浙江省溫州市鹿城區(qū)第二十三中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中監(jiān)測試題含解析

浙江省溫州市鹿城區(qū)第二十三中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中監(jiān)測試題題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是：A．銅用于制造導(dǎo)線 B．稀有氣體用作電光源C．生鐵鑄造鐵鍋 D．氧氣用于急救病人2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，正確的是A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成B．雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體，黑色固體逐漸消失C．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧3．下列關(guān)于H2O、H2O2、H2三種分子的構(gòu)成的敘述中正確的是（）A．都含有氫元素 B．都含有氫分子C．都含有2個(gè)氫原子 D．都含有氫氣4．氧循環(huán)和水循環(huán)都是自然界中的重要循環(huán)。關(guān)于氧循環(huán)與水的天然循環(huán)說法正確的是①氧循環(huán)指得是氧氣的循環(huán)，主要是物理變化②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的③呼吸作用和燃料燃燒都是氧氣的消耗途徑④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運(yùn)動的結(jié)果A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛（有毒），其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確是A．甲醛屬于氧化物B．該催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變了C．該反應(yīng)過程中無元素化合價(jià)發(fā)生改變D．該反應(yīng)可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題6．下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是（）A．2K——2個(gè)鉀元素 B．——1個(gè)鋁離子C．——3個(gè)氧原子 D．2N——2個(gè)氮分子7．日本福島核泄漏危機(jī)發(fā)生后，福島土壤首現(xiàn)劇毒放射性钚元素。原子序數(shù)為94的钚元素中，一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為244，下列說法不正確的是A．該原子的中子數(shù)為150 B．钚元素的相對原子質(zhì)量約為244C．該原子的質(zhì)子數(shù)為94 D．該原子的核外電子數(shù)為1508．用“”表示一個(gè)氫原子，能表示兩個(gè)氫分子的微觀示意圖的是A． B． C． D．9．某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg．這里的鈉、磷、鉀、鈣是指A．分子 B．原子 C．物質(zhì) D．元素10．1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷：①一定含有C、H；②一定不含有O；③可能含有O；④一定含有O．其中正確的是（）A．①②B．①②③C．①②④D．①二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．生活處處有化學(xué)。(1)地鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用光導(dǎo)纖維和電子芯片的關(guān)鍵材料分別為二氧化硅(SiO2)和晶體硅(Si)。將二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅的過程屬于____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(2)在碳酸型飲料的生產(chǎn)中，為了讓過多的二氧化碳溶解到水中，常采用增大壓強(qiáng)的方法，二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。(3)水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。①下列關(guān)于水的說法中正確的是______(填對應(yīng)選項(xiàng)的字母)。a用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林b常用活性炭除去水體中的色素和異味c電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的d地球上表面約71%被水覆蓋著，故淡水資源取之不盡、用之不竭②在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是____(寫出具體微粒名稱)，不發(fā)生改變的粒子是___(寫出具體微粒名稱)。③電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是_____。④小明通過以下流程凈化渾濁的河水，最終制成蒸餾水，其凈水過程如圖所示。a操作①的目的是使固體B與液體C分離，該操作中玻璃棒的作用是_____b用肥皂水檢驗(yàn)所得蒸餾水是軟水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___;在生活中，常用___的方法降低水的硬度。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)如圖一所示回答問題。（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____，②_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____，可選用的收集裝置為_____（填選項(xiàng)，下同）（3）用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為_____，可選用的發(fā)生裝置為_____。氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是_____（4）如圖二所示中的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是_____（填選項(xiàng)）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題(1)下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的的是（______）A用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣B用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸糃用燃著的木條置于集氣瓶口，驗(yàn)滿二氧化碳D用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_______(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是______(填字母)(4)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳?xì)怏w從_______(填“a”或“b”)口進(jìn)入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(5)某同學(xué)對二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，所做實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：實(shí)驗(yàn)次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應(yīng)所用的時(shí)間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，寫出一條結(jié)論____。(6)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應(yīng)后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該混合物中MnO2的質(zhì)量___14．某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究?！締栴}一】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找到制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質(zhì)是________，說出你的判斷依據(jù)____________________________________________?！締栴}二】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：(1)寫出編號儀器的名稱①__________；②____________。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為____________(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(“不變”或“變大”或“變小”)。(3)為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇________(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。(4)某同學(xué)用C裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是______________(寫出一種即可)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是________。甲．熄滅酒精燈乙.導(dǎo)管從水槽中取出丙.松開鐵夾，移走試管(5)若用D裝置收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因是___________，如用下圖所示裝置收集該氣體，氣體由_________端(填“a”或“b”)通往?！締栴}三】計(jì)算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)要得到19.2g氧氣，理論上需要分解______mol的氯酸鉀？(寫出計(jì)算過程)【進(jìn)行分析與比較】比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法，兩者的共同點(diǎn)是________(填序號)I.發(fā)生裝置相同II.都可用二氧化錳作催化劑III.反應(yīng)的基本類型相同VI.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學(xué)想測定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后，測得生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。(1)該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。(2)求黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫計(jì)算過程)。16．中國首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦繼發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素．圖示是雙氫青蒿素片的部分說明，請回答：（1）雙氫青蒿素中C：H：O的原子個(gè)數(shù)比為_____；（2）雙氫青蒿素分子的相對分子質(zhì)量為_____；（3）雙氫青蒿素中H：O元素的質(zhì)量比為_____；（4）雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（5）3片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為_____mg。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、銅用于制造導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、稀有氣體用作電光源沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、生鐵鑄造鐵鍋是利用鐵的延展性和導(dǎo)熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、氧氣用于急救病人是利用氧氣供給呼吸的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確。故選D。點(diǎn)睛：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。2、C【解析】

A、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，故不符合題意；B、雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體，黑色固體不會消失，故不符合題意；C、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，故符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白煙，故不符合題意。3、A【解析】

A、水、過氧化氫和氫氣中都含有氫元素，故A正確；B、水和過氧化氫中不含有氫分子，氫氣中含有氫分子，故B不正確；C、每個(gè)水分子、過氧化氫分子、氫分子中都含有2個(gè)氫原子，故C不正確；D、水和過氧化氫中不含有氫氣，故D不正確。故選A。4、C【解析】

①氧循環(huán)指的是植物通過光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣，動植物呼吸又消耗氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳的過程，過程中有新物質(zhì)氧氣、二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故說法錯(cuò)誤；②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，說法正確；③呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，和燃料燃燒都是氧氣的消耗途徑，說法正確；④水的天然循環(huán)是通過自然界中水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，而狀態(tài)變化中分子總是在運(yùn)動的，且運(yùn)動速率也會發(fā)生變化，說法正確。故選C。5、D【解析】

A、由微觀示意圖可知甲醛由碳?xì)溲跞N元素組成，不屬于氧化物，A錯(cuò)誤。B、催化劑化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變，B錯(cuò)誤。C、反應(yīng)前氧氣中氧元素0價(jià)，反應(yīng)后氧元素-2價(jià)，故C錯(cuò)誤。D、該反應(yīng)甲醛和氧氣生成了二氧化碳和水，可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題，D正確。故選：D。

6、B【解析】

A、元素符號前的數(shù)字表示幾個(gè)原子，且元素也不可以講個(gè)數(shù)，選項(xiàng)A不正確；B、離子符號表示一個(gè)離子，因此表示1個(gè)鋁離子，選項(xiàng)B正確；C、元素符號右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中該元素的原子個(gè)數(shù)，表示幾個(gè)原子要在元素符號前面標(biāo)上數(shù)字，O3表示的意義是一個(gè)臭氧分子是由3個(gè)氧原子構(gòu)成的，選項(xiàng)C不正確；D、2N表示2個(gè)氮原子，2個(gè)氮分子應(yīng)該是2N2，選項(xiàng)D不正確。故選B。7、D【解析】

A、在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，钚的原子序數(shù)為94，則其質(zhì)子數(shù)為94，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=244，則其中子數(shù)為244-94=150，所以正確；B、在原子中，相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為244，所以正確；C、在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，钚的原子序數(shù)為94，則其質(zhì)子數(shù)為94，所以正確；D、在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，钚的原子序數(shù)為94，則其核外電子數(shù)為94，所以錯(cuò)誤。故選D。8、B【解析】試題分析：一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，故氫分子用兩個(gè)氫原子相結(jié)合表示。A、表示4個(gè)氫原子，錯(cuò)誤；B、表示2個(gè)氫分子，正確；C、表示2個(gè)氫原子，錯(cuò)誤；D表示一個(gè)氫分子，錯(cuò)誤。故選B?？键c(diǎn)：微觀示意圖所表示的化學(xué)信息9、D【解析】

某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分中的“鈉、磷、鉀、鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈉、磷、鉀、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。10、A【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素?！驹斀狻拷猓?.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：4.4g×1244×100%=1.2g，3.6g水中含有氫元素的質(zhì)量為：3.6g×218×100%=0.4g，生成物4.4g二氧化碳和3.6g水中所含碳、氫元素的質(zhì)量和=1.2g+0.4g=1.6g，1.6g=1.6g二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、化學(xué)變化CO2＋H2O=H2CO3ab水分子氫原子和氧原子增強(qiáng)水的導(dǎo)電性引流產(chǎn)生大量泡沫煮沸【解析】

（1）將二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅的過程中有新物質(zhì)生成，故屬于化學(xué)變化。（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的方程式為：CO2＋H2O=H2CO3（3）①a、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林可以節(jié)約用水，故正確；b、活性炭具有吸附性，故常用活性炭除去水體中的色素和異味，故正確；c、電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的，故錯(cuò)誤；d、地球上表面約71%被水覆蓋著，但是能被利用的淡水資源缺非常的短缺，故錯(cuò)誤。故選ab。②水的電解是化學(xué)變化，故水分子一定改變，化學(xué)變化中，原子的種類不變，故不變的是氫原子和氧原子。③電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是為了增加水的導(dǎo)電性。④a能使固體和液體分離的操作是過濾，過濾中玻璃棒的作用是引流。b、常用肥皂水檢驗(yàn)軟硬水，向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是軟水，泡沫少浮渣多的水是硬水。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、試管集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C或E；過氧化氫水+氧氣B，氧氣供給呼吸；BD。【解析】

（1）儀器1的名稱是試管，儀器2的名稱是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，故可以選向上排空氣發(fā)收集或排水法收集，故選C或E；（3）雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；過氧化氫制取氧氣的的反應(yīng)物是液體，反應(yīng)條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置B；氧氣可供給呼吸，故可用于醫(yī)療急救；（4）A、測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性要良好，還要等到裝置冷卻后再打開止水夾，該裝置的操作正確；B、氧氣驗(yàn)滿時(shí)，帶火星的木條應(yīng)該放在集氣瓶口，故錯(cuò)誤；C、檢查裝置的氣密性的方法是將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用手握著試管，如水中有氣泡冒出，則氣密性良好，該檢查裝置正確；D、氧氣的密度比空氣的密度大，故要選向上排空氣法收集，故錯(cuò)誤。故選BD?！军c(diǎn)睛】測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性要良好，還要等到裝置冷卻后再打開止水夾四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、BABa用30mL10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g【解析】

(1)A氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，不符合題意；B氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵?，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意；D用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意；故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應(yīng)，制取氨氣的發(fā)生裝置選A；(4)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，選用石灰石和稀鹽酸是固液不加熱反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；若收集裝置選用F，二氧化碳密度大于空氣密度，應(yīng)該長進(jìn)短出，則二氧化碳?xì)怏w從a口進(jìn)入；向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，是因?yàn)槎趸己退商妓?，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(5)有圖表可知隨二氧化錳量增加反應(yīng)速度加快，但是二氧化錳超過一定量時(shí)，速度不再改變，可以得出結(jié)論：用30mL10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）；(6)由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g14、NaClNaCl中不含氧元素集氣瓶長頸漏斗A、F、C變大H、B略分解反應(yīng)集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集乙氧氣密度比空氣大，氧氣先進(jìn)入集氣瓶底部，再將瓶內(nèi)空氣向上排出a0.4molII、III【解析】【問題一】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；【問題二】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱①是集氣瓶；②是長頸漏斗；(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選A；其中二氧化錳起催化作用，質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，但反應(yīng)后固體的質(zhì)量會變小，反應(yīng)前后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，可用H、B組合；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，屬于分解反應(yīng)；(4)用排水