短視頻：策劃、制作與運(yùn)營第2版慕課版-教案 （5-6）搭建高效團(tuán)隊創(chuàng)造內(nèi)容1

短視頻策劃、制作與運(yùn)營（第2版慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題搭建高效團(tuán)隊，創(chuàng)造精品內(nèi)容（1）學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材《短視頻：策劃、制作與運(yùn)營（第2版）》，黃靜、劉紹君主編，2024年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）短視頻工作團(tuán)隊的搭建2）短視頻定位2、能力目標(biāo)1）了解短視頻工作團(tuán)隊的搭建；2）掌握如何定位短視頻。3、德育目標(biāo)1）學(xué)會分享；2）學(xué)會包容；二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：短視頻工作團(tuán)隊的搭建學(xué)習(xí)難點(diǎn)：短視頻定位三、教學(xué)問題預(yù)測1、學(xué)生可能沒有收集短視頻工作崗位相關(guān)素材四、教學(xué)問題解決方案1、教師將課前準(zhǔn)備工作與與平時考核結(jié)合，要求學(xué)生在課前發(fā)送預(yù)習(xí)成果至教師郵箱五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源教學(xué)PPT；2.各平臺常見短視頻工作崗位七、預(yù)習(xí)成果展示實(shí)踐項目1學(xué)生收集并展示自己了解的短視頻制作工作崗位情況八、教學(xué)項目（任務(wù)）設(shè)計1.學(xué)生收集并展示短視頻制作工作崗位情況九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容參考導(dǎo)語項目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧大家好！一起回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，平臺名稱：小紅書。用戶畫像：以年輕女性用戶為主，消費(fèi)意愿和消費(fèi)能力較強(qiáng)。平臺特征：變現(xiàn)方式更直接，是消費(fèi)類“口碑庫”。小紅書是以社區(qū)形式起家的電商平臺，用戶可以分享自己的消費(fèi)體驗(yàn)，引發(fā)社區(qū)互動，從而帶動消費(fèi)。小紅書里的“筆記”是其核心競爭力。初期，用戶通過圖文編輯、筆記貼紙、筆記話題標(biāo)簽等方式分享心得。后來，小紅書也緊跟短視頻潮流，增加了視頻分享功能，并添加了個性化設(shè)計功能，如在視頻上添加貼紙和文字等。小紅書有直接的變現(xiàn)體系，是實(shí)現(xiàn)短視頻“帶貨”的重要途徑。從用戶畫像和平臺優(yōu)勢分析，小紅書具有以下特點(diǎn)。1．用戶畫像：以年輕女性為主，消費(fèi)能力強(qiáng)2．平臺優(yōu)勢：“種草效應(yīng)”+電商變現(xiàn).平臺名稱：微信視頻號。平臺特征：背靠微信巨大的用戶流量，資源配置豐富，結(jié)合“社交推薦”和“興趣推薦”，相對于其他短視頻平臺而言，微信視頻號具備以下5個特征。1．用戶規(guī)模大，背靠微信13.27億用戶2．受到微信高度重視，資源配置豐富3．可連接公眾號，與公眾號互相引流4．自帶社交屬性，可在微信內(nèi)直接觀看、分享5．微信視頻號以社交推薦為主，開創(chuàng)新型推薦模式平臺名稱：好看視頻。用戶畫像：用戶以青年男性為主，偏好泛知識類短視頻。平臺特征：依托百度，向用戶提供資訊類、知識類短視頻，專注于垂類內(nèi)容建設(shè)。在短視頻平臺中，抖音、快手位于第一梯隊，有數(shù)量龐大的日活躍用戶。在此競爭格局下，依托于百度公司的好看視頻則通過差異化定位擁有了自己的優(yōu)勢，并獲得了較快的成長。1．用戶畫像：以中青年男性為主，偏好泛知識內(nèi)容2．平臺優(yōu)勢：多端流量入口+大力扶持垂類+AI創(chuàng)新驅(qū)動10本課介紹“爆款”短視頻的背后，是一支支優(yōu)秀的創(chuàng)作團(tuán)隊。本章圍繞團(tuán)隊角色工作分配、短視頻選題定位、內(nèi)容策劃、腳本打造等，幫助同學(xué)了解短視頻的“內(nèi)容方法論”?！卷椖咳蝿?wù)】學(xué)生收集并展示短視頻工作素材；5輸入知識目標(biāo)1能力目標(biāo)1，德育目標(biāo)1、2閱讀P26-30,學(xué)習(xí)短視頻工作團(tuán)隊的搭建?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生自學(xué)為主，老師輔助講解。30輸出專業(yè)的短視頻工作團(tuán)隊主要由6種職能人員組成，分別是1．導(dǎo)演導(dǎo)演是短視頻作品的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織團(tuán)隊人員，協(xié)調(diào)各方工作，把控短視頻的質(zhì)量。導(dǎo)演需要擁有敏捷的思維、較好的“網(wǎng)感”、開闊的思路、多元的創(chuàng)作風(fēng)格、較強(qiáng)的責(zé)任心、良好的團(tuán)隊溝通和管理能力，并且熟悉短視頻的制作流程。2．編劇/策劃編劇/策劃進(jìn)行短視頻劇本的創(chuàng)作，負(fù)責(zé)內(nèi)容的選題與策劃、角色的打造等。3．演員4．拍攝人員5．剪輯人員剪輯人員的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)選擇、整理、剪裁全部鏡頭素材（視頻素材和音頻素材），使之成為一條完整的短視頻。6．運(yùn)營人員運(yùn)營人員在短視頻工作團(tuán)隊中起著至關(guān)重要的作用，其主要負(fù)責(zé)短視頻賬號的日常運(yùn)營和推廣，包括賬號信息的維護(hù)與更新、短視頻的發(fā)布、用戶互動、數(shù)據(jù)收集與跟蹤、短視頻的推廣、賬號的廣告投放等。越是專業(yè)的短視頻工作團(tuán)隊，人員配置越齊全、分工越明確。但許多短視頻賬號在運(yùn)營初期，由于市場反饋和收益情況無法預(yù)見，并不能實(shí)現(xiàn)每個職能分工都由專人負(fù)責(zé)。在這種情況下，短視頻工作團(tuán)隊需要優(yōu)化人員配置，根據(jù)具體情況調(diào)整人員結(jié)構(gòu)。1．人員配置：高配、中配、低配2．高效分工：任務(wù)分解結(jié)構(gòu)法【項目任務(wù)】在短視頻各個環(huán)節(jié)的工作中，你認(rèn)為自己更適合什么環(huán)節(jié)的工作？為什么？反饋【教學(xué)內(nèi)容】1.小組成員將討論的內(nèi)容總結(jié)出來，寫在本子上；2.每組選擇一名學(xué)生向全班同學(xué)進(jìn)行分享；3.老師給反饋?！窘谭▽W(xué)法】小組在討論時，教師應(yīng)當(dāng)及時搜集學(xué)生們的問題，并及時幫助解決。反思任務(wù)分解結(jié)構(gòu)法包含3個關(guān)鍵詞：任務(wù)、分解、結(jié)構(gòu)。具體內(nèi)容如下。（1）任務(wù)任務(wù)是指可以產(chǎn)生有形結(jié)果的工作目標(biāo)。例如，短視頻用戶運(yùn)營可以直接帶來用戶增長、播放量增加、評論量增加等。（2）分解將目標(biāo)按照“目標(biāo)—任務(wù)—工作—活動”的邏輯層層分解，直到無法再細(xì)分。如果將拍攝一條短視頻作為一個目標(biāo)，那么其重要過程可以分解為策劃、拍攝、制作、運(yùn)營等任務(wù)，而策劃又可以分為內(nèi)容定位、競品分析、搭建選題庫、選擇主題等多項具體工作，其中搭建選題庫又可以細(xì)分為建立選題庫、研究競爭對手選題庫、匯總用戶反饋選題庫等活動。（3）結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是指按照“相互獨(dú)立、完全窮盡”的原則，使短視頻工作團(tuán)隊保持一定的結(jié)構(gòu)和邏輯，讓每一個職能人員各司其職，保證每一項工作都涉及，做到不遺漏、不重復(fù)，每項具體工作之間相互獨(dú)立，且只能有一個負(fù)責(zé)人，其他人只能是參與者。【項目任務(wù)】如果你現(xiàn)在要搭建一個短視頻工作團(tuán)隊，邀請哪些同學(xué)加入？如何給他們安排職位？為什么？輸入知識目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1德育目標(biāo)2短視頻定位是短視頻創(chuàng)作的第一步，它決定了短視頻賬號的發(fā)展方向。閱讀P30-36,學(xué)習(xí)短視頻的定位?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生自學(xué)為主，老師輔助講解?！窘虒W(xué)資源】30輸出短視頻定位主要包含內(nèi)容定位和用戶定位兩部分：內(nèi)容定位即確定短視頻要講什么，用戶定位即確定短視頻給誰看。運(yùn)用這3種方法可以精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)短視頻內(nèi)容定位：1．USP理論定位法：找到并突出短視頻內(nèi)容的獨(dú)特優(yōu)勢2．差異化定位法：找到自身的特別之處3．反差定位法：顛覆事物在人們心中的固有印象用戶定位，即確定自己的用戶是誰，做好用戶定位能夠使內(nèi)容定位更加準(zhǔn)確。不同類型的短視頻針對的目標(biāo)受眾不同。例如，生活、美食、職場、才藝、美妝、穿搭、萌寵等各個垂直領(lǐng)域都有其特定的用戶群體。想要打造“爆款”短視頻，則需要在相應(yīng)的垂直領(lǐng)域中描繪用戶畫像，了解用戶偏好，挖掘用戶需求。【項目任務(wù)】請選擇一條你喜歡的短視頻，說一說它講了什么內(nèi)容，適合哪些人群觀看。反饋哪些短視頻利用了反差定位法進(jìn)行定位？你認(rèn)為其中哪個作品最有創(chuàng)意反思用戶畫像的步驟。【項目任務(wù)】請你描述一下自己作為短視頻用戶的用戶信息，包括自己的性別、年齡，觀看短視頻的主要時間，偏好的短視頻內(nèi)容，以及為什么關(guān)注、點(diǎn)贊或分享，等等。教師小結(jié)專業(yè)的短視頻工作團(tuán)隊主要由6種職能人員組成，分別是1．導(dǎo)演導(dǎo)演是短視頻作品的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織團(tuán)隊人員，協(xié)調(diào)各方工作，把控短視頻的質(zhì)量。導(dǎo)演需要擁有敏捷的思維、較好的“網(wǎng)感”、開闊的思路、多元的創(chuàng)作風(fēng)格、較強(qiáng)的責(zé)任心、良好的團(tuán)隊溝通和管理能力，并且熟悉短視頻的制作流程。2．編劇/策劃編劇/策劃進(jìn)行短視頻劇本的創(chuàng)作，負(fù)責(zé)內(nèi)容的選題與策劃、角色的打造等。3．演員4．拍攝人員5．剪輯人員剪輯人員的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)選擇、整理、剪裁全部鏡頭素材（視頻素材和音頻素材），使之成為一條完整的短視頻。6．運(yùn)營人員運(yùn)營人員在短視頻工作團(tuán)隊中起著至關(guān)重要的作用，其主要負(fù)責(zé)短視頻賬號的日常運(yùn)營和推廣，包括賬號信息的維護(hù)與更新、短視頻的發(fā)布、用戶互動、數(shù)據(jù)收集與跟蹤、短視頻的推廣、賬號的廣告投放等。越是專業(yè)的短視頻工作團(tuán)隊，人員配置越齊全、分工越明確。但許多短視頻賬號在運(yùn)營初期，由于市場反饋和收益情況無法預(yù)見，并不能實(shí)現(xiàn)每個職能分工都由專人負(fù)責(zé)。在這種情況下，短視頻工作團(tuán)隊需要優(yōu)化人員配置，根據(jù)具體情況調(diào)整人員結(jié)構(gòu)。1．人員配置：高配、中配、低配2．高效分工：任務(wù)分解結(jié)構(gòu)法。短視頻定位主要包含內(nèi)容定位和用戶定位兩部分：內(nèi)容定位即確定短視頻要講什么，用戶定位即確定短視頻給誰看。運(yùn)用這3種方法可以精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)短視頻內(nèi)容定位：1．USP理論定位法：找到并突出短視頻內(nèi)容的獨(dú)特優(yōu)勢2．差異化定位法：找到自身的特別之處3．反差定位法：顛覆事物在人們心中的固有印象