張家口市宣化區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

宣化區(qū)2022～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)（人教版）語(yǔ)文試卷（本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘）第一部分（1～4題20分）1.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。【甲】元旦文藝晚會(huì)上，他上臺(tái)做了一個(gè)滑稽動(dòng)作、逗得全班同學(xué)哄堂大笑?！疽摇可险n不集中精力聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)自然會(huì)受到應(yīng)有的（chéngjiè）?！颈咳湛茉谀暇┲圃斓腳_____________（使人聽(tīng)了非常吃驚。多指社會(huì)上發(fā)生的兇殘的事情）的大屠殺，中國(guó)人民是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的?！径　客ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。（1）給【甲】【乙】?jī)删湓捴屑狱c(diǎn)的詞語(yǔ)注音或根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①滑稽（）②（chéngjiè）___________（2）結(jié)合【丙】句中括號(hào)里的內(nèi)容提示，在文中橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。（3）【丁】句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。2.在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)句子。（1）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)，想象新奇，意境新穎，詩(shī)中借明月寄托對(duì)友人關(guān)切的詩(shī)句是“________________，隨君直到夜郎西”。（2）古詩(shī)詞中，簡(jiǎn)單的名詞疊加也能展現(xiàn)情景交融的美妙景象，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》的“枯藤老樹(shù)昏鴉，________________，________________”一句用幾個(gè)詞就將不同景物組接在一起，從正反兩方面烘托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。（3）回顧七年級(jí)上冊(cè)學(xué)過(guò)的古詩(shī)文，在溫習(xí)中將知識(shí)融會(huì)貫通，獲得新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，正如《論語(yǔ)》十二章中所說(shuō)“溫故而知新，________________”。（4）成語(yǔ)“剪燭西窗”出自李商隱《夜雨寄北》中的詩(shī)句“________________，_______________?！保?）王灣在《___________》中用“海日生殘夜，江春入舊年”一句“狀難寫(xiě)之景如在眼前，含不盡之意見(jiàn)于言外”，告訴我們雖在凜冬，暖春將至，一切都會(huì)好起來(lái)的。3.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確一項(xiàng)是（）①朗讀時(shí)，內(nèi)心對(duì)文章的感情基調(diào)有一個(gè)明確的把握和提示，才能準(zhǔn)確而充分地傳達(dá)出恰如其分的感情色彩。②《濟(jì)南的冬天》的感情基礎(chǔ)則是溫和、明凈、親切、眷戀的③感情基調(diào)，是指一篇文章整體的、基本的感情色彩和聲音語(yǔ)調(diào)。④比如，《春》的感情基調(diào)是輕松、愉快、熱烈、充滿希望的；⑤有人把文章的感情色彩分為摯愛(ài)和憎恨、悲哀和喜悅、驚懼和欲求、急切和冷漠、憤怒和疑惑等不同種類(lèi)。A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④4.綜合性學(xué)習(xí)。八一學(xué)校七五班同學(xué)響應(yīng)學(xué)校建設(shè)“書(shū)香校園”的號(hào)召，決定在近期舉辦一次以“書(shū)香滿校園，共享讀書(shū)樂(lè)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你參加，一起完成下列活動(dòng)。讀書(shū)調(diào)查】（1）七五班對(duì)本班課外閱讀的情況做了調(diào)查，下圖是本班課外閱讀量最大同學(xué)的閱讀情況表，你從中發(fā)現(xiàn)了什么。【讀書(shū)心得】（2）班級(jí)為此次活動(dòng)設(shè)置了“讀書(shū)心得欄”，小語(yǔ)在“心得欄”里率先寫(xiě)下了“讀好書(shū)以提升自己的精神涵養(yǎng)，正如歌德所言“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。請(qǐng)你仿照這個(gè)句子也寫(xiě)一則讀書(shū)心得。【讀書(shū)方法】（3）進(jìn)行讀書(shū)方法展示環(huán)節(jié)時(shí)，小文說(shuō)：“本學(xué)期我們從語(yǔ)文課本上學(xué)到了很多讀書(shū)的方法，比如朗讀、默讀、速讀、翻讀和精讀等，如果在讀書(shū)過(guò)程中能恰當(dāng)運(yùn)用這些讀書(shū)方法，一定對(duì)我們的閱讀大有幫助?！闭?qǐng)你選擇以上兩種閱讀方法談?wù)勀阍谧x書(shū)學(xué)習(xí)過(guò)程中是如何運(yùn)用的，有什么收獲？第二部分（5～18題50分）一、（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。5.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是詩(shī)人北征烏桓，經(jīng)過(guò)碣石山時(shí)所作，他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫(xiě)下了這首壯麗的詩(shī)篇。B.詩(shī)人把登高望海所見(jiàn)的秋天自然景色，特別是把大海的壯闊生動(dòng)地描繪出來(lái)，讓我們可以領(lǐng)略到詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。C.這首詩(shī)意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾，通篇以寫(xiě)實(shí)的手法展現(xiàn)了一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度。D.“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線索，詩(shī)歌由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。6.秋在古詩(shī)詞中多是意境悲涼的，但在曹操眼里卻充滿了生機(jī)，為什么？二、（13分）閱讀下面文字，完成下面小題?！炯住孔釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《論語(yǔ)》）【乙】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（《世說(shuō)新語(yǔ)·詠雪》）【丙】杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無(wú)處無(wú)塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（《杞人憂天》）7.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）博學(xué)而篤志篤：______________（2）未若柳絮因風(fēng)起因：______________（3）若屈伸呼吸若：______________8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）不義而富且貴，于我如浮云。（2）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義9.你怎樣理解【甲】文中的“逝者如斯夫，不舍晝夜”？10.【丙】文諷刺了生活中的哪一類(lèi)人？三、（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。雪人肖復(fù)興①今年冬天，北京下了場(chǎng)大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見(jiàn)到的美景。②那天清早，我看見(jiàn)路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來(lái)的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的蓓蕾帽，手臂里還夾著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)……③這個(gè)漂亮的雪人引來(lái)了不少過(guò)往行人的注目——它確實(shí)堆得挺別致可愛(ài)的。有的人還跳下自行車(chē)跑過(guò)來(lái)看看它，開(kāi)心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。在雪小些的時(shí)候，許多家長(zhǎng)回家拿來(lái)照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個(gè)漂亮的雪人合影留念。這個(gè)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂(lè)。④雪停之后，因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴乩?，雪許多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個(gè)漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開(kāi)始見(jiàn)到它時(shí)的興致，走過(guò)它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn)，又因?yàn)閬?lái)來(lái)往往汽車(chē)排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個(gè)受冷遇又受氣的灰姑娘了。⑤接著，沒(méi)過(guò)兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來(lái)扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來(lái)狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無(wú)可奈何地殘疾了，但還有人不放過(guò)它，路過(guò)它身旁的時(shí)候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來(lái)，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。⑥一個(gè)漂亮可愛(ài)的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。⑦讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛(ài)的孩子。我親眼看見(jiàn)好幾個(gè)孩子路過(guò)它的身旁，毫無(wú)緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂(lè)地打雪仗，或者臉上綻開(kāi)酒窩和它合影留念。⑧我更無(wú)法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個(gè)外地年輕人出來(lái)倒臟水就那樣毫無(wú)顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。⑨看來(lái)，雪人最好的命運(yùn)，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽(yáng)光下，消融得沒(méi)有一點(diǎn)影子。這樣，它只會(huì)看見(jiàn)我們?nèi)祟?lèi)歡樂(lè)的前一半，不會(huì)看我們隨心所欲破壞的后一半。11.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在表格空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。雪停前雪停后雪人形態(tài)（1）_______臟兮兮的垃圾小餐館年輕人的行為（2）_______雪人（3）_______雪人12.“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么作用？13.是什么原因造成了雪人命運(yùn)的終結(jié)？在這些原因中，你認(rèn)為最重要的一個(gè)原因是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。四、（13分）閱讀短文，完成下面各題。十一號(hào)樓的貓①我們十一號(hào)樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說(shuō)是流浪貓，早就沒(méi)有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長(zhǎng)毛貓，眼睛微微透著綠，洗過(guò)澡也梳過(guò)毛，毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來(lái)看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個(gè)小玩具。②多數(shù)時(shí)候，它只是看你一眼，有時(shí)也會(huì)跟著你走入電梯。進(jìn)來(lái)后就跟所有乘電梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓，往樓下社區(qū)院子里的樹(shù)下一躺，曬著太陽(yáng)睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個(gè)人都知道它的存在，看到它走進(jìn)來(lái)了，就幫它按一下“3”。三樓的門(mén)一開(kāi)，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。③有一次我深夜加完班，一個(gè)人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過(guò)漆黑的花園，走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時(shí)候，腳震得又麻又疼。我用下巴很賣(mài)力地點(diǎn)開(kāi)電梯開(kāi)關(guān)，前腳剛進(jìn)去，后腳它就跟進(jìn)來(lái)了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來(lái)的沮喪感消失不見(jiàn)，我一個(gè)人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時(shí)候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。④聽(tīng)樓下跳廣場(chǎng)舞的大媽們說(shuō)，它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進(jìn)樓里來(lái)的。當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見(jiàn)它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席了最?lèi)?ài)的廣場(chǎng)舞。它漸漸地恢復(fù)了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫，劉奶奶就又把它放出去了。⑤可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅(jiān)實(shí)的后盾，在外面野幾天就回來(lái)，回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地，整個(gè)三層的人都習(xí)慣了，沒(méi)事就來(lái)放點(diǎn)兒吃的、喝的，有時(shí)候甚至還有貓玩具。它也越來(lái)越把這兒當(dāng)成家，從半個(gè)月一回到幾天一回、一天一回，比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時(shí)。⑥很快，整幢樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號(hào)樓的貓。我經(jīng)?？匆?jiàn)同樓的住戶跟別人說(shuō)，這是我們樓的貓，一會(huì)兒就回去了。別人問(wèn)保安，怎么總能見(jiàn)到那只貓？保安頭也不抬地說(shuō)，噢，那是十一號(hào)樓的貓，出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)。聽(tīng)得我差點(diǎn)兒當(dāng)場(chǎng)笑出來(lái)。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動(dòng)標(biāo)簽，讓一些事情變得格外有意思起來(lái)。⑦朋友來(lái)家里做客的時(shí)候，一進(jìn)家門(mén)就一驚一乍地說(shuō)：“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，在你家我算是見(jiàn)識(shí)到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全樓的人好像都是認(rèn)識(shí)的，出個(gè)門(mén)回個(gè)家在電梯里見(jiàn)到了，還點(diǎn)個(gè)頭示個(gè)意。她說(shuō)：“這場(chǎng)面，我除了小時(shí)候住我爸的紡織廠家屬大院的時(shí)候領(lǐng)略過(guò)，真是多年不見(jiàn)啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過(guò)三個(gè)人問(wèn)要不要幫忙?！蔽揖蛶⒂^那只貓，她不可置信地反復(fù)問(wèn)我，它真的會(huì)坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？……⑧因了貓的到來(lái)，十一號(hào)樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人；也因了它的到來(lái)，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀起來(lái)。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人，也很歡喜。她跟我們說(shuō)，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過(guò)來(lái)看它。原本搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了?？?，簡(jiǎn)直就是節(jié)日大酬賓。說(shuō)話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動(dòng)了她的幸福生活。⑨這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，它變成了所有人的精神亮點(diǎn)。人們喂飽它，還喂飽自己的心。14.本學(xué)期你學(xué)會(huì)了邊讀邊思考，勾畫(huà)出重要語(yǔ)句，并學(xué)做摘錄。通覽全文，請(qǐng)你從第⑧段中摘錄出最能體現(xiàn)“十一號(hào)樓的貓”特點(diǎn)的一個(gè)短語(yǔ)，再?gòu)牡冖邰輧啥沃姓洺瞿芫唧w體現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子。（摘出2句即可）。15.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了多種品味語(yǔ)言的方法，讀下面語(yǔ)句，聯(lián)系品味語(yǔ)言的思路，按要求品析文中的畫(huà)線句子。（1）它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來(lái)看它的一樣。（品描寫(xiě)方法）（2）當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。（品加點(diǎn)字）16.本文主要寫(xiě)“十一號(hào)樓的貓”，第⑦段卻寫(xiě)朋友來(lái)家做客的內(nèi)容，這樣安排有何作用？17.貓