湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

樊城區(qū)2023—2024學(xué)年度下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平能力測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文試題(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.用黑色簽字筆直接答在答題卡上每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、蘋稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域內(nèi)無效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用(20分)班級(jí)開展“古詩(shī)苑漫步”學(xué)習(xí)活動(dòng)，小雨和小雯特邀你參與。課本無法演(yì)自然帶來的生動(dòng)，總該交由自己親身體會(huì)。于是會(huì)在誤入藕花深處的日慕，憶起一群被打攪興致的鷗鷺振翅而飛的畫面；在忽逢桃花林的驚詫中，向往著世外桃源的神秘。而讀到跌宕起伏的故事，也會(huì)在某刻和當(dāng)中人物產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)。人生而復(fù)雜，閱讀過程中的思考引發(fā)我對(duì)于世界更為真切的認(rèn)知。生命的有限意味著必然錯(cuò)過滄海桑田的轉(zhuǎn)變，而閱讀可以打破時(shí)空的格局，既可以追(sù)到世紀(jì)之前一睹歷史芳華，又能夠在科幻的腳步里生發(fā)對(duì)未來的想入非非。作為自己的人生故事的主角，只擁有自己的故事多少有些單調(diào)，但讀書時(shí)可以窺見無論是現(xiàn)實(shí)生活還是虛構(gòu)的人物所經(jīng)歷的一生。慕春的深夜，默默合上了書。故事的余韻似乎依然在我的身體內(nèi)分離溶解，好不意猶未盡。若是以星空作比，不計(jì)其數(shù)的星辰的獨(dú)特光芒，就能繪就文學(xué)星河的璀璨。前路漫漫，一萬(wàn)句“書卷自有乾坤大”，抵不過一句“勸君更惜閱讀時(shí)”。那些未曾抵達(dá)的詩(shī)與遠(yuǎn)方，不妨借由紙墨，實(shí)現(xiàn)“雖不能至，心向往之”的念想。那些平行世界，總要親身走進(jìn)去，才能真實(shí)感受到人生故事之外的精彩。1.(4分)給加點(diǎn)字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。演yì()追sù()驚詫()窺見()2.(2分)劃線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)()A.跌宕起伏B.滄海桑田C.想入非非D.意猶未盡3.(2分)劃波浪線的句子有語(yǔ)病，下列改法正確的一項(xiàng)是()A.哪怕以星空作比，不計(jì)其數(shù)的星辰的獨(dú)特光芒，就能繪就文學(xué)星河的璀璨。B.哪怕以星空作比，不計(jì)其數(shù)的星辰的獨(dú)特光芒，才能繪就文學(xué)星河的璀璨。C.若是以星空作比，只有不計(jì)其數(shù)的星辰的獨(dú)特光芒，才能繪就文學(xué)星河的璀璨。D.若是以星空作比，只有不計(jì)其數(shù)的星辰的獨(dú)特光芒，就能繪就文學(xué)星河的璀璨。樊城區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文試卷第1面(共8面)4.(2分)依次填入橫線語(yǔ)句的選項(xiàng)是()①若將茫茫書海比作一棵樹，那定是一棵枝繁葉茂的千年古樹。②人們算不盡它的枝葉，但無法忽視它擁有蓬勃的生命力。③枝葉交錯(cuò)碰撞，形成了樹冠的茂盛與復(fù)雜，樹干伸出不同方向的枝條好似不同視角、各異體裁的文學(xué)作品。④每當(dāng)風(fēng)起之時(shí)，方能聽得熱烈的樂章。⑤“吹滅讀書燈，一身都是月”，窗外的樟樹在料峭的春風(fēng)里抖落一身疲憊。A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.⑤①③②④D.⑤③①②④5.(2分)下面是小雨幾則閱讀筆記，其中說法不正確的是()A.“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。B.“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。”運(yùn)用比喻、排比、擬人、對(duì)偶等多種修辭手法，鋪排出一系列異彩紛呈的畫面，渲染出安塞腰鼓的野性之美。C.《小石潭記》采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語(yǔ)言優(yōu)美。“佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”這幾句描寫游魚，動(dòng)靜結(jié)合，充分顯示出游魚的情趣，也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。D.《錢塘湖春行》三四兩句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。6.(8分)古詩(shī)詞中包含了許多人類的情感和經(jīng)驗(yàn)，可以讓人在情感上得到滿足，小雯輯錄了一組自己感觸頗深的古詩(shī)文。請(qǐng)你將相應(yīng)的句子填到橫線上。①，并怡然自樂。(《桃花源記》)②凄神寒骨,。(《小石潭記》)③參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，。(《關(guān)雎》)④,在水一方。(《蒹葭》)⑤鵬之徙于南冥也，水擊三千里，，去以六月息者也。(《北冥有魚》)⑥，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。(《馬說》)⑦安得廣廈千萬(wàn)間，！(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)⑧可憐身上衣正單，。(《賣炭翁》)二、閱讀與鑒賞(45分)(一)古詩(shī)文聯(lián)讀(18分)【甲】暮江吟白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江纊?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。樊城區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文試卷第2面(共8面)【注釋】此詩(shī)大約是唐穆宗長(zhǎng)慶二年(822)白居易作于赴杭州任刺史途中。當(dāng)時(shí)朝廷政治昏暗，牛李黨爭(zhēng)激烈，詩(shī)人品盡了朝官的滋味，自求外任。作者離開朝廷后心情輕松暢快，途中沿長(zhǎng)江作此詩(shī)?！疽摇啃∈队洀男∏鹞餍邪俣剑趔蛑瘢勊?，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，袋絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，目光下激，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【丙】小石城山記自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道。其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠①。其上為醉睨梁之形其旁出堡塢有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)。無土壤而生嘉樹美箭③，益奇而堅(jiān)。其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。噫！吾疑造物者之有無久矣。及是，愈以為誠(chéng)有。又怪其不為之于中州，而列是夷狄。更千百年不得一售其伎，是因勞而無用。神者倘不宜如是，則其果無乎?或曰：“以慰夫賢而辱于此者?！被蛟唬骸捌錃庵`，不為偉人，而獨(dú)為是物，故楚之南少人而多石?！笔嵌?，余未信之。【注釋】①垠:邊界。②睥(bì)睨(nì):城上的矮墻。梁(l):棟梁。③箭:小竹子。7.(2分)從詩(shī)中“”和“”兩個(gè)意象，說明詩(shī)人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫。8.(2分)請(qǐng)說說“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的情感。9.(4分)解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)潭中魚可百許頭(2.)俶爾遠(yuǎn)逝(3)尋之無所得(4)愈以為誠(chéng)有10.(2分)下列加點(diǎn)詞“之”用法一致的是?！岸钡挠梅ㄒ恢碌氖恰＂蠃i之徙于南冥也②乃記之而去③策之不以其道④其上為睥睨梁之形①環(huán)而攻之而不勝②委而去之③中峨冠而多髯者為東坡④逾黃茅嶺而下11.(2分)請(qǐng)為丙文中畫波浪線的句子斷句(用“/”標(biāo)示，限兩處)。其上為睥睨梁之形其旁出堡塢有若門焉12.(2分)請(qǐng)翻譯丙文中畫橫線的句子。洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。樊城區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文試卷第3面(共8面)13.(2分)乙文中小石潭的樹木繁茂青翠，請(qǐng)從丙文中摘錄一句話，說明丙文樹木的特點(diǎn)。14.(2分)同為寓情于景的文章，【乙】文中作者在寫景中表露出他貶居生活中孤凄悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。而【丙】文中作者又借小石城的景色抒發(fā)了怎樣的情感?(二)實(shí)用性文本閱讀(7分)郁金香為什么不香?①在陜西西安，一年四季分明，只有春天最短。要感受春天，不一定走很遠(yuǎn)，一旦得知西安植物園里的郁金香綻放了，此時(shí)去賞春，就剛剛好。②站立花前，大仲馬關(guān)于郁金香的名言飄然而至：“艷麗得叫人睜不開眼睛，完美得讓人透不過氣來”。③郁金香如此美艷，花朵里有香味嗎?沒有?、芨┥磉@些艷麗灼目的花朵，聞起來的確乏香可陳。別遺憾，這正是植物的高明之處，它們大多是哲學(xué)家，一直在踐行“香花不艷，艷花不香”。植物們同時(shí)又是能量“專家”，懂得用最小的能量，換取最大的收益。⑤對(duì)植物們來說，花朵的色彩和香味，只是引誘昆蟲傳粉的手段，而昆蟲對(duì)于花朵的喜好，有的只認(rèn)顏色，有的僅憑花香?；ǘ渲灰獫M足其中的一種訴求，就能夠吸引來訪客的注意力，讓其幫自己傳遞花粉，花朵的廣告使命，也便畫上了句號(hào)，它們才不會(huì)無謂地浪費(fèi)一絲一毫的能量。⑥細(xì)心的觀賞者或許還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在早晚和中午去觀賞郁金香時(shí)，花朵的形態(tài)大不同。早晚綻放的郁金香花朵，看起來像一個(gè)個(gè)雅致的高腳酒杯，上小下大。中午再去看它，花朵的“杯口”已四散張開，形狀反轉(zhuǎn)，外觀更像是一個(gè)個(gè)飯碗。所以，郁金香的花朵會(huì)隨著氣溫與光線的改變，主動(dòng)調(diào)整花柄基部細(xì)胞的膨壓，以牽引花朵完成閉合運(yùn)動(dòng)。⑦也就是說，郁金香在溫度升高時(shí)，選擇開放，反之，逐漸閉合。有人做過實(shí)驗(yàn)，將花瓣尚未完全伸展的郁金香置于恒溫條件下，發(fā)現(xiàn)給其照光時(shí)，花朵綻開，如若一直使其處于黑暗里，花瓣則始終閉合。郁金香正是通過花瓣的閉合運(yùn)動(dòng)，來減少花朵內(nèi)部熱量的散失和水分的蒸發(fā)，是一種保全能量的方式。⑧提起郁金香，作為它的故鄉(xiāng)之一，我國(guó)西藏、新疆和青海等高山地帶，分布著矮小乖巧的郁金香原種?！吨袊?guó)植物志》記載，我國(guó)有14種野生郁金香，其中11種產(chǎn)于新疆。如今，經(jīng)過人工培育，全球郁金香的品種已過萬(wàn)，且不斷有新品種問世。⑨在對(duì)郁金香的瘋狂迷戀和廣泛種植方面，沒有一個(gè)國(guó)家能與荷蘭相提并論。16世紀(jì)，郁金香傳入荷蘭不久，有關(guān)它的貿(mào)易竟然發(fā)展到買空賣空，珍品郁金香甚至可以與珍珠、鉆石、黃金媲美。⑩在荷蘭阿姆斯特丹的博物館里，至今珍藏著一塊石碑，它本是該市一幢房子的莫基石。碑文上記載：1634年，這忄房子與另一幢石頭建筑物是用三枚郁金香種球換來的。?之所以用實(shí)物交換，是淚為許多商人擔(dān)心荷蘭貨幣貶值。當(dāng)然，這股瘋狂投機(jī)的歪風(fēng)，很快被荷蘭政府控制，但荷蘭人對(duì)郁金香的熱愛，卻并未因此冷卻。如今，荷蘭每年大約樊城區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文試卷第4面(共8面)

培育郁金香種球超30億枚，如果把它們排列起來，能繞赤道7圈。?每年春季，人們紛紛涌向荷蘭，在郁余香匯成的花海里，盡情暢游。15.(2分)下面說法不符合文意的一項(xiàng)是()A.植物既是哲學(xué)家又是能量“專家”，乘持并踐行“香花不艷，艷花不香”的信念，懂得月最小的能量，換取最大的收益。B.早晚和中午去觀賞郁金香時(shí)，花朵的形態(tài)大不同，因?yàn)橛艚鹣愕幕ǘ鋾?huì)隨著時(shí)間的扌移而發(fā)生開合的改變。C.對(duì)植物們來說，花朵的色彩和香味是引誘昆蟲傳粉的手段，而昆蟲則根據(jù)顏色和花香來判斷對(duì)花朵的喜惡。D.郁金香在溫度升高時(shí)，選擇開放，反之，逐漸閉合，這是其保全能量的方式。16.(3分)文中畫線句子中的加點(diǎn)詞說法是否過于絕對(duì)，可否換成“很少有”，為什么?17.(2分)本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，請(qǐng)結(jié)合文本舉出一例并分析。(三)文學(xué)性文本閱讀(12分)李冰①一場(chǎng)雨過后，空氣中滿是橘柚花的味道。星星點(diǎn)點(diǎn)的潔白花苞，環(huán)繞于闊大的綠葉間，像一個(gè)個(gè)小小的精靈，給油綠的柚樹添了些許生機(jī)。而那些盛開的花，簇簇雪白，舉著三五花瓣，環(huán)抱著黃綠的花蕊?？瓷先?，它們就像一盞又一盞的燈火，將叢林的天空點(diǎn)亮。眼前的一樹花，在風(fēng)中漾出一股酸甜的香味，這味道清新雅致，讓人聞著愉悅又放松。我皺起鼻子深吸一口氣，鼻間那濃郁的香氣瞬間勾起了我的回憶。②小時(shí)候上學(xué)，要走路穿過一個(gè)村莊才能到達(dá)學(xué)校。每天和我一起上下學(xué)的，是我最好的朋友青青。我們開發(fā)出了多條上學(xué)的路線：秋天時(shí)，走“森林路線”，可以踩踩厚重的落葉，順便撿一些野果解饞；冬天時(shí)，沿著河岸走，路上可以撿石子打冰漂；而春末夏初之時(shí)，則走常規(guī)路線，只為聞一聞鄉(xiāng)里人家門前的柚子花香。③每到柚花飄香時(shí)，我們就會(huì)比平時(shí)更早地出發(fā)。薄紗般的晨霧輕盈縹緲，像大地還沒醒過來的夢(mèng)。而我們也帶著惺忪的睡眼，向那棵高大的柚子樹出發(fā)。還未真正靠近時(shí)，鼻子就已觸到那股芳香，這讓我們迷蒙的眼睛變得清亮起來，步子也不由得加快了。及至樹下才發(fā)現(xiàn)，昨夜的風(fēng)雨打落了好些柚子花，它們散落在地上，像一層薄薄的雪。我們蹲下身，開始拾撿柚子花。青青舉著其中一朵較大的，放在我的鼻子前說：“你聞，這朵花格外香。”于是，我們聞了又聞，臨走前還挑出了一把綻得熱烈的花朵，用手絹包了起來。直至我們將手絹小心翼翼地收進(jìn)書包，才依依不舍地起身繼續(xù)趕路。④女孩愛花，一枚花樣頭飾是很多女孩子的夢(mèng)想，但小時(shí)候物資匱乏，所以只能撿些樹上的鮮花別于發(fā)間。我和青青各自梳了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，到學(xué)校后，我們互相幫忙，將手絹里的柚子花插在對(duì)方的辮子上。柚子花的清香一直隨我們從課堂到了家門口。盡管大多數(shù)時(shí)候，我們辮子上的花早已掉落，不知蹤跡，但不知情的我們卻依然因?yàn)轭^頂著鮮花而心生歡喜。樊城區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文試卷第5面(共8面)⑤偶然一次，在外工作的舅舅給我?guī)Щ貋硪幻饵S色的發(fā)夾。發(fā)夾上有一層閃亮的水晶裝飾，別在頭發(fā)上閃閃發(fā)光，我喜歡得不得了，每天都要?jiǎng)e著它上學(xué)。有了這枚發(fā)夾的加持，頭發(fā)上的柚子花再也沒有掉下來過。⑥我和青青約好，輪流戴那枚發(fā)夾。為了得到更多新鮮的柚子花，青青爬上了樹。就在觸到鮮花的瞬間，她的腳底打滑，從樹上摔了下來。送進(jìn)醫(yī)院后，她被縫了好幾針，頭上用白色紗布包扎著。我連聲問她疼不疼，她卻皺著眉頭說不疼。我破涕為笑，小心翼翼地?cái)v著她的胳膊，說再也不要摘花了。一個(gè)星期后，青青頭上的紗布被取下來了。不過，這條傷口在她頭上留下了一道疤，這道疤光禿禿的，上面沒有了頭發(fā)。我拿來發(fā)夾，給地頭上簪上了新鮮的柚子花，正好擋住那道疤。⑦童年的大部分時(shí)間，我都和她一起度過。小學(xué)最后一年時(shí)，青青告訴我她要轉(zhuǎn)校了，我心里滿是傷感。臨別時(shí)，我把積攢了一年的干柚子花連同那個(gè)黃色發(fā)夾一起送給了她。⑧如今，多少年過去了，我還是會(huì)被眼前的這片潔白所吸引。這青澀又雅致的香味，也一樣還會(huì)讓我想起這位住在我童年里的姑娘。那一起撿花的時(shí)光，那一起簪花的歲月，卻是一去不復(fù)返了。18.(2分)根據(jù)你的理解，你認(rèn)為以下選項(xiàng)中哪一個(gè)作為本文標(biāo)題更好，請(qǐng)說說你的理由。A.童年柚花香B.童年的柚子花19.(2分)文章開頭處的自然環(huán)境描寫什么作用?20.(2分)作者以“柚子花”為線索回憶童年和童年玩伴，請(qǐng)按照故事情節(jié)，將下面的示意圖補(bǔ)充完整。()——聞柚子花——()——送柚子花21.(3分)本文第③段中畫線句子描繪生動(dòng)，請(qǐng)從描寫的角度試做賞析。22.(3分)作者由柚子花回想起童年時(shí)和玩伴的美好回憶，這份友誼也珍藏在心中?，F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)文章的理解，以“青青”的視角寫下她臨別時(shí)可能對(duì)“我”說的話。(四)名著閱讀(8分)【甲】“章魚的一只眼睛，鼓鼓的，有貓頭大小，周圍是暗紅色，中間發(fā)綠，這只眼睛在閃閃發(fā)亮。章魚的幾十條長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足，像一團(tuán)小蛇似的，蜿蜒地蠕動(dòng)著，上面的鱗發(fā)出討厭的沙沙聲。章魚在游動(dòng)。他看見章魚差不多就貼著自己的眼睛。那些腕足在他身上爬著，它們是冰涼的，像蕁麻一樣刺人。章魚伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經(jīng)膨脹起來的章魚體內(nèi)去。刺針就這樣吸個(gè)不停。他頭上被叮的地方，疼得難以忍受。從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，傳來了說話的聲音：“現(xiàn)在他的脈搏怎么樣?”有個(gè)女人聲音更輕地回答：“脈搏一百三十八，體溫三十九度五。一直昏迷，說胡話。”……昏迷了整整十三天之后，他終于蘇醒了。樊城區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文試卷第6面(共8面)他那年輕的身體不肯死，體力在慢慢地恢復(fù)。這是他的新生，一切都顯得新鮮、不平常。只是他的頭固定在石膏箱里，沉甸甸的，絲毫動(dòng)彈不得。不過身體的感覺已經(jīng)恢復(fù)，甚至連手指也都能屈能伸了?！?節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)【乙】他是太史令司馬談的兒子。小時(shí)候在本鄉(xiāng)只幫人家耕耕田放放牛玩兒。司馬談做了太史令，才將他帶到京師(今西安)讀書。他十歲的時(shí)候，便認(rèn)識(shí)“古文”的書了。二十歲以后，到處游歷，真是足跡遍天下。他東邊到過現(xiàn)在的河北、山東及江、浙沿海，南邊到過湖南、江西、云南、貴州，西邊到過陜、甘、西康等處，北邊到過長(zhǎng)城等處；當(dāng)時(shí)的“大漢帝國(guó)”，除了朝鮮、河西(今字夏一帶)、嶺南幾個(gè)新開郡外，他都走到了。他的出游，相傳是父親命他搜求史料去的；但也有些處是因公去的。他搜得了多少寫的史料，沒有明文，不能知道?？墒撬麉s看到了好些古代的遺跡，聽到了好些古代的軼聞；這些都是活史料，他用來印證并補(bǔ)充他所讀的書。他作《史記》，敘述和描寫往往特別親切有味，便是為此。他的游歷不但增擴(kuò)了他的見聞，也增擴(kuò)了他的胸襟；他能夠綜括三千多年的事，寫成一部大書，而行文又極其抑揚(yáng)變化之致，可見出他的胸襟是如何的闊大。(節(jié)選自《經(jīng)典常談》)23.(4分)人物說一說【甲】文中的他指，【乙】文中的《史記》是我國(guó)第一部。結(jié)合兩個(gè)選段，請(qǐng)你說一說選段中的人物的特點(diǎn)。鋼鐵是怎樣煉成的(節(jié)選)經(jīng)典常談(節(jié)選)24.(2分)策略談一談?wù)埬憬Y(jié)合閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)以及閱讀方法指導(dǎo)，談一談閱讀《經(jīng)典常談》應(yīng)該使用怎樣的閱讀策略。鋼鐵是怎樣煉成的經(jīng)典常談善做摘抄和筆記。閱讀時(shí)可以照抄小說中傳神描寫、啟迪思想的名言警句，對(duì)主人公品質(zhì)進(jìn)行評(píng)析?？梢愿爬ㄕ鹿?jié)大意了解作品結(jié)構(gòu)思路，也可針對(duì)書中引發(fā)自己思考的點(diǎn)進(jìn)行發(fā)揮和評(píng)論。樊城區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文試卷第7面(共8面)25.(2分)收獲想一想《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部小說，《經(jīng)典常談》則可以看作是一本學(xué)術(shù)散文集。請(qǐng)你談?wù)勛x這兩部作品帶來的啟示。鋼鐵是怎樣煉成的經(jīng)典常談這本書介紹了許多經(jīng)典著作，閱讀這本書能夠?qū)χT子百家、辭賦和歷代詩(shī)文有了基礎(chǔ)了解。同時(shí)在散文寫作時(shí)能夠?qū)W習(xí)它語(yǔ)言的流暢，脈絡(luò)的清晰。三、表達(dá)與交流(55分)26.(5分)中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。特別是古典詩(shī)歌，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，佳作如林。請(qǐng)你選取自己學(xué)過的一句詩(shī)，從以下任務(wù)中選取一項(xiàng)完成。任務(wù)一：用自己的語(yǔ)言描繪出詩(shī)句的畫面，抒發(fā)自己的情感體會(huì)。(至少兩種修辭，80字左右)。任務(wù)二：根據(jù)你對(duì)詩(shī)句的理解，展開聯(lián)想和想象，再寫一首小詩(shī)在讀書會(huì)上與同學(xué)分享。(不少于4行；如超過4行，詩(shī)行之間用“/”標(biāo)示。)27.(50分)請(qǐng)從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，寫一篇作文。任務(wù)一：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”既要讀萬(wàn)卷書，又要行萬(wàn)里路，知與行，不可偏廢是否更穩(wěn)妥?知與行應(yīng)該怎樣聯(lián)系?以“知與行”為話題，寫一篇作文。任務(wù)二：無人駕駛汽車橫跨長(zhǎng)江，自如變道、停車，絲滑流暢；機(jī)器人在工廠車間揮臂起舞，完成各種復(fù)雜精細(xì)的操作；醫(yī)院里的膠囊胃鏡、Pet-CT智能設(shè)備，快速精準(zhǔn)檢查……人工智能正以驚人速度來到你我身邊，重塑生產(chǎn)、生活方式。AI正以各種形式進(jìn)入我們的生活，你認(rèn)為AI發(fā)展會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生怎樣的影響?請(qǐng)你以“和AI助手的一天”為題，展開想象，寫一篇作文。任務(wù)三：作家茅盾在《白楊禮贊》中提到白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹?！奔取皹O普通”又“不平凡”，請(qǐng)你通過生活中的觀察和經(jīng)歷道出自己的理解。請(qǐng)自選角度、自擬題目，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限(詩(shī)歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名，④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。樊城區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文試卷第8面(共8面)參考答案1.(4分)繹溯chàkuī2.(2分)C指思想脫離實(shí)際，幻想根本不能實(shí)現(xiàn)的事情。3.(2分)C考查關(guān)聯(lián)詞：只有……才……4.(2分)D5.(2分)B本句運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，沒有擬人和對(duì)偶6.(8分)①黃發(fā)垂髫②悄愴幽邃③寤寐求之④所謂伊人⑤摶扶搖而上者九萬(wàn)里⑥策之不以其道⑦大庇天下寒士俱歡顏⑧心憂炭賤愿天寒7.(2分)殘陽(yáng)月8.(2分)表達(dá)了對(duì)和諧，寧?kù)o