Unit 1 Hello第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年教科版（廣州）英語三年級上冊

Unit1Hello第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年教科版（廣州）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit1Hello第2課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級

3.授課時(shí)間：2023年9月14日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握基本的英語問候語和日常用語，如“Hello”、“Goodmorning”等，并能運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的日常交流。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和聽力理解能力，提高他們的英語口語和聽力水平。

3.激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法解決方法：通過圖片、動畫等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握這些詞匯。

2.難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。

解決方法：設(shè)計(jì)有趣的游戲和活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。

（2）游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種有趣的英語游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握英語知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（3）合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)提高他們的口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示圖片、視頻、動畫等，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用英語教學(xué)軟件，如英語聽力、口語訓(xùn)練軟件等，提高學(xué)生的英語聽力水平和口語表達(dá)能力。

（3）實(shí)物教具：準(zhǔn)備各種實(shí)物教具，如卡片、圖片、實(shí)物等，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和掌握英語單詞和句型。

（4）互動平臺：利用在線互動平臺，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，提高他們的英語水平。

（5）小組活動：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，如角色扮演、小組討論等，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

（6）作業(yè)與評價(jià)：布置適量的英語作業(yè)，如抄寫單詞、完成練習(xí)等，鞏固所學(xué)知識，并及時(shí)給予評價(jià)和反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英語問候語和日常用語的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是問候語和日常用語嗎？它們在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于問候語和日常用語的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些詞匯的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹問候語和日常用語的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語問候語和日常用語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語問候語和日常用語的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解英語問候語和日常用語的定義，包括其主要組成詞匯或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英語問候語和日常用語的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語問候語和日常用語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語問候語和日常用語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的英語問候語和日常用語案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語問候語和日常用語的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用英語問候語和日常用語解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論英語問候語和日常用語的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語問候語和日常用語相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對英語問候語和日常用語的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語問候語和日常用語的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語問候語和日常用語的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語問候語和日常用語在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語問候語和日常用語。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于英語問候語和日常用語的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握基本的英語問候語和日常用語，如“Hello”、“Goodmorning”等，并能運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的日常交流。

2.能夠理解并運(yùn)用英語問候語和日常用語的不同情境和用法，如在早上、下午、晚上等不同時(shí)間段的問候語。

3.能夠通過圖片、動畫等直觀教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和掌握英語問候語和日常用語的發(fā)音和拼寫。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)的英語問候語和日常用語進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的交流場景，提高口語表達(dá)能力。

5.能夠理解并運(yùn)用英語問候語和日常用語在特定場合下的正確用法，如在拜訪他人、參加聚會等場合的問候語。

6.能夠通過小組合作學(xué)習(xí)，與同學(xué)一起練習(xí)英語問候語和日常用語，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。

7.能夠通過課后作業(yè)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高英語學(xué)習(xí)效果。

8.能夠理解并運(yùn)用英語問候語和日常用語在不同的社會和文化背景下的正確用法，提高跨文化交際能力。

9.能夠通過學(xué)習(xí)英語問候語和日常用語，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力，提高英語學(xué)習(xí)的自信心。

10.能夠通過學(xué)習(xí)英語問候語和日常用語，提高英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，學(xué)生們學(xué)習(xí)了基本的英語問候語和日常用語，如“Hello”、“Goodmorning”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的日常交流。他們理解并運(yùn)用英語問候語和日常用語的不同情境和用法，如在早上、下午、晚上等不同時(shí)間段的問候語。學(xué)生們通過圖片、動畫等直觀教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和掌握英語問候語和日常用語的發(fā)音和拼寫。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的英語問候語和日常用語進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的交流場景，提高口語表達(dá)能力。

學(xué)生們理解并運(yùn)用英語問候語和日常用語在特定場合下的正確用法，如在拜訪他人、參加聚會等場合的問候語。他們通過小組合作學(xué)習(xí)，與同學(xué)一起練習(xí)英語問候語和日常用語，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。學(xué)生們通過課后作業(yè)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高英語學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生們理解并運(yùn)用英語問候語和日常用語在不同的社會和文化背景下的正確用法，提高跨文化交際能力。他們通過學(xué)習(xí)英語問候語和日常用語，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力，提高英語學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)英語問候語和日常用語，提高英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.當(dāng)堂檢測

在本節(jié)課的最后，進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測，以檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。

（1）請學(xué)生們用英語寫出五種不同的問候語，并說明它們的使用情境。

（2）請學(xué)生們用英語寫出五種不同的日常用語，并說明它們的使用情境。

（3）請學(xué)生們用英語進(jìn)行一次角色扮演，模擬在不同的場合下使用問候語和日常用語。

（4）請學(xué)生們用英語寫出五種不同的問候語和五種不同的日常用語的發(fā)音和拼寫。

（5）請學(xué)生們用英語回答以下問題：

-你認(rèn)為英語問候語和日常用語在日常交流中重要嗎？為什么？

-你如何運(yùn)用英語問候語和日常用語來提高你的英語口語表達(dá)能力？

-你如何通過學(xué)習(xí)英語問候語和日常用語來提高你的英語學(xué)習(xí)興趣和動力？八、典型例題講解1.例題一：請用英語寫出五種不同的問候語，并說明它們的使用情境。

答案：

-Hello:在遇到朋友、同事或陌生人時(shí)使用。

-Goodmorning:在早上遇到他人時(shí)使用。

-Goodafternoon:在下午遇到他人時(shí)使用。

-Goodevening:在晚上遇到他人時(shí)使用。

-Howareyou?:在詢問他人身體狀況或情況時(shí)使用。

2.例題二：請用英語寫出五種不同的日常用語，并說明它們的使用情境。

答案：

-Thankyou:在得到幫助或收到禮物時(shí)表示感謝。

-Please:在請求他人做某事時(shí)使用。

-Excuseme:在需要引起他人注意或請求他人讓路時(shí)使用。

-I'msorry:在做錯(cuò)事或打擾到他人時(shí)表示歉意。

-Goodbye:在離開或結(jié)束交流時(shí)使用。

3.例題三：請用英語進(jìn)行一次角色扮演，模擬在不同的場合下使用問候語和日常用語。

答案：

-角色A（學(xué)生）：Goodmorning,Mr.Smith.Howareyou?

-角色B（老師）：Goodmorning,John.I'mfine,thankyou.Andyou?

-角色A：I'mfine,thankyou.Excuseme,canyoushowmethewaytothelibrary?

-角色B：Sure,it'srightoverthere.Haveagoodday!

4.例題四：請用英語寫出五種不同的問候語和五種不同的日常用語的發(fā)音和拼寫。

答案：

問候語：

-Hello:/h??lo?/,h-e-l-l-o

-Goodmorning:/?ɡ?d?m?rn??/,g-o-o-dm-o-r-n-i-n-g

-Goodafternoon:/?ɡ?d?ɑ?ft?r?nju?n/,g-o-o-da-f-t-e-r-n-j-u-n

-Goodevening:/?ɡ?d?iv??/,g-o-o-de-v-i-n-g

-Howareyou?:/ha?ɑ?rju?/,h-o-wa-r-ey-o-u

日常用語：

-Thankyou:/?θ??kju?/,t-h-a-n-ky-o-u

-Please:/pli?z/,p-l-i-z

-Excuseme:/?k?skju?zmi?/,e-x-c-u-s-em-i

-I'msorry:/a?m?s?r?/,a-i-ms-o-r-i

-Goodbye:/?ɡ?d?ba?/,g-o-o-db-a-y

5.例題五：請用英語回答以下問題：

答案：

-你認(rèn)為英語問候語和日常用語在日常交流中重要嗎？為什么？

-我認(rèn)為英語問候