沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用。（15分）1.指出下列加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）A黃暈（yùn）膽怯（què）憔悴（cùi）隨聲附和（hè）B.懲戒（chéng）坍塌（tān）靜謐（mì）杞人憂天（qǐ）C.覓食（mì）決別（jué）蜷伏（quán）沾輕怕重（niān）D.狹隘（ài）分岐（qí）炫耀（xuàn）畏罪潛逃（qiǎn）2.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.班級(jí)辯論會(huì)上，正方主辯滔滔不絕、言語(yǔ)犀利，咄咄逼人，讓人感覺不太舒服。B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。C.世界杯決賽將是下周日，我已經(jīng)空出時(shí)間，屆時(shí)一定蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)支持法國(guó)隊(duì)。D.我們受到他的慫恿，向班主任隱瞞了這件事的事實(shí)。3.指出表述有誤的一項(xiàng)（）A.《秋天的懷念》作者史鐵生，作家。代表作有小說(shuō)《遙遠(yuǎn)的清平灣》，散文《我與地壇》等。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。主要記載東晉至唐宋士大夫的言談、逸事。《詠雪》《陳太丘與友期行》分別出自《言語(yǔ)》和《方正》篇。C.《天上街市》作者郭沫若，作家，詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩(shī)集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》等。D.曹操，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩(shī)歌《蒿里行》《龜雖壽》等。4.下面各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，其中《五猖會(huì)》《無(wú)?！范挤从沉唆斞讣亦l(xiāng)賽會(huì)的風(fēng)俗。B.在《朝花夕拾》中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書：一本是長(zhǎng)媽媽為他買的《山海經(jīng)》；一本是想去看五猖會(huì)，父親偏要他背的《鑒略》；一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱讀的《天演論》。C.《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號(hào)依次為：美猴王——孫悟空——齊天大圣——弼馬溫——孫行者——斗戰(zhàn)勝佛。“孫悟空”是唐僧給他起的，“齊天大圣”是自封的。D.《西游記》中“孫行者一調(diào)芭蕉扇”遭拒是因?yàn)閷O悟空在觀音菩薩的幫助下，收服了羅剎女之子紅孩兒。5.下列表述正確的一項(xiàng)是（）①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念要開出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它是一粒平凡的種子。A.①②句中的“陽(yáng)光”“鮮艷”“變成”依次是名詞、動(dòng)詞、形容詞。B.⑤句中加點(diǎn)的“這”“是”“一?！币来问敲~、動(dòng)詞、數(shù)量詞。C.這組句子的正確排序應(yīng)該是⑤③④②①。D.這組句子的正確排序應(yīng)該是①⑤②③④。6.古詩(shī)文填空。（1）水何澹澹，_____。（曹操《觀滄?！罚?）潮平兩岸闊，_____。（王灣《次北固山下》）（3）_____，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（4）_____，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》十二章）（5）淫慢則不能勵(lì)精，_____。（諸葛亮《誡子書》）7.對(duì)下面兩首詩(shī)賞析有誤一項(xiàng)是（）A聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。B送狄宗亨①王昌齡秋在水清山暮蟬②，洛陽(yáng)樹色鳴皋煙③。送君歸去愁不盡，又惜空度涼風(fēng)天?！咀⑨尅竣俚易诤啵和醪g的詩(shī)友。②蟬：昆蟲名，又叫“知了“，雄的叫聲很大。③洛陽(yáng)：唐朝的東都，是作者與狄宗亨惜別之地。鳴皋：山名，又名九皋山A.兩首詩(shī)首句都交代了時(shí)令，分別是暮春和秋天。“子規(guī)啼”和“暮蟬”渲染了傷感的氣氛。B.兩首詩(shī)第二句都交代了友人要去之地。其中乙詩(shī)“樹色”是實(shí)寫，“煙”是指鳴皋山煙霧朦朧，這是虛寫。C.兩首詩(shī)第三句的“愁”均表達(dá)了對(duì)友人的不舍和牽掛。D.兩首詩(shī)分別將“明月”和“涼風(fēng)”擬人化了，把它們看成友好的使者，想象奇特，是浪漫主義詩(shī)風(fēng)的體現(xiàn)。二、閱讀理解。（55分）8.閱讀下面甲乙兩個(gè)文言語(yǔ)段，回答問題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病纷釉唬骸叭诵斜赜形?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”——《子罕》子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺贰疽摇口w簡(jiǎn)子①問子貢②曰：“孔子為人何如？”子貢②對(duì)曰：“賜不能識(shí)也。”簡(jiǎn)子不說(shuō)曰：“夫子事孔子數(shù)十年終業(yè)③而去之寡人問子，子曰‘不能識(shí)’，何也？”子貢曰：“賜譬渴者之飲江海，知足而已?？鬃营q江海也，賜則奚④足以識(shí)之？”簡(jiǎn)子曰：“善哉，子貢之言也！”【注釋】①趙簡(jiǎn)子：趙國(guó)開國(guó)君主，名鞅。②子貢：孔子的弟子，姓端木，字子貢。文中“賜”是子貢自稱，相當(dāng)于“我”。③終業(yè)：完成學(xué)業(yè)。④奚：為什么（1）指出下面各組加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)（）A.說(shuō)：簡(jiǎn)子不說(shuō)曰/學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（《論語(yǔ)》）B.者：賜譬渴者之飲江海/曉之者亦舍然大喜（《杞人憂天》）C.以：賜則奚足以識(shí)之/可以為師矣（《論語(yǔ)》）D之：賜譬渴者之飲江海/而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。①博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。②簡(jiǎn)子曰：“善哉，子貢之言也！”（3）為乙文中的畫線處斷句，斷兩處。夫子事孔子數(shù)十年終業(yè)而去之寡人問子（4）甲、乙兩文中加波浪線的句子都用了A_____修辭方法，孔子借“川（河流）”突出了B_____，告誡弟子們要C_____；子貢借“江?！北磉_(dá)了D_____之情。（請(qǐng)用自己的話概括回答）9.閱讀下面的材料，完成問題。材料一：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起標(biāo)題：①人物介紹：登山家夏伯渝沒有雙腿，卻用43年時(shí)間向不可能發(fā)起挑戰(zhàn)，終于在69歲登上珠峰。生活中也有高山層疊，才會(huì)懂得沒有比人更高的山。標(biāo)題：②人物介紹：菜場(chǎng)畫家趙衛(wèi)紅，一邊賣菜一邊畫畫，還在西子湖畔舉辦了畫展。左手煙火，堅(jiān)持自己的熱愛，就能找到屬于自己的舞臺(tái)。標(biāo)題：③人物介紹：農(nóng)民院士朱有勇投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，用科研帶動(dòng)村民發(fā)展土豆產(chǎn)業(yè)，在兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)推廣瀾滄土豆。他把論文寫在大地，踐行了一名農(nóng)業(yè)專家的初心使命。材料二：用每一代人的拼搏致敬航天夢(mèng)1964年10月16日，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功！2003年10月16日，我國(guó)首次載人航天飛行圓滿成功！2021年10月16日，神舟十三號(hào)發(fā)射圓滿成功！10月16日，串聯(lián)起1964年、2003年和2021年三個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，標(biāo)定出中國(guó)科技連攀高峰的清晰刻度①，記錄著一代代航天人緊握“接力棒”的決心和向艱難險(xiǎn)阻發(fā)起沖鋒的勇氣。他們幾十年如一日地探索宇宙，一次次地在浩瀚的九萬(wàn)里蒼穹奏響凱歌。如今，仰望星空，嫦娥伴月，神舟起航；俯瞰大地，導(dǎo)航定位，衛(wèi)星通信，電視直播……這不是歷史的巧合，奮斗有痕，行而不輟。注：①[號(hào)外]報(bào)社在遇有重大突發(fā)事件，欲向大眾作迅速報(bào)道，所臨時(shí)印發(fā)的新聞紙。因不在每日新聞紙的出版編號(hào)之內(nèi)，故稱號(hào)外。（1）請(qǐng)你為材料一中三個(gè)圖文故事分別選擇對(duì)應(yīng)的標(biāo)題。A：拼！勇登科學(xué)高峰，扎實(shí)耕耘大地。B：帥！堅(jiān)毅向前沖鋒，登頂自信人生C：美！生活披在身上，手中緊握遠(yuǎn)方。①_____②_____③__________（2）下面是一位同學(xué)看到上面的兩則材料后寫下的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。上聯(lián)：追逐夢(mèng)想，普通人也能_____奇跡；下聯(lián)：_____宇宙，蒼穹里亦可奏響凱歌。10.閱讀下面的片段，回答問題。《植樹的牧羊人》①想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。②那是在1913年，我長(zhǎng)途跋涉走進(jìn)法國(guó)普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，我走了三天，終于來(lái)到一個(gè)廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，我必須去找點(diǎn)兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一口水井，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們?cè)谶@里生活的情景，如今，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪。狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙。③牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著他要把好的橡子和壞的橡子分開。過了一會(huì)兒，他挑出了一堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，他停下手來(lái)，我們就去睡了?！艹赃^午飯，他又開始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問底，他一直這樣，一個(gè)人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬(wàn)顆橡子。在這十萬(wàn)顆橡子中，有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽。而這兩萬(wàn)棵樹苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬(wàn)棵樹苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹。⑤這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我的肩膀這么高了。那大片的橡樹也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說(shuō)，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。……⑥昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來(lái)時(shí)見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，干涸已久的地里又冒出了泉水。加上新來(lái)的居民，一萬(wàn)多口人的幸福生活。⑦每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，人的力量是多么偉大啊！可是，想到要做成這樣一件事，怎樣的無(wú)私，我就從心底里，感到無(wú)限敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。（1）選文第④段中加點(diǎn)的數(shù)字，有什么作用？（2）請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑤段畫線句。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。（3）選文第②段的環(huán)境描寫有什么作用？（4）選文結(jié)尾段有什么作用？11.閱讀完成問題。高貴的彎腰張燕峰①濱海路是我所在城市最繁華的路。這里有兩家比鄰而建的大商場(chǎng)，不遠(yuǎn)處還有一個(gè)大型游樂場(chǎng)，每天無(wú)論哪個(gè)時(shí)段，吸引了不少以乞討為生的人，他們或殘或老或病。②一天午后，陽(yáng)光收斂起它熾熱的光芒，柔和地鋪滿路面和每一個(gè)角落。為了享受這明媚而溫和的好天氣，熙熙攘攘。③我匆匆經(jīng)過這里，看到不遠(yuǎn)處盤腿坐著一個(gè)盲乞丐，頭發(fā)花白，衣衫破舊骯臟，已經(jīng)看不出最初的顏色。一副墨鏡幾乎遮住了他半個(gè)臉，里面有幾枚硬幣。④走到他身旁時(shí)，我從口袋里掏出一枚硬幣，隨手丟出去。硬幣在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，落到了缸底。我依舊腳步匆匆，行走的速度并沒有因此放慢一點(diǎn)點(diǎn)。⑤就在我昂首闊步前行時(shí)，迎面走來(lái)一位中年女性。她雙手提著沉甸甸的袋子，看上去有些吃力，她衣著華麗，妝容精致，像水波瀲滟的湖面，美麗、優(yōu)雅、知性。⑥只見她走到一個(gè)離我較近的老年乞丐面前，彎下腰，半蹲在老乞丐面前。天啊，千溝萬(wàn)壑的臉上積滿了塵土和污垢，雙眼無(wú)神，身上穿的衣服破爛不堪，褪了色的褲腿上，裸露在外面的殘肢處蜿蜒著丑陋的紅色疤痕，像一條扭動(dòng)著的猙獰的蛇。⑦這時(shí)，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了。那位中年女子指著自己腰間的坤包，對(duì)老乞丐輕聲說(shuō)：“我騰不出手，錢在這里，您自己取吧?！雹嗬掀蜇ど斐鍪郑蟾攀强吹阶约旱氖钟趾谟峙K，猶豫了一下。⑨那女人笑了：“沒事的，您就放心取吧。”⑩那雙沾滿污垢的黑手躊躇了幾秒鐘，終于再次舉起來(lái)，顫抖著打開那只精巧的小包，然后雙手作揖，連聲道謝。?那女人直起身，莞爾一笑，搖搖頭，拐過街角，淹沒在洶涌的人流里，我才意識(shí)到自己已站了很久，很久。那一瞬間，潮水般涌上心頭的是深深的羞愧。?一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是個(gè)心地善良、有悲天憫人情懷的人，因?yàn)槲覐膩?lái)都是逢乞必施?？墒俏?guī)椭麄儠r(shí)從來(lái)沒有認(rèn)真關(guān)切地注視過他們；而是居高臨下地施舍，高高地拋下。?而這位女士如水般柔軟、善良、悲憫，她對(duì)貧者有推己及人的尊重、信賴、體恤。和她相比，一下就映射出了我內(nèi)心的淺薄狹隘和自以為是，碎成了滿地的碎片，怎能不讓我汗顏？如此優(yōu)雅高貴的彎腰。?我走到一個(gè)盲乞丐面前，取出一張紙幣，彎下腰。（1）請(qǐng)將下面的表格補(bǔ)充完整。情節(jié)“我”的情感路遇乞丐傲慢施舍，腳步匆匆闊步前行A目睹B羞愧反思自我，取出紙幣彎腰施舍敬佩（2）第⑦段畫線句子用了哪些描寫方法，有什么作用？那位中年女子指著自己腰間的坤包，對(duì)老乞丐輕聲說(shuō)：“我騰不出手，錢在這里，您自己取吧?！保?）請(qǐng)寫出第?段畫線句中加點(diǎn)的“涌”的表達(dá)作用。那一瞬間，潮水般涌上心頭的是深深的羞愧。（4）請(qǐng)寫出選文題目的含義及作用。（5）文中的“我”和中年女子有共同的優(yōu)點(diǎn)A_____，又各自有不同的優(yōu)點(diǎn)，中年女子B_____，我C_____。（每空填寫一個(gè)詞語(yǔ)）三、作文。（50分）12.題