第8課　畫人物（教案）蘇少版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)

第8課畫人物（教案）蘇少版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解人物畫的基本知識(shí)，掌握人物畫的表現(xiàn)方法，提高學(xué)生的繪畫技能。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、表現(xiàn)人物特點(diǎn)的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注身邊的人，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感。二、教學(xué)內(nèi)容1.人物畫的基本知識(shí)：人物比例、面部五官、表情、動(dòng)態(tài)等。2.人物畫的表現(xiàn)方法：線條、明暗、色彩等。3.人物畫的創(chuàng)作步驟：觀察、構(gòu)思、起稿、修改、完成。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：人物畫的基本知識(shí)和表現(xiàn)方法。2.難點(diǎn)：人物畫的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)和表情刻畫。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、人物畫作品、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：鉛筆、橡皮、畫紙、彩色筆、水粉等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示人物畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：講解人物畫的基本知識(shí)和表現(xiàn)方法，讓學(xué)生了解人物畫的創(chuàng)作步驟。3.示范：現(xiàn)場(chǎng)示范人物畫的創(chuàng)作過程，讓學(xué)生直觀地了解人物畫的表現(xiàn)技巧。4.練習(xí)：學(xué)生按照教師的要求，進(jìn)行人物畫的創(chuàng)作練習(xí)。5.評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。六、板書設(shè)計(jì)1.第8課畫人物2.內(nèi)容：人物畫的基本知識(shí)、表現(xiàn)方法、創(chuàng)作步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)：根據(jù)教師的要求，完成一幅人物畫作品。2.課后作業(yè)：觀察身邊的人，選擇一位熟悉的人物進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。八、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生是否掌握了人物畫的基本知識(shí)和表現(xiàn)方法，是否能夠獨(dú)立完成人物畫的創(chuàng)作。2.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)：教學(xué)內(nèi)容是否涵蓋了人物畫的基本知識(shí)和表現(xiàn)方法，是否能夠滿足學(xué)生的需求。3.教學(xué)方法是否恰當(dāng)：教師是否采用了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的繪畫技能。4.教學(xué)效果是否滿意：學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)是否滿意，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)選擇具有代表性的人物畫作品，通過多媒體展示或?qū)嵨镎故?，引?dǎo)學(xué)生欣賞。作品的選擇應(yīng)兼顧經(jīng)典與現(xiàn)代，中國與外國，以便讓學(xué)生對(duì)人物畫有一個(gè)全面的了解。在展示過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的比例、動(dòng)態(tài)、表情等基本元素，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、講解在講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)系統(tǒng)地介紹人物畫的基本知識(shí)，包括人物的比例關(guān)系、面部的五官分布、表情的刻畫、動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)等。講解應(yīng)結(jié)合具體的作品示例，使理論內(nèi)容生動(dòng)形象，易于理解。同時(shí)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)人物畫的表現(xiàn)方法，如線條的使用、明暗的對(duì)比、色彩的搭配等，并指出各種表現(xiàn)方法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。三、示范示范環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的重點(diǎn)，教師應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)演示人物畫的創(chuàng)作步驟，從觀察模特、構(gòu)思畫面、起稿構(gòu)圖，到修改完善、最終完成作品，整個(gè)過程都應(yīng)直觀地展示給學(xué)生。在示范過程中，教師應(yīng)邊操作邊講解，指出每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)，特別是如何觀察和捕捉人物的特點(diǎn)，如何處理人物與背景的關(guān)系，以及如何運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)人物的神態(tài)和情感。四、練習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能的重要步驟。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置適當(dāng)?shù)娜宋锂媱?chuàng)作任務(wù)。任務(wù)可以是描繪同學(xué)、老師或其他熟悉的人物，也可以是創(chuàng)作一幅以人物為主題的畫作。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生遇到的問題，提供專業(yè)的建議和幫助。五、評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的反饋。教師應(yīng)采取積極鼓勵(lì)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的作品給予肯定和表揚(yáng)，同時(shí)指出作品中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。評(píng)價(jià)應(yīng)具體、客觀、公正，既要關(guān)注作品的整體效果，也要關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中所展現(xiàn)的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化記憶，提高學(xué)習(xí)效率。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)清晰展示人物畫的基本知識(shí)、表現(xiàn)方法和創(chuàng)作步驟。1.基本知識(shí)部分：可以包括人物比例的示意圖，如“立七坐五盤三半”的比例規(guī)律；面部五官的分布和比例，以及表情的基本類型。2.表現(xiàn)方法部分：可以列舉線條、明暗、色彩等表現(xiàn)手法，并簡(jiǎn)要說明各自的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。例如，線條可以表現(xiàn)人物的輪廓和動(dòng)態(tài)，明暗可以增強(qiáng)人物的立體感，色彩可以豐富人物的情感表達(dá)。3.創(chuàng)作步驟部分：可以按照觀察、構(gòu)思、起稿、修改、完成的順序，用簡(jiǎn)潔的詞語或圖示展示每個(gè)步驟的關(guān)鍵內(nèi)容。八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)注重實(shí)踐性和創(chuàng)造性。1.課堂作業(yè)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)的繪畫任務(wù)，如讓學(xué)生在課堂上完成一幅人物速寫。這樣的作業(yè)可以讓學(xué)生即時(shí)實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)人物畫技巧的理解。2.課后作業(yè)：教師可以布置一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如讓學(xué)生觀察一位熟悉的人物，并嘗試創(chuàng)作一幅較為精細(xì)的人物畫作品。這樣的作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立觀察能力和創(chuàng)作能力，同時(shí)也能夠讓學(xué)生更加深入地理解人物畫的內(nèi)涵。九、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成：教師需要評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，學(xué)生是否掌握了人物畫的基本知識(shí)和技巧，是否能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。2.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)：教師應(yīng)反思教學(xué)內(nèi)容是否全面、系統(tǒng)，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否需要調(diào)整或補(bǔ)充某些知識(shí)點(diǎn)。3.