醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)《超聲診查技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《超聲診查技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院執(zhí)筆人：趙星審核人：趙星制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱超聲診查技術(shù)開(kāi)課院部醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院課程代碼1120139考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程《醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)1》《醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)2》《醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)》《生理學(xué)》《病理學(xué)》后續(xù)課程專業(yè)實(shí)踐操作頂崗實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)68課程類型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐是□理實(shí)一體化是?適用專業(yè)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)二、課程性質(zhì)1.本課程是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)課程，是在學(xué)習(xí)了解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、疾病概要等課程，具備了醫(yī)學(xué)影像基礎(chǔ)知識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)能力的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)的一門理實(shí)一體化的課程，其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向各級(jí)醫(yī)院超聲科和超聲設(shè)備公司等工作崗位，培養(yǎng)具有獨(dú)立完成超聲實(shí)踐操作的能力，為后續(xù)實(shí)踐操作實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)核心課程。2.課程功能定位。表2課程功能定位分析對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力各級(jí)醫(yī)院超聲科技師具有操作超聲設(shè)備的能力具有完整掃查超聲標(biāo)準(zhǔn)切面的能力具有常規(guī)測(cè)量超聲聲像圖的能力具有簡(jiǎn)單診斷超聲聲像圖的能力具有保養(yǎng)超聲設(shè)備的能力具有檢測(cè)超聲設(shè)備故障和簡(jiǎn)單維修的能力三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)本課程通過(guò)對(duì)超聲的發(fā)生原理，常見(jiàn)病的病理，臨床表現(xiàn)，超聲檢查方法，鑒別診斷及臨床價(jià)值的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能了解超聲發(fā)生原理，超聲儀的性能，掌握臨床常見(jiàn)病多發(fā)病的超聲診斷，并熟悉部分疑難病的診斷及介入性超聲。通過(guò)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)合提高學(xué)生的動(dòng)手能力與自學(xué)能力，達(dá)到校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程的標(biāo)準(zhǔn)。2.課程具體目標(biāo)表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1能夠理解超聲成像的原理及超聲的安全性和注意事項(xiàng)1.解釋超聲的定義；2.解釋超聲的發(fā)生及超聲的傳播；3.說(shuō)出生物組織對(duì)入射聲束的作用及入射聲束對(duì)生物組織的作用；4.解釋超聲診斷的安全性及注意事項(xiàng)；5.解釋超聲顯示方式及其意義；6.解釋超聲圖像偽差產(chǎn)生的原理及臨床常見(jiàn)的偽差的辨別。能夠解釋超聲的發(fā)生和接收；能夠理解超聲與生物組織間的關(guān)系；能夠理解超聲圖像形成及顯示方式；能夠注意超聲的安全性和注意事項(xiàng)。具有學(xué)習(xí)的超聲診查技術(shù)的思路和方法超聲診斷的認(rèn)識(shí)；超聲成像的物理原理2熟悉超聲診斷儀的使用；掌握超聲診斷常規(guī)檢查方法；掌握超聲回聲的描述與聲像圖觀察的基本內(nèi)容實(shí)驗(yàn)；1.歸納超聲診斷儀的使用方法及注意要點(diǎn)；2.歸納超聲回聲的描述與聲像圖觀察的基本內(nèi)容；3.歸納超聲回聲的描述；能夠正確使用超聲診斷儀；能夠正確描述超聲回聲；結(jié)合超聲成像原理正確使用超聲設(shè)備；運(yùn)用臨床思維描述超聲圖像腹部超聲探測(cè)方法3掌握正常肝超聲基礎(chǔ)；握膽囊與膽管的解剖概要；膽囊和膽道的探測(cè)方法和途徑；正常膽囊與膽管聲像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；握正常胰超聲基礎(chǔ)；握正常脾超聲基礎(chǔ)。1.歸納肝臟的探測(cè)方法和途徑；2.說(shuō)出正常肝臟聲像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；3.歸納膽囊和膽管探測(cè)方法和途徑；4.說(shuō)出正常膽囊與膽管聲像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；5.歸納脾臟的探測(cè)方法和途徑；6.說(shuō)出正常脾臟像圖表和超聲測(cè)值；7.歸納胰腺的探測(cè)方法和途徑；8.說(shuō)出正常胰腺聲像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值。能熟練肝臟、膽囊膽管、胰腺、脾臟的探測(cè)方法和途徑。正確使用超聲設(shè)備檢查腹部各器官，并能在認(rèn)識(shí)正常超聲圖像基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)異常圖像，進(jìn)行描述診斷。肝超聲診斷；膽囊和膽管超聲斷；脾超聲診斷；胰腺超聲診斷。4熟悉腎、輸尿管、膀胱、前列腺的解剖概要；掌握腎臟輸尿管膀胱前列腺超聲診斷。1.歸納腎臟的探測(cè)方法和途徑；2.說(shuō)出正常腎臟像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；3.歸納輸尿管的探測(cè)方法和途徑；4.說(shuō)出正常輸尿管像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；5.歸納膀胱的探測(cè)方法和途徑；6.說(shuō)出正常膀胱像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；7.歸納前列腺的探測(cè)方法和途徑；8.說(shuō)出正常前列腺像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值。能熟練腎臟、輸尿管、膀胱、前列腺的探測(cè)方法和途徑。正確使用超聲設(shè)備檢查泌尿系統(tǒng)各器官，并能在認(rèn)識(shí)正常超聲圖像基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)異常圖像，進(jìn)行描述診斷。腎超聲診斷輸尿管超聲診斷；膀胱超聲診斷；前列腺超聲診斷。5熟悉子宮及附件超聲解剖概要；掌握子宮附件超聲診斷。1.歸納子宮的探測(cè)方法和途徑；2.說(shuō)出正常子宮像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；3.歸納輸卵管、卵巢的探測(cè)方法和途徑；4.說(shuō)出正常輸卵管、卵巢像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值。能熟練子宮輸卵管、卵巢的探測(cè)方法和途徑。正確使用超聲設(shè)備檢查婦科各器官，并能在認(rèn)識(shí)正常超聲圖像基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)異常圖像，進(jìn)行描述診斷。子宮超聲診斷；輸卵管、卵巢超聲診斷。6掌握早孕、中孕晚孕、的超聲診斷。1.歸納早孕的探測(cè)方法和途徑；2.說(shuō)出正常早孕像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；3.歸納中孕的探測(cè)方法和途徑；4.說(shuō)出正常中孕像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；5.歸納晚孕的探測(cè)方法和途徑；6.說(shuō)出正常晚孕像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值。能熟練早孕、中孕、晚孕的探測(cè)方法和途徑。正確使用超聲設(shè)備檢查產(chǎn)科各階段胎兒發(fā)育情況，并能在認(rèn)識(shí)正常超聲圖像基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)異常圖像，進(jìn)行描述診斷。早孕的超聲診斷；中孕的超聲診斷；晚孕的超聲診斷。7熟悉心臟的解剖概要；掌握心臟的超聲診斷。1.說(shuō)出心臟的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)；2.歸納心臟的探測(cè)方法和途徑；3.歸納正常心臟的標(biāo)準(zhǔn)切面聲響圖表現(xiàn)及超聲測(cè)值。能夠熟練心臟的探測(cè)方法和途徑。正確使用超聲設(shè)備檢查心臟，并能在認(rèn)識(shí)正常超聲圖像基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)異常圖像，進(jìn)行描述診斷。心臟的解剖；正常心臟的超聲診斷；心臟常見(jiàn)疾病的超聲診斷。表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一：超聲診斷的認(rèn)識(shí)任務(wù)1：1.1超聲診斷的范圍1.2超聲診斷的發(fā)展歷程1.3超聲診斷學(xué)的學(xué)習(xí)方法超聲診斷的內(nèi)容與應(yīng)用1.2.1國(guó)內(nèi)超聲診斷的發(fā)展簡(jiǎn)介1.2.2國(guó)外超聲診斷發(fā)展簡(jiǎn)介1.3.1超聲診斷學(xué)的學(xué)習(xí)方法1.3.2要學(xué)會(huì)正確的臨床思維方法掌握：超聲診斷學(xué)的學(xué)習(xí)方法。難點(diǎn)：超聲診斷范圍。1.1我國(guó)超聲事業(yè)蓬勃發(fā)展，見(jiàn)證中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的強(qiáng)大，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；1.2樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想。22項(xiàng)目二：超聲成像的物理原理任務(wù)2：2.1超聲成像的物理基礎(chǔ)2.2超聲與生物組織間的相互作用2.3超聲成像的基本要求2.4超聲圖形偽差2.1.1超聲的定義；2.1.2超聲的發(fā)生；2.1.3超聲的傳播；2.2.1生物組織對(duì)入射聲束的作用；2.2.2入射聲束對(duì)生物組織的作用；2.2.3超聲診斷的安全性及注意事項(xiàng)；2.3.1超聲顯示方式及其意義；2.4.1超聲圖像偽差產(chǎn)生的原理及臨床常見(jiàn)的偽差的辨別。掌握：超聲成像的物理基礎(chǔ)；超聲成像的基本要求；難點(diǎn)：超聲顯示方式及其意義；超聲圖形偽差。2.1辯證思維教育：事物具有兩面性；2.2超聲物理原理：超聲服務(wù)于人類，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)?yè)p傷。23項(xiàng)目三：腹部超聲探測(cè)方法任務(wù)3：3.1腹部超聲探測(cè)方法3.2肝超聲診斷3.3膽囊和膽管超聲斷3.4脾超聲診斷3.5胰腺超聲診斷3.1.1超聲診斷儀的使用方法及注意要點(diǎn)；3.1.2超聲回聲的描述與聲像圖觀察的基本內(nèi)容；3.1.3超聲回聲的描述；3.2.1肝臟的探測(cè)方法和途徑；3.2.2正常肝臟聲像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；3.3.1膽囊和膽管探測(cè)方法和途徑；3.3.2正常膽囊與膽管聲像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；3.4.1脾臟的探測(cè)方法和途徑；3.4.2正常脾臟像圖表和超聲測(cè)值；3.5.1胰腺的探測(cè)方法和途徑；3.5.2正常胰腺聲像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值。掌握：超聲診斷常規(guī)檢查方法；超聲回聲的描述與聲像圖觀察的基本內(nèi)容實(shí)驗(yàn)；肝臟、膽囊、胰腺、脾臟探測(cè)方法和途徑；難點(diǎn)：肝臟、膽囊、胰腺、脾臟探測(cè)方法和途徑；肝臟、膽囊、胰腺、脾臟聲像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值3.1醫(yī)務(wù)工作者具備責(zé)任心、愛(ài)心、同理心；3.2醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。204項(xiàng)目四：泌尿及男性生殖系統(tǒng)超聲診斷任務(wù)4：4.1腎超聲診斷4.2輸尿管超聲診斷4.3膀胱超聲診斷4.4前列腺超聲診斷4.1.1腎臟的探測(cè)方法和途徑；4.1.2正常腎臟像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；4.2.1輸尿管的探測(cè)方法和途徑；4.2.2正常輸尿管像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；4.3.1膀胱的探測(cè)方法和途徑；4.3.2正常膀胱像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；4.4.1前列腺的探測(cè)方法和途徑；4.4.2正常前列腺像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值。掌握：腎、輸尿管、膀胱、前列腺探測(cè)方法和途徑難點(diǎn)：腎臟、輸尿管、膀胱、前列腺超聲診斷。4.1醫(yī)乃仁術(shù)，作為影像技師，合理選擇適合檢查方法；4.2醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。85項(xiàng)目五：婦科超聲診斷任務(wù)5：5.1子宮超聲診斷5.2輸卵管、卵巢超聲診斷5.1.1子宮的探測(cè)方法和途徑；5.1.2正常子宮像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；5.2.1輸卵管、卵巢的探測(cè)方法和途徑；5.2.2正常輸卵管、卵巢像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值。掌握：子宮及附件超聲探測(cè)方法和途徑。難點(diǎn)：子宮附件超聲診斷。5.1人文關(guān)懷；保護(hù)患者隱私；5.2實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。86項(xiàng)目六：產(chǎn)科超聲診斷任務(wù)6：6.1早孕的超聲診斷6.2中孕的超聲診斷6.3晚孕的超聲診斷6.1.1早孕的探測(cè)方法和途徑；6.1.2正常早孕像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；6.2.1中孕的探測(cè)方法和途徑；6.2.2正常中孕像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值；6.3.1晚孕的探測(cè)方法和途徑；6.3.2正常晚孕像圖表現(xiàn)和超聲測(cè)值。掌握：早孕、中孕、晚孕超聲探測(cè)方法和途徑。難點(diǎn)：早孕、中孕、晚孕超聲診斷。6.1人文關(guān)懷，尊重愛(ài)護(hù)患者.6.2醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的認(rèn)知6.3孝敬父母。107項(xiàng)目七：心臟超聲診斷任務(wù)7：7.1心臟的解剖7.2正常心臟的超聲診斷7.3心臟常見(jiàn)疾病的超聲診斷。7.1.1心臟的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)；7.2.1心臟的探測(cè)方法和途徑；7.2.2正常心臟的標(biāo)準(zhǔn)切面聲響圖表現(xiàn)及超聲測(cè)值；7.3.1心臟常見(jiàn)疾病的超聲診斷。掌握：心臟的探測(cè)方法和途徑；正常心臟的標(biāo)準(zhǔn)切面聲響圖表現(xiàn)及超聲測(cè)值。難點(diǎn)：心臟的超聲診斷。7.1心肺復(fù)蘇在挽回生命過(guò)程中的重要性；7.2關(guān)愛(ài)老人，救死扶傷。14四、課程考核考核方式多樣化，既考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論的掌握程度，又要考核學(xué)生對(duì)超聲檢查技術(shù)方面技能掌握程度。對(duì)于理論部分項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容采用卷面統(tǒng)一考試的形式，對(duì)于基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)情境進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作考核。1.理論考核內(nèi)容與方法理論知識(shí)考核包括作業(yè)、提問(wèn)和期末考試等，主要考核學(xué)生對(duì)超聲診斷理論知識(shí)方面的掌握程度，同時(shí)也考查學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2.實(shí)踐考核內(nèi)容與方法實(shí)踐考核成績(jī)包括平時(shí)考核和提問(wèn)、實(shí)習(xí)報(bào)告和操作考核成績(jī)?nèi)糠?，?shí)踐考核針對(duì)的是基于超聲診斷過(guò)程的學(xué)習(xí)情境（任務(wù)），成績(jī)?cè)u(píng)定采取以下考核標(biāo)準(zhǔn)。1)學(xué)習(xí)情境（學(xué)習(xí)任務(wù)）考核根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作情況按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，對(duì)于不同的學(xué)習(xí)任務(wù)（學(xué)習(xí)情境）有不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，操作考核以班組形式開(kāi)展，抽簽決定操作項(xiàng)目，由考核老師打分，并結(jié)合操作回答有關(guān)專業(yè)問(wèn)題。2)平時(shí)成績(jī)根據(jù)平時(shí)操作情況、遵守紀(jì)律情況及實(shí)習(xí)態(tài)度等綜合評(píng)定。3)實(shí)習(xí)報(bào)告由專業(yè)教師根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行評(píng)定。表5課程考核表學(xué)習(xí)項(xiàng)目評(píng)分項(xiàng)目比率（%）評(píng)分要點(diǎn)平時(shí)成績(jī)20課堂紀(jì)律、平時(shí)作業(yè)、課堂提問(wèn)等實(shí)驗(yàn)考試成績(jī)20按實(shí)驗(yàn)考試標(biāo)準(zhǔn)答案評(píng)分期末考試成績(jī)60按試卷標(biāo)準(zhǔn)答案評(píng)分五、實(shí)施要求1.授課教師基本要求擔(dān)任本課程教學(xué)任務(wù)的教師均具有大學(xué)本科以上學(xué)歷、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)畢業(yè)、中級(jí)及以上職稱，具備“雙師”職業(yè)素質(zhì)，具有醫(yī)院超聲科的工作經(jīng)歷或進(jìn)修經(jīng)歷，取得教師資格證，熱愛(ài)教育工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康及職業(yè)發(fā)展，并具有先進(jìn)的教學(xué)理念及手段，能愿意為醫(yī)學(xué)教育作出貢獻(xiàn)的有志教師。能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和認(rèn)知規(guī)律科學(xué)地編排整個(gè)教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；具有豐富的臨床分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)；非常熟悉超聲診查技術(shù)課程在醫(yī)學(xué)中的地位、基本知識(shí)體系、與前沿和后續(xù)課程銜接點(diǎn)。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室表6超聲實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱超聲實(shí)訓(xùn)室面積60m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1超聲診斷儀22超聲診斷儀（便攜式）13彩色超聲診斷儀2（2）校外實(shí)習(xí)基地表7超聲診查技術(shù)課程校外實(shí)習(xí)基地序號(hào)校外實(shí)訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實(shí)訓(xùn)基地功能接納學(xué)生人數(shù)合作深度備注1延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院滿足在校學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)及實(shí)踐技能操作實(shí)訓(xùn)132深度合作型2陜西省核工業(yè)二一五醫(yī)院陜西省核工業(yè)二一五醫(yī)院滿足“醫(yī)教協(xié)同”醫(yī)學(xué)影像二一五試點(diǎn)班學(xué)生實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)教學(xué)30深度合作型3.教學(xué)方法與策略（1）課程教學(xué)模式本課程采用“學(xué)訓(xùn)合一、理實(shí)一體”教學(xué)模式，課程中的專業(yè)理論和基本技能在校內(nèi)綜采實(shí)訓(xùn)中心采用“理論-實(shí)訓(xùn)”一體化教學(xué)，實(shí)踐性操作技能部分在綜合實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行，部分操作技能在醫(yī)院以實(shí)習(xí)的方法進(jìn)行教學(xué)。本課程教學(xué)完全基于臨床工作過(guò)程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，努力構(gòu)建真實(shí)的工作環(huán)境，以提高學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。（2）教學(xué)方法本課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)過(guò)程包括講授和實(shí)訓(xùn)兩部分，根據(jù)學(xué)情分析和教學(xué)內(nèi)容特征，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)方法和多媒體等教學(xué)手段，將基礎(chǔ)理論與實(shí)訓(xùn)操作進(jìn)行對(duì)接。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體教學(xué)、病案教學(xué)法、討論式教學(xué)法、問(wèn)題引導(dǎo)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法等。（3）教學(xué)手段板書和多媒體融合教學(xué)：利用學(xué)院的多媒體室進(jìn)行教學(xué)，本課程講授內(nèi)容全部制作成多媒體課件，課件主要是將超聲診斷儀的設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理用動(dòng)畫、圖片、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物照片生動(dòng)展示，易于學(xué)生掌握理解；同時(shí)精心設(shè)計(jì)黑板板書，將重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)黑板文字、繪圖進(jìn)行分析，授課時(shí)圖文并茂，增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。理論實(shí)踐一體化教學(xué)：利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備，建立學(xué)習(xí)情境，以任務(wù)為載體，基于工作過(guò)程進(jìn)行理論實(shí)踐一體化教學(xué)。本課程教學(xué)內(nèi)容的50%是在超聲實(shí)訓(xùn)室通過(guò)邊講邊做而完成。4.教材、數(shù)字化資源選用表8超聲診查技術(shù)課程教材選用表序號(hào)教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1超聲診斷學(xué)9787117190602高職高專周進(jìn)祝人民衛(wèi)生出版社2014.72超聲診斷學(xué)實(shí)訓(xùn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)