瀘州市瀘縣第五中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題

四川省瀘州市瀘縣第五中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題第I卷(選擇題)一、單選題(共40分)1.李大釗曾說，“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！鼻啻簳r期的我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，感覺生活擁有無限可能。正因為如此，青春的我們應(yīng)該（）A.不要追求外在美，而是努力提高品德和文化修養(yǎng)B.避免出現(xiàn)矛盾心理，使自身得到健康成長C.培養(yǎng)質(zhì)疑精神，始終堅持自己獨到的見解D.發(fā)揮創(chuàng)造熱情，用自己的雙手和智慧去探索、實踐2.下列對青春期出現(xiàn)的心理矛盾認(rèn)識正確的是（）A.它是青少年成長過程中極不正常的現(xiàn)象，必須重視B.它是無法克服與緩解的，只能學(xué)會承受，任其發(fā)展C.它是青少年成長過程中的正常心理現(xiàn)象，不需要調(diào)控D.需要我們勇于正視、認(rèn)真分析、樂觀對待3.很多人都說“男生女生不一樣”，男生女生在許多方面表現(xiàn)出各自的特點，存在差異，但這也使得各自擁有自身的性別優(yōu)勢。對此，正確的態(tài)度有（）①相互取長補短、共同進(jìn)步②相互理解、相互幫助③不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲④各行其是，不要在意對方的特點A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.盲盒，指消費者不能提前得知具體產(chǎn)品款式的玩具盒子，近期受到年輕人的熱捧，從最初的潮玩，迅速擴(kuò)展到美妝、餐飲、圖書等諸多行業(yè)。對此新華社評論：“驚喜和期待的背后，‘盲盒熱’所帶來的上癮和賭博心理也在滋生畸形消費”。對于盲盒，未成年人應(yīng)該（）①正確對待社會流行，避免盲目從眾②嚴(yán)格執(zhí)法，加強監(jiān)督管理③杜絕參與盲盒經(jīng)濟(jì)，因其有害無益④學(xué)會理性分析，正確選擇A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.張亮在考試中作弊，被監(jiān)考老師當(dāng)場發(fā)現(xiàn)，并予以制止，責(zé)令其離開考場。一開始，張亮還為自己的行為辯解，后來，經(jīng)老師批評教育，他終于認(rèn)識到了自己的錯誤，并流下了悔過的淚水。你認(rèn)為（）A.張亮當(dāng)眾被老師批評教育很沒“面子”B.張亮為自己的行為辯解是在維護(hù)自己的自尊C.老師的行為破壞了張亮的良好形象D.通過教育張亮能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇6.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。以下屬于正面情感的有（）①幫助同學(xué)以后獲得的認(rèn)同感②取得好成績，我們有榮譽感③犯了錯誤，我們有羞愧感④看到“神舟十一”與“天宮二號”自動交會對接，我們有自豪感A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④7.對情感與情緒的內(nèi)在聯(lián)系，下列說法不正確的是（）A.情感是不穩(wěn)定的，會隨著情緒的改變而變化B.情緒是暫時的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化C.情感是我們生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定D伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們可能產(chǎn)生某種情感8.不知從何時開始，針對突發(fā)事件、公共議題，互聯(lián)網(wǎng)上會不時地出現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象——“一言不合就抬杠，三句不到就發(fā)火”，一些發(fā)言者鋒芒畢露、理性缺失，彼此間針鋒相對、共識難得。對這種現(xiàn)象看法正確的是（）A.人生路漫漫，該喜則喜，該怒則怒 B.保持負(fù)面情緒能夠在爭論時占上風(fēng)C.轉(zhuǎn)移注意、宣泄憤怒有利于回避矛盾 D.情緒需調(diào)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)溝通的前提是尊重9.面對同樣美麗的風(fēng)光，李白在流放途中寫下了“楚江清若空，遙將碧海通……平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩句。幾年后，他重獲自由，路過此地欣喜提筆寫道：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”由此可見（）①人的情緒是復(fù)雜多樣的②情緒反映著人對外界事物的態(tài)度③人的情緒負(fù)面多于正面④情緒會隨著周圍情況的變化而變化A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.在我國傳統(tǒng)的健康和教育理念中，大家普遍認(rèn)為羞愧和內(nèi)疚之類的負(fù)面情感是培養(yǎng)健康孩子的一大障礙，因為人們見過太多的情感傷害事件，有的情感傷害甚至遠(yuǎn)比肉體傷害更為殘忍。但是，根據(jù)情感智力的觀點，適度的負(fù)面情感和經(jīng)歷對孩子是有益的。這說明（）①負(fù)面情感往往會帶來不舒服、不愉快的感受②體驗負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷③負(fù)面情感對培養(yǎng)健康孩子來說一定是一件壞事④學(xué)會承受一些負(fù)面感受，也可以讓我們不斷成長A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.追求個性無疑是當(dāng)今中學(xué)生主要特點，然而這并不意味著他們會放棄集體。據(jù)此，下列對集體生活與個性發(fā)展的認(rèn)識正確的是（）A.在集體生活中不能發(fā)展自己的個性特點B.我們應(yīng)該放棄自己的個性去融入集體C.學(xué)習(xí)他人優(yōu)點會阻礙自己的個性發(fā)展D.在集體生活中可以不斷完善自己的個性12.一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬仞山；獨行快，眾行遠(yuǎn)；一棵樹擋不住寒風(fēng)，一朵鮮花裝扮不出美麗的春天。下列句子與上述句子意思最接近的是（）A.車到山前必有路，船到橋頭自然直B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還C.同舟共濟(jì)揚帆起，乘風(fēng)破浪萬里航D.只有上不去的天，沒有過不去的山13.2023年央視春晚《碇步橋》節(jié)目中，領(lǐng)舞朱潔靜和30名群舞演員為億萬觀眾呈現(xiàn)了一幅煙雨古韻的江南圖景，這場豐盛的視覺盛宴離不開每個演員的相互配合和努力。這告訴我們（）A.個人的力量是有限的，在節(jié)目表演中不起作用B.集體只要精誠團(tuán)結(jié)，就可以實現(xiàn)任何目標(biāo)C.集體是有共同目標(biāo)分工明確的整體D.集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少14.軒軒與聲樂社的其他成員約好放學(xué)后一起排練新節(jié)目，班主任卻讓他代表班級將復(fù)習(xí)資料送去給已經(jīng)生病住院好幾天未到校的小娟，可這會影響自己在聲樂社內(nèi)的威望和整體排練進(jìn)度。這時，他應(yīng)該（）A.同意。在集體生活中，我們不能有自己的需求B.不同意。在排解角色沖突時，應(yīng)首先考慮自己的興趣和喜好C.不同意。集體規(guī)則與我們的某些個性化需求之間的矛盾無法調(diào)和D.同意。當(dāng)個人意愿和集體原則相悖時，讓集體利益置于個人利益之上15.2022年2月6日，女足亞洲杯決賽，中國女足對陣韓國女足，從落后到絕殺，女足姑娘們靠技術(shù)精淇、配合默契，時隔16年再次奪冠。女足團(tuán)隊堅持“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”，姑娘們以大局為重，齊心協(xié)力創(chuàng)輝煌。這啟示我們建設(shè)美好集體要（）A.善于合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，避免內(nèi)部競爭B.確定集體共同的愿景，全部認(rèn)同相同的人生目標(biāo)C.營造良好的集體氛圍，相互關(guān)愛不批評，包容彼此的錯誤D.樹立團(tuán)隊合作意識，堅持集體利益至上，發(fā)揮自己最大作用16.社會生活中有競爭也有合作。對競爭與合作關(guān)系的認(rèn)識,正確的是（）①我們應(yīng)該在競爭的同時學(xué)會合作，取長補短，共同進(jìn)步②競爭與合作不是相互排斥的，二者是不可分割的③適者生存，競爭就是你死我活的較量，合作會削弱自身的力量④那些既講競爭又要合作的人，根本不懂得競爭的殘酷性A.①② B.①④ C.②③ D.③④17.在冬奧會的短道速滑混合接力項目中，中國隊獲得了在2022年北京冬奧會上的首枚金牌。隊員范可新在接受采訪時哽咽道：“我永遠(yuǎn)都相信團(tuán)隊，從我進(jìn)到國家隊那一天開始，我就永遠(yuǎn)相信隊友，相信團(tuán)隊的力量。感謝所有隊友陪伴我，感謝教練、隊友支持我。”范可新的話說明了（）①集體中充滿友愛和關(guān)懷②集體中能夠發(fā)展自己的個性③集體力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④集體榮譽是自己奮斗的結(jié)果A.①② B.①③ C.②③ D.③④18.習(xí)近平總書記在2022年新年賀詞中講到：從年頭到年尾，農(nóng)田、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、軍營、科研院所……大家忙了一整年，付出了，奉獻(xiàn)了，也收獲了。在飛逝的時光里，我們看到的、感悟到的中國，是一個堅韌不拔、欣欣向榮的中國。這里有可親可敬的人民，有日新月異的發(fā)展，有賡續(xù)傳承的事業(yè)。這告訴我們（）①要增強報效祖國的使命感②國家力量是強大的，個人力量微不足道③人多力量大，人多好辦事④集體共同愿景的實現(xiàn)需要每個人的努力奮斗A.①② B.③④ C.①④ D.②③19.沒有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，為了幫助國家渡過難關(guān)，無數(shù)人挺身而出，逆向而行。他們是父親，是兒子，是妻子，但走上抗疫一線，他們就都是戰(zhàn)士，用令世人矚目的抗疫成果詮釋了他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他們的選擇告訴我們（）①面對角色沖突，要分清主次輕重②要增強大局意識，局部利益服從整體利益③只有融入集體，才能感受集體生活帶來的溫暖和快樂④在任何情況下考慮個人利益都必然會傷害集體利益A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④20.“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣；你光明，中國便不黑暗?！币粋€人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就能升騰起改變時代的“正能量”。這告訴我們（）①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量②集體的發(fā)展為個人的進(jìn)步提供條件③堅持心中有集體，識大體、顧大局④集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力A.①④ B.②④ C.②③ D.①③二、判斷題(正確的填“正確”,錯誤的填“錯誤”,共20分)21.進(jìn)入青春期，身體變化主要體現(xiàn)在三個方面：身體外形變化，內(nèi)部器官的變化，文化修養(yǎng)和品德的提升。（）22.一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。（）23.止于至善是人們永遠(yuǎn)無法達(dá)到境界，不必追求。（）24.小明所在的班級在校運動會中獲得第一名，同學(xué)們都?xì)g欣鼓舞，這就是集體榮譽感的表現(xiàn)。（）25.積極情緒對人產(chǎn)生積極影響，消極情緒對人產(chǎn)生消極影響。（）26.情緒與情感沒有區(qū)別，情緒與情感都會隨著情境的改變而發(fā)生變化。（）27.集體是成員的簡單相加，是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。（）28.男生和女生的生理性別特征，主要表現(xiàn)在性別角色方面的差異。（）29.當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，反對個人主義和小團(tuán)體主義。（）30.我們要學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有情緒要以各種方式盡情表達(dá)出來。（）第II卷(非選擇題)三、分析探究題(共40分)31.某校七年級一班，針對某些同學(xué)亂扔垃圾及逃脫值日工作等情況，班主任提出“行己有恥”“止于至善”的倡議，提醒同學(xué)們不要亂扔垃圾、要干好值日工作，看到地面上有垃圾要幫忙撿起來，做個好榜樣。有同學(xué)說：我能做到“行已有恥”,絕對不亂扔垃圾、逃避值日，但是“止于至善”是一種“不能至”的最高境界，反正也達(dá)不到，就算了吧。為此一班組織開展“我們的青春有格調(diào)”的主題班會，請你參加。（1）你認(rèn)為該同學(xué)說的“止于至善’是一種‘不能至”的最高境界，反正也達(dá)不到，就算了吧?！边@樣的觀點對嗎?為什么?（2）在學(xué)校生活和社會生活中，我們應(yīng)如何做到“行己有恥”。32.中學(xué)生劉勰的脾氣喜怒無常，只要稍有不順心的事，她就很難控制自己的情緒。她在學(xué)校值日時打掃衛(wèi)生，她掃得不干凈卻怪掃帚破了不好掃，因此拿掃帚發(fā)脾氣；走路摔跤她還生路的氣，怪路坑坑洼洼不平坦；家務(wù)做不好，劉勰還會摔碗、摔杯子，甚至字寫不好她也要摔鉛筆、扔本子。媽媽給她買了心儀的裙子她高興得見誰都笑；看電視看到喜愛的節(jié)目她興奮得一晚不睡．．．．班上同學(xué)給她取了個外號—“脾氣大王”。為此，劉勰非常苦惱。根據(jù)材料所學(xué)知識回答下列問題：（1）根據(jù)劉勰的情緒變化，說說影響情緒的因素有哪些