媒體作為文化傳承的重要途徑，發(fā)揮了重大作用A、①②B、①④C、②③D、③④標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：中華文化博大精深，對(duì)人具有潛移默化的影響，但并不一定都是積極的影響，所以③說(shuō)法錯(cuò)誤；新媒體是文化傳播的重要途徑，不是文化傳承的重要途徑，④說(shuō)法也錯(cuò)誤；來(lái)自《尚書(shū)》中的“五福”，現(xiàn)如今被人民群眾引申為“新五?！?，體現(xiàn)了要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神；“富強(qiáng)、愛(ài)國(guó)、友善、和諧、敬業(yè)”為基調(diào)的新五福體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。因此，本題選A。8、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！痹谔吷系臈顬炒?，夜里曾“聒噪”的蛙聲，如今成了農(nóng)民增收的資源。有人根據(jù)當(dāng)?shù)厍嗤芏嗟奶攸c(diǎn)，想到在銀色月光里聽(tīng)著蛙唱，喝著碧螺春，可能是城里人向往的愜意生活，于是用這個(gè)文化創(chuàng)意建起“青蛙村”，搞起休閑游，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。這體現(xiàn)了()。A、文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)的一面B、文化發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)C、文化創(chuàng)意增強(qiáng)了人的精神力量D、古典文化提升了人的需求層次標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：B項(xiàng)說(shuō)法有誤，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)；C、D項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，“用這個(gè)文化創(chuàng)意建起‘青蛙村’，搞起休閑游，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益”，這體現(xiàn)了文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)的一面，A項(xiàng)符合題意。9、下列四組圖，正確反映違法與犯罪關(guān)系的是()。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。犯罪是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為，也稱(chēng)為嚴(yán)重違法行為。對(duì)社會(huì)危害性不大。情節(jié)輕微，沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)的，是一般違法行為。違法行為包括了一般違法行為和嚴(yán)重違法行為，所以，違法比犯罪的范圍要大。因此本題答案選D。10、十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議聽(tīng)取和審議了最高人民法院院長(zhǎng)所作的工作報(bào)告，會(huì)議充分肯定了最高人民法院過(guò)去一年的工作，同意報(bào)告提出的2017年工作安排，決定批準(zhǔn)這個(gè)報(bào)告。這表明()。①我國(guó)司法機(jī)關(guān)的權(quán)力受到人大有效制衡②人民法院必須對(duì)人大負(fù)責(zé)，受人大監(jiān)督③人民代表大會(huì)制度堅(jiān)持民主集中制原則④人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)A、①②B、①④C、②③D、③④標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：“聽(tīng)取和審議了最高人民法院院長(zhǎng)所作的工作報(bào)告，會(huì)議充分肯定了最高人民法院過(guò)去一年的工作，同意報(bào)告提出的2017年工作安排，決定批準(zhǔn)這個(gè)報(bào)告”，材料體現(xiàn)了人民法院必須對(duì)人大負(fù)責(zé)，受人大監(jiān)督，也體現(xiàn)了人民代表大會(huì)制度堅(jiān)持民主集中制原則，②③符合題意；①說(shuō)法有誤；④說(shuō)法不科學(xué)，全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，因此，本題選C。11、善行河北、安徽好人、杭州最美線(xiàn)下、滄州好人現(xiàn)象；好人廣場(chǎng)、好人墻、好人街；好人基金、道德信貸、道德銀行；鞍鋼工人郭明義、最美教師張麗莉、模范法官鄒碧華、時(shí)代楷模王繼才夫婦，一個(gè)個(gè)好人的名字、好人的實(shí)際、好人的境界、好人的力量傳播到五湖四海，弘揚(yáng)好人文化。()。①是社會(huì)文明進(jìn)步的根本方向②有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和培育民族精神③是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)④有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)A、①②③④B、②④C、②③④D、③④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：①不符合題意，中國(guó)特色社會(huì)主義是社會(huì)文明進(jìn)步的根本方向。③不符合題意，社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高整個(gè)國(guó)家和民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。弘揚(yáng)好人文化有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和培育民族精神。有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，②④符合題意，因此，本題答案選B。12、教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對(duì)象的研究方法是()。A、觀(guān)察方法B、實(shí)驗(yàn)方法C、訪(fǎng)談方法D、個(gè)案研究法標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：個(gè)案研究法是指對(duì)某一個(gè)體、某一群體或某一組織在較長(zhǎng)時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行調(diào)查，從而研究其行為發(fā)展變化的全過(guò)程，這種研究方法也稱(chēng)為案例研究法。13、我國(guó)第一部以馬克思主義觀(guān)點(diǎn)闡述教育問(wèn)題的著作是楊賢江的()。A、《教育學(xué)》B、《論共產(chǎn)主義教育》C、《新教育大綱》D、《民主主義與教育》標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：1930年，楊賢江以李浩吾的化名出版了《新教育大綱》，這是我國(guó)第一部以馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)論述教育問(wèn)題的著作。14、思想政治課程模塊設(shè)置的主要依據(jù)是()。①德育課程的獨(dú)特性質(zhì)②主要著眼于學(xué)生升學(xué)需求③先進(jìn)性和廣泛性的結(jié)合需求④反映本課程在人文與社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的特有價(jià)值A(chǔ)、①②B、②③C、①②④D、①③④標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：思想政治課程模塊設(shè)置的主要依據(jù)是德育的獨(dú)特性質(zhì)、先進(jìn)性和廣泛性相結(jié)合的要求、反映本課程在人文與社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的特有價(jià)值。②主要著眼于學(xué)生升學(xué)需求說(shuō)法不正確。因此本題選D。15、學(xué)習(xí)方式直接影響學(xué)習(xí)效果。思想政治新課標(biāo)，提倡的學(xué)習(xí)方式包括()。①研究性學(xué)習(xí)②合作性學(xué)習(xí)③終身學(xué)習(xí)④自主學(xué)習(xí)A、①②B、②③C、②④D、③④標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：思想政治新課標(biāo)提倡的學(xué)習(xí)方式包括研究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，①②符合題意，其他選項(xiàng)不符合題意，因此，本題選A。16、美國(guó)全面發(fā)動(dòng)“冷戰(zhàn)”的標(biāo)志是()。A、“鐵幕演說(shuō)”B、杜魯門(mén)主義的出臺(tái)C、馬歇爾計(jì)劃的出臺(tái)D、《北大西洋公約》的簽訂標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：1947年3月，杜魯門(mén)主義的提出，既是美國(guó)在全世界擴(kuò)張勢(shì)力的宣言書(shū)，也是對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家發(fā)動(dòng)全面冷戰(zhàn)的宣言書(shū)，又是冷戰(zhàn)全面開(kāi)始的標(biāo)志。17、建國(guó)初期我國(guó)外交政策的基本方針是()。①“另起爐灶”②“一邊倒”③不結(jié)盟④“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”A、①③B、②④C、①②④D、①②③標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：建國(guó)初期，我國(guó)在探索和實(shí)際相結(jié)合基礎(chǔ)上誕生了三大外交政策，分別是“另起爐灶”“一邊倒”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”。18、蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策是在()。A、十月革命后B、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后C、列寧逝世后D、蘇聯(lián)成立后標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：新經(jīng)濟(jì)政策是在戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不適應(yīng)俄國(guó)形勢(shì)的情況下實(shí)行的，因此應(yīng)該是國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后。19、荀子曰：“天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣。”下列詩(shī)句中與此反映的哲學(xué)道理一致的是()。A、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小B、蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽C、兩句三年得，一吟雙淚流D、草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題題干體現(xiàn)了規(guī)律的客觀(guān)性原理。A項(xiàng)體現(xiàn)了拼搏進(jìn)取的人生觀(guān)；B項(xiàng)體現(xiàn)了對(duì)立統(tǒng)一的矛盾性，絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的關(guān)系等；C項(xiàng)體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，意識(shí)的能動(dòng)作用哲理；D項(xiàng)體現(xiàn)了規(guī)律的客觀(guān)性，是不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移的。故答案選D。20、個(gè)人逐漸學(xué)習(xí)和接受被現(xiàn)有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會(huì)制度和政治態(tài)度的過(guò)程，被稱(chēng)為()。A、政治社會(huì)化B、行為社會(huì)化C、思想社會(huì)化D、制度社會(huì)化標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：政治社會(huì)化是個(gè)人逐漸學(xué)習(xí)和接受被現(xiàn)有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會(huì)制度和政治態(tài)度的過(guò)程。故答案選A。二、判斷題(本題共11題，每題1.0分，共11分。)21、“走出去”戰(zhàn)略是我國(guó)發(fā)展的根本基點(diǎn)。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：我國(guó)發(fā)展的根本基點(diǎn)是獨(dú)立自主、自力更生。22、通貨膨脹，是指在信用貨幣制度下，流通中的貨幣數(shù)量超過(guò)經(jīng)濟(jì)實(shí)際需要而引起的貨幣貶值和物價(jià)水平全面而持續(xù)的上漲。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、憲法是其他法律的總和，其他法律要依據(jù)憲法制定。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，其他法律依據(jù)憲法制定，是憲法的具體化。而不是其他法律的總和。24、政府堅(jiān)持科學(xué)、民主、依法執(zhí)政。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，堅(jiān)持科學(xué)、民主、依法執(zhí)政。政府是行政機(jī)關(guān)，依法對(duì)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行管理。25、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是使精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高整個(gè)國(guó)家和民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。26、在我國(guó)言論自由是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本途徑。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本途徑。27、文化作為一種精神力量其發(fā)展是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持同步的。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文化具有相對(duì)獨(dú)立性，其發(fā)展并不總是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持同步和一致。28、宗教是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的虛幻反映，是一種唯心主義世界觀(guān)。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、世界的物質(zhì)性依賴(lài)于科學(xué)發(fā)展所提供的證據(jù)和證明。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：世界的物質(zhì)性是客觀(guān)的、不依賴(lài)于人的意志為轉(zhuǎn)移的。30、思維是對(duì)存在的正確反映。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：思維是對(duì)存在的反映，但并不都是正確的反映。31、改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)。三、材料題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀材料，回答問(wèn)題。共享是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，人人共建，人人共享，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理想狀態(tài)，小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，脫貧攻堅(jiān)成為“十三五”時(shí)期國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的頭等大事。材料一：隨著宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變，以區(qū)域開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)的農(nóng)村扶貧已經(jīng)出現(xiàn)偏離目標(biāo)的問(wèn)題，我國(guó)開(kāi)始針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶(hù)狀況，運(yùn)用科學(xué)有效的程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的精準(zhǔn)扶貧，并把民族地區(qū)作為實(shí)施精準(zhǔn)扶貧工作的重中之重。材料二：中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆五中全會(huì)提出，實(shí)行共享發(fā)展，必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果歸由人民享有，必須做出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享中有更多獲得增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)；要增加公共服務(wù)供給，實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，縮小收入差距，建設(shè)更公平更可持續(xù)的社會(huì)保障制度，推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展。32、結(jié)合材料一，運(yùn)用矛盾的特殊性原理，分析我國(guó)是如何開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作的。標(biāo)準(zhǔn)答案：①把握好不同事物的矛盾，針對(duì)不同環(huán)境和狀況進(jìn)行有針對(duì)性的幫扶，做到精準(zhǔn)扶貧。②把握同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和階段上的不同矛盾，隨著宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，農(nóng)村扶貧的主要方式由以區(qū)域開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)嵤┚珳?zhǔn)扶貧。③把握復(fù)雜事物中不同矛盾的主次地位，重點(diǎn)做好民族地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧工作。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析33、結(jié)合材料二，運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，闡述中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持共享發(fā)展，使全體人民獲得幸福感所體現(xiàn)的道理。標(biāo)準(zhǔn)答案：①是中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)和宗旨的要求，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持共享發(fā)展，使全體人民獲得幸福感踐行了“以人為本，執(zhí)政為民”的理念。②中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)共產(chǎn)黨在攻堅(jiān)脫貧中發(fā)揮了總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。③中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持共享發(fā)展，使全體人民獲得幸福感的政策措施體現(xiàn)了科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政的要求。④中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持共享發(fā)展，有利于確保扶貧脫困的正確方向；創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境；調(diào)動(dòng)一切積極因素，建成全面小康社會(huì)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析34、閱讀材料，回答問(wèn)題。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須更好地發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。應(yīng)當(dāng)看到，黨中央高度重視法制建設(shè)，依法治國(guó)已經(jīng)成為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保證。同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相比，司法體制和工作體制還存在許多不相適應(yīng)的地方。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，抓住提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。健全公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)各司其職，偵查權(quán)、檢察權(quán)、審判權(quán)、執(zhí)行權(quán)相互配合、相互制約的體制機(jī)制。(1)分析上述材料體現(xiàn)的唯物辯證法道理。某市志愿者順應(yīng)新要求，開(kāi)展了“弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó)”的志愿服務(wù)活動(dòng)，向居民發(fā)放了法制宣傳材料，并講解了弘揚(yáng)法治精神、推進(jìn)依法治國(guó)的重要性。(2)運(yùn)用政治生活知識(shí)，說(shuō)明為什么公民應(yīng)積極參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)①主要矛盾在事物的發(fā)展過(guò)程中起主要作用，我們要集中力量解決主要矛盾，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用，因此，黨中央要高度重視法制建設(shè)。②矛盾的主要方面在事物的發(fā)展過(guò)程中起主要作用，要求我們抓關(guān)鍵。要想發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，必須抓住提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。③運(yùn)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相比，司法體制和工作體制還存在許多不相適應(yīng)的地方，這要求我們運(yùn)用發(fā)展的眼光，積極解決司法體制和工作體制中存在的不相適應(yīng)的地方。④聯(lián)系是普遍的，要求我們用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題。發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，必須健全公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)各司其職，偵查權(quán)、檢察權(quán)、審判權(quán)、執(zhí)行權(quán)相互配合、相互制約的體制機(jī)制。(2)①我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，公民應(yīng)積極參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)，體現(xiàn)了勞動(dòng)者的主人翁地位。②我國(guó)公民在法律面前一律平等，公民應(yīng)積極參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)，有利于公民平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。③民意是正確決策重要的信息資源。公民應(yīng)積極參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)，有利于提高決策的科學(xué)性和民主性。④實(shí)行基層群眾自治，是人民當(dāng)家作主最有效的途徑，公民應(yīng)積極參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)，有利于保障他們當(dāng)家作豐的權(quán)利，促進(jìn)社會(huì)和諧。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析四、案例分析題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀材料，按要求作答。“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度"是人民教育出版社高中政治必修二《政治生活》第三單元第六課第三框題的內(nèi)容。羅老師在上這堂課時(shí)布置了兩項(xiàng)課后作業(yè)。①我校王老師是縣政協(xié)委員，近期正準(zhǔn)備就“我縣中小學(xué)校門(mén)口交通安全問(wèn)題”展開(kāi)調(diào)研，請(qǐng)同學(xué)們自愿報(bào)名參加，并撰寫(xiě)“我校校門(mén)口交通安全問(wèn)題及解決方案”交王老師匯總。②我國(guó)的政黨制度適合我國(guó)國(guó)情，具有顯著優(yōu)越性，表現(xiàn)在它有利于我國(guó)民主政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)和社會(huì)建設(shè)，有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)綜合國(guó)力。結(jié)合我國(guó)政黨制度相關(guān)知識(shí)，通過(guò)資料查閱、訪(fǎng)談、考察等形式開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，收集實(shí)例對(duì)上述優(yōu)越性的某個(gè)表現(xiàn)加以說(shuō)明，并寫(xiě)出相關(guān)主題的小論文。35、羅老師布置的課后作業(yè)對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展有哪些積極意義?標(biāo)準(zhǔn)答案：①羅老師在布置作業(yè)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)調(diào)研、查閱資料、訪(fǎng)談、考察等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)參與社會(huì)、獲取信息，并撰寫(xiě)報(bào)告、論文。強(qiáng)化了實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，有利于全面提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。②羅老師布置的課后作業(yè)有利于提高學(xué)生主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、選擇、探索的能力；發(fā)展采用多種方法特別是現(xiàn)代信息技術(shù)，收集、篩選社會(huì)信息的能力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析36、指出羅老師在布置課后作業(yè)環(huán)節(jié)存在的不足并提出相應(yīng)的建議。標(biāo)準(zhǔn)答案：作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)能夠起到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力、鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)以及獲得反饋信息及時(shí)改進(jìn)教學(xué)的作用。因此，教師在備課時(shí)就應(yīng)該根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)的教學(xué)目標(biāo)要求來(lái)設(shè)計(jì)作業(yè)。課后作業(yè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，需要注意以下問(wèn)題：①適度原則：無(wú)論是作業(yè)還是活動(dòng)，都應(yīng)該以促進(jìn)學(xué)生理解和鞏固教學(xué)內(nèi)容為目的，求精不求多。羅老師布置的第一