基因的表達(dá)章節(jié)同步教學(xué)鞏固提高題集綜合訓(xùn)練 2025高中生物人教版(新課標(biāo))高中必修2

第第頁第四章基因的表達(dá)章節(jié)同步教學(xué)鞏固提高精選題集綜合訓(xùn)練2025高中生物人教版(新課標(biāo))高中必修2知識(shí)總結(jié)一、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成1.轉(zhuǎn)錄定義：在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程。場(chǎng)所：細(xì)胞核模板：DNA的一條鏈信息的傳遞方向：DNA→mRNA原料：含A、U、C、G的4種核糖核苷酸產(chǎn)物：mRNA2.翻譯定義：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。場(chǎng)所：核糖體條件：ATP、酶、原料（氨基酸）、模板（mRNA）搬運(yùn)工：轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）信息傳遞方向：mRNA→蛋白質(zhì)密碼子：mRNA上3個(gè)相鄰的堿基決定1個(gè)氨基酸，每3個(gè)這樣的堿基又稱為1個(gè)密碼子。翻譯位點(diǎn)：一個(gè)核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)。二、RNA的類型信使RNA（mRNA）：攜帶遺傳信息的RNA，是蛋白質(zhì)合成的直接模板。轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）：攜帶并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到核糖體，與mRNA上的密碼子配對(duì)。核糖體RNA（rRNA）：與蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體，是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。三、RNA與DNA的不同點(diǎn)五碳糖：RNA是核糖，而DNA是脫氧核糖。堿基組成：RNA有堿基U（尿嘧啶），而DNA有堿基T（胸腺嘧啶）。結(jié)構(gòu)：RNA一般是單鏈，而DNA是雙鏈。四、tRNA的特點(diǎn)種類：61種功能：每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)并識(shí)別1種氨基酸。結(jié)構(gòu)：一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有3個(gè)堿基，稱為反密碼子。五、基因控制蛋白質(zhì)的合成比例基因的堿基數(shù)：mRNA上的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6：3：1六、基因?qū)π誀畹目刂?.中心法則遺傳信息可以從DNA流向DNA（DNA的自我復(fù)制）。遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)（轉(zhuǎn)錄和翻譯）。近些年還發(fā)現(xiàn)有遺傳信息從RNA到RNA（RNA的自我復(fù)制）和從RNA流向DNA（逆轉(zhuǎn)錄）。2.基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀?；蜻€能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?；蚺c基因、基因與基因產(chǎn)物、與環(huán)境之間多種因素存在復(fù)雜的相互作用，共同地精細(xì)地調(diào)控生物體的性狀。名校習(xí)題集:一、單選題：1.下圖表示翻譯過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（

）

A.決定色氨酸和丙氨酸的密碼子分別是ACC和CGU

B.甘氨酸和天冬氨酸對(duì)應(yīng)的基因模板鏈中堿基序列是GGUGAC

C.由圖可知核糖體的移動(dòng)方向是從左往右

D.mRNA上堿基序列的改變一定會(huì)造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變2.關(guān)于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可以從RNA流向蛋白質(zhì)

B.細(xì)胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA均可編碼多肽

C.細(xì)胞中DNA分子的堿基總數(shù)與所有基因的堿基數(shù)之和不相等

D.染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子3.T細(xì)胞內(nèi)HIV的遺傳物質(zhì)RNA不能直接翻譯成蛋白質(zhì)；結(jié)核桿菌可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯出蛋白質(zhì)；酵母菌的mRNA從核孔出來之后才能翻譯成蛋白質(zhì)。下列有關(guān)上述材料的敘述，錯(cuò)誤的是?????（

）A.不同生物的mRNA的基本組成單位相同

B.細(xì)菌中蛋白質(zhì)的合成可以在擬核區(qū)進(jìn)行

C.以上三種生物的遺傳信息的傳遞遵循的中心法則各不相同

D.堿基序列相同的DNA分子控制合成的蛋白質(zhì)可能不同4.關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNA

B.轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶

C.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄所需要的反應(yīng)物都是核糖核苷酸

D.細(xì)胞核中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板5.白化病與鐮刀型細(xì)胞貧血癥是兩種常見的人類單基因遺傳病，發(fā)病機(jī)理如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.①②分別表示轉(zhuǎn)錄、翻譯，主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B.②過程中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，完成該過程需要64種tRNA的參與

C.圖中兩基因?qū)ι镄誀畹目刂品绞较嗤?/p>

D.①②兩個(gè)過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式不完全相同6.如圖是真核細(xì)胞中DNA的復(fù)制、基因的表達(dá)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）

A.甲、乙兩過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，丙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B.甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化

C.參與丙過程的RNA均為單鏈結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

D.甲、乙、丙三過程所需原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸7.關(guān)于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子

B.細(xì)胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA均可編碼多肽

C.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

D.遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可以從RNA流向蛋白質(zhì)8.脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，可引起脊髓灰質(zhì)炎。圖是該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.酶X是RNA聚合酶，其合成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核

B.+RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)

C.過程①中的+RNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸

D.過程②與過程③發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有差異9.人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示，人群中，有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致的。例如，苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累會(huì)阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下。下列分析不正確的是（）

A.缺乏酶①可導(dǎo)致病人既“白（白化病）”又“癡”

B.缺乏酶⑤可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”

C.缺乏酶⑥時(shí)，嬰兒使用過的尿布會(huì)留有黑色污跡（尿黑酸）

D.上述實(shí)例可以證明遺傳物質(zhì)通過控制酶的合成，從而控制新陳代謝和性狀10.下列有關(guān)細(xì)胞中遺傳信息傳遞的相關(guān)敘述，不正確的有幾項(xiàng)①HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板②tRNA是以mRNA為模板復(fù)制而來③線粒體中的DNA能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成④每種氨基酸都有相對(duì)應(yīng)的密碼子，每種密碼子都有相對(duì)應(yīng)的氨基酸⑤轉(zhuǎn)錄的過程中既有氫鍵的斷裂，又有氫鍵的形成A.三項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)11.圖1中m、n、l表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因，a、b為基因的間隔序列；圖2為l基因進(jìn)行的某種生理過程。下列分析正確的是(

)

A.圖1中a、b、m、n、l都能控制蛋白質(zhì)的合成

B.m、n、l基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況可能不同

C.圖2中甲為RNA聚合酶，丙轉(zhuǎn)錄的方向是從右向左

D.圖2中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式為A-T，T-A，C-G，G-C12.如圖所示為某原核細(xì)胞內(nèi)的生理過程,下列說法正確的是（）

A.基因的表達(dá)過程主要指DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等

B.圖中核糖體上的堿基配對(duì)方式有???????G-C、A-U

C.圖示表明兩個(gè)核糖體同時(shí)開始合成兩條多肽鏈

D.圖中翻譯過程可發(fā)生在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上13.如圖表示果蠅某染色體上a、b、c三個(gè)基因的分布情況，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.基因a、b、c可能控制該果蠅的同一性狀

B.在果蠅的某一細(xì)胞中，基因a、b、c可能同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

C.基因a、b、c在轉(zhuǎn)錄時(shí)均會(huì)形成DNA—RNA雜交區(qū)段

D.染色體上基因的復(fù)制和表達(dá)過程均發(fā)生在細(xì)胞核中14.真核細(xì)胞中遺傳信息傳遞、表達(dá)過程均存在一定的方向性。下列有關(guān)說法不正確的是A.遺傳信息可從DNA傳遞到mRNA，再傳遞到蛋白質(zhì)

B.DNA分子復(fù)制的方向與DNA聚合酶的移動(dòng)方向有關(guān)

C.轉(zhuǎn)錄的方向與RNA聚合酶的移動(dòng)方向有關(guān)

D.翻譯時(shí)，核糖體沿著mRNA移動(dòng)，讀取下一個(gè)反密碼子15.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述正確的是

???????A.勞氏肉瘤病毒可進(jìn)行⑤⑥過程

B.②過程啟動(dòng)部位對(duì)應(yīng)的堿基序列可能是AUG

C.①②③④⑤⑥均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D.③過程結(jié)束時(shí)由tRNA攜帶相應(yīng)氨基酸與終止密碼子結(jié)合16.遺傳學(xué)家在兩個(gè)純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱形突變個(gè)體，欲通過一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這兩個(gè)隱性突變基因是否為同一基因的等位基因，下列方案正確的是（）A.突變個(gè)體與本品系正常個(gè)體雜交 B.突變個(gè)體與非本品系正常個(gè)體雜交

C.兩個(gè)品系突變個(gè)體之間相互交配 D.同一品系突變個(gè)體之間相互交配17.下列關(guān)于生物學(xué)的敘述，正確的是A.控制紫茉莉細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)是RNA

B.一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有三個(gè)堿基并且只攜帶一個(gè)特定的氨基酸，攜帶氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA共有61種

C.科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以DNA為模板合成RNA

D.有一種遺傳病是由線粒體DNA基因突變所致，該病只能通過母親傳遞給下一代18.下列有關(guān)基因的表達(dá)及調(diào)控的敘述，正確的是（

）A.細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

B.ATP合成酶基因在各種細(xì)胞中均表達(dá)，不受調(diào)控

C.DNA發(fā)生甲基化修飾可使基因表達(dá)的翻譯過程受到抑制

D.環(huán)境的變化對(duì)基因表達(dá)的影響均不可遺傳19.基因最初轉(zhuǎn)錄形成的是核內(nèi)不均一RNA（hnRNA），其在細(xì)胞核內(nèi)經(jīng)加工成為成熟的mRNA。甲、乙為小鼠的β-球蛋白基因（圖中的實(shí)線為基因）分別與其hnRNA、mRNA的雜交結(jié)果示意圖。下列敘述不正確的是（

）

A.β-球蛋白基因中存在不編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列

B.hnRNA和mRNA之間雜交會(huì)出現(xiàn)較大比例的雜交帶

C.hnRNA加工成mRNA的過程不需要解旋酶參與

D.圖中進(jìn)行的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與翻譯過程有所不同20.某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是（

）A.抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程 B.抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程

C.抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程 D.抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程21.圖①②③表示真核細(xì)胞中遺傳信息的流動(dòng)方向，a、b為mRNA的兩端，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞核中的基因的表達(dá)過程是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

B.中心法則適用于該生物

C.核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從a到b

D.一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)合成多條肽鏈，提高了翻譯的效率二、填空題：本大題共1小題，共1分。22.在探索生命之謎的歷史長(zhǎng)河中，許多生物科學(xué)家為之奮斗、獻(xiàn)身，以卓越的貢獻(xiàn)揚(yáng)起了生物科學(xué)“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的風(fēng)帆?；卮鹣铝信c遺傳有關(guān)的問題：(1)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，孟德爾用純合的黃色圓粒(YYRR)豌豆與綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，選擇F2中黃色皺粒豌豆自交得F3，則F3中黃色皺粒的個(gè)體占________。(2)研究發(fā)現(xiàn)皺?；?r)比圓粒基因(R)多了800個(gè)堿基對(duì)，但r基因編碼的多肽鏈比R基因編碼的多肽鏈的末端少了61個(gè)氨基酸，推測(cè)其原因可能是r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA比R基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)了________。(3)摩爾根用灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交，將F1中雌果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1∶1∶1∶1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了________種配子。(4)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型活菌與被加熱滅活的S型菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。在死亡的小鼠體內(nèi)分離出了S型菌，研究發(fā)現(xiàn)該S型菌是滅活的S型菌中的DNA進(jìn)入R型菌轉(zhuǎn)化而成，R型菌的這種變異屬于可遺傳變異中的________。(5)赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法，通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了________。(6)沃森和克里克提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型。該模型中________體現(xiàn)了DNA分子的多樣性。(7)米西爾森和斯塔爾用細(xì)菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將親代細(xì)菌的DNA用15N完全標(biāo)記后放入含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，分別在0分鐘、20分鐘、40分鐘取樣，破碎細(xì)胞提取DNA，利用密度梯度離心的方法得到的親代DNA均為重鏈帶，F(xiàn)1均為雜合鏈帶，F(xiàn)2一半為雜合鏈帶一半為輕鏈帶，該實(shí)驗(yàn)說明了DNA分子的復(fù)制方式為________。(8)隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)能夠在體外進(jìn)行DNA分子的擴(kuò)增，在PCR儀中進(jìn)行DNA分子擴(kuò)增時(shí)，需加入原料、模板、酶及________，以保證Taq酶催化DNA子鏈的形成。(9)在遺傳學(xué)上，把遺傳信息的傳遞叫作信息流。信息流的方向可以用克里克提出的________來表示：遺傳信息可以從DNA流向DNA，也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)。三、探究題：本大題共1小題，共15分。23.回答下列關(guān)于生物變異的問題：

（1）如圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理。圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過程分別是①______；②______；α鏈堿基組成為______，纈氨酸的密碼子（之一）為______。

（2）圖乙為基因型AaBB的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。則圖中兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因可能是______。

（3）圖丙表示兩種類型的變異。其中屬于基因重組的是______（填序號(hào)），屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是______（填序號(hào)），從發(fā)生的染色體種類說，兩種變異的主要區(qū)別是______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】

本題考查遺傳信息的翻譯過程的分析，考查學(xué)生的識(shí)記、識(shí)圖和理解與分析能力。解答關(guān)鍵是準(zhǔn)確識(shí)圖結(jié)合知識(shí)要點(diǎn)回答。

【解答】

A.密碼子存在于mRNA上，故決定色氨酸和丙氨酸的密碼子分別是UGG和GCA，A錯(cuò)誤；

B.甘氨酸密碼子是GGU、天冬氨酸密碼子GAC，而對(duì)應(yīng)的基因模板鏈中堿基序列是CCA和CTG，B錯(cuò)誤；

C.多肽鏈?zhǔn)菑淖筮呴_始合成，故核糖體的移動(dòng)方向是從左往右，C正確；

D.因?yàn)槊艽a子具有簡(jiǎn)并性，即一種氨基酸有一個(gè)或多個(gè)密碼子，故mRNA上堿基序列的改變，氨基酸不一定改變，故不一定造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變，D錯(cuò)誤。

?故選C。2.【答案】B

【解析】

本題考查DNA結(jié)構(gòu)、中心法則相關(guān)知識(shí)，屬于識(shí)記理解水平。

1、轉(zhuǎn)錄的概念：轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的合成，其中RNA包括mRNA、tRNA和rRNA。

2、中心法則的圖解：

。

【解答】

A.遺傳信息可以通過轉(zhuǎn)錄從DNA流向RNA，也可以從mRNA經(jīng)過翻譯流向蛋白質(zhì)，A正確；

B.細(xì)胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA包括mRNA、tRNA和rRNA，其中只有mRNA才能編碼多肽，B錯(cuò)誤；

C.由于基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一條DNA分子中含有許多基因，基因與基因之間存在基因間區(qū)，故細(xì)胞中DNA分子的堿基總數(shù)大于所有基因的堿基數(shù)之和，C正確；

D.一條DNA分子中含有許多基因，由于細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)，故染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子，D正確。

故選B。3.【答案】C

【解析】???????

本題主要考查不同生物的基因的表達(dá)，考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。

【解答】

A、不同生物的mRNA的基本組成單位相同，都是核糖核苷酸，A正確；

B、細(xì)菌中蛋白質(zhì)的合成可以在擬核區(qū)進(jìn)行，B正確；

C、酵母菌、結(jié)核杄菌的基因表達(dá)都要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，這兩種生物的遺傳信息的傳遞遵循的中心法則相同，而HIV的遺傳物質(zhì)RNA需要先經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，再經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程才能合成蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、在不同生物或同種生物的不同細(xì)胞中，堿基序列相同的DNA分子上的基因的表達(dá)情況可能不同，合成的mRNA也可能不同，控制合成的蛋白質(zhì)也就可能不同，D正確。

故選C。4.【答案】C

【解析】【解答】

A、逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNA，A正確；

B、轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶，B正確；

C、轉(zhuǎn)錄所需要的反應(yīng)物是核糖核苷酸，而逆轉(zhuǎn)錄所需的反應(yīng)物是脫氧核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞核中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板，D正確。

故選C。

中心法則：

（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；

（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。

后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。

本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容以及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。5.【答案】D

【解析】A、①②分別表示轉(zhuǎn)錄、翻譯，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，A錯(cuò)誤；

B、由于3種終止密碼子沒有對(duì)應(yīng)的tRNA，因此tRNA只有61種，B錯(cuò)誤；

C、基因1是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀，基因2通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，C錯(cuò)誤；

D、①為轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)有T-A、A-U、G-C、C-G之間的配對(duì)，而②翻譯過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有U-A、A-U、G-C、C-G，顯然這兩個(gè)過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)不完全相同，D正確。

故選：D。6.【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲過程是以DNA的兩條鏈為模板，復(fù)制形成DNA的過程，即DNA的復(fù)制；圖乙過程是以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，即轉(zhuǎn)錄；圖丙過程表示以mRNA為模板，合成多肽的翻譯過程。

【解答】

A、圖甲、圖乙、圖丙分別為復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯，復(fù)制與轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，而翻譯主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上，A正確；

B、只有復(fù)制過程中需要解旋酶、DNA聚合酶的催化，而轉(zhuǎn)錄過程只需要RNA聚合酶的催化，B錯(cuò)誤；

C、tRNA分子中存在雙鏈區(qū)域，存在堿基互補(bǔ)配對(duì)，C錯(cuò)誤；

D、DNA復(fù)制的原料是4種游離的脫氧核苷酸；轉(zhuǎn)錄是合成RNA的過程，需要核糖核苷酸為原料；翻譯是合成蛋白質(zhì)的過程，需要氨基酸為原料，D錯(cuò)誤。7.【答案】B

【解析】

本題考查了遺傳信息及其傳遞的知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

【解答】

A.染色體DNA分子中有許多基因，可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子，A正確；

B.細(xì)胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA如果是核糖體RNA或轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，不可編碼多肽，B錯(cuò)誤；

C.密碼子具有簡(jiǎn)并性，核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，C正確；

D.遺傳信息可以通過轉(zhuǎn)錄從DNA流向RNA，也可以通過翻譯從RNA流向蛋白質(zhì)，D正確。

故選B。8.【答案】B

【解析】

本題考查病毒的遺傳信息的流動(dòng)過程，考查RNA復(fù)制的相關(guān)內(nèi)容，理解中心法則過程是解題的關(guān)鍵。

???????圖示脊髓灰質(zhì)炎病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖過程，①為翻譯過程，②③為RNA在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制過程，該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，酶X表示RNA聚合酶。

【解答】

A.RNA聚合酶催化RNA的形成，酶X是RNA聚合酶，其合成場(chǎng)所是核糖體，發(fā)揮作用的場(chǎng)所為宿主細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B.+RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過程，首先以+RNA為模板形成-RNA，該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，然后以-RNA為模板形成+RNA，該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，最終形成的+RNA和原來的+RNA完全相同，該過程消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)，B正確；

C.密碼子是位于mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基，密碼子共64種，其中3種是終止密碼子，不決定任何氨基酸，決定氨基酸的密碼子是61種，C錯(cuò)誤；

D.過程②與過程③都是以RNA為模板，形成RNA，發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式相同，D錯(cuò)誤。9.【答案】C

【解析】分析題圖：圖示為人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑圖解，其中酶①可將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸，而酶⑥能將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸；酶②可將酪氨酸轉(zhuǎn)化為尿黑酸，但酶③和酶④可將其分解為二氧化碳和水；酶⑤可將酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素。由此可見，基因通過控制酶的合成來控制新陳代謝，進(jìn)而控制生物的性狀。據(jù)此答題。

本題結(jié)合人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑圖解，考查基因與性狀之間的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因控制性狀的途徑，能分析題圖提取有效信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

A、缺乏酶①時(shí)，不能合成黑色素，使人患白化病，同時(shí)苯丙酮酸在腦中積累會(huì)阻礙腦的發(fā)育，A正確；

B、缺乏酶⑤時(shí)，人體不能合成黑色素，但不會(huì)導(dǎo)致本丙酮酸過多積累，因此可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”，B正確；

C、缺乏酶③時(shí)，嬰兒使用過的尿布會(huì)留有黑色污跡（尿黑酸），C錯(cuò)誤；

D、上述實(shí)例可以證明遺傳物質(zhì)通過控制酶的合成，從而控制新陳代謝和性狀，D正確。10.【答案】B

【解析】

本題考查細(xì)胞中遺傳信息的傳遞，意在考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的識(shí)記和理解。

【解答】

①HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳物質(zhì)RNA可以作為合成DNA的模板，①正確；

②tRNA是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來，②錯(cuò)誤；

③線粒體中的DNA能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成，③正確；

④每種氨基酸都有相對(duì)應(yīng)的密碼子，但并非每種密碼子都有相對(duì)應(yīng)的氨基酸，終止密碼子不對(duì)應(yīng)氨基酸，④錯(cuò)誤；

⑤轉(zhuǎn)錄的過程中DNA解旋時(shí)存在氫鍵的斷裂，RNA合成時(shí)存在氫鍵的形成，⑤正確。

綜上錯(cuò)誤的有兩項(xiàng)，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。11.【答案】B

【解析】A.基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，而圖1中的a、b為基因的間隔序列，所以a、b不能控制蛋白質(zhì)的合成，A錯(cuò)誤；

B.細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，所以m、n、l基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況可能不同，B正確；

C.圖2表示轉(zhuǎn)錄過程，因此甲為RNA聚合酶，丙表示轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，丙越左邊越早合成，越右邊越新，所以丙的延伸方向即轉(zhuǎn)錄方向是從左向右，C錯(cuò)誤；

D.圖2是轉(zhuǎn)錄，堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式為A-U，U-A，C-G，G-C，D錯(cuò)誤。

故選B。12.【答案】B

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要RNA聚合酶的參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)的核糖體。

A、基因的表達(dá)過程主要指轉(zhuǎn)錄和翻譯，A錯(cuò)誤；

B、圖中核糖體上的堿基配對(duì)方式有G-C、A-U，B正確；

C、圖示兩個(gè)核糖體中，左邊核糖體上肽鏈長(zhǎng)，右邊核糖體上肽鏈短，因此左邊核糖體先合成多肽鏈，C錯(cuò)誤；

D、原核細(xì)胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯(cuò)誤。13.【答案】D

【解析】

本題考查基因控制性狀、基因的復(fù)制和表達(dá)，旨在考查考生的理解能力。

【解答】

A.基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，因此基因a、b、c可能控制該果蠅的同一性狀，A正確；

B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在果蠅的某一細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板，多個(gè)起點(diǎn)，同時(shí)轉(zhuǎn)錄，則基因a、b、c可能同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，B正確；

C.轉(zhuǎn)錄是以DNA為模板形成RNA的過程，轉(zhuǎn)錄過程中會(huì)形成DNA—RNA雜交區(qū)段，C正確；

D.基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，染色體上基因的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，D錯(cuò)誤。

故選D。14.【答案】D

【解析】【試題解析】

本題主要考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則等知識(shí)，意在考查考生理解能力。

【解答】

A.基因中脫氧核苷酸的排列順序代表著遺傳信息，遺傳信息可從DNA傳遞到mRNA，再傳遞到蛋白質(zhì)，A正確；

B.DNA分子的復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶等參與，其中，DNA聚合酶將游離的脫氧核苷酸連接成DNA單鏈，DNA分子復(fù)制的方向與DNA聚合酶的催化作用有關(guān)，B正確；

C.轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，在RNA聚合酶參與下合成RNA的過程，轉(zhuǎn)錄的方向與RNA聚合酶的催化作用有關(guān)，C正確；

D.反密碼子存在于tRNA上，密碼子存在于mRNA上，翻譯時(shí)，核糖體沿著mRNA移動(dòng)，讀取下一個(gè)密碼子，D錯(cuò)誤。

???????故選D。15.【答案】C

【解析】

本題考查中心法則，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力、分析題圖獲取信息的能力。

【解答】

A.勞氏肉瘤病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，其在宿主細(xì)胞能不能進(jìn)行⑥過程，A錯(cuò)誤；

B.②過程為轉(zhuǎn)錄過程，啟動(dòng)部位為啟動(dòng)子，對(duì)應(yīng)的堿基序列不可能是AUG，因?yàn)镈NA不含堿基U，AUG翻譯時(shí)的起始密碼，B錯(cuò)誤；

C.①②③④⑤⑥均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C正確；

D.終止密碼子不能編碼氨基酸，D錯(cuò)誤。

故選C。16.【答案】C

【解析】

本題考查了生物性狀和基因的關(guān)系以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力。

近交即近親繁殖，是指血緣關(guān)系極為相近的個(gè)體之間或遺傳組成相似的個(gè)體之間進(jìn)行的交配繁殖，通過近交使一個(gè)種群達(dá)到接近完全純合程度，可以將群體分離為不同的品系。

【解答】

由于已經(jīng)確定眼睛變小為隱性性狀，若讓A品系中眼睛變小的突變型個(gè)體與B品系中眼睛變小的突變型個(gè)體交配，則通過子代全部表現(xiàn)為眼睛變小可判斷它們?yōu)橥换虻牡任换?，通過子代全部表現(xiàn)為正常可判斷它們不為同一基因的等位基因。綜上，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。17.【答案】D

【解析】略18.【答案】A

【解析】A、細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，A正確；

B、ATP合成酶基因在各種細(xì)胞中均表達(dá)，表達(dá)的時(shí)間、數(shù)量等受調(diào)控，B錯(cuò)誤；

C、DNA發(fā)生甲基化修飾可使基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程受到抑制，DNA不參與翻譯過程，翻譯不受抑制，C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)環(huán)境變化會(huì)引起遺傳信息發(fā)生改變，對(duì)基因表達(dá)的影響就可以遺傳，D錯(cuò)誤。

???????故選A。19.【答案】B

【解析】A.基因最初轉(zhuǎn)錄形成的是核內(nèi)不均一RNA（hnRNA），其在細(xì)胞核內(nèi)經(jīng)加工成為成熟的mRNA，所以β-球蛋白基因中存在不編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列，A正確；

B.hnRNA和mRNA之間大部分堿基是相同的，所以兩者雜交不會(huì)出現(xiàn)較大比例的雜交帶，B錯(cuò)誤；

C.因?yàn)镽NA是單鏈，hnRNA加工成mRNA的過程不需要解旋酶參與，C正確；

D.圖中是DNA與RNA堿基的配對(duì)，而翻譯中是RNA與RNA堿基的配對(duì)，所以兩者堿基配對(duì)的方式有所不同，D正確。

???????故選B。20.【答案】C

【解析】該RNA病毒需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中，真核細(xì)胞的基因是DNA，因此RNA這種病毒的轉(zhuǎn)變過程是逆轉(zhuǎn)錄過程；又知物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，因此不抑制DNA分子復(fù)制，則該物質(zhì)抑制是逆轉(zhuǎn)錄過程。故選C。21.【答案】A

【解析】解：A、真核細(xì)胞中存在核膜，因此蛋白質(zhì)的表達(dá)過程中不能邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，而是先轉(zhuǎn)錄，后翻譯，A錯(cuò)誤；

B、遺傳信息傳遞規(guī)律--中心法則，適用于原核生物和真核生物，B正確；

C、根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可知，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從a到b，C正確；

D、一條mRNA上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，同時(shí)合成多條肽鏈，提高了翻譯的效率，D正確。

故選：A。

分析題圖：圖示表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，其中①表示DNA的復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示翻譯過程，需要mRNA、rRNA和tRNA的參與。據(jù)此答題。

本題結(jié)合真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過程、條件和產(chǎn)物等，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。22.【答案】（1）5/6

（2）終止密碼(子)

（3）4

（4）基因重組

（5）DNA是遺傳物質(zhì)

（6）堿基對(duì)(脫氧核苷酸)排列順序的多樣性(千變?nèi)f化)

（7）半保留復(fù)制

（8）引物

（9）中心法則

【解析】

本題考查遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的探究歷程，屬于記憶層次的考查。

【解答】

（1）在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，孟德爾用純合的黃色圓粒(YYRR)豌豆與綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，選擇F2中黃色皺粒豌豆，其基因型為（13YYrr和23Yyrr)，自交得F3，則F3中黃色皺粒的個(gè)體占13+23×34=56。

（2）研究發(fā)現(xiàn)皺?；?r)比圓?；?R)多了800個(gè)堿基對(duì)，但r基因編碼的多肽鏈比R基因編碼的多肽鏈的末端少了61個(gè)氨基酸，推測(cè)其原因可能是r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA