《汽車制造質(zhì)量管理與控制》 教案 2.1 零部件質(zhì)量管理

《汽車制造質(zhì)量管理與控制》教學(xué)設(shè)計(jì)PAGEPAGE8《汽車制造質(zhì)量管理與控制》學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

學(xué)習(xí)模塊2零部件質(zhì)量管理單元1開發(fā)設(shè)計(jì)階段零部件質(zhì)量管理一、教學(xué)目標(biāo)：（以能力描述的目標(biāo)）：通過本情境的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備：了解本課程能力目標(biāo)、知識目標(biāo)理解零部件質(zhì)量管理的重要性3、理解產(chǎn)品開發(fā)階段零部件的質(zhì)量管理4、理解產(chǎn)品量產(chǎn)階段零部件的質(zhì)量管理二、學(xué)習(xí)單元教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時學(xué)習(xí)單元名稱開發(fā)設(shè)計(jì)階段零部件質(zhì)量管理技能點(diǎn)知識點(diǎn)教學(xué)形式學(xué)時備注1、掌握零部件質(zhì)量管理的重要性2、掌握產(chǎn)品開發(fā)階段零部件的質(zhì)量管理3、理解產(chǎn)品量產(chǎn)階段零部件的質(zhì)量管理1、零部件質(zhì)量管理的重要性2、產(chǎn)品開發(fā)階段零部件的質(zhì)量管理方法3、產(chǎn)品量產(chǎn)階段零部件的質(zhì)量管理方法教師講授—學(xué)生討論—師生討論—教師答疑2H重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、產(chǎn)品開發(fā)階段零部件的質(zhì)量管理方法2、產(chǎn)品量產(chǎn)階段零部件的質(zhì)量管理方法難點(diǎn)：1、零部件的質(zhì)量管理要點(diǎn)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)能夠描述設(shè)計(jì)開發(fā)及量產(chǎn)階段零部件的質(zhì)量管理過程。教學(xué)方法設(shè)計(jì)：講授法、引導(dǎo)文法、案例教學(xué)法等教學(xué)媒介：多媒體課件、投影儀、圖片、車身實(shí)物、案例學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)成果：能夠描述設(shè)計(jì)開發(fā)及量產(chǎn)階段零部件的質(zhì)量管理過程。課時分配：課堂教學(xué)環(huán)節(jié)接受工作任務(wù)資訊計(jì)劃決策實(shí)施總結(jié)與評價時間分配（分）5min20min5min5min5min5min課程執(zhí)行情況：良好學(xué)習(xí)情境模塊2零部件的質(zhì)量管理學(xué)習(xí)單元單元1開發(fā)設(shè)計(jì)階段零部件質(zhì)量管理學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：能夠描述設(shè)計(jì)開發(fā)及量產(chǎn)階段零部件的質(zhì)量管理過程。教學(xué)過程項(xiàng)目學(xué)習(xí)與工作內(nèi)容教學(xué)組織資訊接受工作任務(wù)，明確任務(wù)要求，學(xué)習(xí)車身結(jié)構(gòu)1．講授法‘引導(dǎo)行動的知識’講述工作任務(wù)，學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查與資訊，形成調(diào)查報告，教師評價。計(jì)劃決策確定工作過程與方法，制定工作計(jì)劃2．‘學(xué)中做’指導(dǎo)性的方法，講授‘解釋行動的知識’幫助學(xué)生制定工作計(jì)劃，審查工作計(jì)劃，并提出修改意見。實(shí)施填寫工單3．任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)法，教師指導(dǎo)，學(xué)生自主，在‘做中學(xué)’中‘反思行動的知識’?？偨Y(jié)評價對學(xué)生寫出的工單進(jìn)行檢查，由老師和其他小組的成員進(jìn)行評估。檢查學(xué)生的工作成果，組織學(xué)生進(jìn)行相互評價，教師再作示范，并給出最終評價結(jié)果。教學(xué)資源：1.WORD文檔2.PPT文檔3.FLASH4.視頻文檔5.車身實(shí)物PPT課件版式設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法單元1開發(fā)設(shè)計(jì)階段零部件質(zhì)量管理【資訊】汽車零部件分類開發(fā)階段零部件管理產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)過程的質(zhì)量管理是全面質(zhì)量管理的首要環(huán)節(jié)。統(tǒng)計(jì)資料表明，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，約60﹪～70﹪是由產(chǎn)品設(shè)計(jì)的質(zhì)量所決定的。因此，必須加強(qiáng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的質(zhì)量管理。1.設(shè)計(jì)開發(fā)過程：市場調(diào)查；產(chǎn)品設(shè)計(jì)；工藝準(zhǔn)備；試制過程。2.設(shè)計(jì)開發(fā)過程主要工作：通過市場調(diào)查研究，根據(jù)用戶要求、科技情報與企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，制定產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)；組織有銷售、采購、科研、設(shè)計(jì)、工藝、制度和質(zhì)管等多部門參加的審查和驗(yàn)證，確定適合的設(shè)計(jì)方案；保證技術(shù)文件的質(zhì)量；做好標(biāo)準(zhǔn)化的審查工作；督促遵守設(shè)計(jì)試制的工作程序。3.設(shè)計(jì)開發(fā)過程質(zhì)量控制：1）根據(jù)市場調(diào)研結(jié)果，掌握用戶質(zhì)量要求，做好技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，確定適宜的質(zhì)量水平；2）嚴(yán)格認(rèn)真地按產(chǎn)品質(zhì)量設(shè)計(jì)所規(guī)定的程序和要求開展工作，對設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行控制；3）安排好“早期報警”，包括設(shè)計(jì)評審、幫障分析、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)、現(xiàn)場試驗(yàn)、小批試驗(yàn)等，把設(shè)計(jì)造成的先天性缺陷消滅有形成過程之中；4）做好質(zhì)量特征重要程度的分級和傳遞，使其他環(huán)節(jié)的質(zhì)量職能按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行重點(diǎn)控制，確保符合性質(zhì)量。量產(chǎn)階段零部件管理量產(chǎn)階段的基本任務(wù)是保證產(chǎn)品的制造質(zhì)量，建立一個能夠穩(wěn)定生產(chǎn)合格品和優(yōu)質(zhì)品的生產(chǎn)系統(tǒng)。1.主要工作內(nèi)容：組織質(zhì)量檢驗(yàn)工作；組織和促進(jìn)文明生產(chǎn)；組織質(zhì)量分析，掌握質(zhì)量動態(tài)；組織工序的質(zhì)量控制，建立管理點(diǎn)。2.采購?fù)鈾z3.檢驗(yàn)的相關(guān)知識鑒別功能把關(guān)功能預(yù)防功能報告功能質(zhì)量檢驗(yàn)的步驟1.檢驗(yàn)的準(zhǔn)備2.獲取檢測的樣品3.測量或試驗(yàn)4.記錄5.比較和判定6.確認(rèn)和處置圖片演示圖片教學(xué)舉例說明案例教學(xué)講解講授，討論計(jì)劃決策行動提示：1.現(xiàn)在，我們要為從信息、資料收集開始到實(shí)施、完成任務(wù)并做出評價，制定一套詳盡的工作計(jì)劃。2.為什么要制定工作計(jì)劃？我們可以去參考一些優(yōu)秀的計(jì)劃？3.請把你們制定好的計(jì)劃向老師和同學(xué)陳述，聽聽他們的意見請決策并寫出制定好的計(jì)劃：實(shí)施1、分成四個小組，討論零部件質(zhì)量管理的過程2、開發(fā)量產(chǎn)階段零部件質(zhì)量管理的過程