《六國論》9(部編)課件

.宋仁宗嘉佑二年〔公元1057年〕，蘇軾二十歲，到京師卞梁〔開封〕去考進士。在京師等考期間，有幾個自負的舉人看蘇軾年輕，瞧不起他，有意戲弄蘇軾。六個舉人備了六個下酒菜，延請素軾喝酒，蘇軾欣然前往。入席，一舉人建議為助酒興，喝酒要行酒令，酒令內(nèi)容是每人說一個歷史人物的典故，聯(lián)系那樣菜，那樣菜就歸誰吃，行令要從年紀大的到年紀小的。其余五舉人連聲附和：“好、好、好！〞“姜尚渭水釣魚〞，年最長者傲氣滿臉地端走了魚；“秦瓊長安賣馬〞，第二位神氣十足地端走了馬肉；“蘇武北海牧羊〞，第三個毫不示弱地端走了羊肉；“張飛蜀都賣肉〞，第四位不慌不忙地端走了豬肉；“關(guān)羽荊州賣豆腐〞，第五個從容不迫地端走了豆腐；“諸葛亮隆中種菜〞，第六個胸有成竹地端走了青菜。導入課文

全部菜被端走了，六個舉人正準備高興地吃采喝酒，蘇軾開口了：“各位，該我行酒令了！〞他說出了六個字，不緊不慢地把六盤菜端到自己面前，然后笑瞇瞇地說：“諸位兄臺，請！〞請大家想一想：蘇軾行了個什么酒令？〔〕

嬴政并吞六國[戰(zhàn)國七雄]—〔秦-楚-燕-韓-趙-魏-齊〕

秦—強楚—大齊—富[合縱]-------------蘇秦[連橫]--------------張儀〔請同學依據(jù)歷史、文學知識講述〕蘇洵，字明允，號老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學業(yè)大進。宋仁宗嘉佑元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇，謁見翰林學士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章，認為可以與賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推舉。一時公卿士大夫爭相傳誦，文名因而大振。號為“老蘇〞，與兒子蘇軾、蘇轍號為“三蘇〞。后人有詩稱贊：一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨嵋共比高.論：是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理?！傲鶉摠曉谶@里是一個省略式短語，實際應(yīng)是“六國破滅之論〞。文章旨在分析六國失敗的原因，借古諷今。解題北宋初期，西、北方邊患嚴重，自開國至英宗治平年間，宋軍和遼軍西夏軍大小六十余戰(zhàn)，敗多勝少。軍事上的軟弱無能導致了外交上的妥協(xié)投降。例如宋真宗景德元年與遼議定，每年給遼“歲幣“銀十萬兩，絹二十萬匹，后又被迫追加銀十萬、絹二十萬匹。時代背景〔1〕韓魏楚以地賂秦大事年表前290年韓割武遂予秦。前280年楚割漢北及上庸予秦。前275年魏割溫予秦。前273年魏割南陽予秦。六國消亡的時代背景〔2〕秦滅六國時間表前230年滅韓前225年滅魏前223年滅楚前222年滅趙、滅燕前221年滅齊六國消亡的時代背景〔3〕六國抗秦大事年表前269年趙將趙奢擊秦，大破之。前257年魏信陵君救趙，大破秦軍。前247年信陵君率五國兵敗秦軍于河外。前233年秦攻赤麗、宜安，被趙將李牧擊退。前232年秦攻番吾，又被李牧擊退。六國消亡的時代背景通讀課文，解釋下面句中劃線詞語的含意較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍至于顛覆，理固宜然能守其土，義不賂秦后秦擊趙者再，李牧連卻之且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才文章第一段四句的關(guān)系怎樣？六國破滅，弊在賂秦(1)賂秦而力虧(2)不賂者以賂者喪總分弊在賂秦賂秦力虧不賂者以賂者喪數(shù)量上程度上道理上齊亡之事實燕亡之教訓趙亡之悲劇〔總分〕〔第一段〕〔總分〕〔第二段〕〔總分〕〔第三段〕〔過渡〕〔分總〕

為國者無使為積威之所劫哉〔第四段〕〔引古〕〔遞進〕毋從六國破亡之故事〔第五段〕〔諷今〕〔并列〕1、指出下面古今異義詞的古今不同含義Ａ、其實百倍Ｂ、思厥先祖父Ｃ、后秦擊趙者再Ｄ、始速禍焉Ｅ、可謂智力Ｆ、而從六國破滅之故事〔那實際狀況。今：實際上〕〔祖輩父輩。今指父親的父親〕〔兩次。今表示又一次?！场菜伲赫兄?。今指速度快?！场仓侵\和力量。今為一個詞，指人熟悉、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力?！场睬袄⑴f事。今指真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。〕2、以下各句沒有通假字的一句是Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲無厭Ｃ、為國者無使為積威所劫哉Ｄ、與嬴而不助五國也3、指出以下句子中詞類活用狀況Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、義不賂秦Ｄ、不能獨完Ｅ、李牧連卻之“暴〞同“曝〞。讀pù，曬，引申為“暴露〞，意為“冒著〞“厭〞同“饜〞。讀yàn，滿足?！盁o〞通“毋〞，讀ｗù不，不要?！玻摹趁~“事〞帶賓語“秦〞，用作動詞：侍奉“義〞，用作動詞：保持正義“日〞“月〞，名詞作狀語完，形容詞用作動詞：保全。卻，動詞使動用法，使------退卻；擊退。4、解釋以下多義詞諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗所亡者是故燕雖小國而后亡以荊卿為計邯鄲為郡而為秦人積威之所劫哉為國者無使為------六國破滅薪不盡，火不滅向使三國各愛其地并力西向而秦兵又至矣斯用兵之效也以地事秦，猶抱薪救火良將猶在喪失，丟失，動詞消亡，動詞。作為，動詞成為，動詞被，介詞治理，動詞消亡，動詞熄滅，動詞如果，連詞朝著，動詞名詞，軍隊名詞，軍事、戰(zhàn)爭動詞，好象副詞，還或曰……或未易量以地事秦而從六國破亡之故事燕趙之君，始有遠略始速禍焉終繼五國遷滅惜其用武而不終也故曰“弊在賂秦也〞從六國破亡之故事強弱勝負已判矣而猶有可以不賂而勝之之勢有人，有的人，無定代詞或許，或許，連詞事奉，動詞事情，名詞起初，副詞才，副詞終于，副詞用到底，保持到底，動詞所以，因此，連詞舊，形容詞勝利，名詞戰(zhàn)勝，動詞較秦之所得此言得之誠不得已暴秦之欲無厭則秦之所大欲

暴霜露

暴秦之欲無厭得到，獲得，動詞適宜，得當，形容詞能，能夠，動詞想要，追求，動詞欲望，名詞暴露，顯露，動詞兇暴，兇惡殘酷的，形容詞5、指出以下句子的句式特點〔1〕、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善〔2〕、賂秦而力虧，破滅之道也推斷句推斷句〔3〕有如此之勢，而為秦人積威之所劫〔4〕洎牧以讒誅〔5〕舉以予人〔6〕至丹以荊卿為計〔7〕趙嘗五戰(zhàn)于秦被動句被動句省略句，省略賓語省略句，省略動賓詞組介詞結(jié)構(gòu)后置

閱讀蘇轍的《六國論》節(jié)選，回答后邊的問題：

夫韓魏不能獨當秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓魏，以窺齊楚燕趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國佐當寇之韓魏，使韓魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急。假設(shè)此可以應(yīng)夫無窮，彼秦將何為哉？不知如此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！

1.父子兩文的共同點是:2.父子兩文的不同點是:(1)洵文的中心論點是:轍文的中心論點是:認為六國沒有團結(jié)一致抗秦弊在賂秦背盟敗約,自相屠滅

洵重:史實,轍重:假設(shè).3.友人說蘇氏父子都熟悉不到秦統(tǒng)一六國是歷史趨勢,不過是借題發(fā)揮;而從論古諷今的貼切來說,