中班美術(shù)教案《小花傘》

編號：__________中班美術(shù)教案《小花傘》年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術(shù)教案《小花傘》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1傘的種類1.2傘的繪制技巧1.3傘的裝飾元素二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3課堂實踐5.4作品展示六、板書設(shè)計6.1傘的種類6.2傘的繪制技巧6.3傘的裝飾元素七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.3教學(xué)收獲九、拓展及延伸9.1傘的相關(guān)知識9.2傘的創(chuàng)意繪畫9.3傘的手工制作教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1傘的種類：介紹雨傘、太陽傘、廣告?zhèn)愕炔煌愋偷膫恪?.2傘的繪制技巧：學(xué)習(xí)如何繪制傘的輪廓、傘面和傘柄。1.3傘的裝飾元素：學(xué)習(xí)如何在傘上添加圖案、顏色和紋理等裝飾元素。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解不同類型的傘，并掌握繪制傘的基本技巧。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用色彩和圖案裝飾傘的能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：如何讓學(xué)生掌握傘的裝飾技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的傘作品。3.2教學(xué)重點：讓學(xué)生了解傘的基本結(jié)構(gòu)，并能夠運用色彩和圖案進(jìn)行裝飾。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：多媒體課件、傘的圖片、繪畫紙、水彩顏料、畫筆等。4.2學(xué)具：繪畫紙、水彩顏料、畫筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過多媒體課件展示不同類型的傘，引起學(xué)生的興趣。5.2新課展示：講解傘的基本結(jié)構(gòu)和繪制技巧，展示優(yōu)秀傘作品。5.3課堂實踐：學(xué)生分組進(jìn)行傘的繪制和裝飾實踐。5.4作品展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評價和欣賞。六、板書設(shè)計6.1傘的種類6.2傘的繪制技巧6.3傘的裝飾元素七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，運用所學(xué)技巧繪制一幅傘作品。7.2作業(yè)要求：畫面要求富有創(chuàng)意，色彩搭配合理，裝飾元素豐富。7.3作業(yè)評價：以學(xué)生互評、教師評定的方式進(jìn)行作業(yè)評價。八、課后反思8.1教學(xué)效果：學(xué)生能夠掌握傘的基本繪制技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的傘作品。8.2改進(jìn)措施：在課堂上加強對學(xué)生繪畫技巧的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力。8.3教學(xué)收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對傘有了更深入的了解，提高了繪畫能力。九、拓展及延伸9.1傘的相關(guān)知識：介紹傘的歷史、文化意義等相關(guān)知識。9.2傘的創(chuàng)意繪畫：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特且有創(chuàng)意的傘作品。9.3傘的手工制作：教會學(xué)生如何利用廢舊材料制作傘模型，提高學(xué)生的動手能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1傘的種類：在教學(xué)過程中，學(xué)生需要了解和區(qū)分不同類型的傘，如雨傘、太陽傘、廣告?zhèn)愕?。教師可以通過展示圖片或?qū)嵨飦韼椭鷮W(xué)生直觀地認(rèn)識這些傘的特點。1.2傘的繪制技巧：學(xué)生需要掌握如何繪制傘的輪廓、傘面和傘柄。教師可以通過示范和步驟講解來引導(dǎo)學(xué)生掌握這一技巧。1.3傘的裝飾元素：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何在傘上添加圖案、顏色和紋理等裝飾元素。教師可以提供一些裝飾元素的樣例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生需要了解不同類型的傘，并掌握繪制傘的基本技巧。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生需要能夠運用色彩和圖案裝飾傘，創(chuàng)作出具有個性的作品。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：如何讓學(xué)生掌握傘的裝飾技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的傘作品。3.2教學(xué)重點：讓學(xué)生了解傘的基本結(jié)構(gòu)，并能夠運用色彩和圖案進(jìn)行裝飾。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：多媒體課件、傘的圖片、繪畫紙、水彩顏料、畫筆等。4.2學(xué)具：繪畫紙、水彩顏料、畫筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過展示不同類型的傘的圖片或?qū)嵨?，引起學(xué)生的興趣。5.3課堂實踐：學(xué)生可以分組進(jìn)行傘的繪制和裝飾實踐，教師可以提供指導(dǎo)和建議。5.4作品展示：學(xué)生可以展示自己的作品，互相評價和欣賞，教師也可以進(jìn)行點評和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計6.1傘的種類6.2傘的繪制技巧6.3傘的裝飾元素七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生可以回家后，運用所學(xué)技巧繪制一幅傘作品。7.2作業(yè)要求：畫面要求富有創(chuàng)意，色彩搭配合理，裝飾元素豐富。7.3作業(yè)評價：可以通過學(xué)生互評、教師評定的方式進(jìn)行作業(yè)評價。八、課后反思8.1教學(xué)效果：教師可以通過觀察學(xué)生的作品和課堂表現(xiàn)來評估教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了傘的基本繪制技巧和裝飾方法。8.2改進(jìn)措施：教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的觀察，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。九、拓展及延伸9.1傘的相關(guān)知識：教師可以為學(xué)生提供一些關(guān)于傘的歷史、文化意義等相關(guān)知識，以擴展學(xué)生的知識面。9.2傘的創(chuàng)意繪畫：教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特且有創(chuàng)意的傘作品，如將傘面設(shè)計成動物的臉、人物的肖像等。9.3傘的手工制作：教師可以教會學(xué)生如何利用廢舊材料制作傘模型，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解傘的種類、繪制技巧和裝飾元素時，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，并通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保學(xué)生有足夠的時間了解傘的種類、繪制傘的作品以及進(jìn)行作品展示和評價。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以提高他們的參與度和積極性。4.情景導(dǎo)入：通過展示不同類型的傘的圖片或?qū)嵨?，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在本次教學(xué)中，我詳細(xì)介紹了傘的種類、繪制技巧和裝飾元素，讓學(xué)生能夠全面了解并掌握相關(guān)知識。2.教學(xué)過程：在課堂實踐中，學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了許多富有創(chuàng)意的傘作品。3.教學(xué)方法：通過提問、展示和示范等教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。4.時間分配：在本次教學(xué)中，時間分配較為合理，確保了學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。5.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對傘有了更深入的了解，提高了他們的繪畫能力和創(chuàng)作水平。6.改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生更加主動地參與學(xué)習(xí)，提高他們的實踐能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)新能力，使他們能夠創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。附件及其他補充說明一、附件列表：1.中班美術(shù)教案：《小花傘》2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)難點與重點4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)步驟6.板書設(shè)計示例7.作業(yè)設(shè)計及評價標(biāo)準(zhǔn)8.課后反思及拓展與延伸活動建議9.教學(xué)技巧和竅門指導(dǎo)二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時間提交教案或提交的教案不符合要求2.未按照合同規(guī)定提供完整的教學(xué)資源或資源質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)3.未按照合同規(guī)定進(jìn)行教學(xué)活動或教學(xué)活動質(zhì)量不符合要求4.未按照合同規(guī)定時間完成課后反思和教學(xué)評估5.未按照合同規(guī)定進(jìn)行拓展與延伸活動或活動效果不達(dá)標(biāo)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的行為2.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)3.違約責(zé)任：因違約行為而需要承擔(dān)的法律責(zé)任4.合同解除：合同雙方或單方依法終止合同關(guān)系5.賠償損失：因違約行為導(dǎo)致的直接經(jīng)濟(jì)損失四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生興趣不足：通過豐富多樣的教學(xué)活動和互動游戲提高學(xué)生興趣2.教學(xué)資源不足：提前準(zhǔn)備和