新高考新教材2025屆高考政治二輪總復(fù)習(xí)題型專項(xiàng)練題型七認(rèn)識(shí)評(píng)析類主觀題

題型七相識(shí)、評(píng)析類主觀題1.(2024·山東卷,16)柳州螺螄粉、天津煎餅果子、沙縣小吃……這些地方特色小吃深受各地消費(fèi)者的寵愛。地方特色小吃吸引人的地方,不僅體現(xiàn)在其與其他食品不同,也體現(xiàn)在與同種小吃的口味差異上,對(duì)于許多食客來說,地方特色小吃吃的就是那獨(dú)一份的“舌尖上的味道”。如天津煎餅果子,面漿原委是用黑豆面還是綠豆面,中間夾的是果子還是油條,制作者會(huì)依據(jù)各自狀況而定,消費(fèi)者也會(huì)依據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。近年來,許多地方推出了地方特色小吃標(biāo)準(zhǔn),如柳州市螺螄粉協(xié)會(huì)、柳州市質(zhì)量檢驗(yàn)探討中心等團(tuán)體共同制定了柳州螺螄粉地方標(biāo)準(zhǔn),從竹筍、豆角、螺螄、腐竹等原材料的質(zhì)量,到熬制工藝、發(fā)酵工藝,再到湯料包、配料包,都作出了明確的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。目前,柳州螺螄粉日產(chǎn)量最高達(dá)到325萬袋,產(chǎn)品運(yùn)銷海外20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。有人認(rèn)為同種地方特色小吃應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,也有人擔(dān)憂標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)讓地方特色小吃失去自己的特色,請(qǐng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)的相關(guān)學(xué)問對(duì)此進(jìn)行評(píng)述。2.2024年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》提出要“持續(xù)推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變”,目的是推動(dòng)“有效市場(chǎng)”和“有為政府”的更好結(jié)合,也就是要讓市場(chǎng)在資源配置中的確定性作用與更好地發(fā)揮政府作用有機(jī)地結(jié)合起來。統(tǒng)計(jì)資料顯示,由于營(yíng)商環(huán)境的持續(xù)改善,2024年我國(guó)新登記市場(chǎng)主體數(shù)量為2908萬戶。在這個(gè)過程中,中心政府一方面看到了原來與市場(chǎng)主體有關(guān)的諸多事務(wù)是可以通過互聯(lián)網(wǎng)“不見面”來進(jìn)行的,另一方面也更加看到了市場(chǎng)主體真正的“青山”作用。要想穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),必需激發(fā)市場(chǎng)主體主動(dòng)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的活力與動(dòng)力,而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能,不僅有利于更加優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、降低市場(chǎng)主體的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本,還有利于調(diào)動(dòng)市場(chǎng)主體主動(dòng)性、培育更多市場(chǎng)主體,從而不斷壯大并穩(wěn)固我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源。所以,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能,是今后一段較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)我國(guó)改革的重要任務(wù)與著力點(diǎn)。據(jù)此,有人認(rèn)為,發(fā)揮政府作用就能實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。結(jié)合材料,對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析。3.〔2024·全國(guó)甲卷,40(2)〕為解決傳統(tǒng)菌業(yè)生產(chǎn)中日益突出的“菌林沖突”這一世界難題,1983年,林占熺團(tuán)隊(duì)引進(jìn)某原產(chǎn)于北非多年生禾本科植物,經(jīng)過不斷改良,培育出耐旱抗寒、適應(yīng)范圍廣的優(yōu)質(zhì)草種;1986年,該團(tuán)隊(duì)“以草代木”栽培食、藥用菌新技術(shù)的菌草探討取得突破,創(chuàng)建性地實(shí)現(xiàn)了菌與草的結(jié)合;1996年,林占熺正式將菌草的漢語拼音確定為菌草的英文名稱。隨著探討的深化,林占熺團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立了“菌草學(xué)”這門新興學(xué)科,拓展應(yīng)用菌草技術(shù)于沙漠治理、飼料生產(chǎn)和生物質(zhì)能源與材料開發(fā)等領(lǐng)域,菌草新興生態(tài)產(chǎn)業(yè)漸漸成型。菌草技術(shù)作為中國(guó)政府救濟(jì)發(fā)展中國(guó)家好用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目、聯(lián)合國(guó)“中國(guó)與其他發(fā)展中國(guó)家優(yōu)先合作項(xiàng)目”,被推廣到100多個(gè)國(guó)家,在荒漠化土地治理、助推居民脫貧致富中取得顯著成效。在中國(guó)科技人員幫助下,菌草在巴布亞新幾內(nèi)亞種植勝利,當(dāng)?shù)孛癖妼⒕莘Q作“中國(guó)草”,該國(guó)一部長(zhǎng)把女兒的名字改成“菌草”?？蒲?、扶貧幾十年,林占熺拒絕高薪聘請(qǐng),克服種種困難,堅(jiān)持把論文寫在祖國(guó)大地上,寫在農(nóng)夫的錢袋里,在全國(guó)科技扶貧中取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,獲得“中國(guó)十大扶貧狀元”等多項(xiàng)榮譽(yù),登上了“時(shí)代楷?！鳖I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。結(jié)合材料并運(yùn)用文化溝通的學(xué)問,說明我國(guó)菌草技術(shù)的全球應(yīng)用推廣是如何提升中華文化國(guó)際影響力的。4.在探討“德國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式與我國(guó)社會(huì)保障制度”時(shí),某同學(xué)認(rèn)為,在德國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式下,政府不干脆干預(yù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),但通過制定和執(zhí)行必要的政策法規(guī)維護(hù)了自由競(jìng)爭(zhēng)。另外,德國(guó)早就建立了完整的高福利社會(huì)保障制度,確定程度上緩解了社會(huì)沖突。改革開放以來,我國(guó)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值快速增長(zhǎng),現(xiàn)已超過德國(guó),我國(guó)也應(yīng)當(dāng)建立德國(guó)那樣的高福利社會(huì)保障制度。請(qǐng)你評(píng)析該同學(xué)關(guān)于德國(guó)社會(huì)保障制度的看法,并指出我國(guó)該如何建立社會(huì)保障體系。5.(2024·北京卷,16)房子可以遮風(fēng)避雨就好了,為什么還要雕刻彩繪?茶碗器皿能用就好了,為什么還要燒制出各種圖案?語言可以表達(dá)意思就好了,為什么還要有講求韻律的詩歌?運(yùn)用所學(xué)學(xué)問,談?wù)勀銓?duì)上述問題的思索。6.為了傳承中華民族優(yōu)秀文化,培育愛國(guó)情懷,提高青少年的漢字書寫實(shí)力,培育審美情趣,提高文化修養(yǎng),教化部要求在中小學(xué)開設(shè)書法課。對(duì)于此項(xiàng)舉措,少數(shù)同學(xué)認(rèn)為:隨著電腦和手機(jī)的廣泛運(yùn)用,人們習(xí)慣了用鍵盤敲字,而且“鍵盤”擁有“毛筆”無法比擬的優(yōu)勢(shì),因此,現(xiàn)在學(xué)習(xí)書法沒有必要。假如你是學(xué)校書法宣揚(yáng)大使,請(qǐng)結(jié)合材料,運(yùn)用唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心的學(xué)問,勸服持有上述觀點(diǎn)的少數(shù)同學(xué)。7.某生物學(xué)教授將探討課題開發(fā)成一款用氨基酸組裝蛋白的嬉戲,向全球的嬉戲玩家開放,一個(gè)困擾了探討者15年之久的蛋白結(jié)構(gòu),僅僅10天就被破解;各領(lǐng)域的專業(yè)人士和業(yè)余愛好者在百科全書式網(wǎng)站參加貢獻(xiàn)內(nèi)容、修訂詞條,共同創(chuàng)建和共享海量的學(xué)問;百萬名網(wǎng)友參加“讓愛回家”行動(dòng),籌得230個(gè)紅包和50多張回鄉(xiāng)機(jī)票,幫助近300個(gè)家庭春節(jié)團(tuán)聚……在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,“我們通過連接把自己變成了一種新的更強(qiáng)大的物種”。你是否贊同這一觀點(diǎn)?并用所學(xué)的哲學(xué)學(xué)問說明理由。題型七相識(shí)、評(píng)析類主觀題1.答案特色是地方特色小吃的核心競(jìng)爭(zhēng)力,保持特色有助于滿意消費(fèi)者的特性化需求,打造自身優(yōu)勢(shì)。標(biāo)準(zhǔn)化有利于地方特色小吃保證產(chǎn)品質(zhì)量,提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力和影響力;突破地域限制,滿意更大范圍消費(fèi)的需求;擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,提高經(jīng)濟(jì)效益。地方特色小吃的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展與保持特色是統(tǒng)一的,特色是標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化的前提,標(biāo)準(zhǔn)化是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的必定選擇。2.答案①市場(chǎng)在資源配置中起確定性作用。依靠市場(chǎng)機(jī)制可以促進(jìn)更多市場(chǎng)主體在服務(wù)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),在競(jìng)爭(zhēng)中推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)步,提高服務(wù)產(chǎn)品質(zhì)量,增加服務(wù)業(yè)發(fā)展效益和競(jìng)爭(zhēng)力。②科學(xué)的宏觀調(diào)控、有效的政府治理是發(fā)揮社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在要求。政府通過優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境,推動(dòng)現(xiàn)代科技創(chuàng)新,培育壯大服務(wù)業(yè)新動(dòng)能,促進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展擴(kuò)量增質(zhì)。③市場(chǎng)的確定性作用和政府的職能與作用缺一不行,二者有機(jī)結(jié)合才能更有利于激發(fā)各類市場(chǎng)主體活力,為服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展供應(yīng)有效保障。3.答案菌草技術(shù)屬于文化范疇,教化是文化傳播的重要途徑,互派訪問學(xué)者則是一種更為干脆的文化傳播方式。通過菌草技術(shù)好用技術(shù)培訓(xùn)和中國(guó)科技人員幫助,中國(guó)的菌草技術(shù)在發(fā)展中國(guó)家得以推廣并取得主動(dòng)成果。將菌草稱作“中國(guó)草”、名字改成“菌草”等均體現(xiàn)了中國(guó)文化國(guó)際影響力的不斷提升。4.答案①該同學(xué)只相識(shí)到德國(guó)社會(huì)保障制度的主動(dòng)作用,而沒有相識(shí)到高福利也具有降低人們工作主動(dòng)性、加重政府財(cái)政負(fù)擔(dān)、減弱德國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等消極作用。②盡管我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值快速增長(zhǎng),但我國(guó)人口眾多,社會(huì)保障體系的起點(diǎn)低。我國(guó)在完善社會(huì)保障體系時(shí),可以借鑒德國(guó)閱歷,但也要適合中國(guó)國(guó)情。既要盡力而為,又要量力而行,要堅(jiān)持社會(huì)保障水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。③只有建立起與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、保障適度的社會(huì)保障體系,才能使社會(huì)保障創(chuàng)新發(fā)展。5.答案可從文化對(duì)人的影響、促進(jìn)人的全面發(fā)展等角度回答。等級(jí)水平等級(jí)描述水平4觀點(diǎn)顯明,能明確表達(dá)自己的見解;緊扣問題,綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問綻開論述;邏輯嚴(yán)密,條理清楚水平3觀點(diǎn)比較明確,能表達(dá)自己的見解;能扣住問題綻開論述,學(xué)問運(yùn)用比較精確;邏輯性較強(qiáng),有條理水平2觀點(diǎn)不明確;論述不能集中指向問題,排列學(xué)問;學(xué)問運(yùn)用不正確;論述缺乏邏輯,條理性差水平1應(yīng)答與試題無關(guān);或重復(fù)試題內(nèi)容;或沒有應(yīng)答6.答案唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是對(duì)立統(tǒng)一(或沖突規(guī)律),它要求我們用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題。依據(jù)詳細(xì)問題詳細(xì)分析的觀點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)從書法自身的特別性來相識(shí)學(xué)習(xí)書法的必要性,而不是簡(jiǎn)潔地用“鍵盤”否定“毛筆”。從兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一的觀點(diǎn)看,“毛筆”的優(yōu)點(diǎn)是主要的,不足是次要的。所以,學(xué)習(xí)書法具有合理性和必要性。7.答案示例一:贊同。互聯(lián)網(wǎng)為個(gè)人主動(dòng)性和創(chuàng)建性的發(fā)揮供應(yīng)了開放的平臺(tái),變更了人們實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平。人們?cè)趥€(gè)人與社會(huì)的互動(dòng)中發(fā)展、完