2024福建中考化學(xué)二輪中考題型研究 微專題15 微觀反應(yīng)示意圖（課件）

微專題15微觀反應(yīng)示意圖

專題精講1

跟蹤訓(xùn)練2例

如圖是甲在乙中燃燒前后分子種類變化的微觀反應(yīng)示意圖。命題點(diǎn)1化學(xué)式的書寫[2021.14(4)](1)甲、乙、丙、丁的化學(xué)式分別為_____、____、____、_____。NH3O2N2H2O先明確小球所代表的原子，再確認(rèn)粒子種類及數(shù)目，最后寫出化學(xué)式。命題點(diǎn)2物質(zhì)類別的判斷[2022.12(1)](2)上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____(填化學(xué)式，后同)，屬于單質(zhì)的是_______。(3)此反應(yīng)涉及_______種化合物。(4)反應(yīng)后得到的是_______(填“純凈物”或“混合物”)。命題點(diǎn)3化學(xué)方程式的書寫及基本反應(yīng)類型的判斷[2022.12(2)③；2023.8A](5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________，屬于基本反應(yīng)類型中的_________。H2OO2、N22(或兩)混合物4NH3＋3O22N2＋6H2O置換反應(yīng)第一步：觀察反應(yīng)前后是否有構(gòu)成相同的粒子，若有則先等個(gè)數(shù)消除相同的粒子；第二步：若小球代表的原子未知，可對(duì)不同的小球進(jìn)行命名，寫出化學(xué)方程式的表達(dá)式；若小球代表的原子已知，根據(jù)各小球所組成的物質(zhì)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)的特征判斷基本反應(yīng)類型及各粒子的個(gè)數(shù)比以及參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比。命題點(diǎn)4反應(yīng)前后化合價(jià)的變化(2023.8C)(6)圖中反應(yīng)前后化合價(jià)升高的元素是____________。命題點(diǎn)5計(jì)算參加反應(yīng)的粒子個(gè)數(shù)比與質(zhì)量比(7)參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為______，丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為_____。命題點(diǎn)6從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律[2023.12(4)，2023.8D](8)化學(xué)反應(yīng)前后原子的_____、_____不變。(9)化學(xué)反應(yīng)前后分子的_____一定改變，分子的_____可能改變。(10)在化學(xué)變化中_____可以再分，____不能再分。N(或氮元素)17∶241∶3種類數(shù)目種類數(shù)目分子原子1.(2021邵陽)為減少汽車尾氣污染，目前汽車尾氣處理系統(tǒng)中均安裝了催化轉(zhuǎn)化器，在催化轉(zhuǎn)換器中，尾氣中的有毒氣體CO和NO被吸附在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，生成無毒氣體CO2和N2后，又從催化劑表面脫離，其過程如圖所示符合上述反應(yīng)過程的順序是()

A.②⑤④①③

B.③①④②⑤C.①③④⑤②

D.⑤②④①③D2.(2021衡陽)下列化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖中，和表示兩種不同元素的原子，則X處的粒子示意圖正確的是()

A.

B.

C.

D.A3.(2021濰坊)2021年中科院航天催化材料實(shí)驗(yàn)室將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH，常溫下是液態(tài))實(shí)現(xiàn)了天然氣的高效利用，反應(yīng)歷程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是()A.鐵為該反應(yīng)的催化劑B.該過程中，CH4發(fā)生還原反應(yīng)C.生成CH3OH過程中，分子數(shù)目減少D.將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇有利于儲(chǔ)存和運(yùn)輸B4.(2021云南)甲醛是一種防腐劑，如圖是甲醛燃燒的微觀示意圖。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為15∶16C.生成物均由兩種元素組成D.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變A5.(2021安徽)科學(xué)家設(shè)計(jì)了“人造樹葉”模擬光合作用，其裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法錯(cuò)誤的是()A.反應(yīng)最終生成兩種分子B.該過程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化C.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變D.該設(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑A6.(2021福建定心卷)北京大學(xué)某科研團(tuán)隊(duì)開發(fā)出一種新型催化劑，可在低于240℃的水溶液中以高活性和選擇性有效催化甲醇(CH3OH)重整反應(yīng)(反應(yīng)微觀過程如圖)，獲得了極高的產(chǎn)氫效率。下列分析正確的是

()A.甲醇屬于無機(jī)化合物B.反應(yīng)前后水和氫氣變化的質(zhì)量比為1∶3C.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量減少D.該反應(yīng)可促進(jìn)氫能源的廣泛利用D7.(2021廈門5月質(zhì)檢)氮?dú)饧捌浠衔锏霓D(zhuǎn)化過程如圖所示。下列分析合理的是()A.反應(yīng)Ⅰ為置換反應(yīng)B.反應(yīng)過程中原子和分子的種類和性質(zhì)保持不變C.反應(yīng)Ⅱ只生成NOD.催化劑a表面發(fā)生了分子分裂為原子、原子再組合為分子的過程D8.(2021深圳改編)如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是()B.肼的化學(xué)式為NH2C.反應(yīng)Ⅱ丙中N的化合價(jià)為－3價(jià)D.想要得到更多H2，應(yīng)減少反應(yīng)Ⅱ的發(fā)生A.反應(yīng)Ⅰ前后原子數(shù)目不變B9.(2021武漢)將氯化氫轉(zhuǎn)化為氯氣的技術(shù)是當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。一定條件下，甲與乙反應(yīng)生成丙和丁，相關(guān)物質(zhì)的分子模型如下表所示(其中：表示氫原子，

表示氧原子，

表示氯原子)。下列說法正確的是()A．該反應(yīng)體現(xiàn)了甲的氧化性B．上表中涉及兩種含氧化合物C．該反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為73∶36D．該反應(yīng)中所有元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變物質(zhì)甲乙丙丁分子模型A10.(2021張家界改編)“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是()A.從宏觀角度分析：甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均由不同種元素組成B.從微觀構(gòu)成分析：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成C.從表示方法分析：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO＋2CO

2CO2＋N2D.從社會(huì)價(jià)值分析：該反應(yīng)將有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，能有效控制環(huán)境污染A11.(2021成都)工業(yè)上用CH4和CO2制取合成氣會(huì)產(chǎn)生積碳，如圖是抗積碳示意圖。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.Ni基雙金屬催化劑可重復(fù)使用B.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)均改變C.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變D.合成氣可合成多種化工產(chǎn)品，價(jià)值大B12.(2021泰安改編)如圖為某反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是

()A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為2∶1C.反應(yīng)中兩種化合物的質(zhì)量比為1∶1D.催化劑能增大生成物的產(chǎn)率B13.(2021廣西北部灣)在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的研究方法。(1)圖1和圖2分別代表碳的兩種單質(zhì)，圖2代表的物質(zhì)是_____(寫物質(zhì)名稱)。它們的性質(zhì)存在著明顯差異，原因是構(gòu)成它們的原子_________不同。(2)從微觀角度分析，圖3中過程①表示___________________________的過程，寫出圖3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。石墨排列方式水分子分裂為氫原子和氧原子2H2O2H2↑＋O2↑14.(2022福建節(jié)選)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖：(1)

所表示的微粒中，碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為________。(2)

處的微粒是_____(填化學(xué)式)。1∶4∶1H2O15.

(2023福建節(jié)選)焚燒回收的保鮮膜，生成的CO2可用來生產(chǎn)化工產(chǎn)品乙酸(CH3COOH)，轉(zhuǎn)化的微觀過程如圖所示。該反應(yīng)過程中，保持不變的微粒是_____(填“分子”或“原子”)，反應(yīng)物CO2與產(chǎn)物CH3COOH的分子個(gè)數(shù)比為_____。原子1∶1①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。②下列對(duì)反應(yīng)歷程分析正確的是____(填序號(hào))。A.原子利用率為100%B.催化劑將不斷消耗C.反應(yīng)前后分子數(shù)目減少ACCO2＋CH4CH3COOH16.(2022福建)我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有___種單質(zhì)分子。(2)該反應(yīng)過程中：①構(gòu)成催化劑的各原子_____(填“有”或“沒有”)變化。②金原子對(duì)____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。③反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。4(或四)1沒有COCO＋H2OCO2＋H217.(2021漳州5月質(zhì)檢節(jié)選)中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化的方法，為國(guó)家提出2060前實(shí)現(xiàn)碳中和做出重要貢獻(xiàn)，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。其流程如圖所示。①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為________________________。②物質(zhì)A中碳元素與氫元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。③過多CO2對(duì)環(huán)境的影響是_____________。CO2＋H2CO＋H2O1∶1加劇溫室效應(yīng)18.在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，分析如下變化過程：(1)

表示的物質(zhì)的化學(xué)式為____。(2)變化Ⅲ是干冰滅火的過程，則變化Ⅱ發(fā)生_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化，該過程中物質(zhì)的分子間隔_