2 運白菜（教學設計）-2023-2024學年三年級上冊數學北師大版

2運白菜（教學設計）-2023-2024學年三年級上冊數學北師大版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：2運白菜（教學設計）-2023-2024學年三年級上冊數學北師大版

2.教學年級和班級：2023-2024學年三年級（3）班

3.授課時間：2023年9月15日上午第二節(jié)（45分鐘）

4.教學時數：1課時

5.教學內容：

（1）知識與技能目標：讓學生通過運白菜的活動，掌握加減法的運算方法，提高計算能力。

（2）過程與方法目標：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，提高解決問題的能力。

（3）情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的集體榮譽感，激發(fā)對數學學習的興趣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用加減法運算解決實際問題的能力，提高學生的數學運算素養(yǎng)。

2.通過小組合作，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，提升學生社會合作素養(yǎng)。

3.激發(fā)學生對數學學習的興趣，培養(yǎng)學生的數學思維素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學生通過實際問題感受數學與生活的緊密聯(lián)系，提升學生數學應用素養(yǎng)。重點難點及解決辦法解決辦法：通過實例講解和練習，讓學生掌握加減法的運算方法和技巧，提高計算能力。

2.難點：小組合作解決問題。

解決辦法：在小組活動中，教師進行指導和監(jiān)督，確保每個學生都能積極參與，發(fā)揮團隊協(xié)作的作用。教學資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、計算器、多媒體投影儀。

2.課程平臺：北京師范大學版小學數學教材。

3.信息化資源：教學課件、數學動畫、在線練習題。

4.教學手段：小組討論、實際操作、練習鞏固。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.同學們，今天我們將要學習的是《運白菜》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要計算物品數量的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索運白菜的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解加減法的基本概念。加減法是數學運算的基礎，它可以幫助我們解決實際生活中的問題。例如，我們在購買商品時，需要計算總價，這涉及到加法運算；當我們歸還物品時，需要計算剩余數量，這涉及到減法運算。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了加減法在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，如果我們要將一車白菜從A地運到B地，我們需要計算白菜的數量，這涉及到加減法運算。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調加法和減法這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。例如，我會通過實際的例子來解釋加法和減法的運算規(guī)則，以及它們在解決問題中的應用。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與運白菜相關的實際問題。例如，他們可以討論如何計算運白菜的數量，以及如何使用加減法來解決問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示加減法的基本原理。例如，我們可以通過實際操作來展示加法和減法的運算過程，以及它們在解決問題中的應用。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。這有助于鞏固學生對加減法的理解和應用能力。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“加減法在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了加減法的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對加減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）數學繪本：提供與運白菜相關的數學繪本，如《加減法的魔法師》、《一車白菜的旅行》等，通過故事情節(jié)引導學生理解加減法的應用。

（2）數學動畫：推薦與運白菜相關的數學動畫，如《加減法的冒險》、《一車白菜的數學之旅》等，通過動畫形式展示加減法的運算過程和應用場景。

（3）數學游戲：推薦與運白菜相關的數學游戲，如《運白菜大冒險》、《加減法樂園》等，讓學生在游戲中鞏固加減法的運算技巧。

（4）數學練習題：提供與運白菜相關的數學練習題，如《運白菜的數學挑戰(zhàn)》、《加減法的難題解答》等，幫助學生鞏固加減法的運算方法。

2.拓展建議：

（1）組織數學故事會：邀請學生分享他們閱讀的數學繪本，讓其他學生了解加減法的應用和故事情節(jié)，提高學生的閱讀興趣和數學思維能力。

（2）開展數學動畫欣賞活動：組織學生觀看推薦的數學動畫，引導學生關注動畫中的加減法運算過程和應用場景，提高學生的數學理解和觀察能力。

（3）舉辦數學游戲比賽：組織學生參加推薦的數學游戲比賽，讓學生在游戲中鍛煉加減法的運算技巧和解決問題的能力。

（4）開展數學練習題挑戰(zhàn)：鼓勵學生參加推薦的數學練習題挑戰(zhàn)，讓學生在解決問題的過程中鞏固加減法的運算方法，提高計算能力和數學思維能力。板書設計①運白菜的數學問題

-運白菜的數量

-加減法的運算過程

-運白菜的計算方法

②加減法的運算規(guī)則

-加法的定義和運算規(guī)則

-減法的定義和運算規(guī)則

-加減法的結合律和交換律

③運白菜的實際應用

-加減法在運白菜中的應用

-運白菜的計算實例

-加減法的解決方法典型例題講解1.例題一：計算一車白菜的重量。

-解答：一車白菜共有200千克，運走100千克后，車上還剩多少千克白菜？

-答案：200千克-100千克=100千克

2.例題二：計算一車白菜的運輸數量。

-解答：一車白菜共有300千克，運走了200千克，還剩下多少千克白菜？

-答案：300千克-200千克=100千克

3.例題三：計算一車白菜的剩余數量。

-解答：一車白菜共有500千克，運走了300千克，還剩下多少千克白菜？

-答案：500千克-300千克=200千克

4.例題四：計算一車白菜的運輸比例。

-解答：一車白菜共有200千克，運走了100千克，運走了多少比例？

-答案：100千克/200千克=0.5，即運走了50%

5.例題五：計算一車白菜的剩余比例。

-解答：一車白菜共有300千克，運走了150千克，還剩下多少比例？

-答案：250千克/300千克=0.8333，即還剩下83.33%

6.例題六：計算一車白菜的運輸總量。

-解答：一車白菜共有400千克，運走了200千克，運走了多少比例？

-答案：200千克/400千克=0.5，即運走了50%

7.例題七：計算一車白菜的剩余總量。

-解答：一車白菜共有500千克，運走了250千克，還剩下多少比例？

-答案：250千克/500千克=0.5，即還剩下50%

8.例題八：計算一車白菜的運輸比例。

-解答：一車白菜共有600千克，運走了300千克，運走了多少比例？

-答案：300千克/600千克=0.5，即運走了50%

9.例題九：計算一車白菜的