安徽省合肥市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試題

安徽省合肥市2018屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試題一、選擇題:在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下圖是某同學(xué)實驗時拍攝的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖，①?⑤表示不同的細(xì)胞分裂時期。下列敘述正確的是A.①時期整個細(xì)胞的DNA與染色體數(shù)量之比等于1B.②時期染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的細(xì)胞板上C.④時期細(xì)胞內(nèi)兩組中心粒發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體D.細(xì)胞周期中各時期的順序是⑤→④→①→③2.將完全培養(yǎng)液栽培的植物放人密閉的玻璃瓶內(nèi)，在室外培養(yǎng)一晝夜，測得瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化如圖。以下分析正確的是A.植物從培養(yǎng)液中吸收氮和鎂，可用于合成葉綠素B.BC段植物只進(jìn)行呼吸作用，使瓶內(nèi)C02濃度升高C.E點(diǎn)時用碘蒸汽處理葉片，葉片不變藍(lán)D.該植物在該密閉玻璃瓶中可正常生長3.蜜蜂的雌蜂是由受精卵發(fā)育而來的二倍體，雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來的單倍體。蜜蜂長絨毛對短絨毛為顯性、體色褐色對黑色為顯性?，F(xiàn)有一只雄蜂與蜂王雜交，子代雌蜂均為褐色長絨毛，雄蜂黑色長絨毛和黑色短絨毛各占一半。以下分析錯誤的是A.雄蜂體細(xì)胞和有性生殖細(xì)胞中都不具有成對的同源染色體B.親本雌蜂性狀為黑色長絨毛，能產(chǎn)生兩種基因型的卵細(xì)胞C.親本雄蜂性狀為褐色長絨毛，只能產(chǎn)生一種基因型的精子D.蜜蜂體色和絨毛長短的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，屬于伴性遺傳4.下列有關(guān)遺傳變異和繁殖的說法正確的是A.環(huán)境引起的變異屬于不可遺傳變異，不能傳給后代B.21三體綜合征可能由于精子或卵細(xì)胞染色體異常引起C.基因異常可引發(fā)遺傳病，不帶有致病基因的人不患遺傳病D.基因型為AaBB的個體自交后代性狀分離，該變異屬于基因重組5.下列對膝跳反射過程的分析，正確的是A.直接刺激傳出神經(jīng)或效應(yīng)器也可以引起膝跳反射B.效應(yīng)器的傳出神經(jīng)末梢受到叩擊能產(chǎn)生動作電位并向脊髓傳導(dǎo)C.動作電位在傳人神經(jīng)纖維和傳出神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的D.膝跳反射中樞位于脊髓，受大腦皮層的高級神經(jīng)中樞控制6.使君子是一種綠色開花植物，夏秋兩季的傍晚開花，初開時為白色.次日清晨變成粉色，傍晚變成紅色，三天后變成紫紅色。研究發(fā)現(xiàn)，夜晚到使君子花采蜜的是飛蛾，而清晨和傍晚到使君子花采蜜的分別是蜜蜂和蝴蝶。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.使君子花的顏色與液泡中的色素有關(guān)B.花色作為物理信息調(diào)節(jié)了種間關(guān)系C.使君子花色不同體現(xiàn)了基因多樣性D.花色的變化減弱了三種傳粉者之間的競爭二、非選擇題:29.（8分）為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計實驗方案如下表（表中酶溶液濃度相同）試管底物和試劑實驗條件11cm3瘦肉塊十4mL蒸溜水37℃水?。籶H=821cm3瘦肉塊+4mL胰蛋白酶溶液37℃水?。籶H=1.531cm3瘦肉塊+4mL胰蛋白酶溶液①41cm3瘦肉塊+4mL胰蛋白酶溶液0℃?。籶H=8（1）請完成實驗設(shè)計:①應(yīng)為；（2）本實驗的自變量是，因變量可以通過觀察確定；（3）較長時間后，若用雙縮脲試劑檢測3號試管的實驗結(jié)果，溶液呈現(xiàn)的顏色及產(chǎn)生的原因是。30.（10分）下圖表示細(xì)胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白水解酶，能夠選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）凋亡誘導(dǎo)因子的膜受體的合成和加工需要（填細(xì)胞器名稱）的參與，膜受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能。（2）Dnase破壞DNA分子中特定位點(diǎn)的之間的化學(xué)鍵，從而形成DNA片段，使正?；蚴スδ?。Caspase切割特定蛋白質(zhì)中的 （填化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式），從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。（3）以下關(guān)于細(xì)胞凋亡的分析正確的是。①細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞代謝不斷減緩直到停止②細(xì)胞凋亡有利于生物體的生長發(fā)育③胚胎發(fā)育時期不存在細(xì)胞凋亡④細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞程序性死亡⑤細(xì)胞凋亡過程存在基因的選擇性表達(dá)31.（9分）取正常條件下生長的擬南芥的野生型和突變體幼苗若干，分別用不同濃度的生長素處理，測定一定時間內(nèi)莖和根的生長量，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：（1）實驗選用擬南芥的幼苗而不是成苗的原因是。（2）由上圖能得到的結(jié)論是:在一定濃度范圍內(nèi)。（3）在上述實驗的基礎(chǔ)上，為了探究生長素促進(jìn)擬南芥幼苗莖生長的最適濃度，可以在濃度范圍內(nèi)設(shè)置更細(xì)致的濃度梯度，繼續(xù)進(jìn)行實驗。32.（12分）遺傳現(xiàn)象與基因的傳遞密切相關(guān)，請回答下列問題。（1）基因頻率是指。進(jìn)化的實質(zhì)是。（2）現(xiàn)有基因型為Aa的小麥，A和a不影響個體生活力，且不考慮基因突變，若進(jìn)行連續(xù)多代自交，A的基因頻率（填“上升”“下降”或“不變”）。若進(jìn)行隨機(jī)交配，并逐代淘汰隱性個體，F(xiàn)3中Aa占。（3）果蠅細(xì)眼(C)對粗眼(c)顯性，該基因位于常染色體上。假設(shè)個體繁殖力相同，一個由純合果蠅組成的大種群，自由交配得到F1個體5000只，其中粗眼果蠅約450只。則親本果蠅細(xì)眼和粗眼個體的比例為。（4）某病是常染色體上的單基因隱性遺傳病，正常人群中每40人有1人是該病攜帶者。現(xiàn)有一正常男性（其父母都正常，但妹妹是該病患者）與一名正常女性婚配，生下正常孩子的概率是（用分?jǐn)?shù)表示）。37.[生物一選修1:生物技術(shù)實踐]（15分）依據(jù)所學(xué)生物技術(shù)知識，分析回答下列問題：（1）日常生活中烹飪產(chǎn)生的油煙冷卻后形成液態(tài)的油脂，工業(yè)生產(chǎn)中提取玫瑰精油的原理與之相同，該提取方法的名稱是。（2）為解決生活污水中油脂對環(huán)境造成的污染?？蒲腥藛T要從污水中篩選出分解油脂能力最強(qiáng)的微生物。請分析回答：①圖甲和圖乙所代表的方法中能對微生物進(jìn)行分離和計數(shù)的是法。用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時（“需要”或“不需要”）設(shè)置空白對照組，原因是。②圖乙中涂布前需對涂布器進(jìn)行的操作是。③對分離油脂分解菌的選擇培養(yǎng)基成分的特別要求是。④接種后，需要將培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基倒置培養(yǎng)的原因是。38.[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]（15分）下圖為獲得藥用乳腺生物反應(yīng)器轉(zhuǎn)基因小鼠的流程圖，請分析回答下列問題：（1）圖中的ES細(xì)胞又叫。（2）第Ⅱ步需要將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的等調(diào)控組件重組在一起，構(gòu)成基因表達(dá)載體。完成第Ⅱ步操作使用的工具酶是。實現(xiàn)第Ⅲ步常用的方法是。檢測ES細(xì)胞的DNA上是否插入了目的基因，采用。（3）對胚胎移植的供體和受體母鼠，需要用激素進(jìn)行處理。（4）改造后的ES細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是ES細(xì)胞核中含有。生物參考答案1—6DADBDC29.（每空2分，共8分）（1）37℃水浴；pH=8（2）酶的有無、pH、溫度相同時間內(nèi)瘦肉塊體積的變化（或記錄瘦肉塊消失所用的時間）（3）紫色，因為胰蛋白酶本身為蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色30.（每空2分，共10分）（1）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 信息交流（2）相鄰脫氧核苷酸 NHCO（3）②④⑤31.（每空3分，共9分）（1）幼苗細(xì)胞生命活動旺盛，對生長素敏感，容易觀察生長（2）生長素能促進(jìn)莖和根的生長，生長素對野生型的莖比對突變體的莖促進(jìn)作用更強(qiáng)，生長素對突變體的根比對野生型的根促進(jìn)作用更強(qiáng)（3）c、d之間和大于d的范圍32.（每空2分，共12分）（1）在種群基因庫中某種基因占全部等位基因的比率 種群基因頻率的改變（2）不變 2/5（3）7:3（4）239/24037.[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（除標(biāo)明的外，每空2分，共15分）（1）水蒸汽蒸餾法（2）①稀釋涂布平板需要 因為需要判斷培養(yǎng)基是否被污染②用酒精浸泡，在火焰上