貴州省黔東南州小學(xué)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期升學(xué)文化水平統(tǒng)一檢測(cè)科學(xué)試卷

2022年貴州省黔東南州小學(xué)升學(xué)文化水平統(tǒng)一檢測(cè)六年級(jí)科學(xué)試卷一、填空題。（每空1分，共30分）1．（4分）青春期是我們由向過(guò)渡的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，我們的和都發(fā)生著巨大的變化。2．（2分）我國(guó)是世界上自然資源和最豐富的國(guó)家之一，目前已建有個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。3．（3分）子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為；變異分為與兩種形式。4．（2分）同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成關(guān)系或關(guān)系。5．（5分）科學(xué)用腦的五要素、、、和。6．（3分）在食物鏈中，自己能制造食物的生物叫做，以其他生物為食的生物叫做。自然界中，能分解食物殘骸或廢物的生物叫做。7．（2分）提出了生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，并與1859年出版了震驚學(xué)術(shù)界的巨著。8．（4分）一種生物愿意長(zhǎng)期生活在某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了、和繁殖所必須的條件，這樣的生活環(huán)境被稱。9．（3分）?；~塘是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它通過(guò)養(yǎng)蠶、喂魚、肥桑，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。10．（3分）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果、及的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。二、判斷題。（每題2分，共20分）11．（2分）從小到老，身高、體重都在不斷增加。12．（2分）青春期變化是人體的正常發(fā)育，是生命的重要時(shí)期。13．（2分）“一豬生九崽，連母十個(gè)樣?！边@則諺語(yǔ)說(shuō)的是遺傳現(xiàn)象。14．（2分）我國(guó)地大物博，任何形式的能源都不會(huì)出現(xiàn)枯竭。15．（2分）注意個(gè)人衛(wèi)生是養(yǎng)成良好健康生活的習(xí)慣之一。16．（2分）現(xiàn)代遺傳學(xué)之父是達(dá)爾文。（判斷對(duì)錯(cuò)）17．（2分）人只要吃的好，身體就一定能健康地生長(zhǎng)發(fā)育。18．（2分）生物共同的家園是地球。（判斷對(duì)錯(cuò)）19．（2分）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”包含的食物鏈?zhǔn)俏r米→小魚→大魚。20．（2分）太陽(yáng)是人類的能源之母。三、選擇題。（每題2分，共20分）21．（2分）下列不能說(shuō)明自己長(zhǎng)大了的現(xiàn)象是（）A．衣服小了 B．力氣大了 C．餓了22．（2分）正常情況下，女生骨骼閉合，停止生長(zhǎng)的年齡是（）A．10～12歲 B．13～15歲 C．17～18歲23．（2分）“種瓜得瓜、種豆得豆”說(shuō)的是（）現(xiàn)象。A．遺傳 B．變異 C．人工選擇24．（2分）下列生物不屬于消費(fèi)者的是（）A．蛇 B．鳥(niǎo) C．蚯蚓25．（2分）被稱為“地球活化石”的有（）A．東北虎和丹頂鶴 B．大熊貓和金絲猴 C．白鰭豚和蟑螂26．（2分）如果兒童每睡眠的時(shí)間不足7小時(shí)，那么他的學(xué)習(xí)效率將（）A．提高 B．降低 C．不變27．（2分）下列被稱為地球歷史“萬(wàn)卷書”的是（）A．沉積巖 B．化石 C．卵石28．（2分）下列動(dòng)物中屬于雜食動(dòng)物的是（）A．蚜蟲 B．螞蟻 C．蝴蝶29．（2分）下列各組動(dòng)物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是（）A．大象獅子小熊貓 B．袋鼠獵豹鴨嘴獸 C．金絲猴白鰭豚揚(yáng)子鱷30．（2分）月球是（）A．行星 B．恒星 C．衛(wèi)星四、連線題。（給下列的生物伙伴連線，5分。）31．（5分）給下列的生物伙伴連線。小丑魚花啄木鳥(niǎo)鱷鳥(niǎo)蜜蜂海葵鱷魚樹(shù)木鳥(niǎo)果實(shí)五、簡(jiǎn)答題。（共10分）32．（2分）請(qǐng)寫出“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語(yǔ)的食物關(guān)系，以食物鏈的形式表示。33．（8分）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)圖中有哪些能量轉(zhuǎn)換？六、實(shí)驗(yàn)探究題。（共14分）34．（6分）閱讀下面的材料回答問(wèn)題：中國(guó)于1958年，曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)一場(chǎng)聞名于世的殲滅麻雀之戰(zhàn)。原因是麻雀啄食了寶貴的糧食，它與老鼠、蒼蠅、蚊子一起被稱為“四害”。一時(shí)間麻雀瀕于絕跡，意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了，從那以后的幾年內(nèi)果樹(shù)害蟲數(shù)量猛增、水果減產(chǎn)，原來(lái)麻雀不僅吃糧食，也吃害蟲，花費(fèi)一些糧食以飼養(yǎng)害蟲的天敵麻雀其實(shí)是值得的。人們從此取得了教訓(xùn)，把麻雀從“四害”中除名。（1）為什么麻雀的數(shù)量減少會(huì)導(dǎo)致果樹(shù)減產(chǎn)？（2）請(qǐng)你根據(jù)材料中生物之間的食物關(guān)系，寫出其中的一條的食物鏈。35．（8分）科學(xué)探究：（1）根據(jù)以下數(shù)據(jù)，請(qǐng)你畫出小明的身高曲線圖。年齡（歲）6789101112身高（厘米）118124127133139148152（2）像小明這種正處于青春期階段的孩子，為了能有一個(gè)健康的身體，他應(yīng)該怎么做？（寫出3條即可）①、②、③。參考答案與試題解析一、填空題。（每空1分，共30分）1．（4分）青春期是我們由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，我們的身體形態(tài)和心理方面都發(fā)生著巨大的變化。【解答】青春期是我們由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期我們的身體形態(tài)和心理方面都發(fā)生著巨大的變化。青少年時(shí)期隨著生理上產(chǎn)生的急劇變化，在心理上也開(kāi)始經(jīng)歷一種新的體驗(yàn)，同樣需要加強(qiáng)青春期的心理保健。故答案為：兒童；成年人；身體形態(tài)；心理方面。2．（2分）我國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，目前已建有226個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。【解答】我們只有與大自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園，我們可以通過(guò)自然保護(hù)區(qū)來(lái)與大自然和睦相處。中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。目前中國(guó)已建有226個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。故答案為：生物多樣性；226。3．（3分）子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異；變異分為可遺傳的變異與不可遺傳的變異兩種形式。【解答】子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異。變異一般有兩種形式。一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為可遺傳的變異；另一種是在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，稱為不可遺傳的變異。故答案為：變異；可遺傳的變異；不可遺傳的變異。4．（2分）同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成互助合作關(guān)系或敵對(duì)關(guān)系?！窘獯稹客粭⒌厣喜煌N類的植物和動(dòng)物很多，在長(zhǎng)期的相處生活中，它們之間會(huì)形成互助合作關(guān)系或敵對(duì)關(guān)系。故答案為：互助合作；敵對(duì)。5．（5分）科學(xué)用腦的五要素動(dòng)靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考和適當(dāng)休息。【解答】科學(xué)用腦的五要素是動(dòng)靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息。充足的睡眠時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的保障，我們要注意保護(hù)大腦。故答案為：動(dòng)靜結(jié)合；課程交替；反復(fù)強(qiáng)化；勤于思考；適當(dāng)休息。6．（3分）在食物鏈中，自己能制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，以其他生物為食的生物叫做消費(fèi)者。自然界中，能分解食物殘骸或廢物的生物叫做分解者?！窘獯稹扛鶕?jù)生物之間食物關(guān)系的認(rèn)識(shí)，在食物鏈中，自己能制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，以其他生物為食的生物叫做消費(fèi)者。自然界中，能分解食物殘骸或廢物的生物叫做分解者。故答案為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者。7．（2分）達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，并與1859年出版了震驚學(xué)術(shù)界的巨著《物種起源》?！窘獯稹窟_(dá)爾文提出了生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，并與1859年出版了震驚學(xué)術(shù)界的巨著《物種起源》。他關(guān)于進(jìn)化論的觀點(diǎn)已成為現(xiàn)代生物學(xué)的經(jīng)典理論。故答案為：達(dá)爾文；《物種起源》。8．（4分）一種生物愿意長(zhǎng)期生活在某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了生存、生長(zhǎng)和繁殖所必須的條件，這樣的生活環(huán)境被稱棲息地?！窘獯稹恳环N生物愿意長(zhǎng)期生活在某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了生存、生長(zhǎng)和繁殖所必需的食物、水、庇護(hù)所等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地，即生物實(shí)際居住的場(chǎng)所。故答案為：生存；生長(zhǎng)；棲息地。9．（3分）?；~塘是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它通過(guò)桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用?！窘獯稹可；~塘是典型的綠色環(huán)保生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。它通過(guò)桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用，維護(hù)了生態(tài)平衡。故答案為：桑葉；蠶糞；塘泥。10．（3分）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果動(dòng)物、植物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。【解答】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果動(dòng)植物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)趨于相等，結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。故答案為：動(dòng)物；植物；微生物。二、判斷題。（每題2分，共20分）11．（2分）從小到老，身高、體重都在不斷增加?！獭窘獯稹咳梭w過(guò)了青春期身高就不會(huì)長(zhǎng)了。體重隨著飲食和運(yùn)動(dòng)，隨時(shí)都會(huì)變的。故答案為：√。12．（2分）青春期變化是人體的正常發(fā)育，是生命的重要時(shí)期?！獭窘獯稹壳啻浩谑菑膬和l(fā)育到成人的過(guò)渡階段，青春期變化是人體的正常發(fā)育，青春期是生命重要的時(shí)期，要用平常心看待身體、心理的變化。題目的說(shuō)法是正確的。故答案為：√。13．（2分）“一豬生九崽，連母十個(gè)樣?！边@則諺語(yǔ)說(shuō)的是遺傳現(xiàn)象?！痢窘獯稹孔儺?，生物學(xué)用語(yǔ)，指同種生物后代與前代、同代生物不同個(gè)體之間在形體特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出來(lái)的差別，是生物繁衍后代的自然現(xiàn)象，是遺傳的結(jié)果。親子之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異，一豬生九崽，連母十個(gè)樣”說(shuō)的是變異現(xiàn)象。故答案為：×。14．（2分）我國(guó)地大物博，任何形式的能源都不會(huì)出現(xiàn)枯竭?！痢窘獯稹咳藗儼衙?、石油、天然氣等已被廣泛應(yīng)用的能源叫做常規(guī)能源。目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待于進(jìn)一步研究、開(kāi)發(fā)、合理利用的能源，叫做新能源。我國(guó)能源礦藏豐富，人均占有量少，有能源枯竭的一天。故答案為：×。15．（2分）注意個(gè)人衛(wèi)生是養(yǎng)成良好健康生活的習(xí)慣之一。√【解答】健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)活動(dòng)等方面都處于良好的狀態(tài)。我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生是養(yǎng)成良好健康生活的習(xí)慣之一。故答案為：√。16．（2分）現(xiàn)代遺傳學(xué)之父是達(dá)爾文。×【解答】孟德?tīng)柶渫ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)建立的分離定律和自由組合定律成為遺傳學(xué)研究的基礎(chǔ)，被人們稱為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。故答案為：×。17．（2分）人只要吃的好，身體就一定能健康地生長(zhǎng)發(fā)育?！痢窘獯稹?990年，世界衛(wèi)生組織（WHO）對(duì)健康的闡述是：身體健康心理健康、社會(huì)適應(yīng)性良好和道德健康四方面都健全。根據(jù)對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，想要身體能健康地生長(zhǎng)發(fā)育，不僅需要吃得好，還需要積極鍛煉，同時(shí)心理健康也要注意。故答案為：×。18．（2分）生物共同的家園是地球?！獭窘獯稹咳祟惿嫘枰锌諝?、水、適宜的溫度等條件。適宜人類生存和居住的星球，必須有空氣、水、還應(yīng)該有適應(yīng)的溫度等條件。地球是一個(gè)液態(tài)水資源十分豐富的星球。它是我們共同的家園，需要我們共同保護(hù)。故答案為：√。19．（2分）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”包含的食物鏈?zhǔn)俏r米→小魚→大魚。×【解答】食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，多是綠色植物，蝦米→小魚→大魚這條食物鏈?zhǔn)清e(cuò)誤的，蝦米無(wú)法自己制造食物，不能作為食物鏈的起點(diǎn)。故答案為：×。20．（2分）太陽(yáng)是人類的能源之母?！獭窘獯稹康厍蛏系膸缀跛械哪茉炊紒?lái)自太陽(yáng)能。太陽(yáng)是人類的“能源之母”，題目的說(shuō)法是正確的。故答案為：√。三、選擇題。（每題2分，共20分）21．（2分）下列不能說(shuō)明自己長(zhǎng)大了的現(xiàn)象是（）A．衣服小了 B．力氣大了 C．餓了【解答】我們可以通過(guò)對(duì)比自己在小時(shí)候穿過(guò)的衣服、鞋子，比較自己的照片，比較自己的手印等辦法來(lái)證明自己在不斷的生長(zhǎng)變化。衣服小了、力氣大了，這些事例都說(shuō)明自己在長(zhǎng)大。但是“餓了”是人在饑餓狀態(tài)下正常的生理反應(yīng)，與年齡無(wú)關(guān)，與是否長(zhǎng)大無(wú)關(guān)。故C選項(xiàng)符合題意。故選：C。22．（2分）正常情況下，女生骨骼閉合，停止生長(zhǎng)的年齡是（）A．10～12歲 B．13～15歲 C．17～18歲【解答】生長(zhǎng)是指身體各器官、系統(tǒng)的長(zhǎng)大和形態(tài)變化，是量的改變。青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。正常情況下，女生17至18歲骨骼閉合停止生長(zhǎng)，男生則稍晚一些，19歲以后骨骼閉合停止生長(zhǎng)。故C選項(xiàng)正確。故選：C。23．（2分）“種瓜得瓜、種豆得豆”說(shuō)的是（）現(xiàn)象。A．遺傳 B．變異 C．人工選擇【解答】生物的形態(tài)特征或生理特征傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。生物的親代與子代之間以及子代的不同個(gè)體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異，叫做變異?！胺N瓜得瓜、種豆得豆”，說(shuō)的是生物遺傳現(xiàn)象。故選：A。24．（2分）下列生物不屬于消費(fèi)者的是（）A．蛇 B．鳥(niǎo) C．蚯蚓【解答】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生產(chǎn)者；以植物或其他動(dòng)物為食的動(dòng)物叫消費(fèi)者；生物之間普遍存在著吃與被吃的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫作食物鏈。根據(jù)對(duì)食物鏈的認(rèn)識(shí)，小鳥(niǎo)、老鼠都屬于消費(fèi)者，蚯蚓不位于食物鏈中，屬于分解者。故C選項(xiàng)符合題意。故選：C。25．（2分）被稱為“地球活化石”的有（）A．東北虎和丹頂鶴 B．大熊貓和金絲猴 C．白鰭豚和蟑螂【解答】許多化石所代表的生物已經(jīng)不存在如渡渡鳥(niǎo)、奇蝦、恐龍等，還有些生物與遠(yuǎn)古的生物很相似，變化不大，像大熊貓、銀杏、白鰭豚、蟑螂等生物，人們形象的稱它們叫活化石生物。故C選項(xiàng)正確。故選：C。26．（2分）如果兒童每睡眠的時(shí)間不足7小時(shí)，那么他的學(xué)習(xí)效率將（）A．提高 B．降低 C．不變【解答】?jī)和乃邥r(shí)間應(yīng)在10小時(shí)左右，如果睡眠不足，注意力不集中、記憶力減退等，學(xué)習(xí)效率將降低。故選：B。27．（2分）下列被稱為地球歷史“萬(wàn)卷書”的是（）A．沉積巖 B．化石 C．卵石【解答】被稱為地球歷史萬(wàn)卷書的是沉積巖。因?yàn)槌练e巖是地球的沉積物經(jīng)過(guò)固結(jié)成巖作用形成的，一層一層堆積起來(lái)的，每一層都記錄著地球發(fā)展歷史，保存著許多地理環(huán)境信息，包括地層形成的年代和經(jīng)歷的變化。沉積巖中常含有化石，可以看到生物從古到今的變化等?；环Q為地球歷史“萬(wàn)卷書”中的特殊文字。故A選項(xiàng)正確。故選：A。28．（2分）下列動(dòng)物中屬于雜食動(dòng)物的是（）A．蚜蟲 B．螞蟻 C．蝴蝶【解答】螞蟻通常是雜食性動(dòng)物，主要的食物為一些陸生節(jié)肢動(dòng)物，包括蜘蛛、千足蟲、蜈蚣和昆蟲等。螞蟻獲得動(dòng)物蛋白質(zhì)的另一種來(lái)源是取食其他種類螞蟻的幼體。螞蟻也吸食植物汁液。蚜蟲、介殼蟲和角蟬等昆蟲分泌出的蜜露也螞蟻喜食的食物。故選：B。29．（2分）下列各組動(dòng)物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是（）A．大象獅子小熊貓 B．袋鼠獵豹鴨嘴獸 C．金絲猴白鰭豚揚(yáng)子鱷【解答】A.大象、小熊貓屬于我國(guó)的特有動(dòng)物，獅子不屬于我國(guó)動(dòng)物種類，故A錯(cuò)誤；B.袋鼠、鴨嘴獸屬于大洋洲的特有動(dòng)物，獵豹屬于非洲的特有動(dòng)物，在我國(guó)沒(méi)有分布，故B錯(cuò)誤；C.金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，故C正確。故選：C。30．（2分）月球是（）A．行星 B．恒星 C．衛(wèi)星【解答】恒星是自身可以發(fā)熱、發(fā)光的氣態(tài)星球。圍繞恒星運(yùn)轉(zhuǎn)的星球叫行星。圍繞行星公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的星體叫衛(wèi)星。地球是太陽(yáng)系的一顆行星，月球圍繞地球公轉(zhuǎn)，是地球的唯一一顆天然衛(wèi)星。故C選項(xiàng)正確。故選：C。四、連線題。（給下列的生物伙伴連線，5分。）31．（5分）給下列的生物伙伴連線。小丑魚花啄木鳥(niǎo)鱷鳥(niǎo)蜜蜂?？{魚樹(shù)木鳥(niǎo)果實(shí)【解答】共生又叫互利共生，是兩種生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一類種間關(guān)系，若互相分離，兩者都不能生存，要掌握互利共生的生物伙伴。小丑魚的游動(dòng)攪拌海水，為?？蛠?lái)浮游生物，給?？峁┦澄?，?？|手上的毒刺細(xì)胞能保護(hù)小丑魚免遭天敵攻擊?；ńo蜜蜂提供食物花蜜，蜜蜂采蜜時(shí)在花朵中鉆進(jìn)鉆出，為花朵進(jìn)行了傳粉，有利于花結(jié)果，幫助植物繁衍后代。啄木鳥(niǎo)幫樹(shù)除蟲，樹(shù)為啄木鳥(niǎo)提供食物。果實(shí)為鳥(niǎo)提供食物，鳥(niǎo)吃完果實(shí)時(shí)能幫助果實(shí)播種。同一棲息地的鱷魚和鱷鳥(niǎo)是合作關(guān)系。故答案為：五、簡(jiǎn)答題。（共10分）32．（2分）請(qǐng)寫出“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語(yǔ)的食物關(guān)系，以食物鏈的形式表示?！窘獯稹渴澄镦?zhǔn)侵干锵嗷ブ萍s、相互依存所形成的食物網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費(fèi)者，食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止?！绑氩断s，黃雀在后”這句諺語(yǔ)的食物關(guān)系，以食物鏈的形式表示為：樹(shù)→蟬→螳螂黃雀。故答案為：樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀。33．（8分）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)圖中有哪些能量轉(zhuǎn)換？【解答】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式，不同的能量形式之間可以相互轉(zhuǎn)換。讀圖可知，植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生果實(shí)是把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；人吃了植物的果實(shí)是把果實(shí)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成人體的化學(xué)能；人騎車運(yùn)動(dòng)是把化學(xué)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能；自行車的運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)，使動(dòng)能轉(zhuǎn)換為電能；電能又通過(guò)電爐轉(zhuǎn)換為熱能，使水燒開(kāi)。故答案為：植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生果實(shí)是把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；人吃了植物的果實(shí)是把果實(shí)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成人體的化學(xué)能；人騎車運(yùn)動(dòng)是把化學(xué)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能；自行車的運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)，使動(dòng)能轉(zhuǎn)換為電能；電能又通過(guò)電爐轉(zhuǎn)換為熱能，使水燒開(kāi)。六、實(shí)驗(yàn)探究題。（共14分）34．（6分）閱讀下面的材料回答