2024年幼兒園安全教育主題方案8篇

第頁(yè)2024年幼兒園安全教育主題方案8篇

幼兒園安全教育主題方案篇1

在寒假來(lái)臨之際，如何讓幼兒園的孩子們度過(guò)一個(gè)平安、祥和的假期，圍繞這一主題，宛二幼開展了寒假前安全教育活動(dòng)。

學(xué)期結(jié)束前，宛二幼兒園以“寒假安全伴我行”主題進(jìn)行系列活動(dòng)。一是利用晨會(huì)活動(dòng)，圍繞“燃放煙花爆竹的危害”、“防火、防騙”、“飲食衛(wèi)生”等易發(fā)的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行互動(dòng)式安全教育活動(dòng)；二是請(qǐng)社區(qū)輔導(dǎo)老師對(duì)幼兒的交通安全教育，營(yíng)造了濃厚的安全教育氛圍；三是發(fā)放《宛二幼寒假告家長(zhǎng)書》，請(qǐng)家長(zhǎng)在寒假加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作。

1月8日宛二幼兒園從社區(qū)邀請(qǐng)輔導(dǎo)老師從交通、消防、外出等多個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，看，這是小班幼兒津津有味地聽輔導(dǎo)老師講交通安全故事呢，老師正在用講故事、玩游戲的方式來(lái)引導(dǎo)孩子對(duì)交通安全的理解。師生共同參與，讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任“小司機(jī)”親身感受到“紅燈停、綠燈行”的意義和重要性。通過(guò)開展以“交通安全教育”的宣傳，使孩子的交通安全、自我保護(hù)意識(shí)與能力會(huì)得到較大的提高。

1月12日晨會(huì)活動(dòng)，老師向幼兒提出“出門時(shí)和家人走散了怎么辦？”“為什么不和陌生人走”等問(wèn)題，使幼兒了解不管在什么情況下，知道保證自己的安全是重要的；老師們根據(jù)小班的孩子好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，采用觀看情景表演等幼兒易于理解的形式，教育他們不要單獨(dú)出走，在回老家的時(shí)候和出門的時(shí)候不要離開爸爸媽媽的視線。運(yùn)用故事、用表演的形式讓中班孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大班的老師不僅運(yùn)用談話、生活經(jīng)驗(yàn)講述的形式讓幼兒了解安全的重要性，還了解危險(xiǎn)的物品和標(biāo)記，懂得不能玩火、電等危險(xiǎn)的東西，幫助幼兒提高安全意識(shí)，豐富安全常識(shí)。為此，老師們運(yùn)用有趣的方式訓(xùn)練幼兒記住自己的家庭住址、求救電話等，以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，給孩子們上了一堂安全健康的綜合教育課。

通過(guò)對(duì)孩子們的“寒假安全伴我行”安全教育，以提高孩子對(duì)安全健康知識(shí)的認(rèn)知，從而為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的茁壯成長(zhǎng)的教育環(huán)境。相信孩子們一定會(huì)擁有一個(gè)快樂(lè)、平安、祥和有意義的寒假生活。

幼兒園安全教育主題方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。

2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。

3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體教學(xué)資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）、小椅子若干，幼兒用書28-29頁(yè)。活動(dòng)方式：集體、個(gè)別相結(jié)合

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險(xiǎn)。提問(wèn)：棟棟為什么會(huì)受傷？

小結(jié)：從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn)，很容易受傷。

（二）展開

1、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險(xiǎn)，不能跳。為什么？

提問(wèn)：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？

小結(jié)：超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了；不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁(yè)上的操作。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧！

出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“_”來(lái)表示禁止。

3、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

指導(dǎo)語(yǔ)：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過(guò)自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢？

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。

（三）結(jié)束

活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

幼兒園安全教育主題方案篇3

橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

幼兒園安全教育主題方案篇4

加強(qiáng)法制教育構(gòu)建和諧校園根據(jù)上級(jí)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了校園《“六五”普法規(guī)劃》，成立了學(xué)?！傲濉逼辗üぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校的各項(xiàng)工作與我縣教育發(fā)展形勢(shì)緊密結(jié)合，為學(xué)校創(chuàng)造了“六五”普法和依法執(zhí)教的良好環(huán)境。積極開展普法宣傳教育活動(dòng)完善法制教育體系！

一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)擔(dān)任普法領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立起以校長(zhǎng)室為龍頭，以各辦公室為主體，以班主任、品德課教師為骨干的學(xué)法普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，并在法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下積極開展工作。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我們充分利用黑板報(bào)、宣傳圖片法制宣傳園地，經(jīng)常更新內(nèi)容，加強(qiáng)法制宣傳，根據(jù)教育系統(tǒng)的宣傳重點(diǎn)，加大法制宣傳的力度，及時(shí)宣傳《憲法》《義務(wù)教育法》《道路交通安全法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《兩免一補(bǔ)政策》，促進(jìn)了法制教育整體水平的提高。學(xué)校充分發(fā)揮手抄小報(bào)、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護(hù)法，并依法辦事。

三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員進(jìn)校講課；另一方面，有計(jì)劃，有針對(duì)性地開展校園“文明安全”講座等群眾法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的社會(huì)氛圍。同時(shí)，還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面教育與反面引導(dǎo)教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。

幼兒園安全教育主題方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。

2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。

3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體教學(xué)資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）、小椅子若干，幼兒用書28-29頁(yè)。活動(dòng)方式：集體、個(gè)別相結(jié)合

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險(xiǎn)。提問(wèn)：棟棟為什么會(huì)受傷？

小結(jié)：從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn)，很容易受傷。

（二）展開

1、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險(xiǎn)，不能跳。為什么？

提問(wèn)：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？

小結(jié)：超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了；不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁(yè)上的操作。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧！

出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“_”來(lái)表示禁止。

3、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

指導(dǎo)語(yǔ)：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過(guò)自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢？

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。

（三）結(jié)束

活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

幼兒園安全教育主題方案篇6

橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

幼兒園安全教育主題方案篇7

在寒假來(lái)臨之際，如何讓幼兒園的孩子們度過(guò)一個(gè)平安、祥和的假期，圍繞這一主題，宛二幼開展了寒假前安全教育活動(dòng)。

學(xué)期結(jié)束前，宛二幼兒園以“寒假安全伴我行”主題進(jìn)行系列活動(dòng)。一是利用晨會(huì)活動(dòng)，圍繞“燃放煙花爆竹的危害”、“防火、防騙”、“飲食衛(wèi)生”等易發(fā)的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行互動(dòng)式安全教育活動(dòng)；二是請(qǐng)社區(qū)輔導(dǎo)老師對(duì)幼兒的交通安全教育，營(yíng)造了濃厚的安全教育氛圍；三是發(fā)放《宛二幼寒假告家長(zhǎng)書》，請(qǐng)家長(zhǎng)在寒假加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作。

1月8日宛二幼兒園從社區(qū)邀請(qǐng)輔導(dǎo)老師從交通、消防、外出等多個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，看，這是小班幼兒津津有味地聽輔導(dǎo)老師講交通安全故事呢，老師正在用講故事、玩游戲的方式來(lái)引導(dǎo)孩子對(duì)交通安全的理解。師生共同參與，讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任“小司機(jī)”親身感受到“紅燈停、綠燈行”的意義和重要性。通過(guò)開展以“交通安全教育”的宣傳，使孩子的交通安全、自我保護(hù)意識(shí)與能力會(huì)得到較大的提高。

1月12日晨會(huì)活動(dòng)，老師向幼兒提出“出門時(shí)和家人走散了怎么辦？”“為什么不和陌生人走”等問(wèn)題，使幼兒了解不管在什么情況下，知道保證自己的安全是重要的；老師們根據(jù)小班的孩子好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，采用觀看情景表演等幼兒易于理解的形式，教育他們不要單獨(dú)出走，在回老家的時(shí)候和出門的時(shí)候不要離開爸爸媽媽的視線。運(yùn)用故事、用表演的形式讓中班孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大班的老師不僅運(yùn)用談話、生活經(jīng)驗(yàn)講述的形式讓幼兒了解安全的重要性，還了解危險(xiǎn)的物品和標(biāo)記，懂得不能玩火、電等危險(xiǎn)的東西，幫助幼兒提高安全意識(shí)，豐富安全常識(shí)。為此，老師們運(yùn)用有趣的方式訓(xùn)練幼兒記住自己的家庭住址、求救電話等，以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，給孩子們上了一堂安全健康的綜合教育課。

通過(guò)對(duì)孩子們的“寒假安全伴我行”安全教育，以提高孩子對(duì)安全健康知識(shí)的認(rèn)知，從而為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的茁壯成長(zhǎng)的教育環(huán)境。相信孩子們一定會(huì)擁有一個(gè)快樂(lè)、平安、祥和有意義的寒假生活。

幼兒園安全教育主題方案篇8

加強(qiáng)法制教育構(gòu)建和諧校園根據(jù)上級(jí)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了校園《“六五”普法規(guī)劃》，成立了學(xué)校“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校的各項(xiàng)工作與我縣教育發(fā)展形勢(shì)緊密結(jié)合，為學(xué)校創(chuàng)造了“六五”普法和依法執(zhí)教的良好環(huán)境。積極開展普法宣傳教育活動(dòng)完善法制教育體系！

一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)擔(dān)任普法領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立起以校長(zhǎng)室為龍頭，以各辦公室為主體，以班主任、品德課教師為骨干的學(xué)法普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，并在法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下積極開展工作。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我們充分利用黑板報(bào)、宣傳圖片法制宣傳園地，經(jīng)常更新內(nèi)容，加強(qiáng)法制宣傳，根據(jù)教育系統(tǒng)的宣傳重點(diǎn)，加大法制宣傳的力度，及時(shí)宣傳《憲法》《義務(wù)教育法》《道路交通安全法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《兩免一補(bǔ)政策》，促進(jìn)了法制教育整體水平的提高。學(xué)校充分發(fā)揮手抄小報(bào)、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳教育，使廣大師生都能做