滬科版高中信息技術 項目四第三課時 分析停車位使用數(shù)據

第三課時分析停車位使用數(shù)據信息技術滬教版必修1項目四

認識智能停車場中的數(shù)據處理

——體驗數(shù)據處理的方法和工具新知導入下周四１４：３０，停車場附近有臨時性的展覽活動，預計會有大量車輛駛入。停車場管理人員想了解：該時間段停車場的接納量大概是多少？哪些區(qū)域空閑車位多？該時間段如何開展停車引導？”可用停車位數(shù)分析需要的數(shù)據占用停車位數(shù)停車位總數(shù)每個區(qū)域停車引導和車輛收費等數(shù)據處理工作是智能停車場的日常業(yè)務活動。日積月累，數(shù)據庫中會存儲大量的數(shù)據。分析某一時刻各停車位實時使用情況（一）通知下周四14:30，本停車場附近有臨時性的展覽活動，預計會有大量車輛駛入。請停車場管理人員做好應對方案。分析某一時刻各停車位實時使用情況（一）該時間段停車場的接納量大概是多少？哪些區(qū)域空閑車位多？該時間段如何開展停車引導？針對此任務，數(shù)據分析人員從數(shù)據庫中導出類似時刻(如采集時間為2016年12月8日周四14:30)的所有的記錄，得到相應的數(shù)據表，并在電子表格軟件中打開。0102對數(shù)據表中的數(shù)據進行匯總統(tǒng)計。數(shù)據透視表工具是一種快速匯總大量數(shù)據的交叉分類統(tǒng)計工具。利用數(shù)據透視表工具可以對數(shù)據表中的數(shù)據在行、列方向上重新布局分類字段，在行列交叉處按照設定的統(tǒng)計方法計算統(tǒng)計值。03對圖2-36所示的數(shù)據透視表，使用排序工具按已占車位數(shù)匯總的數(shù)據順序進行重新排列（圖2-37），可以清楚地查看某一時刻各個停車區(qū)域的車位飽和情況，并找出各層中相對空閑的區(qū)域，如圖2-38和圖2-39所示。04對圖2-33所示的數(shù)據透視表，使用篩選工具查看某一時刻各層關閉的車位總數(shù)，可供管理人員對活動日當天是否將關閉的保留車位對外開放進行決策，如圖2-40和圖2-41所示。挖掘停車位歷史數(shù)據（二）通知下周四6:30到22:00，在停車場附近將安排一個一小時左右的活動，預計會有大量車輛駛。為解決停車問題，希望停車場管理人員給出建議并做好應對方案。針對此任務，數(shù)據分析人員從停車場數(shù)據庫中導出類似的某天6：30到22：00的停車位使用實時數(shù)據表，篩選出以10分鐘為間隔的記錄，并按時間、層、區(qū)域分類統(tǒng)計已占用車位數(shù)，再計算出車位占用率(已占用車位數(shù)/該區(qū)域車位總數(shù))，得出各層各區(qū)域車位占用率數(shù)據表，如圖2-42所示。01利用各層各區(qū)域車位占用率數(shù)據表中的數(shù)據，可以繪制出多種折線圖，如圖2-43和圖2-44所示。

從圖2-43和圖2-44中，可以明顯看出各層各區(qū)域車位占用率的高低，以及車位占用高峰時間段，不同區(qū)域的占用率呈現(xiàn)出不同的趨勢狀態(tài)。0201展示教材第54頁的折線圖，引導學生閱讀教材相關內容，完成該頁的“思考與討論”，使學生讀懂折線圖并認識折線圖的作用。認識折線圖02結合學生已有知識水平，演示折線圖的制