人教版二年級數(shù)學下冊 2 表內(nèi)除法（一）除法 教案_第1頁
人教版二年級數(shù)學下冊 2 表內(nèi)除法（一）除法 教案_第2頁
人教版二年級數(shù)學下冊 2 表內(nèi)除法（一）除法 教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3課時課題：除法初步認識(1)學習內(nèi)容：二年級下冊第18頁例4，練習四第1、2、3題。教學目標：知識與技能：1、結(jié)合具體情境，初步理解除法運算的含義。2、認識除號，了解除法算式的讀寫法。3、培養(yǎng)學生動手操作能力及合作交流的意識。過程與方法：經(jīng)歷除法含義與除法算式的形成過程，體驗、歸納概括的思想和方法。情感態(tài)度與價值觀：通過學生動手分竹筍的活動，激發(fā)學生探究知識的興趣，陶冶學生熱愛數(shù)學的情操。教學重點：除法的意義教學準備：學具、課件教學過程：預習作業(yè)：1、把6個○分成兩份，可以怎樣分？2、同桌討論3、動手操作一、預習反饋：1、把6個○分成兩份，可以怎樣分？2、反饋板演3、小結(jié)分法：看來“分成幾份”和“平均分成幾份”是不同的，誰能說一說平均分有什么特點？二、情景導入：1、談話。（出示熊貓圖片）師：小朋友們，誰知道我們的動物國寶是什么？京京是一只十分可愛的熊貓，它十分好客，請了許多朋友來家做客，于是一大早去園子里挖了許多竹筍，來招待客人，瞧！它的朋友華華、盼盼、亮亮、紅紅來了，可是，京京卻遇到了一個難題，該怎樣把竹筍分給它的朋友呢？小朋友你們來，能幫京京解決這一難題嗎？2、提出問題：（1）京京想把12個竹筍平均放在4個盤子里，每盤應該放幾個呢？（2）小組討論。（3）你是怎么分的？（4）學生上臺演示。（板書：把12個竹筍平均放在4個盤子里，每盤放3個。）三、探究新知：（1）引入除法。剛才我們通過平均分的方法幫助小京解決難題，這樣的問題能不能用一種方法直接計算呢？今天我們一起來學習這種計算方法。（板書課題：除法）（2）介紹除法算式的讀寫。a、認識除號÷先畫一條橫線，再上下各一點，兩點要圓且對齊。b、怎樣才能把“12個竹筍平均放在4個盤里，每盤放3個”用除法算式表示出來，怎樣寫？c、思考討論。12÷4=3d、這一算式讀作13除以4等于3，同桌互讀。（3）分一分，寫一寫，讀一讀。你還能把12個竹筍平均分成幾份，寫出除法算式，再讀一讀。四、知識應用（1）教科書第18頁“做一做”（演示課件分餅干）a、分小組把18塊餅干平均分成3份、2份、6份。b、根據(jù)分的結(jié)果填寫除法算式，并讀一讀。c、匯報。d、小結(jié)，今天每個小組合作得很好，不僅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論