綠色家庭主要事跡材料

綠色家庭主要事跡材料綠色家庭典范事跡概覽(一)匠心獨運，廢物新生，營造綠色家園。胡老師一家，常以工地遺棄之材或生活廢品為原料，巧妙制作各類家居用品，如澆菜車一輛、衣柜兩座、書柜三架、儲物架三臺、凳子三張、桌子兩張、電視DVD功放架一座、櫥柜門兩扇、移動儲物柜一臺、長線插座一個、蓄水池兩座、大型肥料箱一個等。家中物品，多出自巧手或“二手重生”，尤其女兒的衣鞋，幾乎皆為親友傳承或自家縫制。雖如此，卻不失品位與品質，家中綠植遍布，一踏入門，便能感受自然的清新、環(huán)保的理念、生命的活力與陽光的溫暖，獨具特色與品位。(二)點滴節(jié)水節(jié)電，綠色生活從我做起。胡景鋒老師的家庭在用水方面精打細算，從廚房用水、個人衛(wèi)生用水到廁所用水，無不體現節(jié)約之道。家中自耕菜地約百平米，廚房及洗衣用水經巧妙設計，引流至菜地灌溉。清潔劑與洗衣液均選用環(huán)保產品。胡老師家創(chuàng)新節(jié)水之法：每日沐浴于大盆之中，收集洗澡水用于拖地、清潔、澆花及沖廁，更在菜地建蓄水池，儲存生活用水與雨水，真正實現水資源的多重利用，每一滴水皆顯價值。(三)其他環(huán)保實踐。1、胡景鋒與陳炬杰夫婦分別于2012年及2007年獲得國家三級營養(yǎng)師資格；2、2011年與2012年，胡景鋒老師與其夫人陳炬杰應邀為三小師生及家長舉辦“珍愛生命健康，拒絕垃圾食品”講座，傳播健康飲食與綠色環(huán)保理念；3、堅持垃圾分類，家中垃圾分可回收類（如菜葉、果皮，用于堆肥種菜種花）、有毒有害類（如電池、藥品）及一般垃圾三類；4、交通工具選擇自行車、電動車、公交車或出租車；5、家庭照明采用節(jié)能燈或LED燈。(四)引領健康文明，倡導時尚綠色生活。二、工作崗位上，他積極在全校師生中推廣環(huán)保活動，在校園播撒綠色種子，引導學生帶著綠色理念走向社會，影響每一個家庭。(一)學科教學中融入“綠色”理念。胡老師常教授美術、科學及綜合實踐活動，他將環(huán)保主題融入教材，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。在校級、鎮(zhèn)級、市級公開課中，他傳遞保護環(huán)境、節(jié)約資源的信息。2011年市級科學示范課《用橡皮筋做動力》引發(fā)對車輛與環(huán)保關系的思考；鎮(zhèn)級美術公開課《夏日的涼風》與《切開的果實》傳遞生活環(huán)保理念；2012年鎮(zhèn)級綜合實踐活動教學能手比賽課《健康零食》啟發(fā)對飲食、健康與環(huán)保的反思；2013年校級美術公開課《我們愛和平》與《神州大地之旅》倡導全球環(huán)保意識；日常手工制作教學中，鼓勵與引導“物盡其用，變廢為寶”的實踐。(二)舉辦多彩綠色活動。作為學校環(huán)保意識強烈的教師，他傳授環(huán)保知識，帶領學生為校園樹木掛牌；引導學生研究生態(tài)園植物資料，了解身邊植物；結合電影《后天》舉辦環(huán)保講座；在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、地球日、世界環(huán)境日、防范荒漠化和干旱日、世界人口日等紀念日，他與大隊部合作，策劃與參與相關環(huán)?；顒印＠纾?、“保護地球、愛我家園”征文比賽。2、“環(huán)?！敝黝}黑板報比賽。3、“環(huán)?！笔殖瓐蟊荣?。4、“變廢為寶”手工制作大賽。5、“攜手綠色”主題班隊會。6、環(huán)保主題展覽大賽。倡導：從我做起，從現在做起，從小事做起，弘揚綠色文明，攜手綠色行動，共創(chuàng)綠色家園！胡老師家庭布置簡約古雅，整潔明亮，通風采光，是綠色之家，是書