人教版七年級音樂上冊 青少年管弦樂隊指南 教學(xué)設(shè)計教案1000字

人教版七年級音樂上冊青少年管弦樂隊指南教學(xué)設(shè)計教案1000字學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《青少年管弦樂隊指南》

教學(xué)內(nèi)容：

1.介紹管弦樂隊的編制和樂器分類；

2.學(xué)習(xí)不同樂器的演奏技巧和特點；

3.欣賞并分析青少年管弦樂隊的演奏；

4.練習(xí)創(chuàng)作簡單的管弦樂作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，包括音樂感知、音樂理解、音樂表達和音樂創(chuàng)造四個方面。通過學(xué)習(xí)《青少年管弦樂隊指南》，學(xué)生可以了解管弦樂隊的編制和樂器分類，培養(yǎng)音樂感知能力；學(xué)習(xí)不同樂器的演奏技巧和特點，提高音樂理解能力；欣賞并分析青少年管弦樂隊的演奏，鍛煉音樂表達和鑒賞能力；練習(xí)創(chuàng)作簡單的管弦樂作品，激發(fā)音樂創(chuàng)造潛能。

本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，通過分組合作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，共同完成音樂作品。此外，在教學(xué)過程中，教師還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂與生活、社會、文化的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是青少年管弦樂隊的基本知識，包括管弦樂隊的編制和樂器分類，不同樂器的演奏技巧和特點，以及欣賞和分析青少年管弦樂隊的演奏。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生可以了解管弦樂隊的基本構(gòu)成，掌握不同樂器的演奏技巧，提高音樂鑒賞能力。

2.教學(xué)難點

（1）樂器分類和演奏技巧

樂器分類是本節(jié)課的難點之一，因為學(xué)生需要記住各種樂器的名稱和特點。演奏技巧的掌握也是一個難點，因為學(xué)生需要通過實踐來提高演奏水平。

（2）管弦樂隊的編制

管弦樂隊的編制是本節(jié)課的另一個難點，因為學(xué)生需要了解各種樂器的數(shù)量和位置。

（3）欣賞和分析青少年管弦樂隊的演奏

欣賞和分析青少年管弦樂隊的演奏是本節(jié)課的難點之一，因為學(xué)生需要通過聽覺和視覺來理解和感受音樂的美。

（4）創(chuàng)作簡單的管弦樂作品

創(chuàng)作簡單的管弦樂作品是本節(jié)課的難點之一，因為學(xué)生需要通過實踐來提高音樂創(chuàng)作能力。

為了幫助學(xué)生突破這些難點，教師可以采取有效的教學(xué)方法，如分組討論、實踐操作、觀看視頻等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，教師還可以通過示范和講解，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《青少年管弦樂隊指南》教材，以便于學(xué)生跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)。同時，教師需要準(zhǔn)備一份教案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)方法，以便于教師在教學(xué)過程中有條不紊地進行教學(xué)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解管弦樂隊的編制和樂器分類，教師可以準(zhǔn)備一些圖片、圖表和視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些樂器實物圖片，讓學(xué)生更直觀地了解各種樂器的特點；可以準(zhǔn)備一些管弦樂隊編制的圖表，讓學(xué)生了解各種樂器的數(shù)量和位置；可以準(zhǔn)備一些青少年管弦樂隊的演奏視頻，讓學(xué)生欣賞并分析樂隊的演奏。

3.實驗器材：如果涉及樂器演奏的實踐操作，教師需要準(zhǔn)備一些樂器，如小提琴、大提琴、長笛等，以便學(xué)生進行實際操作。同時，教師需要確保樂器的完整性和安全性，避免學(xué)生在使用過程中出現(xiàn)意外傷害。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，教師可以對教室進行適當(dāng)?shù)牟贾谩＠?，可以設(shè)置一個分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和交流；可以設(shè)置一個實驗操作臺，讓學(xué)生進行樂器演奏的實踐操作。此外，教師還可以在教室播放一些輕松愉快的音樂，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞管弦樂隊的編制和樂器分類，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解管弦樂隊的編制和樂器分類的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解管弦樂隊的編制和樂器分類，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出管弦樂隊的編制和樂器分類，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解管弦樂隊的編制和樂器分類的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握管弦樂隊的編制和樂器分類的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗管弦樂隊的編制和樂器分類的技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解管弦樂隊的編制和樂器分類的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握管弦樂隊的編制和樂器分類的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解管弦樂隊的編制和樂器分類的知識點，掌握相關(guān)的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)管弦樂隊的編制和樂器分類，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與管弦樂隊的編制和樂器分類相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的管弦樂隊的編制和樂器分類的知識點和相關(guān)技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.管弦樂隊的編制和樂器分類

-編制：管弦樂隊由弦樂器、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器等部分組成。

-弦樂器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。

-木管樂器：長笛、雙簧管、單簧管、巴松管、低音管等。

-銅管樂器：小號、長號、大號等。

-打擊樂器：定音鼓、小軍鼓、木琴、鋼琴等。

2.不同樂器的演奏技巧和特點

-小提琴：弓法、指法、揉音、顫音等。

-大提琴：弓法、指法、撥弦、滑音等。

-長笛：呼吸控制、指法、顫音、滑音等。

-小號：呼吸控制、指法、滑音、顫音等。

-鋼琴：觸鍵、音色、和聲、節(jié)奏等。

3.欣賞和分析青少年管弦樂隊的演奏

-聽覺分析：旋律、節(jié)奏、和聲、音色等。

-視覺分析：演奏者的表情、姿態(tài)、相互配合等。

-情感體驗：音樂所表達的情感和氛圍。

4.創(chuàng)作簡單的管弦樂作品

-旋律創(chuàng)作：主題旋律的構(gòu)思和創(chuàng)作。

-和聲編寫：和聲伴奏的編寫和安排。

-節(jié)奏設(shè)計：節(jié)奏的運用和變化。

-音色搭配：不同樂器音色的搭配和融合。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐與理論相結(jié)合：通過分組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握理論知識，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)資源共享和監(jiān)控，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.多元化教學(xué)方法：采用講授法、實踐活動法、合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（二）存在主要問題

1.樂器操作不規(guī)范：學(xué)生在實踐操作中，對樂器的使用方法不熟悉，導(dǎo)致演奏效果不佳。

2.課堂紀(jì)律管理：在課堂活動中，部分學(xué)生紀(jì)律散漫，影響教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價方式單一：僅以作業(yè)和考試成績作為評價標(biāo)準(zhǔn)，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進措施

1.加強樂器操作培訓(xùn)：在課前對學(xué)生進行樂器操作培訓(xùn)，確保學(xué)生熟悉樂器的使用方法。

2.強化課堂紀(jì)律管理：制定課堂紀(jì)律規(guī)則，對違反紀(jì)律的學(xué)生進行適當(dāng)處罰，提高課堂管理效果。

3.多元化教學(xué)評價：采用形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，增加學(xué)生自評和互評環(huán)節(jié)，提高評價的客觀性和公正性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《交響樂的故事》、《青少年管弦樂隊指南》、《古典音樂之旅》等。

（2）視頻資源：《青少年管弦樂隊演奏會》、《古典音樂大師音樂會》、《管弦樂隊編制與演奏技巧》等。

2.拓展要求：

（1）自主閱讀：學(xué)生利用課后時間閱讀拓展材料，加深對管弦樂隊編制、樂器分類和演奏技巧的理解。

（2）觀看視頻：學(xué)生觀看拓展視頻，了解管弦樂隊的演奏風(fēng)格和技巧，提高音樂鑒賞能力。

（3）實踐操作：學(xué)生可以嘗試演奏樂器，感受不同樂器的特點和演奏技巧。

（4）創(chuàng)作練習(xí)：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作簡單的管弦樂作品，鍛煉音樂創(chuàng)作能力。

（5）交流分享：學(xué)生可以與同學(xué)交流閱讀和觀看心得，分享自己的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)作作品。

教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問、組織交流活動等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.管弦樂隊的編制和樂器分類：學(xué)生能夠說出管弦樂隊的各個部分，如弦樂器、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器等，并能舉例說明每個部分的代表樂器。

2.不同樂器的演奏技巧和特點：學(xué)生能夠根據(jù)樂器名稱，描述出其演奏技巧和特點，如小提琴的弓法、指法，大提琴的撥弦、滑音等。

3.欣賞和分析青少年管弦樂隊的演奏：學(xué)生能夠通過聽覺和視覺分析，描述出音樂的特點，如旋律、節(jié)奏、和聲、音色等。

4.創(chuàng)作簡單的管弦樂作品：學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識和技巧，創(chuàng)作出簡單的管弦樂作品。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生回答管弦樂隊的各個部分及代表樂器。

2.請學(xué)生描述不同樂器的演奏技巧和特點。

3.請學(xué)生通過聽覺和視覺分析，描述出音樂的特點。

4.請學(xué)生展示自己創(chuàng)作的簡單的管弦樂作品。板書設(shè)計①管弦樂隊的編制和樂器分類：弦樂器、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器。

②不同樂器的演奏技巧和特點：小提琴的弓法、指法、揉音、顫音，大提琴的撥弦、滑音等。

③欣賞和分析青少年管弦樂隊的演奏：旋律、節(jié)奏、和聲、音色等。

④創(chuàng)作簡單的管弦樂作品：主題旋律、和聲編寫、節(jié)奏設(shè)計、音色搭配。

2.詞、句等：

①管弦樂隊是音樂的寶庫，讓我們一