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第6講復(fù)數(shù)課標(biāo)要求命題點(diǎn)五年考情命題分析預(yù)料1.通過方程的解,相識復(fù)數(shù).2.理解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示及其幾何意義,理解兩個(gè)復(fù)數(shù)相等的含義.3.駕馭復(fù)數(shù)代數(shù)表示式的四則運(yùn)算,了解復(fù)數(shù)加、減運(yùn)算的幾何意義.復(fù)數(shù)的概念2024全國卷乙T1;2024全國卷甲T2;2024全國卷乙T2;2024全國卷甲T1;2024新高考卷ⅠT2;2024浙江T2;2024全國卷甲T3;2024新高考卷ⅡT1;2024全國卷ⅠT1;2024全國卷ⅢT2;2024全國卷ⅡT2本講每年必考,主要考查復(fù)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算,復(fù)數(shù)的幾何意義,一般以選擇題的形式出現(xiàn),屬于送分題.預(yù)料2025年高考命題穩(wěn)定,常規(guī)備考的同時(shí)要留意對復(fù)數(shù)幾何意義的理解和應(yīng)用.復(fù)數(shù)的運(yùn)算2024新高考卷ⅠT2;2024全國卷甲T1;2024新高考卷ⅠT2;2024新高考卷ⅡT2;2024新高考卷ⅠT2;2024新高考卷ⅡT1;2024全國卷乙T1;2024全國卷甲T3;2024新高考卷ⅡT2;2024全國卷ⅢT2復(fù)數(shù)的幾何意義2024新高考卷ⅡT1;2024新高考卷ⅡT1;2024全國卷ⅡT15;2024北京T2;2024全國卷ⅠT2;2024全國卷ⅡT21.復(fù)數(shù)的有關(guān)概念名稱含義復(fù)數(shù)的定義形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù),其中實(shí)部為①a,虛部為②b,i為虛數(shù)單位且i2=③-1.復(fù)數(shù)分類a+bi為實(shí)數(shù)?b=0;a+bi為虛數(shù)?b≠0;a+bi為純虛數(shù)?④a=0且b≠0(a,b∈R).復(fù)數(shù)相等a+bi=c+di?a=c且b=d(a,b,c,d∈R).留意實(shí)數(shù)能比較大小,虛數(shù)不能比較大小.共軛復(fù)數(shù)a+bi與c+di互為共軛復(fù)數(shù)?⑤a=c且b=-d(a,b,c,d∈R).復(fù)平面建立平面直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面叫做復(fù)平面,x軸叫做⑥實(shí)軸,y軸叫做⑦虛軸.說明實(shí)軸上的點(diǎn)都表示實(shí)數(shù);除了原點(diǎn)外,虛軸上的點(diǎn)都表示純虛數(shù),各象限內(nèi)的點(diǎn)都表示虛數(shù).復(fù)數(shù)的模設(shè)OZ對應(yīng)的復(fù)數(shù)為z=a+bi,則向量OZ的模叫做復(fù)數(shù)z=a+bi的?;虼_定值,記作|z|或|a+bi|,即|z|=|a+bi|=⑧a2+2.復(fù)數(shù)的幾何意義思維拓展(1)r1≤|z|≤r2表示以原點(diǎn)O為圓心,以r1和r2為半徑的兩圓所夾的圓環(huán);(2)|z-(a+bi)|=r(r>0)表示以(a,b)為圓心,r為半徑的圓.3.復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算(1)復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則設(shè)z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R).運(yùn)算法則運(yùn)算形式加法z1+z2=(a+bi)+(c+di)=⑨(a+c)+(b+d)i.減法z1-z2=(a+bi)-(c+di)=⑩(a-c)+(b-d)i.乘法z1·z2=(a+bi)·(c+di)=?(ac-bd)+(ad+bc)i.除法z1z2=a+bic+di=(a+bi(2)復(fù)數(shù)的運(yùn)算律對隨意的z1,z2,z3∈C:加法運(yùn)算律交換律:z1+z2=?z2+z1.結(jié)合律:(z1+z2)+z3=?z1+(z2+z3).乘法運(yùn)算律交換律:z1z2=z2z1.結(jié)合律:(z1z2)z3=z1(z2z3).支配律:z1(z2+z3)=z1z2+z1z3.(3)復(fù)數(shù)加、減運(yùn)算的幾何意義:復(fù)數(shù)的加、減法可以依據(jù)向量的加、減法來進(jìn)行若復(fù)數(shù)z1,z2對應(yīng)的向量OZ1,OZ2不共線,則復(fù)數(shù)z1+z2是以O(shè)Z1,OZ2為兩鄰邊的平行四邊形的對角線OZ所對應(yīng)的復(fù)數(shù);復(fù)數(shù)z1-z2是OZ1-1.下列說法正確的是(D)A.復(fù)數(shù)z=a-bi(a,b∈R)中,虛部為bB.復(fù)數(shù)中有相等復(fù)數(shù)的概念,因此復(fù)數(shù)可以比較大小C.已知z=a+bi(a,b∈R),當(dāng)a=0時(shí),復(fù)數(shù)z為純虛數(shù)D.復(fù)數(shù)的模實(shí)質(zhì)上就是復(fù)平面內(nèi)復(fù)數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,也就是復(fù)數(shù)對應(yīng)的向量的模2.[2024南京市六校聯(lián)考]復(fù)數(shù)z=1+i1+2i(i為虛數(shù)單位),則|z|=(DA.25 B.23 C.103 解析解法一z=1+i1+2i=(1+i)(1-2i)(1+2i)(1-2i)=解法二|z|=|1+i1+2i|=|1+i||1+2i|=13.[2024新高考卷Ⅰ]已知z=2-i,則z(z+i)=(C)A.6-2i B.4-2i C.6+2i D.4+2i解析因?yàn)閦=2-i,所以z(z+i)=(2-i)(2+2i)=6+2i,故選C.4.[2024合肥市二檢]設(shè)i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)z=2i1-i,則在復(fù)平面內(nèi)z所對應(yīng)的點(diǎn)位于(A.第一象限 B.其次象限C.第三象限 D.第四象限解析因?yàn)閦=2i1-i=2i(1+i)(1-i)(1+i)=-1研透高考明確方向命題點(diǎn)1復(fù)數(shù)的概念例1(1)[全國卷Ⅲ]復(fù)數(shù)11-3i的虛部是(A.-310 B.-110 C.110 解析11-3i=1+3i(1+3i)(1-3i)(2)[2024全國卷甲]設(shè)a∈R,(a+i)(1-ai)=2,則a=(C)A.-2 B.-1C.1 D.2解析∵(a+i)(1-ai)=a+i-a2i-ai2=2a+(1-a2)i=2,∴2a=2且1-a2=0,解得a=1,故選C.(3)[2024全國卷甲]若z=1+i,則|iz+3z|=(D)A.45 B.42C.25 D.22解析因?yàn)閦=1+i,所以iz+3z=i(1+i)+3(1-i)=-1+i+3-3i=2-2i,所以|iz+3z|=|2-2i|=22+(-2)2方法技巧1.求解與復(fù)數(shù)有關(guān)概念問題的技巧:將復(fù)數(shù)化為z=a+bi(a,b∈R)的形式,然后依據(jù)復(fù)數(shù)的有關(guān)概念求解即可.2.若兩個(gè)復(fù)數(shù)相等,則它們的實(shí)部與實(shí)部相等,虛部與虛部相等.3.復(fù)數(shù)的概念中的常用性質(zhì)(1)z1±z2=z1±z2;z1·z2=z1·z(2)|z|=|z|,|z2|=|z|2=z·z,|z1·z2|=|z1|·|z2|,|z1z2|訓(xùn)練1(1)[2024全國卷乙]設(shè)z=2+i1+i2+i5,則A.1-2i B.1+2iC.2-i D.2+i解析z=2+i1+i2+i5=2+i1-1+i=-i(2+i(2)[2024全國卷乙]已知z=1-2i,且z+az+b=0,其中a,b為實(shí)數(shù),則(A)A.a=1,b=-2 B.a=-1,b=2C.a=1,b=2 D.a=-1,b=-2解析由題意知z-=1+2i,所以z+az-+b=1-2i+a(1+2i)+b=a+b+1+(2a-2)i=0,所以a+b(3)[2024武漢市5月模擬]設(shè)復(fù)數(shù)z滿意z-1z+1為純虛數(shù),則|z|=(A.1 B.2 C.3 D.2解析因?yàn)閦-1z+1為純虛數(shù),所以可設(shè)z-1z+1=bi(解法一因?yàn)閦=(1+bi)2(1-bi)(1+bi)=1解法二|z|=|1+bi1-bi|=|命題點(diǎn)2復(fù)數(shù)的運(yùn)算例2(1)[2024新高考卷Ⅰ]已知z=1-i2+2i,則z-z=(A.-i B.iC.0 D.1解析因?yàn)閦=1-i2+2i=(1所以z=12i,所以z-z=-12i-12故選A.(2)[2024全國卷甲]若z=-1+3i,則zzz-1=(A.-1+3i B.-1-3iC.-13+33i D.-13解析zzz-1=-1+3i(-1+方法技巧1.復(fù)數(shù)運(yùn)算的解題策略(1)復(fù)數(shù)的加法、減法、乘法運(yùn)算類比多項(xiàng)式的運(yùn)算.(2)復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算是分子、分母同乘分母的共軛復(fù)數(shù),即分母實(shí)數(shù)化.2.復(fù)數(shù)運(yùn)算中的常用結(jié)論(1)(1±i)2=±2i,1+i1-i=i,1(2)a+bii=(3)i4n=1,i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,i4n+i4n+1+i4n+2+i4n+3=0(n∈N).訓(xùn)練2(1)[2024新高考卷Ⅰ]若i(1-z)=1,則z+z=(D)A.-2 B.-1C.1 D.2解析因?yàn)閕(1-z)=1,所以z=1-1i=1+i,所以z=1-i,所以z+z=(1+i)+(1-i)=2.故選(2)[2024重慶二調(diào)]已知復(fù)數(shù)z滿意z+3=4z+5i,i是虛數(shù)單位,則z2=(B)A.-2i B.2iC.1+i D.1-i解析令z=a+bi(a,b∈R),則a+bi+3=4a-4bi+5i,即3a-3+(5-5b)i=0,∴3a-3=0,5-5b=0,解得a=1,b=1,∴z=1+i,∴z2=2i.故選B.命題點(diǎn)3復(fù)數(shù)的幾何意義例3(1)[2024新高考卷Ⅱ]在復(fù)平面內(nèi),(1+3i)·(3-i)對應(yīng)的點(diǎn)位于(A)A.第一象限 B.其次象限C.第三象限 D.第四象限解析因?yàn)椋?+3i)(3-i)=3-i+9i-3i2=6+8i,所以該復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)為(6,8),位于第一象限,故選A.(2)[全國卷Ⅱ]設(shè)復(fù)數(shù)z1,z2滿意|z1|=|z2|=2,z1+z2=3+i,則|z1-z2|=23.解析如圖所示,設(shè)復(fù)平面內(nèi)復(fù)數(shù)z1,z2所對應(yīng)的點(diǎn)分別為Z1,Z2,O為原點(diǎn),則OP=OZ1+由題知|OP|=3+1=2=|OZ1|=|OZ2|,所以平行四邊形OZ1PZ2為菱形,且△OPZ1,△OPZ2都是正三角形,所以∠OZ2Z1=30°,|Z1Z2|=2|OZ2|·cos30°=23,所以|z1-z2|=|Z1Z2|=23.方法技巧1.依據(jù)復(fù)數(shù)、點(diǎn)、向量之間的一一對應(yīng)關(guān)系,把復(fù)數(shù)、向量與解析幾何聯(lián)系在一起,解題時(shí)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的方法,可以更加直觀地解決問題.2.思維拓展|z-z0|表示在復(fù)平面內(nèi)復(fù)數(shù)z對應(yīng)的點(diǎn)與復(fù)數(shù)z0對應(yīng)的點(diǎn)之間的距離;|z-z0|=r(r>0)表示在復(fù)平面內(nèi)復(fù)數(shù)z對應(yīng)的點(diǎn)在以復(fù)數(shù)z0對應(yīng)的點(diǎn)為圓心、r為半徑的圓上;|z-z1|=|z-z2|表示在復(fù)平面內(nèi)復(fù)數(shù)z對應(yīng)的點(diǎn)在復(fù)數(shù)z1,z2對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線上.訓(xùn)練3(1)[2024湖北十一校聯(lián)考]復(fù)數(shù)z滿意|z-5|=|z-1|=|z+i|,則|z|=(C)A.10 B.13C.32 D.5解析解法一由|z-5|=|z-1|,得復(fù)數(shù)z對應(yīng)的點(diǎn)到點(diǎn)(5,0)和到點(diǎn)(1,0)的距離相等,所以復(fù)數(shù)z對應(yīng)的點(diǎn)在直線x=3上;由|z-1|=|z+i|,得復(fù)數(shù)z對應(yīng)的點(diǎn)到點(diǎn)(1,0)和到點(diǎn)(0,-1)的距離相等,所以復(fù)數(shù)z對應(yīng)的點(diǎn)在直線y=-x上.因?yàn)橹本€x=3和直線y=-x的交點(diǎn)為(3,-3),所以z=3-3i,所以|z|=32+(-3)2解法二設(shè)z=a+bi(a,b∈R),由|z-5|=|z-1|=|z+i|,得|a-5+bi|=|a-1+bi|=|a+(b+1)i|,得(a-5)2+b2=(a-(2)[多選/2024石家莊市三檢]已知復(fù)數(shù)z1=1+2i,復(fù)數(shù)z滿意|z-z1|=2,則下列說法正確的有(AD)A.z1·z1=B.5-2<|z|<5+2C.復(fù)數(shù)z1在復(fù)平面內(nèi)所對應(yīng)的點(diǎn)為(-1,2D.若復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)所對應(yīng)的點(diǎn)為Z(x,y),則(x-1)2+(y-2)2=4解析因?yàn)閺?fù)數(shù)z1=1+2i,所以z1=1-2i,其在復(fù)平面內(nèi)所對應(yīng)的點(diǎn)為(
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