（進(jìn)階篇）2021-2022學(xué)年下學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)7.2 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響

第1頁(yè)（共1頁(yè)）（進(jìn)階篇）2021-2022學(xué)年下學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)7.2探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響一．選擇題（共10小題）1．在“探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，四位同學(xué)分別發(fā)表了如下觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）A．本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．本實(shí)驗(yàn)的變量是種子的發(fā)芽率 C．本實(shí)驗(yàn)實(shí)施需要使用多粒種子 D．本實(shí)驗(yàn)屬于模擬探究2．下列關(guān)于探究酸雨對(duì)水稻種子萌發(fā)的影響的實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是（）A．為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．實(shí)驗(yàn)結(jié)論酸雨對(duì)水稻種子的萌發(fā)沒(méi)有影響 C．每組實(shí)驗(yàn)使用的水稻種子數(shù)量相同并且不能只用一粒 D．作出假設(shè)是酸雨對(duì)水稻種子的萌發(fā)有影響3．“地球，我的母親，/我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎么樣才能夠報(bào)答你的深恩？”郭沫若深情的詩(shī)句，啟迪我們對(duì)人和地球關(guān)系的思考，有關(guān)人和生物圈關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（）A．酸雨是工廠排放煙霧造成的，與汽車(chē)尾氣無(wú)關(guān) B．人類活動(dòng)既可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境 C．我們應(yīng)提倡低碳生活，綠色出行，節(jié)約水電 D．環(huán)境污染不僅影響其他生物的生存，也會(huì)影響人類自身健康4．環(huán)境污染會(huì)對(duì)人類造成危害，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．重金屬污染會(huì)通過(guò)食物鏈積累，危害人體健康 B．溫室效應(yīng)主要與大氣中二氧化碳?xì)怏w有關(guān) C．酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣沒(méi)有任何關(guān)系 D．環(huán)境污染會(huì)阻礙工農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展5．酸雨被稱為看不見(jiàn)的“空中惡魔”，下列關(guān)于酸雨的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．控制煤和石油等燃料的使用是控制酸雨的根本措施 B．酸雨使河流和湖泊酸化，進(jìn)而導(dǎo)致水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響 C．酸雨使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，使土壤成分不能被植物吸收利用 D．酸雨直接破壞環(huán)境并危害植物的芽和葉，導(dǎo)致植物大量死亡6．近期國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告中明確提出“2030年碳達(dá)峰，2060年碳中和”的目標(biāo)?！疤歼_(dá)峰”是指二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值，由增轉(zhuǎn)降的歷史拐點(diǎn)?！疤贾泻汀笔侵概懦龅亩趸蓟驕厥覛怏w被人類的一些活動(dòng)抵消。下列的人類活動(dòng)能夠促進(jìn)“碳中和”的是（）A．大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林 B．大量使用化石能源，如煤炭、石油等 C．提倡使用清潔能源，如酒精、沼氣等 D．露天焚燒無(wú)用的垃圾7．下列關(guān)于溫室效應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球氣溫升高 B．應(yīng)該從我做起，實(shí)行“低碳生活” C．大量植樹(shù)造林可有效緩解溫室效應(yīng) D．溫室效應(yīng)是因大氣中的二氧化硫過(guò)多導(dǎo)致的8．酸雨對(duì)生物有極大的危害，以下可以稱為酸雨的是（）A．pH小于5.6的雨水 B．pH大于8的雨水 C．pH大于5.6的雨水 D．pH等于7的雨水9．下列不是酸雨危害的是（）A．使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，不能被植物吸收 B．使河流、湖泊酸化，影響水生生物生長(zhǎng)發(fā)育 C．直接危害植物的芽、葉，嚴(yán)重時(shí)造成植物死亡 D．使土壤中汞、銀、鎘含量增高，通過(guò)食物鏈危害人體健康10．保護(hù)環(huán)境，垃圾分類，人人有責(zé)。含汞的廢電池應(yīng)該投入的垃圾箱是（）A． B． C． D．二．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）11．魚(yú)苗死亡之謎我國(guó)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅猛，肉類和蛋類的產(chǎn)量占世界第一，在改善人們生活水平，調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)、提高經(jīng)濟(jì)收入方面起著重要作用。但其產(chǎn)生的污水及畜禽糞便對(duì)周?chē)h(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，土壤、地下水源也面臨著被污染的危害。有網(wǎng)友爆料，某地一養(yǎng)豬場(chǎng)污水直排，致使自家魚(yú)塘中的魚(yú)苗大量死亡，損失慘重。那么，魚(yú)塘內(nèi)大量魚(yú)苗死亡真的是因?yàn)轲B(yǎng)豬場(chǎng)污水排放所致嗎？養(yǎng)豬場(chǎng)污水真的會(huì)影響魚(yú)類的生活嗎？為此，某校生物社團(tuán)小組的同學(xué)開(kāi)展了“養(yǎng)豬場(chǎng)污水是否影響鯽魚(yú)生活”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①配制養(yǎng)豬場(chǎng)污水樣品稀釋液：將養(yǎng)豬場(chǎng)污水樣品和清水分別按照1：19，1：1和4：1配制成1000毫升的溶液。②編號(hào)：選取大小、形狀、顏色和材質(zhì)等都相同的四個(gè)裝置，分別編號(hào)為1、2、3、4，將1000毫升清水置于編號(hào)為1的裝置中，將配制好的養(yǎng)豬場(chǎng)污水樣品稀釋液分別放入編號(hào)為2、3、4的裝置中。③選取飼養(yǎng)方法相同、發(fā)育狀況相近的鯽魚(yú)15條，分別置于各裝置中。④觀察7天，記錄存活的鯽魚(yú)數(shù)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：裝置編號(hào)水質(zhì)溶液量鯽魚(yú)數(shù)量觀察時(shí)間結(jié)果1清水1000毫升15條7天全部存活2污水樣品（1：19）5天后全部死亡3污水樣品（1：1）3天后全部死亡4污水樣品（4：1）2天后全部死亡（1）該小組同學(xué)作出的假設(shè)是。（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，唯一的變量是。實(shí)驗(yàn)組是第組，對(duì)照組是第組。（3）參與實(shí)驗(yàn)的四個(gè)裝置完全相同，每條鯽魚(yú)的飼養(yǎng)方法相同、發(fā)育狀況相近，目的是；每個(gè)裝置都放置15條鯽魚(yú)而不是1條鯽魚(yú)，目的是。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：養(yǎng)豬場(chǎng)污水的濃度越大，鯽魚(yú)存活時(shí)間，因此可以得出結(jié)論：。（5）如果真的是養(yǎng)豬場(chǎng)污水使魚(yú)塘魚(yú)苗大量死亡，請(qǐng)你提出一條合理化建議：。12．近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注。為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。（注：各裝置中種子的種類、數(shù)量相同）（1）該小組同學(xué)應(yīng)選擇和兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，他們要探究的問(wèn)題是：。（2）實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用較多粒種子而不是1粒種子，目的是。（3）如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)明顯小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說(shuō)明。如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)與C裝置的種子萌發(fā)數(shù)相近，則說(shuō)。（4）由于森林減少及排放的二氧化碳增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了現(xiàn)象。A.赤湖B.沙塵暴C.溫室效應(yīng)D.酸雨

（進(jìn)階篇）2021-2022學(xué)年下學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)7.2探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．在“探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，四位同學(xué)分別發(fā)表了如下觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）A．本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．本實(shí)驗(yàn)的變量是種子的發(fā)芽率 C．本實(shí)驗(yàn)實(shí)施需要使用多粒種子 D．本實(shí)驗(yàn)屬于模擬探究【考點(diǎn)】探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．【答案】B【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理的就是對(duì)照組?！窘獯稹拷猓篈、為了增強(qiáng)說(shuō)服力，必須設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，A正確。B、此題主要是為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，在此實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是酸雨，即水分中是否含有酸性物質(zhì)，其他條件都應(yīng)該相同，B錯(cuò)誤。C、種子數(shù)量少會(huì)有偶然性，應(yīng)用多粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C正確。D、用pH為4的酸性液體模擬酸雨，所以該實(shí)驗(yàn)屬于模擬探究，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】注意：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量只有一個(gè)，設(shè)置的變量即為我們所要探究的條件。2．下列關(guān)于探究酸雨對(duì)水稻種子萌發(fā)的影響的實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是（）A．為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．實(shí)驗(yàn)結(jié)論酸雨對(duì)水稻種子的萌發(fā)沒(méi)有影響 C．每組實(shí)驗(yàn)使用的水稻種子數(shù)量相同并且不能只用一粒 D．作出假設(shè)是酸雨對(duì)水稻種子的萌發(fā)有影響【考點(diǎn)】探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．【答案】B【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)以模擬酸雨為變量，設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響。【解答】解：A、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A正確。B、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酸雨對(duì)水稻種子的萌發(fā)有影響，B錯(cuò)誤。C、如果只用幾粒種子做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題，本實(shí)驗(yàn)用100粒種子做實(shí)驗(yàn)，可以避免偶然性。C正確。D、本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是模擬“酸雨”對(duì)水稻種子萌發(fā)有影響嗎？由此作出假設(shè)：酸雨對(duì)水稻種子的萌發(fā)有影響，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】人類要有環(huán)保意識(shí)，人類的活動(dòng)應(yīng)減少對(duì)環(huán)境的危害。3．“地球，我的母親，/我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎么樣才能夠報(bào)答你的深恩？”郭沫若深情的詩(shī)句，啟迪我們對(duì)人和地球關(guān)系的思考，有關(guān)人和生物圈關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（）A．酸雨是工廠排放煙霧造成的，與汽車(chē)尾氣無(wú)關(guān) B．人類活動(dòng)既可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境 C．我們應(yīng)提倡低碳生活，綠色出行，節(jié)約水電 D．環(huán)境污染不僅影響其他生物的生存，也會(huì)影響人類自身健康【考點(diǎn)】酸雨對(duì)生物的影響及其防治；人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【答案】A【分析】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的?！窘獯稹拷猓篈、汽車(chē)排放廢氣中含有氮氧化物，可導(dǎo)致酸雨，A錯(cuò)誤。B、人類的活動(dòng)可以破壞生態(tài)環(huán)境，如農(nóng)民大量使用化肥農(nóng)藥，會(huì)造成土壤污染；人類的活動(dòng)可以改善生態(tài)環(huán)境，如植樹(shù)造林等，B正確。C、我們應(yīng)提倡低碳生活，綠色出行，節(jié)約水電，C正確。D、環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對(duì)人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等，因此環(huán)境污染不僅影響其他生物的生存，還影響人類自身的健康，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響。其中絕大部分是不利的。平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的原因以及危害，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。4．環(huán)境污染會(huì)對(duì)人類造成危害，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．重金屬污染會(huì)通過(guò)食物鏈積累，危害人體健康 B．溫室效應(yīng)主要與大氣中二氧化碳?xì)怏w有關(guān) C．酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣沒(méi)有任何關(guān)系 D．環(huán)境污染會(huì)阻礙工農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展【考點(diǎn)】酸雨對(duì)生物的影響及其防治；廢電池對(duì)生物的影響及其控制；溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治；人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【答案】C【分析】（1）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程。（2）酸雨主要是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、水土中很多重金屬污染物，有些有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能被分解，無(wú)法排出，會(huì)隨著食物鏈的傳遞而逐級(jí)積累，這些有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入人的體內(nèi)，慢慢的沉積下來(lái)，對(duì)人類健康造成極大的威脅，A正確；B、人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問(wèn)題，因此，溫室效應(yīng)主要與大氣中二氧化碳?xì)怏w有關(guān)，B正確；C、酸雨是工廠排放的煙霧造成的，機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣也可能是形成酸雨的原因之一，而不是與機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣沒(méi)有任何關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、環(huán)境污染會(huì)阻礙工農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握環(huán)境污染的知識(shí)，了解重金屬污染物對(duì)人體的危害。5．酸雨被稱為看不見(jiàn)的“空中惡魔”，下列關(guān)于酸雨的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．控制煤和石油等燃料的使用是控制酸雨的根本措施 B．酸雨使河流和湖泊酸化，進(jìn)而導(dǎo)致水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響 C．酸雨使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，使土壤成分不能被植物吸收利用 D．酸雨直接破壞環(huán)境并危害植物的芽和葉，導(dǎo)致植物大量死亡【考點(diǎn)】酸雨對(duì)生物的影響及其防治．【答案】A【分析】酸雨主要是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成。【解答】解：A、控制酸雨的根本措施的是通過(guò)安裝凈化裝置，減少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作，A錯(cuò)誤；B、酸雨使江河湖泊酸化，從而影響魚(yú)蝦等水生生物的生長(zhǎng)，甚至造成水生生物死亡，B正確；C、在酸雨的作用下，土壤中的營(yíng)養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會(huì)釋放出來(lái)，并隨著雨水被淋掉，所以長(zhǎng)期的酸雨會(huì)使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用，C正確；D、酸雨直接危害植物的芽和葉，使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡，酸雨不但能夠影響植物的生長(zhǎng)，還腐蝕建筑物，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握酸雨的成因及酸雨的危害是解題的關(guān)鍵。6．近期國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告中明確提出“2030年碳達(dá)峰，2060年碳中和”的目標(biāo)?！疤歼_(dá)峰”是指二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值，由增轉(zhuǎn)降的歷史拐點(diǎn)。“碳中和”是指排出的二氧化碳或溫室氣體被人類的一些活動(dòng)抵消。下列的人類活動(dòng)能夠促進(jìn)“碳中和”的是（）A．大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林 B．大量使用化石能源，如煤炭、石油等 C．提倡使用清潔能源，如酒精、沼氣等 D．露天焚燒無(wú)用的垃圾【考點(diǎn)】溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治；人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡．【答案】A【分析】近年來(lái)，人類在生產(chǎn)、生活過(guò)程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫升高，旱澇等災(zāi)害頻繁，排放出的氯氟化合物破壞高空的臭氧層，導(dǎo)致地面太陽(yáng)紫外線輻射增強(qiáng)，進(jìn)而危及人類的健康?！窘獯稹拷猓篈、大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐，有利于二氧化碳的吸收，能減輕溫室效應(yīng)，可以實(shí)現(xiàn)“碳中和”，A正確；B、化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，不能減輕溫室效應(yīng)，不能實(shí)現(xiàn)“碳中和”，B錯(cuò)誤；C、大量使用酒精、沼氣，也能產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，不能減輕溫室效應(yīng)，不能實(shí)現(xiàn)“碳中和”，C錯(cuò)誤；D、會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體而造成空氣污染，不能減輕溫室效應(yīng)，不能實(shí)現(xiàn)“碳中和”，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，本題聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)環(huán)保熱點(diǎn)考查相關(guān)生物知識(shí)，解答即可。7．下列關(guān)于溫室效應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球氣溫升高 B．應(yīng)該從我做起，實(shí)行“低碳生活” C．大量植樹(shù)造林可有效緩解溫室效應(yīng) D．溫室效應(yīng)是因大氣中的二氧化硫過(guò)多導(dǎo)致的【考點(diǎn)】溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治．【答案】D【分析】溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能．它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體?！窘獯稹拷猓篈、溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球氣溫升高，A正確；B、應(yīng)該從我做起，實(shí)行“低碳生活”，B正確；C、綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，可以緩解溫室效應(yīng)，C正確；D、溫室效應(yīng)是因大氣中的二氧化碳硫過(guò)多導(dǎo)致的，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】“低碳環(huán)?！币呀?jīng)成為社會(huì)的共識(shí)，與之相關(guān)的考題也成為經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容。8．酸雨對(duì)生物有極大的危害，以下可以稱為酸雨的是（）A．pH小于5.6的雨水 B．pH大于8的雨水 C．pH大于5.6的雨水 D．pH等于7的雨水【考點(diǎn)】酸雨對(duì)生物的影響及其防治．【答案】A【分析】酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的。酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等。酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就會(huì)威脅人們的健康，影響魚(yú)、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育；酸雨降落到陸地上，可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物體吸收和利用。【解答】解：酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水，是大氣受污染的一種表現(xiàn)。當(dāng)大氣受到污染時(shí)，大氣中的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物濃度增高，溶于雨雪中生成亞硫酸、硝酸使降水的pH值降具有較強(qiáng)的酸性，所以稱為酸雨。酸化的水源就會(huì)威脅人們的健康，影響魚(yú)、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育；酸雨降落到陸地上，可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物體吸收和利用?？刂扑嵊甑母敬胧┰谟跍p少二氧化硫和氮氧化物的人為排放。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】了解酸雨的形成及原因是解答此題的關(guān)鍵。9．下列不是酸雨危害的是（）A．使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，不能被植物吸收 B．使河流、湖泊酸化，影響水生生物生長(zhǎng)發(fā)育 C．直接危害植物的芽、葉，嚴(yán)重時(shí)造成植物死亡 D．使土壤中汞、銀、鎘含量增高，通過(guò)食物鏈危害人體健康【考點(diǎn)】酸雨對(duì)生物的影響及其防治．【答案】D【分析】酸雨是由于人類大量使用含硫量高的煤、石油、天然氣等燃料，燃燒后產(chǎn)生的含有二氧化硫等的氣體，在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或亞硫酸氣溶膠，或?yàn)樵啤⒂?、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨?！窘獯稹拷猓篈、在酸雨的作用下，土壤中的營(yíng)養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會(huì)釋放出來(lái)，并隨著雨水被淋掉，所以長(zhǎng)期的酸雨會(huì)使土壤中大量的營(yíng)養(yǎng)元素被淋失，造成土壤中營(yíng)養(yǎng)元素嚴(yán)重不足，變得貧瘠，A正確；B、酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、細(xì)菌和放線菌均會(huì)明顯受到酸雨的抑制酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機(jī)能，最后變成死湖，B正確；C、酸雨能使土壤中的鋁從穩(wěn)定態(tài)中釋放出來(lái)，使活性鋁增加而有機(jī)絡(luò)合態(tài)鋁減少。土壤中活性鋁的增加會(huì)嚴(yán)重抑制林木的生長(zhǎng)，C正確；D、酸雨中并不含有汞、銀、鎘，所以土壤中的汞、銀、鎘含量增高，不是酸雨造成的，應(yīng)該是水污染造成，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】酸雨對(duì)環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，受到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，同時(shí)也是中考的重要考題之一。10．保護(hù)環(huán)境，垃圾分類，人人有責(zé)。含汞的廢電池應(yīng)該投入的垃圾箱是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】廢電池對(duì)生物的影響及其控制；人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響；生物學(xué)基本常識(shí)．【答案】D【分析】根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用，既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理?！窘獯稹拷猓河眠^(guò)的廢電池含有的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會(huì)污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康，故屬于有害垃圾，因此投入的垃圾箱是有害垃圾箱。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】建立資源節(jié)約型社會(huì)是世界的發(fā)展方向，我們要從身邊小事做起，節(jié)約資源。二．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）11．魚(yú)苗死亡之謎我國(guó)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅猛，肉類和蛋類的產(chǎn)量占世界第一，在改善人們生活水平，調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)、提高經(jīng)濟(jì)收入方面起著重要作用。但其產(chǎn)生的污水及畜禽糞便對(duì)周?chē)h(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，土壤、地下水源也面臨著被污染的危害。有網(wǎng)友爆料，某地一養(yǎng)豬場(chǎng)污水直排，致使自家魚(yú)塘中的魚(yú)苗大量死亡，損失慘重。那么，魚(yú)塘內(nèi)大量魚(yú)苗死亡真的是因?yàn)轲B(yǎng)豬場(chǎng)污水排放所致嗎？養(yǎng)豬場(chǎng)污水真的會(huì)影響魚(yú)類的生活嗎？為此，某校生物社團(tuán)小組的同學(xué)開(kāi)展了“養(yǎng)豬場(chǎng)污水是否影響鯽魚(yú)生活”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①配制養(yǎng)豬場(chǎng)污水樣品稀釋液：將養(yǎng)豬場(chǎng)污水樣品和清水分別按照1：19，1：1和4：1配制成1000毫升的溶液。②編號(hào)：選取大小、形狀、顏色和材質(zhì)等都相同的四個(gè)裝置，分別編號(hào)為1、2、3、4，將1000毫升清水置于編號(hào)為1的裝置中，將配制好的養(yǎng)豬場(chǎng)污水樣品稀釋液分別放入編號(hào)為2、3、4的裝置中。③選取飼養(yǎng)方法相同、發(fā)育狀況相近的鯽魚(yú)15條，分別置于各裝置中。④觀察7天，記錄存活的鯽魚(yú)數(shù)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：裝置編號(hào)水質(zhì)溶液量鯽魚(yú)數(shù)量觀察時(shí)間結(jié)果1清水1000毫升15條7天全部存活2污水樣品（1：19）5天后全部死亡3污水樣品（1：1）3天后全部死亡4污水樣品（4：1）2天后全部死亡（1）該小組同學(xué)作出的假設(shè)是豬場(chǎng)的污水會(huì)影響鯽魚(yú)生存。（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，唯一的變量是水質(zhì)。實(shí)驗(yàn)組是第2、3、4組，對(duì)照組是第1組。（3）參與實(shí)驗(yàn)的四個(gè)裝置完全相同，每條鯽魚(yú)的飼養(yǎng)方法相同、發(fā)育狀況相近，目的是控制單一變量；每個(gè)裝置都放置15條鯽魚(yú)而不是1條鯽魚(yú)，目的是避免偶然性、減小實(shí)驗(yàn)誤差。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：養(yǎng)豬場(chǎng)污水的濃度越大，鯽魚(yú)存活時(shí)間越短，因此可以得出結(jié)論：豬場(chǎng)的污水會(huì)影響鯽魚(yú)生存。（5）如果真的是養(yǎng)豬場(chǎng)污水使魚(yú)塘魚(yú)苗大量死亡，請(qǐng)你提出一條合理化建議：養(yǎng)豬場(chǎng)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放。【考點(diǎn)】探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響．【答案】（1）豬場(chǎng)的污水會(huì)影響鯽魚(yú)生存（2）水質(zhì)；2、3、4；1（3）控制單一變量；避免偶然性、減小實(shí)驗(yàn)誤差（4）越短；豬場(chǎng)的污水會(huì)影響鯽魚(yú)生存（5）養(yǎng)豬場(chǎng)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放【分析】環(huán)境的污染已經(jīng)滲透到人類生活的各個(gè)方面，對(duì)人類的生活和生命健康造成了極大的威脅?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)探究《豬場(chǎng)污水是否影響鯽魚(yú)的生存》的實(shí)驗(yàn)，可以假設(shè)豬場(chǎng)的污水會(huì)影響鯽魚(yú)生存。（2）在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的唯一變量是豬場(chǎng)污水的污染程度即水質(zhì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，探究豬場(chǎng)污水是否影響鯽魚(yú)的生存？因此變量是豬場(chǎng)污水的污染程度，其它量應(yīng)相同。對(duì)照實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組一般是實(shí)驗(yàn)條件正常，變量沒(méi)有變化的一組，即1組；實(shí)驗(yàn)組是變量有變化的一組，即2、3、4。因此本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)組是2、3、4組；對(duì)照組是1組。（3）參與實(shí)驗(yàn)的四個(gè)裝置完全相同，每條鯽魚(yú)的飼養(yǎng)方法相同、發(fā)育狀況相近，目的是控制單一變量。用1只小魚(yú)做實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性，如采集的小魚(yú)生病或受處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等，不足以說(shuō)明問(wèn)題，用15只小魚(yú)可以減小誤差．因此步驟③中放入15條小魚(yú)而不是1條，目的是避免偶然性、減小實(shí)驗(yàn)誤差。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：豬場(chǎng)污水的濃度越小，鯽魚(yú)存活時(shí)間越長(zhǎng)（7天），豬場(chǎng)污水的濃度越大，鯽魚(yú)存活時(shí)間越短（2天），豬場(chǎng)的污水會(huì)影響鯽魚(yú)生存。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果養(yǎng)豬場(chǎng)污水使魚(yú)塘魚(yú)苗大量死亡，養(yǎng)豬場(chǎng)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放。故答案為：（1）豬場(chǎng)的污水會(huì)影響鯽魚(yú)生存（2）水質(zhì)；2、3、4；1（3）控制單一變量；避免偶然性、減小實(shí)驗(yàn)誤差（4）越短；豬場(chǎng)的污水會(huì)影響鯽魚(yú)生存（5）養(yǎng)豬場(chǎng)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接收?qǐng)D表信息、分析處理信息的能力。12．近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們