人教版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第一單元《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教案1000字

人教版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第一單元《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教案1000字一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第一單元《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日（星期四）上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

5.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》的背景和意義，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)譜識(shí)譜的基本方法，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6.教學(xué)內(nèi)容：

（1）歌曲背景介紹：《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》是一首反映共青團(tuán)員精神風(fēng)貌的歌曲，詞曲作者分別為郭沫若和聶耳。歌曲自1922年創(chuàng)作以來(lái)，一直激勵(lì)著廣大青少年為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

（2）歌曲簡(jiǎn)譜學(xué)習(xí)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲的簡(jiǎn)譜，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)譜識(shí)譜的基本方法。

（3）歌曲演唱：在掌握簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歌曲的演唱練習(xí)。

7.教學(xué)方法：

（1）講授法：介紹歌曲背景，講解簡(jiǎn)譜識(shí)譜方法。

（2）示范法：教師示范歌曲演唱，指導(dǎo)學(xué)生演唱。

（3）分組合作法：分組進(jìn)行歌曲演唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（4）互動(dòng)教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、回答問(wèn)題，提高學(xué)生的參與度。

8.教學(xué)過(guò)程：

（1）導(dǎo)入新課：簡(jiǎn)要介紹《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》的背景和意義，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

（2）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜識(shí)譜方法：通過(guò)講解和示范，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)譜識(shí)譜的基本方法。

（3）歌曲演唱練習(xí)：在掌握簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歌曲的演唱練習(xí)。

（4）分組演唱：分組進(jìn)行歌曲演唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（5）總結(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

9.教學(xué)資源：

（1）多媒體設(shè)備：用于播放歌曲和簡(jiǎn)譜。

（2）樂(lè)器：鋼琴或其他樂(lè)器，用于伴奏歌曲演唱。

（3）教材：人教版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)。

10.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)其他共青團(tuán)歌曲，了解歌曲背景。

（2）要求學(xué)生在家中練習(xí)《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》的演唱，下節(jié)課進(jìn)行展示。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

1.文化自信：通過(guò)學(xué)習(xí)《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》，使學(xué)生了解歌曲背后的歷史背景和意義，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.審美判斷：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的審美感知能力，使其能夠欣賞和評(píng)價(jià)《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》的藝術(shù)特色和情感表達(dá)。

3.藝術(shù)表現(xiàn)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲的簡(jiǎn)譜和演唱，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，使其能夠在音樂(lè)實(shí)踐中表達(dá)自己的情感和思想。

4.合作溝通：在分組演唱和互動(dòng)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，使其能夠在集體活動(dòng)中協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出問(wèn)題和思考問(wèn)題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，使其能夠在音樂(lè)學(xué)習(xí)中不斷探索和嘗試新的方法。

6.社會(huì)實(shí)踐：通過(guò)學(xué)習(xí)《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》，使學(xué)生了解共青團(tuán)員在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和貢獻(xiàn)，激發(fā)其積極參與社會(huì)實(shí)踐的熱情，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

（1）學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了人教版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解。

（2）學(xué)生已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)譜識(shí)譜的基本方法，能夠識(shí)別和演唱簡(jiǎn)單的歌曲。

（3）學(xué)生對(duì)共青團(tuán)和團(tuán)員有一定的了解，知道共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，團(tuán)員是共青團(tuán)的基本力量。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

（1）學(xué)生對(duì)音樂(lè)和共青團(tuán)歌曲有較高的興趣，愿意學(xué)習(xí)和演唱。

（2）學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和演唱水平不同，需要因材施教。

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，有的喜歡合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能對(duì)《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》的簡(jiǎn)譜識(shí)譜方法掌握不夠熟練，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。

（2）部分學(xué)生可能對(duì)歌曲的情感表達(dá)和演唱技巧掌握不夠，需要教師示范和指導(dǎo)。

（3）學(xué)生在分組演唱和互動(dòng)教學(xué)中可能遇到團(tuán)隊(duì)合作和溝通的困難，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：

（1）多媒體設(shè)備：用于播放歌曲和簡(jiǎn)譜。

（2）樂(lè)器：鋼琴或其他樂(lè)器，用于伴奏歌曲演唱。

2.課程平臺(tái)：

（1）音樂(lè)教材：人教版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)。

（2）教學(xué)課件：包含歌曲背景介紹、簡(jiǎn)譜識(shí)譜方法等內(nèi)容。

3.信息化資源：

（1）網(wǎng)絡(luò)資源：搜索共青團(tuán)歌曲的相關(guān)資料，用于拓展學(xué)生知識(shí)面。

（2）音頻資源：下載《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》的音頻文件，用于學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)手段：

（1）講授法：介紹歌曲背景，講解簡(jiǎn)譜識(shí)譜方法。

（2）示范法：教師示范歌曲演唱，指導(dǎo)學(xué)生演唱。

（3）分組合作法：分組進(jìn)行歌曲演唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（4）互動(dòng)教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、回答問(wèn)題，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！很高興今天能和大家一起學(xué)習(xí)《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》。在學(xué)習(xí)之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)共青團(tuán)員的精神風(fēng)貌？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索共青團(tuán)員的精神風(fēng)貌。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.歌曲背景介紹：首先，我們要了解《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》的背景。這首歌是一首反映共青團(tuán)員精神風(fēng)貌的歌曲，詞曲作者分別為郭沫若和聶耳。歌曲自1922年創(chuàng)作以來(lái)，一直激勵(lì)著廣大青少年為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

2.歌曲簡(jiǎn)譜學(xué)習(xí)：接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的簡(jiǎn)譜。通過(guò)講解和示范，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)譜識(shí)譜的基本方法。

3.歌曲演唱：在掌握簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歌曲的演唱練習(xí)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與歌曲相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.歌曲演唱練習(xí)：在掌握簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歌曲的演唱練習(xí)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和歌曲演唱的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》的精神內(nèi)涵”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

（1）推薦閱讀《共青團(tuán)中央》官方網(wǎng)站上的相關(guān)文章，了解共青團(tuán)的歷史、發(fā)展和當(dāng)前工作。

（2）閱讀《中國(guó)青年報(bào)》等媒體報(bào)道，了解共青團(tuán)員在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的典型事跡和貢獻(xiàn)。

（3）閱讀《中國(guó)音樂(lè)教育》等音樂(lè)專業(yè)雜志，了解音樂(lè)教育的重要性及其在青少年成長(zhǎng)中的作用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于共青團(tuán)歌曲的資料，了解歌曲背后的歷史背景和意義。

（2）學(xué)生可以在家中練習(xí)《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》的演唱，提高自己的音樂(lè)表現(xiàn)力。

（3）學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首反映共青團(tuán)員精神風(fēng)貌的歌曲，培養(yǎng)自己的音樂(lè)創(chuàng)作能力。

（4）學(xué)生可以組織一次班級(jí)音樂(lè)會(huì)，展示自己學(xué)習(xí)音樂(lè)的成果，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（5）學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的音樂(lè)活動(dòng)，與其他音樂(lè)愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。

（6）學(xué)生可以關(guān)注共青團(tuán)中央和青年組織的官方社交媒體賬號(hào)，了解共青團(tuán)的最新動(dòng)態(tài)和活動(dòng)信息。

（7）學(xué)生可以參與共青團(tuán)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天這堂課，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》，通過(guò)歌曲的背景介紹、簡(jiǎn)譜學(xué)習(xí)和演唱練習(xí)，讓學(xué)生了解了共青團(tuán)員的精神風(fēng)貌，同時(shí)也提高了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜識(shí)譜方法時(shí)，掌握得不夠熟練，這可能是由于他們?cè)谄吣昙?jí)學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，沒(méi)有打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，確保每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握簡(jiǎn)譜識(shí)譜方法。

其次，在歌曲演唱練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的情感表達(dá)和演唱技巧掌握得不夠，這可能是由于他們?cè)谥暗囊魳?lè)學(xué)習(xí)中，缺乏對(duì)歌曲情感的理解和表達(dá)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)歌曲情感的理解和表達(dá)的教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)歌曲的情感。

再次，在分組演唱和互動(dòng)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，這可能是由于他們?cè)谥暗募w活動(dòng)中，缺乏團(tuán)隊(duì)合作和溝通的經(jīng)驗(yàn)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的教學(xué)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

最后，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容缺乏興趣，這可能是由于他們對(duì)共青團(tuán)和團(tuán)員的了解不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)和團(tuán)員的介紹和講解，幫助學(xué)生更好地了解共青團(tuán)和團(tuán)員，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①歌曲背景介紹：《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》是一首反映共青團(tuán)員精神風(fēng)貌的歌曲，詞曲作者分別為郭沫若和聶耳。歌曲自1922年創(chuàng)作以來(lái)，一直激勵(lì)著廣大青少年為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

②簡(jiǎn)譜識(shí)譜方法：通過(guò)講解和示范，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)譜識(shí)譜的基本方法。

③歌曲演唱練習(xí)：在掌握簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歌曲的演唱練習(xí)。

④共青團(tuán)員精神風(fēng)貌：通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解共青團(tuán)員的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

⑤歌曲情感表達(dá)：通過(guò)歌曲演唱，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，使學(xué)生能夠在音樂(lè)實(shí)踐中表達(dá)自己的情感和思想。

⑥互動(dòng)教學(xué)：通過(guò)分組演唱和互動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。九、課后作業(yè)

1.請(qǐng)學(xué)生在家中練習(xí)《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》的演唱，并錄制視頻上傳至班級(jí)群，以便教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要介紹《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》的背景和意義，以及歌曲所反映的共青團(tuán)員精神風(fēng)貌。

3.請(qǐng)學(xué)生思考如何將《共青團(tuán)團(tuán)員之歌》中所體現(xiàn)的共青團(tuán)員精神風(fēng)貌應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，并寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

4.請(qǐng)學(xué)生嘗試創(chuàng)作一首反映共青團(tuán)員精神風(fēng)貌的歌曲，要求歌詞積極向上，旋律優(yōu)美。

5.請(qǐng)學(xué)生查找其他共青團(tuán)歌曲，了解其背景和意義，并簡(jiǎn)要介紹自己最喜歡的一首共青團(tuán)歌曲。

答案舉例：

1.演唱視頻示例：學(xué)生在演唱時(shí)應(yīng)保持音準(zhǔn)