揭陽市惠來縣隆江鎮(zhèn)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測七年級生物說明：1．全卷共6頁，滿分100分，考試用時60分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、班級、姓名、考生號、考場號、考場座號，填寫在答題卡相應(yīng)位置上，并用2B鉛筆在答題卡“考場號”、“考場座號”欄涂上自己的考場號和考場座號。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（每題2分，共60分）1.秋天，銀杏樹葉的顏色在5℃左右開始變化，溫度越低變黃越快。影響銀杏葉變黃的非生物因素主要是（）A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.土壤2.雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象，下列不屬于這種現(xiàn)象的是（）A.枯葉蝶停在樹上像樹葉B.地衣分泌地衣酸使巖石變成土壤C.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化半D.北極熊有與周圍環(huán)境相似的體色3.下列成語或諺語與對應(yīng)生物特征不相符的是（）A.螳螂捕蟬，黃雀在后——生物的生活需要營養(yǎng)B.朵朵葵花向太陽——生物能對外界刺激做出反應(yīng)C.汗流浹背——生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.龍生龍，鳳生鳳——生物的變異現(xiàn)象4.下列不屬于生物的是（）①新冠病毒②煮熟的魚③珊瑚標(biāo)本④冬眠的蛇⑤蘑菇⑥恐龍化石A.②⑥ B.③④⑤ C.②③⑥ D.①③⑥5.下列各項不屬于生物共有特征的一組是（）A.生長和生殖 B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.對外界刺激作出一定反應(yīng) D.能排出代謝廢物6.“蚯蚓沒有四肢，適宜在土壤中穿行，蚯蚓在土壤中鉆來鉆去，以腐爛的植物和泥土為食，這樣不僅可以使土壤疏松，提高土壤的通氣和吸水能力，而且蚯蚓的糞便可以增加土壤的肥力”這句話體現(xiàn)了（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境C.生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境 D.環(huán)境能影響生物7.芒果營養(yǎng)豐富，常見的有青皮芒、貴妃芒、金煌芒、水仙芒等多個品種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A遺傳多樣性 B.物種多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性8.下列結(jié)構(gòu)與其所屬結(jié)構(gòu)層次搭配錯誤的是（）A.洋蔥表皮——上皮組織 B.“蓮藕絲連”——輸導(dǎo)組織C.果實——生殖器官 D.根——營養(yǎng)器官9.下列各項中不屬于器官結(jié)構(gòu)層次的是（）A.血液 B.心臟 C.肝臟 D.腎臟10.將變形蟲分割后，一部分有完整的細(xì)胞核，另一部分為無核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán)，培養(yǎng)一段時間后，有核部分能正常生長，無核部分幾天后死亡，這可以說明細(xì)胞核（）A.對生物體的遺傳起到控制作用B.能為細(xì)胞生命活動提供能量C.能為細(xì)胞生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)D.對細(xì)胞的生命活動起控制作用11.用顯微鏡觀察中文“惠來”，看到的物像是（）A. B. C. D.12.下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時的幾個步驟，它們的先后順序應(yīng)該是（）A.③④②① B.②③④① C.③②④① D.④②①③13.以下各項中哪些不是直接利用光合作用原理提質(zhì)增產(chǎn)的措施（）A.合理密植 B.中耕松土C.大棚內(nèi)增施二氧化碳 D.延長光照時間14.關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是（）A.葉片由①②③④⑤組成B.③④中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用C.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用D.①是植物蒸騰作用失水的門戶15.北京延慶區(qū)在修建2022年冬奧會雪道等運(yùn)動設(shè)施過程中，對區(qū)域內(nèi)珍貴的樹種資源進(jìn)行遷地保護(hù)和移栽利用，這體現(xiàn)出北京冬奧會在生態(tài)環(huán)境保護(hù)上的舉措和信心。移栽時根部總是帶有土團(tuán)，其主要原因是（）A.避免損傷根毛和幼根 B.減少土壤無機(jī)鹽的丟失C.有利于幼苗根的呼吸 D.防止?fàn)I養(yǎng)流失16.小張同學(xué)為了能盡快吃上香甜的西紅柿，給西紅柿植株施了大量的肥料，想讓它快快長大，但發(fā)現(xiàn)西紅柿植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，原因是（）A.陽光強(qiáng)烈，葉片被灼傷B.蒸騰作用太強(qiáng)，導(dǎo)致失水過多C.光合作用過強(qiáng)，水被大量消耗D.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水17.北風(fēng)起，木棉樹等植物開始脫落葉子，其原因是（）A.加強(qiáng)蒸騰作用 B.減弱光合作用C.減弱蒸騰作用 D.促進(jìn)植物的根吸收水分18.蒸騰作用是植物體重要的生理活動之一，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官B.蒸騰作用促進(jìn)根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽C.為了提高成活率，可以在陰天或傍晚移栽植物D.蒸騰作用能使植物體有效散熱，降低植物體的溫度19.下列關(guān)于綠色植物光合作用的描述正確的是（）A.植物白天黑夜都能進(jìn)行光合作用B.光合作用發(fā)生在植物體體內(nèi)所有細(xì)胞中C.將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，并釋放能量D.將太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲藏有機(jī)物中20.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用適量的"汽水"(一種能釋放二氧化碳的弱酸性溶液)澆灌植物,能促進(jìn)植物的生長,最主要原因是"汽水"能（）A.加強(qiáng)植物的蒸騰作用 B.加強(qiáng)植物的光合作用C.加強(qiáng)植物的呼吸作用 D.改良酸性土壤,調(diào)節(jié)土壤溶液的PH21.在夏季晴朗的一天，分別于早晨、中午、傍晚、深夜四個時間段在同一株綠色植物上摘下生長部位、生長期及長勢大小相同的四片綠葉，經(jīng)酒精脫色處理后，分別滴加等量的碘液進(jìn)行染色處理。其中染色最深的應(yīng)該是哪個時間段摘取的葉片A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜22.同學(xué)們在課堂上利用萌發(fā)和煮熟的種子（初始溫度相同）探究植物的呼吸作用，實驗過程及結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.煮熟的種子無法進(jìn)行呼吸作用B.甲組溫度計示數(shù)高于乙組C.甲組蠟燭迅速熄滅，乙組蠟燭繼續(xù)燃燒D.實驗可證明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳23.今年9月以來遇到前所未有的連綿秋雨，造成田間積水嚴(yán)重，造成部分農(nóng)作物減產(chǎn)，下列農(nóng)作物減產(chǎn)的原因中不合理的是A.陰雨天氣造成光合作用減弱，有機(jī)物的積累減少B.田間積水造成根部呼吸作用減弱甚至根部腐爛，農(nóng)作物死亡C陰雨天氣造成蒸騰作用下降，植物體吸收功能減弱D.陰雨天氣葉片呼吸作用增強(qiáng)，有機(jī)物消耗過多24.如圖甲、乙分別為玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述不正確的是A.滴加碘液后，甲圖中的①變藍(lán)B.甲、乙所示結(jié)構(gòu)中，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在②內(nèi)C.甲的外面是果皮，與種皮緊貼在一起，因此嚴(yán)格說是果實D.②③④⑤共同組成了胚25.比較菜豆種子和玉米種子，這兩種種子的相同之處是A.子葉的數(shù)量相同 B.胚的組成相同 C.子葉的作用相同 D.胚乳的作用相同26.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句。其實，萬千枝條及其綠葉，都是由什么直接發(fā)育來的A.根 B.芽 C.葉 D.莖27.關(guān)于如圖所示枝芽和枝條結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A.a是由2發(fā)育來的 B.c是由4發(fā)育來的C.混合芽能發(fā)育成葉和花 D.d是由5發(fā)育來的28.被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述正確的是（）A.外界條件適宜，種子一定萌發(fā) B.種子的胚乳是由受精卵發(fā)育來的C.根尖中生長最快的部位是成熟區(qū) D.一朵花上既有雄蕊又有雌蕊，叫做兩性花29.平時我們吃西瓜里面有很多粒種子，這是因為（）A.一朵花內(nèi)有多個子房 B.一個子房內(nèi)含多個胚珠C.一個胚珠內(nèi)有多個卵細(xì)胞 D.一朵花能產(chǎn)生很多花粉30.下列哪項不屬綠色植物在生物圈中的作用（）A.涵養(yǎng)水源，保持水土 B.是地球上所有能量的最終來源C.是地球上的生物的氧氣來源 D.制造有機(jī)物，養(yǎng)育生物圈中的其他生物二、非選擇題（本大題含讀圖理解、資料分析、實驗探究、綜合應(yīng)用4小題，每小題10分，共40分）31.讀圖理解如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“綢胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖。請據(jù)圖分析回答問題：（1）圖中①②代表的是______過程，其結(jié)果是使細(xì)胞的______；如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色，會發(fā)現(xiàn)被染成深色的結(jié)構(gòu)是______。（2）圖中③表示的是______過程，該過程的結(jié)果是形成了多個細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的______。（3）在正常情況下，上述兩個過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變？______（填“是”或“否”）。（4）圖中B細(xì)胞是根尖的______細(xì)胞，它的功能主要是吸收______。（5）如果在個體發(fā)育過程中，D的細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化，而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂和生長的細(xì)胞，這種細(xì)胞就是我們所說的______細(xì)胞。32資料分析“桃”資料卡①“桃紅又是一年春”，“滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融”。我國自古以來就用桃花盛開來象征春天的到來，桃還有“大展鴻途（紅桃）”之寓意。②桃花單生，花開先于葉，盛開于枝頭，嬌艷動人。花色有白、粉紅、深紅、紅白相間等色。開花時節(jié)，有許多蜜蜂圍著盛開的花朵飛舞。③桃花由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分組成。在花瓣的內(nèi)側(cè)有許多能產(chǎn)生花粉的雄蕊，雄蕊由花絲和花藥兩部分構(gòu)成；在花的中心位置有雌蕊，它由柱頭、花柱和子房構(gòu)成。桃花經(jīng)歷了一系列重要變化后，會形成桃的果實和種子。分析以上資料，回答下列問題。（1）桃花的主要結(jié)構(gòu)是______和______。開花時節(jié)，許多蜜蜂圍著盛開的桃花飛舞，幫助桃花完成______。（2）花粉萌發(fā)后，胚珠里的______與來自花粉管中的一個精子結(jié)合形成受精卵，這個過程稱為______。受精卵會發(fā)育成______，______發(fā)育成種子。（3）開花季節(jié)遇到陰雨連綿的天氣，常會造成桃樹減產(chǎn)，原因是______。（4）桃花顏色多樣，是由于細(xì)胞中的______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中含有多種色素。桃花競相開放并結(jié)成桃子，這體現(xiàn)的生物特征是______。33.實驗探究如圖是探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標(biāo)號1～6為蠶豆種子，已知蠶豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃，而且種子已具備萌發(fā)的自身條件），請據(jù)圖回來下列問題。（1）一段時間后，最可能萌發(fā)的種子是______號種子，如果探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇______兩個編號的種子作為對照試驗。（2）如果把2和3作為一組對照試驗，可以得出的結(jié)論是_______。（3）只利用標(biāo)號1～6的蠶豆種子開展種子萌發(fā)需要的外界條件的探究實驗，不足之處是______。（4）小明同學(xué)又提出一個新問題，光照對蠶豆種子的萌發(fā)有影響嗎？并作出假設(shè)：光照對蠶豆種子的萌發(fā)有影響，為此設(shè)計下面的實驗，她應(yīng)該是把乙裝置放在______的環(huán)境中，經(jīng)過實驗，觀察記錄，從以下實驗數(shù)據(jù)我們可以得出的結(jié)論是：______。組別光照溫度水種子數(shù)發(fā)芽率甲有光25℃適量2095%乙？25℃適量2090%34.綜合應(yīng)用圖甲A、B、C分別表示某植物所進(jìn)行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中，該植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是______，該植物白天和