人教版四年級(jí)上冊(cè)積的變化規(guī)律教案_第1頁
人教版四年級(jí)上冊(cè)積的變化規(guī)律教案_第2頁
人教版四年級(jí)上冊(cè)積的變化規(guī)律教案_第3頁
人教版四年級(jí)上冊(cè)積的變化規(guī)律教案_第4頁
人教版四年級(jí)上冊(cè)積的變化規(guī)律教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

(一)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾，積也乘幾。5=(板書：積的變化規(guī)律)變化，有的剛好相反，有的學(xué)3、練習(xí)鞏固(找出規(guī)律再填空)？(二)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以幾(0除外)，積也除以幾。=0==25×10=(課件演示)的，那么有沒有辦法把這兩生：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘以(除以)幾，積也乘以(除以)幾。(教師板書)×230480×72○48×72120×20○12×2002、師：這是一個(gè)大膽的猜想，數(shù)學(xué)問題的研究要做到八個(gè)字：大膽猜想，小心求證。我們可以怎樣來證明這一猜想？(舉例)15×45=(18×2)×(24÷2)=(18÷2)×(24×2)= (15×3)×(45÷3)= (15÷3)×(45×3)==180036×104=3744(24○6)×(75×6)=1800(24○3)×(75○□)=1800 (36×4)×(104○□)=3744 (36○□)×(104○□)=3744。的特

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論