《采摘今天的玫瑰》教案-提高孩子的寫作水平讓他們譜寫精彩人生篇章

?一、教案簡介《采摘今天的玫瑰》教案旨在通過一系列的寫作練習(xí)，提高孩子的寫作水平，幫助他們發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，從而譜寫出精彩的人生篇章。本教案共十個章節(jié)，本節(jié)課為第一章。二、教學(xué)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的心態(tài)。3.提高學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入：通過講解“采摘今天的玫瑰”的意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好。2.課堂講解：講解如何觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美好，并將其融入寫作中。3.寫作練習(xí)：讓學(xué)生以“采摘今天的玫瑰”為主題，進(jìn)行現(xiàn)場寫作練習(xí)。4.作品分享：學(xué)生互相分享作品，老師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法2.實踐法：現(xiàn)場寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。3.互動法：作品分享和點評，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和進(jìn)步。五、教學(xué)評價1.學(xué)生寫作作品的質(zhì)量。2.學(xué)生參與課堂討論的積極性。3.學(xué)生對生活美好事物的發(fā)現(xiàn)和感悟。六、第六章：深化觀察，細(xì)化描寫教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握更加細(xì)致的觀察方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對細(xì)節(jié)的敏感度，提高寫作的真實感。3.通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生如何將觀察到的細(xì)節(jié)融入寫作中。教學(xué)內(nèi)容：1.導(dǎo)入：回顧上一章的內(nèi)容，強調(diào)觀察的重要性。2.課堂講解：講解如何進(jìn)行深化觀察和細(xì)化描寫，提供具體案例進(jìn)行分析。3.寫作練習(xí)：讓學(xué)生以“一個日常場景”為主題，進(jìn)行深化觀察和細(xì)化描寫的寫作練習(xí)。4.作品分享：學(xué)生互相分享作品，老師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。七、第七章：豐富情感，鮮活人物教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生理解情感在寫作中的作用。2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造鮮活人物形象的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生如何將情感融入人物描寫中。教學(xué)內(nèi)容：1.導(dǎo)入：通過分析優(yōu)秀作品中的情感描寫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注情感的重要性。2.課堂講解：講解如何通過情感描寫使人物形象更加鮮活，提供案例進(jìn)行分析。3.寫作練習(xí)：讓學(xué)生以“一個鮮明的人物”為主題，進(jìn)行情感豐富和人物描寫的寫作練習(xí)。4.作品分享：學(xué)生互相分享作品，老師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。八、第八章：構(gòu)思新穎，創(chuàng)意無限教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。2.引導(dǎo)學(xué)生如何將新穎的構(gòu)思融入寫作中。3.提高學(xué)生的寫作創(chuàng)意和獨特性。教學(xué)內(nèi)容：1.導(dǎo)入：通過講解創(chuàng)新思維的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注構(gòu)思的新穎性。2.課堂講解：講解如何進(jìn)行創(chuàng)意思維和構(gòu)思，提供案例進(jìn)行分析。3.寫作練習(xí)：讓學(xué)生以“一個奇幻的世界”為主題，進(jìn)行新穎構(gòu)思和創(chuàng)意寫作的練習(xí)。4.作品分享：學(xué)生互相分享作品，老師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。九、第九章：修訂潤色，提升品質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握文章修訂和潤色技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生自我審查和修正的能力。3.通過修訂潤色，提升學(xué)生的寫作品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：1.導(dǎo)入：強調(diào)修訂潤色在寫作中的重要性。2.課堂講解：講解文章修訂潤色的方法和技巧，提供案例進(jìn)行分析。3.寫作練習(xí)：讓學(xué)生對自己的作品進(jìn)行修訂潤色，提高文章品質(zhì)。4.作品分享：學(xué)生互相分享修訂潤色后的作品，老師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：2.鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實際生活，持續(xù)提高寫作水平。3.激發(fā)學(xué)生對寫作的熱情，為未來的寫作之路奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：2.課堂講解：強調(diào)寫作在日常生活中的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生持續(xù)練習(xí)。3.寫作練習(xí)：讓學(xué)生以“我的未來”為主題，進(jìn)行展望未來的寫作練習(xí)。4.作品分享：學(xué)生互相分享作品，老師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。重點和難點解析一、第三節(jié)“寫作練習(xí)”環(huán)節(jié)二、第五節(jié)“作品分享”環(huán)節(jié)難點解析：在分享作品時，學(xué)生可能會因為各種原因而不愿意展示自己的寫作，這時候需要教師鼓勵和引導(dǎo)，幫助他們建立自信，也需要通過點評和指導(dǎo)，讓學(xué)生理解寫作是一個不斷修改和完善的過程。三、第八節(jié)“創(chuàng)意寫作”環(huán)節(jié)難點解析：創(chuàng)意寫作要求學(xué)生跳出傳統(tǒng)思維框架，進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。這對于很多學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)，他們可能習(xí)慣了按照既定規(guī)則寫作，而不懂得如何展開想象，創(chuàng)造出獨特的故事和世界觀。四、第九節(jié)“修訂潤色”環(huán)節(jié)難點解析：修訂潤色是寫作中不可或缺的一環(huán)，但很多學(xué)生在這一環(huán)節(jié)上缺乏經(jīng)驗和方法。如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己作品中的不足，提高文章的品質(zhì)，是這一環(huán)節(jié)的教學(xué)難點。《采摘今天的玫瑰》教案通過一系列的教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在提高孩子的寫作水平，幫助他們發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，從而譜寫出精彩的人生篇章。在整個教案中，我們需要重點關(guān)注學(xué)生寫作練習(xí)的過程和成果，作品的質(zhì)量和