（培優(yōu)篇）2022-2023學年上學期初中生物濟南版七年級同步分層作業(yè)2.1.4綠色植物的呼吸作用

第1頁（共1頁）（培優(yōu)篇）2022-2023學年上學期初中生物濟南版七年級同步分層作業(yè)2.1.4綠色植物的呼吸作用一．選擇題（共10小題）2．新疆哈密地區(qū)晝夜溫差較大，瓜類果實較甜，這是因為（）A．光合作用旺盛，呼吸作用強烈 B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱 C．光合作用微弱，呼吸作用強烈 D．光合作用微弱，呼吸作用微弱3．正確表達呼吸作用過程的反應(yīng)式是（）A．水+二氧化碳→有機物+氧+能量 B．有機物+氧→二氧化碳+水+能量 C．有機物+二氧化碳→水+氧+能量 D．水+氧→有機物+二氧化碳+能量4．為研究植物的呼吸作用，同學們分別將萌發(fā)的大豆種子和煮熟的大豆種子放在兩個廣口瓶中密封，一段時間后打開瓶塞，觀察點燃的蠟燭在瓶中的燃燒情況。下列敘述不正確的是（）A．甲、乙瓶中分別是萌發(fā)和煮熟的種子 B．兩瓶中種子的大小、數(shù)量相同 C．該實驗證明呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 D．該實驗說明呼吸作用消耗氧氣5．儲藏蔬菜和水果時，往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其目的是（）A．降低庫內(nèi)溫度 B．促進庫內(nèi)氣體流動 C．抑制呼吸作用 D．有利于有機物的積累6．澆水過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是（）A．水分過多，根毛無法吸收其他物質(zhì) B．水分過多，根無法呼吸 C．水分過多，破壞了土壤的成分 D．根吸收水分過多而死亡7．呼吸作用的意義是（）A．完成組織里的氣體交換 B．吸進氧，呼出二氧化碳 C．分解有機物，釋放能量 D．合成有機物，凈化血液8．我國新疆地區(qū)晝夜溫差大，所產(chǎn)瓜果很甜，這是因為（）A．白天光照強，光合作用旺盛，夜晚溫度低，呼吸作用強烈，儲存有機物少 B．白天光照強，光合作用旺盛，夜晚溫度低，呼吸作用較弱，儲存有機物多 C．白天光照強，光合作用較弱，夜晚溫度低，呼吸作用較弱，儲存有機物多 D．白天光照強，光合作用較弱，夜晚溫度低，呼吸作用強烈，儲存有機物少9．冬天由于門窗封閉，夜間宿舍不能放置過多花卉，否則就會影響人體健康，其原因是（）A．溫度過高 B．香味太大 C．花卉呼吸消耗氧氣 D．花卉蒸騰水分多10．下列日?，F(xiàn)象中，與呼吸作用無關(guān)的是（）A．低溫保鮮 B．定期松土 C．地窖保存 D．合理密植

（培優(yōu)篇）2022-2023學年上學期初中生物濟南版七年級同步分層作業(yè)2.1.4綠色植物的呼吸作用參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）2．新疆哈密地區(qū)晝夜溫差較大，瓜類果實較甜，這是因為（）A．光合作用旺盛，呼吸作用強烈 B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱 C．光合作用微弱，呼吸作用強烈 D．光合作用微弱，呼吸作用微弱【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【答案】B【分析】本題考查的是光合作用和呼吸作用的先關(guān)知識，根據(jù)常識知道：新疆地區(qū)白天溫度高，晚上溫度低，晝夜溫差大．白天溫度高光合作用強有利于有機物的積累，晚上溫度低，呼吸作用減弱，分解有機物就少，可以積累更多的有機物，所以新疆的哈密瓜特別甜．【解答】解：A．光合作用是合成有機物，呼吸作用是分解有機物，所以光合作用和呼吸作用都強不利于有機物的積累，故A錯誤B．新疆地區(qū)白天溫度高，晚上溫度低，晝夜溫差大。白天溫度高光合作用強有利于有機物的積累，晚上溫度低，呼吸作用減弱，分解有機物就少，可以積累更多的有機物，所以B正確；C．光合作用弱合成有機物少，呼吸作用強分解有機物多，不會造成有機物的積累，故C錯誤；D．光合作用弱合成有機物少，呼吸作用弱分解有機物弱，也不會造成有機物的積累，故D錯誤。故選：B?！军c評】正確理解光合作用和呼吸作用的實質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．3．正確表達呼吸作用過程的反應(yīng)式是（）A．水+二氧化碳→有機物+氧+能量 B．有機物+氧→二氧化碳+水+能量 C．有機物+二氧化碳→水+氧+能量 D．水+氧→有機物+二氧化碳+能量【考點】呼吸作用的概念、過程和意義．【答案】B【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的?！窘獯稹拷猓汉粑饔檬巧锏幕咎卣鳎M行的場所是線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去。故選：B?！军c評】關(guān)于呼吸作用的概念和結(jié)合著光合作用的概念對比掌握。4．為研究植物的呼吸作用，同學們分別將萌發(fā)的大豆種子和煮熟的大豆種子放在兩個廣口瓶中密封，一段時間后打開瓶塞，觀察點燃的蠟燭在瓶中的燃燒情況。下列敘述不正確的是（）A．甲、乙瓶中分別是萌發(fā)和煮熟的種子 B．兩瓶中種子的大小、數(shù)量相同 C．該實驗證明呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 D．該實驗說明呼吸作用消耗氧氣【考點】探究植物的呼吸作用．【答案】C【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程叫做呼吸作用。只要是活細胞就要進行呼吸作用，萌發(fā)的種子能進行呼吸作用，會吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，煮熟的種子，不能呼吸。據(jù)此解答。【解答】解：A、伸入甲瓶的蠟燭馬上熄滅，說明甲瓶沒有氧氣，是萌發(fā)的種子進行呼吸作用吸收了；乙瓶的蠟燭能繼續(xù)燃燒一段時間，說明種子沒有進行呼吸作用，放入的是煮熟的種子。A正確B、甲乙作為一組對照實驗，變量是種子能否進行呼吸作用，其他條件應(yīng)該相同，選擇大小、數(shù)量相同的種子是為了控制變量，乙瓶是為了設(shè)置對照，B正確CD、萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶內(nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；煮熟的種子已沒有生命力，不再進行呼吸作用，瓶內(nèi)的氧氣不會減少；因此將燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，因為該瓶內(nèi)氧氣被種子的呼吸作用利用了；而放在裝有煮熟的種子的瓶子里，蠟燭不會熄滅，因為該瓶子內(nèi)的氧氣沒有減少；因此該實驗證明萌發(fā)的種子的呼吸作用消耗氧氣，但不能證明呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。C錯誤，D正確故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解只要是活細胞就能進行呼吸作用，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳。5．儲藏蔬菜和水果時，往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其目的是（）A．降低庫內(nèi)溫度 B．促進庫內(nèi)氣體流動 C．抑制呼吸作用 D．有利于有機物的積累【考點】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系．【答案】C【分析】細胞內(nèi)有機物在細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳濃度的影響．【解答】解：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，在儲藏蔬菜或水果時，一般都采用較低的溫度，這主要因為在較低溫度時，呼吸作用減弱，可以減少呼吸作用對有機物的消耗，延長保鮮時間。另外增加CO2的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。據(jù)此原理，在儲藏蔬菜和水果時，通入一定濃度的CO2，抑制了蔬菜、水果的呼吸作用，減少了有機物的消耗，從而延長了蔬菜、水果的儲藏時間。因此“儲藏蔬菜和水果時，往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏”，其目的是抑制呼吸作用。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的原理和應(yīng)用以及呼吸作用受二氧化碳濃度、溫度的影響．6．澆水過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是（）A．水分過多，根毛無法吸收其他物質(zhì) B．水分過多，根無法呼吸 C．水分過多，破壞了土壤的成分 D．根吸收水分過多而死亡【考點】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系．【答案】B【分析】植物體要想正常的生長，其光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用等的生理功能就要正常進行，據(jù)此作答．【解答】解：結(jié)合分析，由題意可知，花澆水過勤，花土總是含有大量的水分，水分太多，土壤中的氧氣就少，使植物的根缺氧，影響植物根的呼吸作用，時間久了，根就會腐爛掉，植物繼而死亡?？梢夿符合題意。故選：B?！军c評】關(guān)鍵點：水多，土壤中氧的含量少，根無法呼吸．7．呼吸作用的意義是（）A．完成組織里的氣體交換 B．吸進氧，呼出二氧化碳 C．分解有機物，釋放能量 D．合成有機物，凈化血液【考點】呼吸作用的概念、過程和意義．【答案】C【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。【解答】解：呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。因此呼吸作用的意義是分解有機物，釋放能量。故選：C?！军c評】知道生物進行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動的需要，為生命活動提供動力。8．我國新疆地區(qū)晝夜溫差大，所產(chǎn)瓜果很甜，這是因為（）A．白天光照強，光合作用旺盛，夜晚溫度低，呼吸作用強烈，儲存有機物少 B．白天光照強，光合作用旺盛，夜晚溫度低，呼吸作用較弱，儲存有機物多 C．白天光照強，光合作用較弱，夜晚溫度低，呼吸作用較弱，儲存有機物多 D．白天光照強，光合作用較弱，夜晚溫度低，呼吸作用強烈，儲存有機物少【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【答案】B【分析】溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強度，有機物積累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一樣．【解答】解：光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物。當光合作用制造的有機物大于呼吸作用分解的有機物時，植物體內(nèi)的有機物就積累起來，有機物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴恰Ｖ参锏墓夂献饔煤秃粑饔枚寂c溫度有關(guān)。我國新疆產(chǎn)哈密瓜地區(qū)，白天溫度高，光合作用強烈，晚上，植物只能進行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機物就多。故選：B。【點評】溫度對植物的光合作用和呼吸作用都有影響，溫度越低，呼吸作用越弱．9．冬天由于門窗封閉，夜間宿舍不能放置過多花卉，否則就會影響人體健康，其原因是（）A．溫度過高 B．香味太大 C．花卉呼吸消耗氧氣 D．花卉蒸騰水分多【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【答案】C【分析】植物進行呼吸作用，與人爭奪氧氣．【解答】解：花卉作為綠色植物，放在居室中能夠起到美化環(huán)境、凈化空氣的作用，白天進行光合作用還會增加居室中氧氣的含量，但是到了夜間它們只進行呼吸作用消耗氧氣。夜間臥室內(nèi)放置花卉過多，就會與人爭奪氧氣，會影響人體的健康。所以夜間臥室內(nèi)放置花卉過多，就會影響人的健康，原因是植物進行呼吸作用，與人爭奪氧氣。故選：C?！军c評】植物的呼吸作用原理在人類生產(chǎn)生活上的應(yīng)用，是學習的難點和考試的重點．10．下列日?，F(xiàn)象中，與呼吸作用無關(guān)的是（）A．低溫保鮮 B．定期松土 C．地窖保存 D．合理密植【考點】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【答案】D【分析】此題考查的知識點是植物的呼吸作用，【解答】解；植物的呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。A、影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度、含水量等。呼吸作用有光無光都可進行，呼吸作用在所有的活細胞每時每刻都能進行。蔬菜水果低溫保鮮抑制呼吸作用，減少有機物的分解。不符合題意；B、土壤板結(jié)后，土壤表面的空氣無法進入土壤，植物的根因缺少氧氣而限制了呼吸作用的進行，并進一步影響到根對土壤中無機鹽的吸收。不符合題意；C、增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。這可以從化學平衡的角度得到解釋。二氧化碳濃度越低，呼吸作用越強，二氧化碳濃度越高，呼吸作用的強度越弱。據(jù)此原理，將