青海省黃南藏族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

青海省黃南藏族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

mùdǔgòngxiànbāoguǒhéǎi

yáolánzīyuánfànlànkāngkǎi

2、填空題（每題2分共5題）

1）.加一加，變新字，再組詞。

（1）加一筆：了→(

)(

)十→(

)(

)

口→(

)(

)人→(

)(

)

（2）加一加：木＋木＝(

)(

)日＋月＝(

)(

)

女＋子＝(

)(

)又＋寸＝(

)(

)2）.按查字典要求填空、選擇。

“賴”用部首查字法，應(yīng)查部首_______，再查_(kāi)_____畫(huà)。用音序查字法，應(yīng)先查音序________。

“賴”在字典里的解釋有：A．依靠；B．責(zé)怪；C．不好，壞；D．不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤或責(zé)任?！百嚒痹凇暗厍蚴侨祟愘囈陨娴募覉@?！敝械囊馑际?

)；在“今年莊稼長(zhǎng)得真不賴?！眲t是(

)。3）.積累填空。

中華經(jīng)典詩(shī)詞是個(gè)絢麗多彩的世界。我們感受到了“月出驚山鳥(niǎo)，_________”的月夜幽靜之美，欣賞了“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，_________”的磅礴氣勢(shì)，領(lǐng)略了“青海長(zhǎng)云暗雪山，________”的塞外風(fēng)光；在“_________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！薄癬_______，短笛無(wú)腔信口吹”的詩(shī)句中發(fā)現(xiàn)了孩子的樂(lè)趣。在“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________”中體會(huì)到詩(shī)人的報(bào)國(guó)志向。在“故人西辭黃鶴樓，________”中體會(huì)到詩(shī)人的送別情。4）.反義詞，寫(xiě)一寫(xiě)。

前——(

)多——(

)黑——(

)

左——(

)大——(

)短——(

)5）.讀一讀下面的人物描寫(xiě)，猜猜寫(xiě)的是誰(shuí)。

（1）身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱?！宋锸?

)

（2）身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！宋锸?

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.我們大田的美食——九層粿，你知道它的烹飪方法是（）A．燉B．炸C．蒸D．炒2）.對(duì)《愛(ài)心企鵝》中塔明諾的特點(diǎn)描述不準(zhǔn)確的是（）A．真誠(chéng)待人B．有愛(ài)心C．膽小怕事3）.讀好書(shū)的前提條件在于不讀壞書(shū)，因?yàn)開(kāi)_________，生命短促。（）A．流星趕月B．舐?tīng)僦異?ài)C．有備無(wú)患D．光陰似箭4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.梧桐樹(shù)葉像手掌。

___________像______________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.用直線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。

山崩地裂的江面

若隱若現(xiàn)的響聲

風(fēng)平浪靜的景物2）.讀一讀，把詞語(yǔ)與音節(jié)連起來(lái)。

偶爾介紹遼闊鑰匙

liáokuòǒuěrjièshàoyàoshi6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無(wú)成。

(

)這些事例說(shuō)明一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時(shí)代，曾看見(jiàn)過(guò)不少天資聰明、敏銳過(guò)人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見(jiàn)，有的人并無(wú)“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績(jī)。2）.句子排序練習(xí)及答案

()同學(xué)們一看就樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)。

()老師把同學(xué)們的畫(huà)貼在黑板上讓大家來(lái)評(píng)評(píng)，看誰(shuí)畫(huà)得好。

()上課鈴響了，美術(shù)老師拿著一摞作業(yè)本走進(jìn)了教室。

()向來(lái)粗心的楊洋把兔子的長(zhǎng)耳朵畫(huà)成了圓耳朵。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下列語(yǔ)句是比喻句的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，不是的打“×”。

1．遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！()

2．像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。()

3．群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過(guò)來(lái)。()

4．歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩(shī)句，完成練習(xí)。靜夜思唐李白，疑是地上霜。，。

(1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

(2)“舉頭”的意思是(

)。

①低下頭②抬起頭

(3)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？(

)

①思念家鄉(xiāng)。②喜歡明月。

(4)八月十五是家人團(tuán)聚的節(jié)日，在上海工作的爸爸卻不能回家?？粗箍罩薪瘘S的圓月，爸爸輕輕地朗誦著詩(shī)句：_________________，_________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂(lè)習(xí)作。

你喜歡讀童話故事嗎？哪個(gè)童話故事給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇自己喜歡的一個(gè)童話故事，進(jìn)行續(xù)編。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。兩小兒辯日①孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。②一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！雹垡粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”④一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”⑥孔子不能決也。⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．閱讀全文，提取相關(guān)信息填表。人物觀點(diǎn)現(xiàn)象依據(jù)小兒甲_____日初出大如車蓋_____小兒乙日初出遠(yuǎn)__________小兒甲日中時(shí)遠(yuǎn)_____遠(yuǎn)者小小兒乙_____及其日中如探湯近者熱2．兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論？

_____

3．兩小兒的辯斗對(duì)你有什么啟發(fā)？

_____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（gòu）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱贊（chēngzàn）它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，擁（yōng）有一副天生的好嗓（sǎng）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的（dì）。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想擁有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管（guǎn）春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練（liàn）習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就不高興地飛走了。1．短文共有______個(gè)自然段，第2自然段有______句話。

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

清早——(

)高興——(

)

3．烏鴉怎樣才能擁有一副好嗓子呢？用“______”在文中畫(huà)出來(lái)。

4．烏鴉沒(méi)有學(xué)會(huì)本領(lǐng)是因?yàn)樗ǎ〢．不高興B．害怕困難，不想練習(xí)C．沒(méi)有好嗓子5．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？

__________________________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

得意滿意

（1）媽媽對(duì)我的表現(xiàn)很()。

（2）我們不能有了一點(diǎn)成績(jī)就()洋洋。2）.給下列三句話中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，將序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）一群群鶴笨拙（A．zhuōB．zhuó）地飛離水面，當(dāng)它們的翅膀捕捉到更多空氣時(shí)，就優(yōu)雅地形成編隊(duì)，飛往每天的捕食地。(

)

（2）遠(yuǎn)處，朦朦朧朧的樹(shù)林的剪影勾勒出村子參差（A．cīB．ch?。╁e(cuò)落的輪廓，猶如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。(

)

（3）山上光禿禿的，凈是大大小小的石頭疙（A．ɡāB．ɡē）瘩，不要說(shuō)像樣的樹(shù)一棵沒(méi)有，連石縫中長(zhǎng)的雜草，都數(shù)得出來(lái)有幾根。(

)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）修改病句，有4處錯(cuò)誤。

放學(xué)了，我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有的玩游戲、有的打球……大家玩的很高興，天突然暗下來(lái)，這時(shí)李明說(shuō)“雖然下雨了，我們就回去吧”，于是大家回家了冒著雨。

____

（2）照例把下列詞語(yǔ)放在不同的語(yǔ)境分別寫(xiě)一句話。

例：精神：①指人的意識(shí)、思維和一般心理狀態(tài)。②有生機(jī)和活力的。

①我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志樂(lè)于助人的精神。

②秋天的菊花開(kāi)得特別精神。

狡猾：①詭詐刁鉆。②機(jī)靈。

用意思①寫(xiě)一句話____

用意思②寫(xiě)一句話____

（3）體會(huì)下面這兩句話在表達(dá)上的不同，你也試著長(zhǎng)話短說(shuō)。

例：到太陽(yáng)上去，如果步行日夜