梅州市豐順縣湯坑中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級月考道德與法治試題

廣東省梅州市豐順縣湯坑中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級5月月考道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，34小題，滿分100分?？荚囉脮r(shí)60分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。3.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。1.著名英國文學(xué)家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！鼻啻旱奶剿餍枰孕牛@是因?yàn)樽孕牛ǎ〢.讓我們充滿創(chuàng)造的激情 B.讓我們戰(zhàn)勝他人C.意味著戰(zhàn)無不勝 D.意味著自大2.以下案例中屬于正面情感體驗(yàn)的有（）①小明為班集體在藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績而高興②小紅因沒有做好衛(wèi)生值日而被扣分并影響文明班的評比感覺愧疚③小蘭因每次把同學(xué)們的作業(yè)收得整整齊齊受到老師的表揚(yáng)而感到自豪④小青經(jīng)常做家務(wù)受到父母的表揚(yáng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.下面不能體現(xiàn)愛國情感的詩句是（）A先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州 D.只解沙場為國死，何須馬革裹尸還4.平時(shí)語文成績還不如小晴的朋友小雨，在全區(qū)中學(xué)生專題作文競賽中竟然獲得一等獎(jiǎng)，而小晴只是三等獎(jiǎng)。小晴內(nèi)心滋味復(fù)雜，如果要傳遞情感正能量，她應(yīng)該對小雨說（）A.祝賀你，真是功夫不負(fù)有心人 B.你的運(yùn)氣實(shí)在是太好了C.能告訴我是誰替你寫的嗎 D.警告你不要太得意忘形5.青少年與異性交往要有原則和分寸。下列交往方式正確的是（）A.為對方在比賽中失誤喝倒彩 B.譏諷對方的穿著打扮C.不參加學(xué)校排練的男女集體舞 D.大方地給對方贈(zèng)送生日禮物6.對獨(dú)立思維的正確理解是（）A.以自我為中心 B.追求與眾不同C.追求標(biāo)新立異 D.不人云亦云，愿意與他人分享自己的思想7.“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”這句俗語說明（）A一笑年輕十歲，一愁白一根頭發(fā)B.消極情緒使人思維遲鈍，體力下降C.積極情緒有利于人正常發(fā)揮自己的水平D.不同情緒對人的身心健康產(chǎn)生不同影響8.“止于至善”是人的一種精神境界，是我們矢志不渝的追求。追求這種境界，需要我們（）①人有恥,則能有所不為②見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也③日省其身，有則改之，無則加勉④勿以惡小而之,勿以善小而不為A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④9.批判精神是一種優(yōu)秀的思維品質(zhì)。下列屬于批判精神表現(xiàn)的事例是（）A.越是流行的電腦游戲我越喜歡 B.為本班改進(jìn)值日制度提合理建議C.在朋友圈中任意轉(zhuǎn)發(fā)各種信息 D.幫同學(xué)改進(jìn)考試作弊的方法10.青春期是人體快速生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。下列屬于青春期帶來的生理變化的有（）①性機(jī)能的成熟②身體外形的變化③內(nèi)部器官的完善④自我意識增強(qiáng)A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③11.“慎獨(dú)”一詞出自《禮記·中庸》，對它的通俗理解是謹(jǐn)慎獨(dú)處，在沒有別人在場和監(jiān)督的時(shí)候，也能夠嚴(yán)格要求自己，不做違背道德的事，不做違紀(jì)違法的事，不做違背良心的事。下列符合“慎獨(dú)”要求的事例是（）A.把共享單車隨便放置在路口 B.早上在學(xué)校食堂排隊(duì)時(shí)加塞C.瞞著老師悄悄模仿家長簽名 D.答應(yīng)父母只玩了半小時(shí)游戲12.七年級（3）班的老師組織同學(xué)們開展了一堂“創(chuàng)造生命價(jià)值”的主題班會(huì)，同學(xué)們各抒己見，討論熱烈。你認(rèn)為下列同學(xué)觀點(diǎn)不正確的是A.小明說：“創(chuàng)造生命價(jià)值需要我們樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)?！盉.小紅說：“要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的人生需要我們珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)?！盋.小兵說：“我認(rèn)為，讀書學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒有多大關(guān)系?！盌.小林說：“我認(rèn)為，美麗的青春需要一筆一筆描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造?！?3.蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！边@句話啟示我們要（）A.保持陽光的心態(tài) B.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志C.追求成功的捷徑 D.等待人生的機(jī)遇14.青春期是人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期,我們在感受青春喜悅的同時(shí)體驗(yàn)著成長的煩惱。下列有助于解決青春期困惑和煩惱的方式有①在集體的溫暖里放松自己②多向好友、老師和家長傾訴,尋求處理問題的方法③培養(yǎng)健康的興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力④嘗試參加體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)自我暗示等自我調(diào)節(jié)的方法A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④15.與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命正能量。下列事件能體現(xiàn)傳遞情感正能量的是（）①羅爾將女兒遺體捐獻(xiàn)給深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)院，用于醫(yī)學(xué)研究②聶樹斌被改判無罪，正義雖然遲到，但是終究沒有缺席③中國女排在里約奧運(yùn)會(huì)實(shí)現(xiàn)逆襲，奪得金牌④班主任強(qiáng)調(diào)，天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④16.有人說：“我的夢想在悄悄開花，到那時(shí)一定會(huì)驚艷全場?！睂?shí)現(xiàn)青春的夢想需要我們（）①規(guī)劃好青春路徑，積極進(jìn)行青春探索②激發(fā)潛能與活力③培養(yǎng)自信的青春熱情④樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度A.①②③ B.③④ C.①②④ D.①②③④17.“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘?！睂@句話的最佳理解是（）A.中學(xué)生每個(gè)人臉上都會(huì)長“青春痘”B.青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期C.青春期是長知識的時(shí)期我們要抓緊時(shí)間搞好學(xué)習(xí)D.青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑18.進(jìn)入青春期，我們會(huì)對異性同學(xué)產(chǎn)生莫名的愛慕之情。這是（）A.不正常的、是十分有害的B.不正常的、要杜絕異性之間的來往C.正常的、要慎重對待、理智處理D.正常的、可任其發(fā)展19.中學(xué)生小明說:“我個(gè)頭不高，又比較瘦小，但我樂于助人，學(xué)習(xí)努力，帥在內(nèi)心！”對此認(rèn)識正確的是A.尊重自己的外在形象，自大的表現(xiàn)B.自戀、自我為中心的表現(xiàn)C.悅納自己，自愛、自信的表現(xiàn)D.自我嘲諷，不承認(rèn)缺點(diǎn)，自負(fù)的表現(xiàn)20.課上，老師誤以為小敏違反課堂紀(jì)律，對她進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，小敏覺得很委屈，于是在課堂上放聲大哭，影響了課堂教學(xué)正常進(jìn)行。下列看法正確的是①小敏應(yīng)該對老師懷恨在心，有意疏遠(yuǎn)老師②小敏應(yīng)該學(xué)會(huì)控制情緒，喜怒哀懼不忘他人③小敏放聲大哭是情緒的合理宣泄，與他人無關(guān)④小敏應(yīng)該理解和寬容，主動(dòng)找老師解釋清楚A.①② B.①④ C.②③ D.②④21.電子游戲是一種很受年輕人喜歡的娛樂項(xiàng)目，是在家放松休閑的不二之選。但有些中學(xué)生沉迷于游戲世界不能自拔，最后甚至走上違法犯罪的道路。這警示我們要（）A.磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力 B.真誠面對自我C.不斷提高辨別“恥”的能力 D.知廉恥，懂榮辱22.小燦說：“當(dāng)我的心情不佳或情緒低落時(shí)，我常常會(huì)去聽周杰倫的歌，這樣會(huì)讓我平靜下來，情緒就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。”小燦調(diào)節(jié)不良情緒的做法是A.合理宣泄法B.轉(zhuǎn)移注意法C.理智控制法D.轉(zhuǎn)變態(tài)度法23.我們生活在班級和學(xué)校這個(gè)集體中，我們熱愛我們共同的“家”。這是因?yàn)椋ǎ偌w生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②在集體中能體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感③集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力④在集體生活中，我們的個(gè)性能得到完善A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④24.青春期是生理和心理發(fā)展的“疾風(fēng)暴雨期”。下列表述中屬于青春期生理發(fā)展特點(diǎn)的是（）A.個(gè)子猛長，出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘B.覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為點(diǎn)小事就沖動(dòng)C.開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時(shí)代D.開始關(guān)注和了解異性，對某個(gè)異性同學(xué)很有好感25.“止于至善”是人的一種精神境界和追求，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。下列體現(xiàn)出這一境界行為的有（）①曉曉同學(xué)報(bào)名加入了深圳義工隊(duì)伍②欣欣對朋友很好，朋友的任何要求她都答應(yīng)③青峰同學(xué)為了辦好黑板報(bào)午飯也不吃④梅梅同學(xué)每天到校后,主動(dòng)打掃教室A.①② B.③④ C.①④ D.②④26.青春的我們思想活躍，充滿活力與激情，這正是創(chuàng)造的好時(shí)期。下面哪些同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造？①君君同學(xué)想象力豐富，他總能把自己想象的東西畫出來②曉曉文筆好，她將班上的事情寫成故事發(fā)布在微博上③涵涵是個(gè)文藝青年，每次元旦晚會(huì)她都能自己編排舞蹈④明明很有創(chuàng)意，班上的黑板報(bào)都是他設(shè)計(jì)創(chuàng)作的A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④27.男孩和女孩，一起上學(xué)、放學(xué)，一起玩耍。漸漸地他們長大了，開始有意無意地躲著對方，偶然碰見，彼此臉上便會(huì)泛起一片紅暈，然后低下頭，相向而去。對這段描述的正確理解是A.異性同學(xué)兒時(shí)的友誼已蕩然無存了B異性同學(xué)間都不敢正常交往了C.青春期我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感D.異性同學(xué)間都建立了真正的友誼28.擅長體育項(xiàng)目的小劍在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，報(bào)了一百米短跑和跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目，準(zhǔn)備為班級爭光。但在跳遠(yuǎn)比賽中，因踩線犯規(guī)成績無效，而未取得名次。小劍既為自己沒能為班級爭取好成績而懊惱，又擔(dān)心同學(xué)埋怨。當(dāng)他回到班里，班主任和同學(xué)們紛紛走過來拍拍他的肩膀安慰說：“沒事，還有我們呢！”“別多想，好好準(zhǔn)備下一個(gè)項(xiàng)目，加油！”……大家的安慰與鼓勵(lì)，讓他放下包袱，之后的比賽他輕裝上陣，取得了好成績。這告訴我們①個(gè)人離開集體才能發(fā)展②班風(fēng)良好的集體有利于學(xué)生健康成長③集體能給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣④集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活的一切問題A.①② B.①③ C.②③ D.③④29.青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)錯(cuò)誤，人生的扣子從一開始就要扣好。對這段話理解正確的是（）①青少年代表著祖國的未來、民族的希望。抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀十分重要②青少年時(shí)期是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期③扣好人生的扣子有利于我們青少年樹立遠(yuǎn)大理想④人生扣子只要從一開始扣好，我們以后就不會(huì)犯大的錯(cuò)誤A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④30.有些自卑的李俊同學(xué)在學(xué)校舉行的足球比賽中展現(xiàn)出過人的技術(shù)，贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。他感受到了別人對他的認(rèn)可和欣賞。從此，他對自己充滿信心，更積極參與學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)成績也有所提升。這表明（）①被他人尊重是快樂的②贏得尊重要靠炫耀個(gè)人能力③自信助力成長④告別自卑就一定能成功A.①② B.②③ C.①③ D.③④二、非選擇題：本大題共4小題,每小題10分。31.材料一七年級（5）班的小苗情感豐富，待人熱情，對自己承擔(dān)的語文科代表工作充滿激情，可是他情緒波動(dòng)比較大，有時(shí)因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)沒有按時(shí)完成作業(yè)，他就大聲地吼別人，有一次還和別人動(dòng)手。漸漸地，他和同學(xué)的關(guān)系變得越來越緊張，人緣也不好了。材料二七年級（6）班的小梅，珍惜友誼，渴望有許多好朋友，可是她又害怕別人看不起自己，不愿意與人交往，常常感到孤獨(dú)。（1）上述材料說明進(jìn)入青春期后同學(xué)們的心理會(huì)發(fā)生什么變化？（2）我們應(yīng)當(dāng)如何看待這一變化？（3）我們該如何做好心理調(diào)節(jié)，保持心理健康？32.青春的探索離不開自信與自強(qiáng)。某校七年（2）班決定以“飛翔的力量”為主題召開一次班會(huì)，請你參與并完成下列任務(wù)：【標(biāo)新立異】（1）請你為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小標(biāo)題。【學(xué)海導(dǎo)航】（2）“天生我材必有用”，這句詩體現(xiàn)了哪種心理品質(zhì)，這種品質(zhì)對于我們的成長有什么意義？【思維體操】（3）自強(qiáng)者能在命運(yùn)風(fēng)暴中勇敢奮斗，請你談?wù)剬ψ詮?qiáng)的認(rèn)識。33.七年級某班的男同學(xué)王成和女同學(xué)李玲，家住一幢樓，他倆經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，做數(shù)學(xué)題時(shí)李玲也經(jīng)常來問王成。但不久李玲發(fā)現(xiàn)，班里一些同學(xué)看他們的眼神發(fā)生了變化，還經(jīng)常避著他們竊竊私語，什么“青梅竹馬”等流言蜚語也在班里傳開了。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(1)你怎樣看待王成和李玲的交往？(2)你認(rèn)為他們還應(yīng)該繼續(xù)交往嗎？為什么？(3)你認(rèn)為男生女生應(yīng)怎樣以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行交往？34.下面是小麗的“微日記”片段,記錄著成長的點(diǎn)滴,與你分享。日記1、由于我丟三落四,使我班在衛(wèi)生檢查中丟了分,班長今天當(dāng)眾批評了我,我很傷心;很怕他告訴老師,我恨死他了。日記2、今天下雨忘了帶傘,把我愁壞了,正巧碰到班長,他毫不猶豫把他的傘塞給我,看著他冒雨回家,我有點(diǎn)不好意思,但心里充滿了感激。日記3、校廣播