小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計參考

小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計參考

教學(xué)要求:

1、正確讀準字和成語。

2、熟練讀寫學(xué)習(xí)的名言名句。

3、學(xué)習(xí)寫留言條。

4、口語交際。（我的愛好）

5、習(xí)作。我喜歡……

教學(xué)重難點：

1正確默寫名言名句。

2學(xué)會寫留言條。

3能寫好作文。

課時安排：

5課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

1正確讀準字音。

2流利讀準成語，了解它們的意思。

3寫一寫，背一背。

教學(xué)重難點：

1流利讀準成語，了解它們的意思。

2寫一寫，背一背。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)樂園。

1板書。

讀讀這些字：區(qū)仇單任解查燕華蓋應(yīng)

在做人的姓氏時該怎樣讀？

a自己先試著讀一讀。

b讀給同學(xué)們聽。

c練習(xí)讀，比賽讀。

二、認一認，讀一讀。

學(xué)海無涯尺有所短

學(xué)而不厭寸有所長

博覽群書切磋琢磨

手不釋卷豁然開朗

1自由讀詞。

2集體交流。

3說說詞語的意思。

4練習(xí)詞語填空。

三、讀一讀，寫一寫，背一杯。

讀萬卷書，行萬里路。

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

1一讀順句子。

2二讀感知句意

3三讀背誦句子。

3四寫。

四、課堂練習(xí)。

1填寫詞語。

2寫句子。

第二課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1讀便條，了解留言條。

2讀懂內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫留言條。

教學(xué)重難點：

明確留言條的格式，學(xué)寫留言條。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

談話：在生活中，常常遇到事情要出去，咱咱們辦呢?寫便條可以

解決難題呢。

二、了解便條內(nèi)容。

1自己讀一讀一張便條。

2說說寫了什么？

3從這件事情，你知道了什么？

｛在遇到這樣類似的事情時，也可以寫便條。｝

三、明確留言條的格式。

1看看書中的留言條，想想應(yīng)該怎么寫的。

2先寫稱呼，再寫清事情，接著寫自己的名字，最后寫時間。

四、練習(xí)寫留言條。

1學(xué)生寫。

2教師輔導(dǎo)。

創(chuàng)設(shè)情景：

放學(xué)時，父母接你來晚了，這時老師在開會，父母要接你回家，

請你給老師寫一張留言條，該怎么寫？

第三課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1探究和發(fā)現(xiàn)，讀一讀，找一找好句子。

2口語交際：把自己的愛好說清楚。

教學(xué)重難點：

口語交際：把自己的愛好說清楚。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

談話：在這個單元的學(xué)習(xí)中，有個同學(xué)很喜歡好的句子，還寫給

大家一起讀呢。

二、學(xué)習(xí)探究和發(fā)現(xiàn)。

1讀一讀這2個句子。

(1)這種勇往直前的奮斗精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。

⑵爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，〃煮書”還真有道理哩！

2讀成語：勇往直前豁然開朗

3你還喜歡哪些句子呢?說給大家聽聽吧。

4把你在課文中發(fā)現(xiàn)的有成語的句子讀一讀。

三、口語交際。

1讀一讀文文和樂樂的談話。

2他們正談著自己的愛好呢，你有什么愛好？

3先自己和同桌說一說。誰愿意說給大家聽呢？

4指名說。大家評評，誰說的最清楚。

5你有什么愛好?它給你帶來了哪些樂趣呢?可以和你喜歡的同學(xué)

交流。

四、教師小結(jié)。

第四、五課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

作文（我喜歡……）

教學(xué)要求：

1練習(xí)寫寫自己的愛好或興趣。

2把自己的愛好或興趣寫清楚，使別人也和你一樣感到快樂。

教學(xué)重難點：

1練習(xí)寫寫自己的愛好或興趣。

2把自己的愛好或興趣寫清楚，使別人也和你一樣感到快樂。

教學(xué)過程：

、導(dǎo)入作文。

談話引入：同學(xué)們，我們一起快樂的說了自己喜歡的事情和愛好，

這節(jié)課，我們練習(xí)寫一寫，讓別人都來分享自己的快樂?？凑l寫的最

生動，最有趣。

二、讀讀引文。

1學(xué)生讀，引入話題。

2說說自己的愛好。你喜歡什么?為什么喜歡呢？

3先自己說說吧。

4誰愿意說給大家聽？

5還有很多同學(xué)都想說，關(guān)于這些，老師和所有的同學(xué)都想知道,

把你喜歡的寫下來，讓大家共同分享你的快樂。

三、學(xué)生練習(xí)寫。

教師巡視輔導(dǎo)。

四、作文交流，評改。

1交流自己的作文。

2大家評評好的地方。

3自己修改作文。

綜合性學(xué)習(xí)：我喜歡的名言警句

教學(xué)要求：

1明白什么是名言警句.

2學(xué)習(xí)收集名言警句.

教學(xué)重難點：

［明白什么是名言警句.

2學(xué)習(xí)收集名言警句.

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1我們學(xué)習(xí)過很多的名言警句。

2這節(jié)課我們學(xué)習(xí)收集名言警句。

二、回憶學(xué)習(xí)過的名言警句。

1你知道哪些名言警句呢？