城南舊事(粵教版高二必修) 教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

城南舊事（粵教版高二必修）教案教

學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

城南舊事（粵教版高二必修）教案教學(xué)設(shè)計(jì)1

【前言】

在高中歷史課程中，有一本必修教材叫做《城南舊事》，講述

了廣府人民的生活、思想與文化等方方面面，是一份珍貴的社

會(huì)歷史資料。本文將根據(jù)粵教版高二歷史必修教材《城南舊事》

的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享一些有關(guān)這本書的想

法和心得體會(huì)。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)介

《城南舊事》可以分為生活場(chǎng)景和文化場(chǎng)景兩個(gè)方面。生活場(chǎng)

景主要描寫了廣府人民的衣食住行、商貿(mào)往來、社交娛樂等方

面，這些體現(xiàn)了廣府社會(huì)的一般生活形態(tài)；文化場(chǎng)景則主要描

寫了廣府人民的各種文化生活，如書院、詩社、戲曲、書刻、

繪畫等，這些則展現(xiàn)了廣府文化的特色。

二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

1、快速瀏覽《城南舊事》，了解書中所含的內(nèi)容和主題。

2、培養(yǎng)學(xué)生的歷史人文素養(yǎng)，通過這份珍貴的社會(huì)歷史

資料，讓學(xué)生了解廣府人民的生活、思想和文化等方方面面。

3、培養(yǎng)學(xué)生的歷史研究和感性體驗(yàn)?zāi)芰?，通過自主學(xué)習(xí)

和探究，讓學(xué)生能夠?qū)v史事件和現(xiàn)象進(jìn)行更深入的思考和發(fā)

現(xiàn)，從而對(duì)其產(chǎn)生自己的反思或評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方法的探討

要想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)《城南舊事》時(shí)獲取到足夠的知識(shí)和體會(huì)，

教學(xué)方法的選擇非常重要。在這個(gè)過程中，老師可以采用以下

幾種方法：

1、情景創(chuàng)設(shè)法：老師可以將學(xué)生帶到市場(chǎng)、公園、文化

場(chǎng)館等地方進(jìn)行實(shí)地考察，以便學(xué)生能夠更深刻地理解《城南

舊事》里所描述的一些生活場(chǎng)景和文化形態(tài)。

2、精讀指導(dǎo)法：可以將書中的某些章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)講解，

讓學(xué)生形成清晰的敘述走向，并提供相關(guān)的背景知識(shí)，使學(xué)生

能夠理解這些情境的特質(zhì)、意義和影響。

3、小組討論法：老師可以把學(xué)生分成小組，讓其共同探

究書中所涉及的某一個(gè)話題，比如說集市、圍墻、賭博等等，

讓學(xué)生可以通過組內(nèi)討論、研讀和資料收集的方式，感受到廣

府的生活和文化，從而增強(qiáng)其感性體驗(yàn)和認(rèn)知能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)的方法

思考學(xué)生對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)和對(duì)于《城南舊事》的感悟，教師可

以利用以下幾種方法進(jìn)行考核：

1、課堂問答：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列問

題，讓學(xué)生作答，尤其是從關(guān)鍵詞和思維方式上對(duì)其進(jìn)行評(píng)估

和評(píng)分。

2、文獻(xiàn)研讀：教師可以選取某個(gè)較長(zhǎng)的篇章，要求學(xué)生

進(jìn)行深度閱讀和分析，然后寫一篇文章或做一個(gè)PPT,從各種

層面展現(xiàn)其思考成果，包括知情、同情、感情等等。

3、文化創(chuàng)作：學(xué)生可以構(gòu)思一些虛構(gòu)的人物或事件，以

某個(gè)歷史場(chǎng)景或文化形態(tài)為背景，在其中寫作或繪畫表現(xiàn)出廣

府人的人文情感與歷史情境，讓學(xué)生對(duì)于廣府歷史文化有更深

刻的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

【結(jié)語】

歷史是我們走進(jìn)人類文化和思維的窗口和橋梁，教師的使命是

傳授歷史、愛好歷史、呈現(xiàn)歷史，而學(xué)生成長(zhǎng)和成才的關(guān)鍵在

于，擴(kuò)展歷史視野、折射歷史熱情、傳承歷史精華，這恰恰是

《城南舊事》所提供的。因此，我們可以透過此本書，找到學(xué)

習(xí)和傳承歷史的大門，并通過教學(xué)手段的設(shè)計(jì)優(yōu)化其學(xué)習(xí)效果,

讓學(xué)生對(duì)于廣府歷史文化產(chǎn)生更為深刻和有力的印象，進(jìn)而增

強(qiáng)了對(duì)于歷史的熱愛和探索精神，以實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的最追求

通過對(duì)《城南舊事》進(jìn)行教學(xué)，可以啟發(fā)學(xué)生對(duì)于廣府歷史文

化的認(rèn)識(shí)和感悟，通過教學(xué)手段的設(shè)計(jì)，可以優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)

效果，增強(qiáng)其對(duì)于歷史的熱愛和探索精神。教師的使命是傳授

歷史、愛好歷史、呈現(xiàn)歷史，而學(xué)生成長(zhǎng)和成才的關(guān)鍵在于，

擴(kuò)展歷史視野、折射歷史熱情、傳承歷史精華。因此，《城南

舊事》的教學(xué)可以起到積極的教育價(jià)值，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展

貢獻(xiàn)力量

城南舊事（粵教版高二必修）教案教學(xué)設(shè)計(jì)2

城南舊事（粵教版高二必修）教案教學(xué)設(shè)計(jì)

作者：一名中學(xué)語文教師

引言：

《城南舊事》是中學(xué)語文必修的優(yōu)秀文學(xué)作品之一，是我國文

藝復(fù)興時(shí)期的重要代表作。作品反映了1940年代中國社會(huì)發(fā)

生的大變革和老城南的歷史變遷。本篇教案針對(duì)粵教版高二必

修的《城南舊事》進(jìn)行了設(shè)計(jì)，力求幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理

解作品，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和人文關(guān)懷能力。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生理解《城南舊事》體現(xiàn)的人文關(guān)懷精神。

2.幫助學(xué)生分析文化、歷史、社會(huì)背景與作品之間的關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.文化、歷史、社會(huì)背景與作品之間的關(guān)系。

2.作品中體現(xiàn)的人文關(guān)懷精神。

3.展開對(duì)作品情節(jié)和人物的深入剖析和探討。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.幫助學(xué)生深入理解作品中人文關(guān)懷的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。

2.幫助學(xué)生通過作品深入了解當(dāng)時(shí)的環(huán)境、生活和人情。

3.幫助學(xué)生從敘事角度探討作品的文學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值。

四、教學(xué)方法：

1.小組討論法。

2.講授法。

3.朗讀法。

4.評(píng)析法。

五、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

1.通過PPT展示，讓學(xué)生了解作品的背景，包括作者生平和

作品創(chuàng)作歷程等。

2.讓學(xué)生閱讀作品，并根據(jù)閱讀情況討論作品基本背景和主

要情節(jié)。

3.對(duì)作品的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格進(jìn)行講解。

4.讓學(xué)生分組探討作品中體現(xiàn)的人文關(guān)懷精神，通過小組展

示和討論，梳理出作品的主題和價(jià)值。

第二課時(shí)

1.通過音樂欣賞和視頻讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)的文化、歷史、社會(huì)

環(huán)境。

2.分組展示各自對(duì)作品中人物的深度剖析和認(rèn)識(shí)，學(xué)生要從

人物性格、行為、語言、外貌等多個(gè)方面進(jìn)行分析。

3.讓學(xué)生嘗試?yán)首x作品，有選擇地解讀作品的細(xì)節(jié)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

第三課時(shí)

1.通過PPT展示、報(bào)告和評(píng)析，讓學(xué)生了解作品在文學(xué)領(lǐng)域

和人文領(lǐng)域的價(jià)值和意義，分析作品在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。

2.針對(duì)學(xué)生的讀后感和思考，讓學(xué)生自由發(fā)揮，撰寫讀后感。

六、教學(xué)評(píng)價(jià):

1.通過每堂課的小組展示和討論，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)

學(xué)生對(duì)作品的理解問題。

2.評(píng)估學(xué)生對(duì)人文關(guān)懷的批判性觀察能力和文學(xué)鑒賞能力。

3.觀察學(xué)生讀后感，評(píng)估學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷能力。

七、教學(xué)反思：

本篇教案以高二的粵教版必修課本《城南舊事》為教學(xué)對(duì)象，

通過引導(dǎo)學(xué)生全面深入地學(xué)習(xí)該作品，旨在提高學(xué)生的文學(xué)素

養(yǎng)和人文關(guān)懷能力。本教案以啟發(fā)式教學(xué)為主，讓學(xué)生自主發(fā)

現(xiàn)和思考人文關(guān)懷的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，并從中探討作品的文學(xué)

和人文價(jià)值。教學(xué)過程中融入了多種教學(xué)方法，如小組討論法、

朗讀法、講授法等，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性。

整個(gè)教學(xué)過程中，教師的主要角色是引導(dǎo)性的，學(xué)生的角色是

合作式的，既可以學(xué)生自主探索又可以有效地提高學(xué)生的文學(xué)

鑒賞能力。教學(xué)反思表明，通過本教案的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠清晰

地認(rèn)識(shí)到文學(xué)作品所反映的人文關(guān)懷情懷，從而提高學(xué)生的文

學(xué)素養(yǎng)和人文關(guān)懷能力

本教案以高二的粵教版必修課本《城南舊事》為教學(xué)對(duì)象，通

過啟發(fā)式教學(xué)的方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行深入探究，提高學(xué)

生的文學(xué)素養(yǎng)和人文關(guān)懷能力。通過小組討論、朗讀、講授等

多種教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過評(píng)估

學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷能力，反思教學(xué)過程，本教案的設(shè)

計(jì)可以有效提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞能力，也有利于

培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和人文關(guān)懷情懷

城南舊事（粵教版高二必修）教案教學(xué)設(shè)計(jì)3

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解南方特色文化及語言

2.學(xué)習(xí)描述技巧，在寫作中豐富描寫方式，提高作文質(zhì)量

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古老宏偉的建筑和歷史的興趣

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)描述技巧

難點(diǎn)：文化差異的理解

三、教學(xué)內(nèi)容及安排

第一節(jié)《城南舊事》故事情節(jié)的閱讀（1小時(shí)）

1.聽課本光盤錄音，熟悉故事情節(jié)，了解南方文化

2.閱讀課文的教材翻譯，并學(xué)生自讀英文原文

3.小組討論，討論主要人物及情節(jié)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興

趣

4.學(xué)習(xí)及練習(xí)描述技巧，通過練習(xí)，提高寫作能力

第二節(jié)《城南舊事》句子理解和運(yùn)用（1小時(shí)）

1.通過句子分析，了解單詞和短語的使用，將模式運(yùn)用到自

己的寫作中

2.練習(xí)跟讀句子和短語，了解南方特色表達(dá)方式，提高聽力

識(shí)別能力

3.自己寫下一個(gè)段落，并分享給同學(xué)

第三節(jié)《城南舊事》建筑特色及歷史的了解（2小時(shí)）

1.讓學(xué)生通過圖片和視頻欣賞南方富有特色的建筑，了解南

方文化的歷史背景

2.介紹南方建筑特色，讓學(xué)生理解主人公所生活的環(huán)境，增

加對(duì)故事情節(jié)的理解

3.通過討論，讓學(xué)生了解南方建筑文化中的社會(huì)生活，以及

如何在生活中體現(xiàn)出南方的美

四、教學(xué)效果評(píng)估方法

1.分享小組內(nèi)的作品，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受

2.設(shè)計(jì)一個(gè)課堂作業(yè)，深化知識(shí)

3.書面試卷，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果

五、板書設(shè)計(jì)

1.主要人物及情節(jié)發(fā)展

2.描述技巧

3.南方建筑特色及歷史

六、自主學(xué)習(xí)推薦

1.閱讀古代文學(xué)

2.訂閱南方歷史文化的雜志和書籍

三、結(jié)合實(shí)際

“城南舊事”是一篇優(yōu)秀的現(xiàn)代文學(xué)作品，讓學(xué)生通過閱讀故

事，了解南方富有特色的建筑文化和歷史，提高對(duì)南方特色語

言表達(dá)方式和描寫技巧的理解和運(yùn)用。這對(duì)于學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)

和寫作能力的提升有很大的作用，同時(shí)也讓學(xué)