山西省朔州市（新版）2024小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

山西省朔州市（新版）2024小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

yǎnbōh(huán)éngméifēngjùyíngyíngchù

sòngchūnguījūnguīqùgǎnshàngchūn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語。

yǐjīnɡ(

)yánɡshù(

)nónɡshì(

)chuānɡwài(

)

zhǎnxiàn(

)chénɡshì(

)zhīshi(

)shíqiáo(

)2）.看拼音，寫詞語。

yǎnjing(

)bàngwǎn(

)péngyou(

)xīnkǔ(

)

bàozhǐ(

)zhǎnxiàn(

)chènggǎn(

)píngjiǎng(

)3）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）________，霜葉紅于二月花。

（2）一個籬笆三個樁，___________。

（3）有理走遍天下，___________。

（4）學習了前四個單元的課文。我知道了《不懂就要問》中，我們要學習孫中山______的精神。在《_____》中，我看到了青頭和紅頭之間美好的_____，明白了好朋友_____，不論遇到什么事都要______?！犊傄驳共涣说睦衔荨分校艺J識了_____的老屋。4）.積累與運用。

（1）在詩人杜牧眼中，秋天是絢麗多彩的：“停車坐愛楓林晚，___________”；在詩人蘇軾眼中，秋天是豁達明朗的：“___________，最是橙黃橘綠時”；在詩人葉紹翁眼中，秋天是孤寂落寞的：“蕭蕭梧葉送寒聲，___________”。

（2）從課本上，我認識了___________的孫中山，___________的青頭，___________的螞蟻隊長。

（3）“一箭易斷，十箭難折”告訴我們團結就是力量，我還知道蘊含這個道理的俗語有：①___________②___________。

（4）小強同學總是仗著自己身體強壯欺負同學，請你用這學期所學的一句俗語勸勸他：____________5）.照樣子，寫詞語

（1）例：（明亮）的眼睛

(

)的嘴巴(

)的牙齒(

)的臉蛋

（2）彈（鋼琴）

踢(

)吃(

)寫(

)

（3）例：窮盡→（山）窮（水）盡

煙云→煙(

)云(

)山川→(

)山(

)川

（4）例：綠色——墨綠草綠

紅色——(

)(

)白色——(

)(

)

（5）選字組詞。

進近帶戴

(

)入(

)日(

)來穿(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列標點符號使用正確的句子是（）A．鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵葫蘆。B．小葫蘆為什么都落了。C．龍小可好想去北京玩呀？2）.“旺嘉走完頭一個馬站，石頭割破了他的靴底；走完第二個馬站，石頭割破了他的腳；走完第三個馬站，石頭割破了他的手。真難啊，能走到嗎？”該片段出自下列哪個故事？（）A．《幸運的庫茲馬》B．《鞋匠的故事》C．《幸福鳥》D．《馬頭琴》3）.下列詞語中有錯別字的一項是（）A．月份B．報紙C．美麗D．到低4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）根據(jù)詞語的不同意思造句。

①凄涼（荒涼冷落）：_________

②凄涼（悲慘）：_________

（2）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫句子）

_____如____，_________，

_____如____，__________。

（3）喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。（改為有禮貌的說法）

____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。

一堵縫

一條

楊樹

一道河

一棵石崖2）.我會把意思相反的詞語連起來。

反富一臺電腦

慢正一間廣告

窄快一枚屋子

窮寬一則硬幣6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列詞語排成通順的句子，寫在橫線上并加上標點。

1．開了也桃花開了梨花

___________________________

2．找到春天我們了在野外

___________________________

3．五彩人的來到了春天

___________________________2）.連詞成句，加標點。

⑴去我們踢足球

______________________________________________________________________________

⑵公園玩我們星期天到

______________________________________________________________________________

⑶好孩子小明是個關心他人的

______________________________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”

1．我發(fā)現(xiàn)“咬、叼、吞、含”幾個字都有口字旁，與吃的動作有關。(

)

2．當我在閱讀中遇到不理解的詞語時，我可以用上聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際、查字（詞）典、查注釋、向他人請教等方法來理解。(

)

3．《花的學校》選自享譽世界的印度作家、詩人泰戈爾的散文詩集《新月集》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。1．“僵臥孤村”寫出了詩人的處境：________________。

2．“輪臺”原是漢代西域的地名，在詩中是指_____________。

3．請寫出這句詩的詩意：_____________________________________。

4．這句詩表達了作者___________________________________________的情感。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

孩子們，你一定看過很多神話和童話故事吧，里面的人物有的性格各異，有的本領高強，有的機智勇敢，有的美麗純潔……如果有機會和他們其中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么神奇的事情呢？請以“我和過一天”為題，創(chuàng)作一篇屬于你的有趣的故事吧！注意題目首行居中抄寫，故事字數(shù)不少于300哦！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.（一）閱讀小古文，回答問題。（6分）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。注釋：期行：相約同行。期日中：約定的時間是正午。舍去：不再等候就走了。尊君在不(fǒu)：你父親在嗎？家君：謙詞，對人稱自己的父親。引：拉，要和元方握手。相委而去：丟下我走了。顧：回頭看。慚：感到慚愧。1．借助注釋，解釋下列句子的意思。（2分）

①陳太丘與友期行，期日中。

_________________________________________。

②元方時年七歲，門外戲。

_________________________________________。

2．朗讀下面這句話的正確停頓是（）（2分）A．君與家／君期／日中，日中／不至，則是／無信；對子／罵父，則是／無禮。B．君與／家君／期日／中，日／中不至，則是／無信；對子／罵父，則是／無禮。C．君／與家君期／日中，日中／不至，則是／無信；對子／罵父，則是／無禮。D．君／與家君／期／日中，日中／不至，則是／無信；對子／罵父，則是／無禮。3．讀了這則小古文，你明白了一個什么道理呢？（2分）

___________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。祖父的園子（節(jié)選）我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。(1)照樣子，寫一寫。

一動不動_________、_________

(2)作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩——“_____、_____、_____、_____、_____”，還對蜜蜂的_______和_______進行了細致入微的觀察，豐富的色彩感和形象感，讓我們的眼前明亮的絢麗起來。

(3)本文的作者是_______，中國現(xiàn)代著名女作家，原名________，課文選自她的回憶錄《_________》。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.找出加點字錯誤的讀音，并改正。

（1）看門（kàn）叫囂（xiāo）急促（cù）()—()

（2）犬吠（fèi）奢侈（chǐ）茍且（jù）()—()

（3）侍候（sì）窺伺（kuī）供養(yǎng)（gōng）()—()2）.選詞填空。（填序號）

①保護②愛護

（1）我們要(

)學校的一草一木。

（2）我長大后想當一名警察，這樣就能(

)別人。

①聲②生

（3）當我們不舒服時，我們可以找醫(yī)(

)。

（4）小鳥的歌(

)真好聽。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.活動策劃。

（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會活動中，可以策劃__________、__________、__________等節(jié)目形式。

（2）在畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書中，要設計好活動名稱、___________、___________、__________、__________和活動流程等內(nèi)容。

（3）在充滿生機的初夏時節(jié)，六（1）班的同學們將舉行畢業(yè)聯(lián)歡會。請你幫六（1）班的同學們?yōu)檫@次聯(lián)歡會設計幾個活動吧。

①______________②________________③