6《千人糕》教案-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

6《千人糕》教案-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《千人糕》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)某班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升文學(xué)素養(yǎng)，感受語(yǔ)言的美，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的熱愛。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，理解故事中的道理，學(xué)會(huì)換位思考。

3.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、學(xué)情分析考慮到我所教授的是統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《千人糕》這一課程，我將從學(xué)生的層次、知識(shí)能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面進(jìn)行分析。

首先，我所教授的學(xué)生處于二年級(jí)階段，這是一個(gè)關(guān)鍵的年齡階段，他們對(duì)于新事物充滿好奇，接受能力較強(qiáng)。然而，他們的自控能力相對(duì)較弱，容易受到外界因素的干擾。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要善于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們集中注意力。

在知識(shí)能力方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的漢字和詞語(yǔ)，具備一定的閱讀理解能力。但他們?cè)诶斫獬橄蟾拍詈蛷?fù)雜情節(jié)方面仍存在一定的困難。因此，在教授《千人糕》這篇課文時(shí)，我需要耐心引導(dǎo)他們理解故事背后的道理，幫助他們建立起正確的價(jià)值觀。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和分享精神。他們樂(lè)于與同伴交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這對(duì)于他們理解《千人糕》中所傳達(dá)的“團(tuán)結(jié)合作”的價(jià)值觀具有重要意義。同時(shí)，學(xué)生們也具有強(qiáng)烈的求知欲和探索精神，他們對(duì)故事情節(jié)充滿好奇，愿意主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在一定程度的注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)薄弱等問(wèn)題。針對(duì)這一情況，我在教學(xué)過(guò)程中需要注重課堂管理，營(yíng)造一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我還需關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

綜合以上分析，我認(rèn)為在教授《千人糕》這篇課文時(shí)，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，注重引導(dǎo)他們理解故事中的道理，并結(jié)合小組合作、討論等方式，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，加強(qiáng)課堂管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《千人糕》這篇課文所需的教材。教材中應(yīng)包含課文內(nèi)容、生字詞、注釋等，以便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于糕點(diǎn)的圖片，展示不同種類的糕點(diǎn)，以便學(xué)生更好地理解課文中的“千人糕”。還可以準(zhǔn)備一些視頻或動(dòng)畫，展示故事情節(jié)的發(fā)展，幫助學(xué)生更好地理解和感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，比如制作糕點(diǎn)或其他相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。準(zhǔn)備所需的食材、工具等，并確保學(xué)生能夠在安全的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和互動(dòng)的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作。還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出學(xué)生需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。任務(wù)單中可以包括閱讀課文、回答問(wèn)題、參與討論等，以便學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有所依據(jù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一份評(píng)價(jià)工具，用于評(píng)估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和成果?？梢园▽W(xué)生的參與度、理解程度、表達(dá)能力等方面，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和反饋。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《千人糕》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《千人糕》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《千人糕》教學(xué)目標(biāo)和《千人糕》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《千人糕》教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《千人糕》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《千人糕》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《千人糕》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《千人糕》的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們理解其中的道理。

突出故事的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理解難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《千人糕》故事中的道理展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)語(yǔ)文知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《千人糕》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)故事情節(jié)和道理進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)故事的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《千人糕》故事情節(jié)和道理的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《千人糕》相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《千人糕》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《千人糕》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《千人糕》故事情節(jié)和道理，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《千人糕》故事情節(jié)和道理，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果《千人糕》這篇課文學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生方面取得的效果如下：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練地復(fù)述《千人糕》的故事情節(jié)，理解故事中所傳達(dá)的道理，如團(tuán)結(jié)合作、珍惜勞動(dòng)成果等。

2.能力提升：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的閱讀理解能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力得到提高。

3.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)《千人糕》的故事情節(jié)和道理產(chǎn)生共鳴，形成積極的情感態(tài)度，如尊敬勞動(dòng)者、珍惜糧食等。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問(wèn)等。

5.思維拓展：通過(guò)學(xué)習(xí)《千人糕》，學(xué)生的思維得到拓展，能夠從不同角度思考問(wèn)題，形成獨(dú)立思考和批判性思維的能力。

6.文化素養(yǎng)：學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念有更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣得到提升，愿意主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。

8.自我成就感：學(xué)生在學(xué)習(xí)《千人糕》的過(guò)程中，取得了一定的成果，增強(qiáng)了自信心和自我成就感。

9.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

10.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)示例：

《千人糕》

故事情節(jié)：

-糕點(diǎn)的制作過(guò)程

-千人糕的名字由來(lái)

-故事中的團(tuán)結(jié)合作

道理感悟：

-團(tuán)結(jié)合作的重要性

-珍惜勞動(dòng)成果的意義

-尊敬勞動(dòng)者的態(tài)度八、教學(xué)反思與改進(jìn)今天上的《千人糕》這一課，感覺學(xué)生們反應(yīng)還不錯(cuò)，但我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在課堂導(dǎo)入部分，我提出的問(wèn)題還不夠具有啟發(fā)性，學(xué)生們回答得比較被動(dòng)。下次我可以嘗試用更多樣化的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)他們的興趣。

其次，在新課呈現(xiàn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于故事中的道理理解還是有些模糊?？赡苁且?yàn)槲覜]有講得足夠清晰，或者他們還沒有足夠的抽象思維能力。我想，下次在講解故事的時(shí)候，我可以結(jié)合更多實(shí)際的例子，幫助他們更好地理解和記憶。

再來(lái)，我覺得在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置的練習(xí)題可能有點(diǎn)難度，有些學(xué)生做起來(lái)有些吃力。下次我需要更好地評(píng)估學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)置更合適的練習(xí)題，讓他們?cè)诰毩?xí)中得到更好的提升。

雖然教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，但我相信通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我會(huì)變得更好。下一步，我計(jì)劃多找一些與《千人糕》相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠更好地將道理應(yīng)用到生活中去。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，盡量做到因材施教。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了《千人糕》這篇課文，通過(guò)故事情節(jié)的講解和互動(dòng)討論，學(xué)生們對(duì)團(tuán)結(jié)合作的重要性有了更深入的理解。同時(shí)，他們也明白了珍惜勞動(dòng)成果的意義，并學(xué)會(huì)了尊敬勞動(dòng)者。在課堂小結(jié)中，學(xué)生們需要回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.復(fù)述《千人糕》的故事情節(jié)。

2.解釋故事中的團(tuán)結(jié)合作的重要性。

3.闡述珍惜勞動(dòng)成果的意義。

4.舉例說(shuō)明尊敬勞動(dòng)者的態(tài)度。

5.分析自己在生活中如何實(shí)踐團(tuán)結(jié)合作和珍惜勞動(dòng)成果。

6.評(píng)價(jià)自己在本節(jié)課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。

學(xué)生們需要在課堂上完成當(dāng)堂檢測(cè)，通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)在課堂上對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改正。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《千人糕》的故事情節(jié)。

答案：《千人糕》講述了一個(gè)關(guān)于糕點(diǎn)制作和分享的故事。故事中，人們通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，共同制作了一個(gè)巨大的糕點(diǎn)，名為“千人糕”。這個(gè)糕點(diǎn)是由許多人共同參與制作的，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

2.請(qǐng)解釋故事中的團(tuán)結(jié)合作的重要性。

答案：故事中的團(tuán)結(jié)合作的重要性體現(xiàn)在幾個(gè)方面。首先，團(tuán)結(jié)合作使得人們能夠共同完成一個(gè)巨大的任務(wù)，如果沒有團(tuán)結(jié)合作，單獨(dú)一個(gè)人是無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)的。其次，團(tuán)結(jié)合作能夠提高工作效率，當(dāng)人們共同合作時(shí)，他們可以互相幫助，共同解決問(wèn)題，從而更快地完成任務(wù)。最后，團(tuán)結(jié)合作能夠增強(qiáng)人們的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，讓人們更加團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。

3.請(qǐng)闡述珍惜勞動(dòng)成果的意義。

答案：珍惜勞動(dòng)成果的意義在于認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和重要性。勞動(dòng)成果是人們通過(guò)辛勤勞動(dòng)和努力工作創(chuàng)造出來(lái)的，它們是人們努力和付出的體現(xiàn)。珍惜勞動(dòng)成果意味著尊重和感激勞動(dòng)者的付出，同時(shí)也意味著對(duì)資源的有效利用和合理分配。通過(guò)珍惜勞動(dòng)成果，我們可以激發(fā)勞動(dòng)者的積極性，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明尊敬勞動(dòng)者的態(tài)度。

答案：尊敬勞動(dòng)者的態(tài)度體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，尊重勞動(dòng)者的付出，給予他們應(yīng)有的尊重和認(rèn)可。例如，在工作中，給予勞動(dòng)者適當(dāng)?shù)膱?bào)酬和福利，讓他們感到自己的勞動(dòng)得到了尊重和回報(bào)。其次，尊重勞動(dòng)者的權(quán)利和尊嚴(yán)，不侵犯他們的合法權(quán)益。例如，不強(qiáng)迫勞動(dòng)者加班，不歧視勞動(dòng)者等。最后，尊重勞動(dòng)者的意見和建議，傾聽他們的聲音和需求。例如，在